最新部编版二年级语文下册全套试.docx
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最新部编版二年级语文下册全套试
第一单元提升练习
一、给加点的字选择正确的读音。
吹拂（fú fó） 堤岸（tī dī）丝绦（tiáo tāo）
茁壮（chū zhuó）一堆（duī tuī）填土（tiān tián）
二、读拼音,写字词。
三、加上部首组成新字,再组词。
卯—（ ）—（ ）（ ）直—（ ）—（ ）（ ）
土—（ ）—（ ）（ ）永—（ ）—（ ）（ ）
四、修饰词语我来填。
（ ）的鲜花 （ ）的礼物（ ）的日子（ ）的笑容
五、先把词语补充完整,再按要求填空。
A.五颜（ ）（ ）B.碧空（ ）（ ）
C.引人（ ）（ ）D.兴致（ ）（ ）
1.像A组词语这样含有数字的词语还有 、 。
2.像B组词语这样描写天气的词语还有 、 。
3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有 、 。
六、按要求写句子。
1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出, 。
诗意:
2.发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!
我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她 ;我们闻到了她,她 ;我们触到了她,她 。
3.这是多么美好的礼物啊!
（仿写感叹句）
多么 啊!
4.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。
（仿写句子,连续运用至少三个动词）
七、结合本单元课文知识填空。
1.古诗回放。
（1）《村居》的作者是 ,前两句是:
, 。
（2）默写《赋得古草原送别》:
离离原上草, 。
, 。
2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在 上荡秋千,在风筝尾巴上 ;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花 ……
3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到 邮寄来的包裹,里面是 。
4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在 亲手栽种了一棵柏树。
八、阅读短文,完成练习。
（一）课内阅读。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们（仔细 细心）地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木（露出 吐出）点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
1.选择括号里恰当的词语。
2.仿照画横线的句子,续写句子。
,那是春天的 吗?
3.春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧!
（二）课外阅读。
春天的美景
春天来了,带给大地一片勃勃生机。
小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
1.这篇短文共有 个自然段。
主要描写了 季的美丽景色。
2.在括号里填上合适的词语。
（ ）的蝴蝶 （ ）的园丁
（ ）的面孔（ ）的蜜蜂
（ ）的歌声（ ）的花儿
3.短文是抓住小花、 、 、 、 、 以及儿童来描写的。
九、看图写话。
图上都有谁?
他们在干什么?
会说些什么?
发挥你的想象,写一段话。
第二单元提升练习
一、给加点字选择正确的读音。
演员（yān yǎn） 的确（de dí）魔术师（mó guǐ）
饲养（sī sì）柔软（ruǎn rǎn）泥泞（níng nìng）
二、读拼音,写词语。
三、比一比,组词语。
四、连一连。
蒙蒙的 小路
泥泞的露珠
晶莹的河水
碧绿的细雨
五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。
1.那位年岁大的大娘正在苦苦寻求,探索那个刚刚帮助了自己的好心人。
（ ）（ ）
2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋,舍不得离开。
（ ）
3.这个十分,非常高的杨树已经种植了几十年了。
（ ）
六、按要求写句子。
路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
1.这句话运用了 的修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色。
2.请你运用加点词“可爱”写个句子。
七、按要求填空。
1.学了《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,知道了雷锋叔叔具有 的精神。
2.学了《千人糕》一课后,知道了“千人糕”名称的由来:
。
3.予人玫瑰, 。
4.与其锦上添花,不如 。
八、阅读短文,完成练习。
（一）课内阅读。
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:
“我早回来啦!
”
1.这个短文选自课文《 》
2.照样子,仿写词语。
例:
蹦蹦跳跳
3.结合课文想一想:
妹妹跨上的这匹“马”是指什么?
（二）课外阅读。
雷锋日记一则
1961年10月15日 晴
今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥（rù）单,帮高奎（kuí）云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活。
班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。
高奎云惊奇地说:
“谁把我的被子换走了?
”他还不知道是我给他补的呢!
我觉得当一名无名英雄是最光荣的。
今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作,少说漂亮话。
1.从短文中找出下列词语的近义词。
快乐—（ ） 惊讶—（ ）
美丽—（ ） 微小—（ ）
2.雷锋利用休息时间 、 、 、 以及 等工作。
本来已经很累了,他却感到很快活,因为他觉得 。
3.我要向雷锋叔叔学习 。
九、看图写话。
图中人物都有谁?
你能看出图画介绍了一件什么事吗?
发挥想象,写一写吧!
