四年级人教版数学上册期末教学工作总结共9篇.docx
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四年级人教版数学上册期末教学工作总结共9篇
四年级人教版数学上册期末教学工作总结（共9篇）
2017年人教版四年级上册数学期末试卷
一、知能联网，正确填空。
读出下面各数。
400809读作：
（）412000053读作：
（）
2、三百四十亿零八百万七千二百三十，写作：
（）。
它是（）位数，最高位在（）位，表示（）。
这个数精确到万位的近似数是（）。
3、爸爸今天领工资1200元。
记作：
（）。
给手机充值用去50元，记作：
（），读作：
（）。
4、周角=（）度。
5、小强每分钟步行75米，小青每分钟比小强慢10米，小青6分钟行了（）米。
6、在算式5□4÷56中，填（），商是一位数；
填（），商是两位数。
7、用5，0，1，8，4这几个数字组成一个最大的四位数是（），最小的五位数是（），它们相差（）。
8、下图是小明家及其附近各单位的位置平面图。
如图，小明的位置是（），动物园的位置是（），商场的位置是（）。
小明家在学校的（）方向（）米的位置上，商场在学校的（）方向（）千米的位置上。
9、在下面的○里填上“〉”“〈”或“=”。
5030987○400390074000000000○40亿40680万○5亿
208014506○20810450649×101○49+49×1009860÷40○9860÷4
二、看清题目，细心计算。
３５６÷２３＝
６８０÷２５＝
７０８÷２４＝２３×４１６＝
３０７×４２＝
３１００×１４＝７８×３４－４２×３３
５４×（２５＋１７）
（３６０－１８０÷５）×４６７２÷〔（２６－１４）×８〕
〔４８５÷（６９＋２８）〕×１２０
三、小小知识，简单运用。
１、在运动会开幕式上进行大型团体表演，一共有１２个方阵，每个方阵１６行，每行１６人，一共有多少人参加表演？
2、刘叔叔带７００元买化肥。
买了１６袋化肥，还剩６０元，每袋化肥的价钱是多少？
四、动手动脑，想想画画。
１、过直线ａ外一点，先画一条长３ｃｍ的线段ＡＢ，Ｐ作ａ的垂线。
再将ＡＢ绕点Ａ顺时针旋转６０度，到ＡＣ形成一个三角形ＡＢＣ。
2、画图表示３×３＋３×４＝３×（３＋４）。
五、火眼金睛，准确判断。
1、两个数的积一定大于两个数的和。
（）
2、十二时三十分时，时针与分针组成的角是平角。
（）
3、160000080读作一百六十万零八十。
（）
4下棋比赛规定赢为正分，输为负分。
小利记自己为0分，说明他没有下棋（）
5、最大的四位数是最大的两位数的两倍。
（）
六、我的地盘我作主。
（怎样简便就怎样算）
1、（57600÷900+64×99）÷25
2、48×237+62×48
3、125×24×16×250
4、125×28+25×22
七、活用知识，解决问题。
1、儿童文学：
10.00元/本问题：
学校要买28本儿童文学，至少需要多少元？
2、小红从家到学校，每分钟走60米，学校距小红家有5400米。
小红6：
20从家出发去学校，走了10分钟后想起忘了带红领巾。
于是以每分80米的速度跑回家去拿并以相同的速度跑去上学。
问小红8：
00能赶到学校吗？
人教版四年级上册数学期末试卷
________学校
______年级
姓名________
一、填空题。
（16分）
1、四十三亿五千零六十二万写作（
），省略亿后面的尾数约是（
）亿。
2、一个七位数，它的最高位是（
）位，一个数的最高位是十亿位，这是个（
）位数。
3、450连续减去50，减（
）次得0。
4、找规律填商。
792÷24=33
396÷12=（
）
1584÷48=（
）
5、7□8695000≈8亿，□里可以填（
）。
6、从直线外一点，分别向已知直线画垂直线段和斜线，其中（
）最短。
7、已知除数是17，商是6，当余数取最大值时，被除数是（
）。
二、判断题（正确的打“”，错误的打“”）。
（10分）
1、画一条12厘米的直线。
（
）
2、四年级有35万人。
（
）
3、0除以任何非零的数都是0。
（
）
4、40809100≈4081万。
（
）
5、角是由两条射线组成的。
（
）
三、选择题（把正确答案的序号填在括号内）。
（10分）
1、四位数除以两位数，商是（
）。
（1）两位数
（2）三位数
（3）可能是两位数，也可能是三位数
2、1周角=（
）直角。
（1）4
（2）3
（3）2
3、经过两点可以画（
）条直线。
（1）1
（2）2
（3）无数条
4、三百零万四千写作（
）。
（1）3034000
（2）3304000
（3）3340000
5、最大的五位数比最小的四位数多（
）。
（1）99000
（2）989999
（3）99900
四、计算题。
（30分）
1、直接写得数。
（6分）
40×8=
11×60=
9×50=
630÷3=
590－200=
72÷12=
48×80=
450÷50=2×4×5=
60×0×7=
102+24=
360+90=
2、列竖式计算。
（12分）
125×45=
54×89
3276÷84
8610÷24
3、列式计算。
（12分）
（1）2133减去201的差，除以23，商是多少？
（2）两个最大的两位数相乘，积是多少？
（3）750除以15的商，再加上135，和是多少？
五、作图题。
（10分）
1、画一个周长是14厘米的长方形，画好后在图上标上数据，并计算它的面积。
（6分）
2、画一个1200的角。
（4分）
六、应用题。
（24分）
1、学校美化校园，购进一批月季花，如果每行栽30棵，可以栽25行，如果改栽成每行15棵，可以栽多少行？
（6分）
2、小明家养鸡是养鹅的9倍，养鹅45只，鸡比鹅多多少只？
（6分）
3、一个工厂要生产3000个零件，前6天生产了750个，剩下的要在15天内完成，平均每天生产多少个？
（6分）
4、一车客车从甲地开往乙地，4小时行320千米，离乙地还有480千米。
照这样计算，这辆客车从甲地到乙地共需几小时？
（6分）
5、下面是某小学三个年级植树情况的统计表。
（7分）
四年级五年级六年级3月951001054月105110110根据统计表信息完成下面的统计图，并回答下面的问题。
（2分）
某小学春季植树情况统计图
（1）哪个年级春季植树最多？
（1分）
（2）3月份3个年级共植树（
）棵，4月份比3月份多植树（