第三单元提升练习
一、把汉字和它的读音连一连。
耸 炖 巷 损
dùn sǒnɡ sǔn xiàng
二、读拼音,写字词。
三、选字填空。
传 转
（ ）身 （ ）说 （ ）统
财 材
发（ ） （ ）料（ ）宝 药（ ）
四、选词填空。
保护 爱护 维护
1.我们要（ ）学校里的一草一木。
2.我们每天都要坚持做眼保健操,（ ）自己的视力。
3.周日同学们在街上帮助交警叔叔（ ）交通秩序。
五、按要求写词语。
1.仿写词语。
辣乎乎（ABB式）:
2.动词我来填。
（ ）窗花 （ ）鞭炮（ ）花灯 （ ）月饼
3.把下面的词语补充完整。
华夏（ ）（ ）（ ）（ ）子孙
巍巍（ ）（ ）（ ）（ ）大地
六、按要求写句子。
1.例:
黄河奔,长江涌。
微风 ,小溪 。
2.古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。
（任选一个加点词,仿写句子）
3.你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?
请你写出来吧!
爸爸最喜欢:
妈妈最喜欢:
七、按课文内容填空。
1.重阳节, , 去登高。
2.《“贝”的故事》中,贝字旁的字大多与 有关。
3.《中国美食》中,你最喜欢的两种美食是 和 。
4.十二生肖我知道:
子鼠、丑牛、 、卯兔、 、 、午马、 、申猴、 、戌狗、 。
八、阅读短文,完成练习。
（一）课内阅读。
（晴 清）明节,雨纷纷,
先人（墓 幕）前去祭扫。
过端午,赛龙舟,
粽子艾香满堂飘。
七月七,来乞巧,
牛郎织女会（鹊 雀）桥。
1.选择括号里正确的字。
2.端午节是（ ）。
A.农历四月初五B.农历五月初五
3.读了片段后,知道了端午节的习俗有 。
4.乞巧节过后的传统节日是（ ）。
（二）课外阅读。
元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。
街上的花灯可真多呀!
兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。
孩子们情不自禁地高喊:
“龙活啦!
”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。
欢乐的人们迎来了又一个春天。
1.这篇短文一共有（ ）个自然段。
2.第2小自然段有（ ）句话,是围绕 这句话写的。
3.花灯很多,文中介绍了（ ）灯、（ ）灯和（ ）灯。
写得最具体的是（ ）灯,它是怎样的呢?
请用“ ”画出有关句子。
九、看图写话。
图中的人物是谁和谁?
她们分别在做什么?
仔细观察图片写一写,注意用上语言描写。
第四单元提升练习
一、在正确的读音下面画“√”。
1.妹妹正在专注地吹肥皂泡（pào pāo）,小狗在她的脚边撒了一泡（pào pāo）尿,她都没察觉。
2.战士们迅速在这片山冈（gāng gǎng）上隐蔽（bì pì）了起来。
3.这位大婶（shén shěn）撞（zhuàng chuàng）倒了别人不道歉,脾（pí bí）气很坏。
二、读拼音,写字词。
三、先加偏旁再组词。
四、仿写词语。
1.蹦蹦跳跳（AABB式的词语）
2.形容高兴的四字词语:
兴高采烈
3.含有数字的四字词语:
四面八方
五、填一填。
凶狠的（ ） 美丽的（ ）（ ）的梦（ ）的森林
六、按要求写句子。
1.我们 建造 亲手 了 城堡 一座（连成一句话）
。
2.运用同样的修辞手法仿写句子。
小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!
七、回顾课文内容,填空。
1.小信 则大信 。
2.《彩色的梦》一课中,“我”的彩色梦境里有 ,有 ,还有紫葡萄的 ,在溪水里流动……
3.《沙滩上的童话》中,“我们”要攻打城堡的原因是 。
4.《我是一只小虫子》中,“我”（喜欢 不喜欢）当一只小虫子,如果你在夜晚听见 里的歌声——你就一定能找到“我”。
八、阅读短文,完成练习。
（一）课内阅读。
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上（ ）懒腰,用一颗露珠把脸（ ）干净,把细长的触须（ ）得亮亮的。
如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。
这可是免费的特快列车呀!
1.在括号里填上恰当的动词。
2.用加点的词语写句子。
3.画横线的句子写出了小虫子（ ）的样子。
A.早起时 B.睡觉时
（二）课外阅读。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。
哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。
1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。
2.短文共有（ ）个自然段,第2自然段有（ ）句话。
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了（ ）和（ ）（ ）（ ）。
4.找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来。
九、看图写话。
图上画了哪些文具?