）棵。
（2分）（3）还能提出哪些问题？
试着解决一下。
（2分）
人教版数学四年级上册教学工作总结
时光如梭，匆匆忙忙一学期由结束了。
回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。
现将一学期的工作总结如下：
一、认真钻研业务
这学期我继续担任四年级数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。
说实在的这学期四年级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难，又加之这个年级学生基础薄，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。
这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。
二、严格要求学生、不让一人掉队
针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。
学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习情况。
复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法，复习期间共做练习题九份，考试八次，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都看。
三、致力于数学教学的优化
1、注重课堂气氛的活跃。
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。
2、注重作业的开放性。
开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。
3、注重学科的多元整合。
如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。
4、注重与学生的交流。
“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。
理解学生就是要以
饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。
当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。
让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。
四、尊重学生个体差异。
针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中，我采取书上的题学生做完后教师检查到位，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。
为了调动学生的积极性，我采用了争做小老师的策略，让能力强的学生辅导成绩差的学生，既为教师减负，又培养学生的能力，既能充分调动学生的积极性，又能让不同程度的学生分次达到学习要求，效果比较明显。
五、存在不足及努力方向
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，节奏控制不好。
没能做好极个别后进生的转化工作。
数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩。
在今后的教育教学工作中，我将更严格的要求自己，不断的探索新的教育教学新方法，从心开始，用心教育，为全面提高教学质量贡献自己的力量。
人教版四年级上册数学教学工作总结
（2016-2017年度第一学期）平凉九中赵彩虹
本学期,为适应新时期教学工作的要求,我认真学习了有关教学方面的书刊,从各方面严格要求自己,积极向老师们请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,在教学上，我本着立足现在,放眼未来的理念。
为使今后的工作取得更在进步,现对本学期的工作作如下总结:
1、认真钻研教材。
在备课时，不但备学生而且备教材教法，根据教学学内容及学生实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排作了详细的记录，每一课做到“有备而来”，并制作了有趣的教具，课后及时作出总结，写课后记，并认真收集各课的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高上课质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化。
做到线条清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出、在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性。
加强师生交流，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快、注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手尽量多，同时照顾各个层次的学习能力，让各层次的学生得到提高。
3、虚心请教其他教师。
在教学上，有疑必问，在各个章节上积极征求其它教师的建议，学习他们的方法，同时多听老师们的课，做到边
听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
4、认真批改作业。
布置作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这一点，我常常收集资料，并进行筛选，力求每一次起到最大的效果，同时批改作业及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻析评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习知识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并认真细致地补缺。
6、狠抓学风。
我所教的班，上课时候比较认真，大部分学生能专心听讲，课后也能认真完成作业，但有为数不多学生，学习上有问题不敢问老师，作业也因怕分数低而抄别人的，这样就影响了成绩的提高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气，从期末看来，虽然取得了较好的成绩，但存在的不足还很多，如学生的知识结构不完整，这些有待以后改进。
回首这忙碌而充实的一个学期，收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。
教师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课
了，改完作业了，完成教学任务了。
”而应该常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，为不断创新，不断地完善自己，为不断提高教育教学水平。
教师要反思的内容很多，但以下几个方面经常反思是非常重要的。
1、总结精彩片断，思考失败之处
在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易不当。
等等对于这些情况，教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。
对情况分析之后，要做出日后的改进措施，以利于在日后的教学中不断提高，不断完善。
2、反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的发展应该怎样对学生进行教学，教师会说要因材施教。
可实际教学中，又用一样的标准去衡量每一位，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等每一位学生固有的素质，学生学习态度，学习能力都不一样，对学习有余力的要帮学生助他们要更高层次前进。
平时布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多思考，提高思含量。
对于学习有困难的学生，则要降低学习要求，努力达到基本要求。
布置作业时，让学困生，尽量完成书上的习题，课后习题不在加做，对于书各别特难的题目可以不做练习。
3、反思自己的教学是否真正在谈到了教学目标
《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，提出从知识与技能，数学思考，解决问题，情感与态度等四个方面来进一步阐述。
第一种教法是教师教知识，学生记知识，是一种填鸭式的教学。
第二种教法，教师试图帮助学生理解所学的知识，但是忽略了学习的主体是学生，教师替代了的学生学习，无法使每个学生学习有意义，有兴趣，使学生全心的投入到学习活动。
第三种教法，学生通过自己操作，自己学习，来理解和掌握知识。
在完成知识与技能，数学思考，方面有较好的作用。
但对于后面两个目标有所欠缺。
学生的情感，兴趣没有尽情发展。
第四种教法，通过学生的联想，激发学生学习数学的兴趣，通过验证联想，使学生全身心的投入到学习活动中，教师给了足够的思考空间，通过验证进而概括，使学生体验到成功的喜悦。
从而积极愉快的进入到运用。
帮助学生理解和掌握了知识，同时又培养了学生学习数学的兴趣，也帮助学生在乘法与加法进行建构，使学生获得了真正的发展。
人无完人，我们只有在教学工作中，多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能使自己成为一名优秀的人民教师。
2016年12月27日
四年级上册数学教学工作总结
本学期,我担任四年级甲班的数学和科学的教育、教学工作.在一学期的实际教学中,我按照新课标的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力.为了总结经验,更好的开展下学期的工作,提高教学成绩,现将本学期的工作总结如下：
一、教学任务完成情况及学生掌握情况
本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本掌握各单元的教学目标，大部分同学的数学和科学素养有所提高。
二、主要成绩和经验
在本学期的教学工作中，我始终按照数学新课标的要求引导学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，始终以一个老教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、针对学生的个性差异和年龄特点，落实了对学生进行了各方面的教育、辅导、转化工作，促使学生的知识、能力有了较大提高。
2认真钻研教材、精心备课，充分利用形象直观的电化教学，把难点分散到各个层次中去，调动学生学习的积极自主性，提高学生的学习素养。
3、本学期我对学生始终加强了思想教育，培养了他们良好的学习行为习惯，培养其自我督促、相互检查、相互学习的能力。
4、加强了对学困生的辅导、转化工作，使本学期大部分学生掌握了本册的数学和科学的知识、技能，他们的学习成绩有了不同程度的进步和提高。
5、为了使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。
认真备好每一节课，引导学生主动参与学习的全过程。
教学中，以学生为主，加强落实对学生的各项基础知识和基本能力的训练、培养。
6、通过练习课的精心设计，认真上好每一堂练习课，促使学生掌握知识，形成技能，发展智力，提高全体学生的学习效率。
7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学、教研活动，认真组织好学生的练习和复习，努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生良好的学生习惯，本学期继续加强各类学生的辅导，同时教给学生灵活实用的学习方法，持之以恒的检查、督促学生落实：
每写一个字，每做一道题，每做一件事情，都激励学生要有耐心，要踏实认真，精益求精。
确实培养了学生踏实认真做好每一件事的好习惯。
10、通过一些学科活动，充分利用图文资料和网络信息等，对学生进行了爱乡、爱国的教育，促使学生有了为祖国、为中华民族振兴而努力学习的精神。
三、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