仔细观察它们的表情,发挥你的想象,写一个小故事。
第五单元提升练习
一、把汉字和它的读音连一连。
阅 窟 叼 诲 掉
huì diāo diào kū yuè
二、读拼音,写字词。
三、把不是同类的字、词画出来。
1.厨 窑 厦 厢
2.微笑 傻笑 哭泣 狂笑
3.伙伴 明亮 柔软 大厦。
四、按要求写句子。
1.照样子,把句子写具体。
例:
小马（难为情地）说:
“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。
”
同桌（ ）地说:
“这次运动会,我们班得了第一名!
”
2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
（用加点的关联词语写句子）
3.他很后悔没有接受街坊的劝告。
（用加点的词语写句子）
五、按课文内容填空。
1.《揠苗助长》告诉我们的道理是 ;《亡羊补牢》告诉我们的道理是 。
2.《画杨桃》中,老师告诉大家:
,杨桃的样子也就不一样。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。
3.《小马过河》中,妈妈告诉小马的有哲理的话:
孩子,光听别人说,自己 , ,是不行的。
河水是深是浅, 就知道了。
4.《弟子规》我来背:
冠必正, ,袜与履, 。
置冠服, , , 。
六、阅读短文,完成练习。
（一）课内阅读。
小马驮起口袋,飞快地往磨（mó mò）坊（fáng fāng）跑去。
跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。
小马为难了,心想:
我能不能过去呢?
如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!
可是他离家已经很远了。
1.给加点字选择正确的读音。
2.照样子,写拟声词。
例:
哗哗
3.小马为什么为难了?
（二）课外阅读。
聪明的徐文长
徐文长小的时候很聪明。
有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:
“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。
”
徐文长眼珠一转,就有主意了。
他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。
”伯父竖起了大拇指。
1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。
（1）形容事情容易做。
（ ）
（2）办法。
（ ）
2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?
用“ ”画出有关内容。
3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能 ,二不能 。
4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?
用“ ”画出来。
5.伯父夸徐文长聪明是因为（ ）
A.伯父喜欢徐文长。
B.徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。
七、看图写话。
小猪和小猴在做什么?
小白兔遇到了什么难题?
它们是怎么解决的?
仔细观察图画,写一写这个小故事吧!
第六单元提升练习
一、把生字和对应的拼音连起来。
鹂 映 蝉 渠 稍
chán qú shāo lí yìnɡ
二、读拼音,写字词。
三、选填量词。
阵 只 条 件
一（ ）蜘蛛 一（ ）彩虹一（ ）事 一（ ）风
四、仿写词语。
1.黑沉沉（ABB式词语）
2.越来越响（越来越×式词语）
3.一动不动（含有数字）
五、按要求完成练习。
1.窗含西岭千秋雪, 。
（把诗句补充完整）
2.北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。
这句话运用了（ ）的修辞手法,你来运用这种修辞手法仿写一个句子吧!
3.要想睡上一个安稳觉,航天员必须把自己绑在睡袋里。
（用加点的词语造句）
六、根据课文内容填空。
1.结合上图,把诗句补充完整。
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
, 。
2.雨停了。
太阳出来了。
挂在天空。
叫了。
又坐在网上。
池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
3.《要是你在野外迷了路》一课告诉了我们四种大自然里的天然指南针:
、北极星、 和沟渠里的雪。
4.《太空生活趣事多》一课中,主要介绍了太空中睡觉、 、走路以及 四件有趣的事。
5.读了“春天播种下一粒种子,到了秋天就可以收获很多的粮食”,你想到了诗句:
, 。
七、阅读短文,回答问题。
（一）课内阅读。
在宇宙飞船里走路更有趣。
人（稍 梢）一用力碰到舱体就会（漂 飘）到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几（部 步）。
为了能平稳地走路,航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。
1.选择括号里正确的生字。
2.航天员的鞋子是怎样的?
3.这段话是围绕哪句话来写的?
请你用横线画出来。
（二）课外阅读。
大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣（yá bàn）。
夏天的树上,挂满肥（féi）肥的叶片。
秋天的树上,树叶涂（tú）满鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤（rǎnɡ）。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄（jì）给你,寄给我,寄给大家。
1.全文共有（ ）句话。
2.填空。
（1）一年有（ ）个季节。
（2）春天的树上是（ ）,夏天的树上的叶片（ ）的,秋天树叶的颜色是（ ）和（ ）的,冬天树叶化成了（ ）。
3.大自然的邮票指（ ）。
八、看图写话。
图上都有谁?
他们在干什么?
图中的天气是怎样的?