上课听讲不认真，书写乱画，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：
反映问题慢，基础太差或学生家庭的不配合，造成了学生的学习差。
3、班级学生的发展不平衡，学习的积极主动性不够，学法指导工作还有待于进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
4、教学的方法、方法还要继续创新，学生的学习、言行习惯的养成教育不够成功，需
要家校持之以恒地紧密配合、提升。
培优、扶差工作做得不够扎实，培优效率不够显著。
5、个别学生的不良的学习、行为习惯还有待进一步引导、转化、改进。
本班学生生性活泼好动，爱说怕做，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题：
计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。
还有的学生作业不能按时上交。
或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
6、学生的计算、记忆能力差异太大。
多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致全班学生的数学能力发展不够均衡。
在今后的教学中，应该加以克服，努力改进，提升。
四、改进的具体措施
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、结合教材的内容和学生的实际，老师要精心备课，面向全体学生落实分层教学，抓牢基础知识,培养基本技能，同时搞好学生的思想教育、引导工作。
精心上好每一节课，虚心向有经验教师学习，不断提高自身的业务水平。
注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。
特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，尽量提高他们的学习素养和学习成绩。
2、及时耐心辅导、转化学困生，抓住他们的闪光点引导，鼓励其踏实学习，努力进步。
注重学生各种能力和习惯的培养。
3、教学实践中，要充分利用直观、形象的多媒体教学，把难点分到各个层次中去，调动起学生学习的积极自主性。
对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生，提升学生的身心素质。
5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。
充分调动学生自主学习的
积极性，激励学生赶超先进，精益求精，争创更优。
6、及时家访，请家长密切配合，确实抓好学生的学习。
7、加强对学生的各项教育、引导，充分利用生活实例和网络资料，促使学生真正明确为什么而读书！
培养学生为祖国、为中华民族的崛起而努力学习的精神。
总之，这一学期以来，工作中有得有失，有喜有忧。
在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。
4
2013年12月30日
四年级上册数学教学总结人教版
40
1、402数学
一学期的时光就这样匆匆地过去了，回顾一学期来的工作点滴，收获良多。
先是学校领导对我工作的关注、指导，同事们也时时善意的帮助我，更不用提那群可爱的孩子们了。
在学期即将结束之际，我把这个学期的工作总结一下，以期来年更上一层楼。
一、备课方面
来到这个学校我是第一次接触导学案备课的模式，我接受新鲜事物的能力较差，所以刚开始感觉比较吃力，但是在老教师的帮助下以及自己的探索努力下，渐渐好一些，虽然还是有很多缺点和不足，但是还是把这项工作完成了。
我相信在来年在备课方面，我会有长足的进步。
二、教学方面
1.我不是师范学校的毕业生，虽然有一些教学经验，但是毕竟半路出家，所以在教学方面还存在很多不足。
以后的教学工作中，一方面，我会一如既往地向他人好好学习，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
另一方面，我会努力在摸索中，逐步形成自己的风格，找到更适合我现在的学生的教学方法，使学生的学习习惯、学习成绩有更高的进步。
我也会多多参加教研活动，学习一些先进的教学思维和模式，努力跟上教材、教改的步伐，不断充实自己。
提高自己。
2.通过授课，我发现自己的专业知识还是欠完善，我会一如既往的钻研教学大纲、教材，不断给自己充电，让自己往专业化的道路不断前进。
也会时时请教老教师教法和阅读各种资料，做到“活到老，学到老”。
3.上课方面，这个学期大半时间我放在了解学生的学习习惯和学习情况上了，在课堂上与学生的互动，对学生的掌握情况了解的不是很到位。
课后跟学生沟通交流的工作虽然一直在做，但还是没取到十分显著的效果，下学期我会在这些方面继续努力。
三、作业方面
作业批改方面，我一向是十分认真、仔细的。
我认为一节课的上的效果如何，在学生的作业上，很能体现出来。
而且通过作业也能很好的看不出一个学生上课是否在认真听讲或者对老师讲的内容是否听懂。
所以我十分重视作业的批改。
就作业的批改情况，我会时不时找相应的学生反馈他们的学习情况，以期达到更好的教学效果。
四、努力方向
人们总说“老师是人类的灵魂师。
”我们老师也也以教书育人为己任，“春蚕到死丝方尽。
蜡炬成灰泪始干”。
而要做到这些就必须不断的严格要求自己。
所以我给自己下学期订如下目标：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
５、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
四年级上册数学期末复习计划
一、计划目的
1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。
使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。
使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类
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