想一想,再写一写。
第七单元提升练习
一、选择正确的读音,画“√”。
1.主人的热情招待（dāi dài）令茖人感到舒（shū sū）心。
2.这只被猎人打伤的长颈（jǐng jìng）鹿忍着疼痛（tòng téng）,匆（cōnɡ wù）忙向森林深处跑去。
二、读拼音,写字词。
三、根据多音字给出的读音组词。
四、在括号里填上恰当的修饰词。
（ ）的事情 （ ）的心情（ ）的小草（ ）的泪珠
五、照样子,写词语。
1.绿茵茵（ABB式词语）
2.笨手笨脚（ABAC式词语）
3.把词语补充完整。
（ ）（ ）斑斓（ ）心（ ）力
六、按要求写句子。
1.没人留意的晨光,因为所有人都在熟睡。
（用加点的词语写句子）
2.大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。
（仿写比喻句）
大象的身子像 。
3.蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:
还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。
（把下面的句子补充完整）
放学回家,妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜,你心里想:
。
七、按课文内容填空。
1. ,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降, 。
2.《大象的耳朵》一课中,大象最后说“我还是 。
人家是人家, 。
”
3.《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛最后决定卖 ,但是看到 这个顾客后,吓得匆忙跑回网上。
4.《青蛙卖泥塘》中,青蛙最后决定（卖 不卖）泥塘了。
八、阅读短文,回答问题。
（一）课内阅读。
“卖泥塘喽,卖泥塘!
”有一天,青蛙又站在牌（pái pí）子下吆（yāo yōu）喝起来,“多好的地方!
有树,有花,有草,有水塘。
你可以看 在花丛中飞舞,听 在树上唱歌。
你可以在水里尽情 ,躺在草地上 。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣（léng lèng）住了,他想:
这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
1.给加点字选择正确的读音。
2.在横线上填上恰当的词语。
3.青蛙都吆喝了些什么?
4.你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧!
（二）课外阅读。
三只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。
它说:
“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!
”
“不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛（jué）子!
”
“你们都说错了!
”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说:
“我已经量好了,牛跟我一般大小!
”
牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。
牛说:
“请你们走遍我的全身,再说话吧!
”
三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它们说:
“啊,牛原来是一个非常大的动物!
”
1.短文共有 个自然段。
第 自然段到第 自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。
（3分）
2.三只蚂蚁争论牛的大小,一只蚂蚁认为牛 ,另一只蚂蚁认为牛是 ,第三只蚂蚁说牛 。
3.三只蚂蚁都说对了吗?
为什么?
4.这个故事告诉我们什么道理?
九、看图写话。
一年一度的森林运动会开幕了,许多动物都参加了这次运动会,仔细看图,结合画面,编一个动物运动会的故事吧!
第八单元提升练习
一、选择正确的读音,画“√”。
1.保护环境要从小事做起,譬（pì bì）如不随地吐痰。
2.因为经常侍弄庄稼（jiā jià）,爷爷的手很粗糙（cāo zào）。
3.看到这只野猪四处乱窜（cuān cuàn）,伤了几个人,猎人只得朝它射（shè shēn）箭（jiàn qián）。
二、读拼音,写字词。
三、在括号里填上恰当的动词。
（ ）月亮 （ ）蘑菇 （ ）野菜（ ）夕阳 （ ）星星 （ ）蝈蝈
四、写出句子中加点词语的反义词。
1.那时候,生活就是这么简单。
（ ）
2.太阳给大地万物带来光明和温暖。
（ ）（ ）
3.同学们围坐在一起,畅想着美好的未来。
（ ）
五、先把词语补充完整,再按要求填空。
一望（ ）（ ）苍苍（ ）（ ）
（ ）（ ）生机慌慌（ ）（ ）
1.图中的大海,我们可以用 这个词语来形容。
2.春天到了,小草焕发着 。
3.像画横线词语这样结构的词语有:
。
六、按要求写句子。
1.那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗?
这句话是 句,你来仿写一个这样的句子吧!
2.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
（用加点词语写句子）
3.十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。
（仿写句子）
七、按课文内容填空。
1.我想——我们的祖先,可曾在这些大树上 , ?
可曾在那片草地上和野兔赛跑,看 ?
2.《羿射九日》中,羿射掉九个太阳的原因是 。
3.月黑见渔灯,孤光一点萤。
, 。
八、阅读短文,回答问题。
（一）课内阅读。
从此,太阳每天从（ ）方升起,到（ ）方落下。
土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了（ ）。
1.按课文原文填空。
2.写出加点词语的近义词。
渐渐—（ ） 繁茂—（ ）
3.你觉得太阳对人类都有什么作用?
简单举一个例子说一说吧!
（二）课外阅读。
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