新人教版初中英语三大从句宾语从句定语从句状语从句.docx

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新人教版初中英语三大从句宾语从句定语从句状语从句

一、宾语从句

宾语从句在复合句中作主句的宾语。

1.结构：

主语+谓语（+连接词）+主语+谓语+其他。

从句

Hesays（that）heisathome.他说他在家里。

2.语序：

陈述语序

3.连接词

①：

由that引导表示陈述意义that可省略

Hesays（that）heisathome.他说他在家里。

②由if,whether引导表示一般疑问意义，意为“是否”。

Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道韦华是否喜欢鱼。

③由连接代词、连接副词（疑问词）what,where,how，why等引导表示特殊疑问意义

Doyouknowwhathewantstobuy?

你知道他想要买什么吗？

4.时态

①当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态。

（即：

主现从不限）

Idon’tknow（that）sheissingingnow.我不知道她正在唱歌。

②当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态（一般过去时,过去进行时，过去将来时，过去完成时）。

（即：

主过从也过）

Hesaid（that）hewasathome.他说他在家里。

③主句使用一般过去时，但从句表示的是客观真理、自然现象时、从句仍用一般现在时。

（真金不怕火来炼）

Theteachertolduslighttravelsfasterthansound.

1.Hesaidthathe________TVatthattime.

A,waswatchingB,watchesC,watchingD,haswatched

2.Idon’tknow____________.

A,whyheisalwayslateforschoolB,whatheisalwayslateforschool,l

C,whyishealwayslateforschoolD,thatheisalwayslateforschool

3.Thepoliceaskedtheboy________.

A,wherewashismotherB,wherehismotherwas

C,wherehismotherisD,whereishismother

4.Iwonder_______.

A,ifhecanfinishtheworkwell.B,wherecanhefinishtheworkwell

C,wherehecanfinishtheworkwellD,ifcanhefinishtheworkwell

5,Iwanttoknow_______hecancomehereontime.

A,whoB,whenC,whereD,if

6.Idon'tknow___theyhavepassedtheexam.

A.whatB.whetherC.whenD.where

7.Ihearthathe___totheGreatWallyesterday.

A,goB,willgoC,wentD,goes

8.Doyouknow___tomorrow?

A,whatwillhedoB,whathewilldoC,whathewoulddoD,whatwoulddo

9.Shetoldmethesun______intheeast.

A.riseB.roseC.risesD.hadrisen

10.Idon'tknow________upsoearlylastSunday.

A.whydidhegetB.whyhegetsC.whydoeshegetD.whyhegot

11.Heaskedhisfather___.

AwhereithappensB.wheredidithappen

C.howithappenedD.howdidithappen

12.Youmustremember_______.

A.whatyourteachersaidB.whatdidyourteachersay

C.yourteachersaidwhatD.whathasyourteachersaid

13.Idon’tknow______.

A.whichroomIcanliveB.whichroomcanIlive

C.whichroomIcanliveinD.whichroomcanIlivein

14.Thegirlsaskedifthey____somefoodanddrinkwiththem.

A.tookB.takeC.takesD.willtake

15.Canyoutellme___youwereborn,Betty?

A.whoB.whatC.whenD.that

二、定语从句

1.概念→在复合句中修饰某一名词或代词的从句

2.先行词→被定语从句修饰的名词或代词

3.关系词：

引导定语从句的词叫关系词。

它重复指代先行词，起连接主句和从句的作用。

关系词分为关系代词和关系副词。

关系代词在定语从句中作主语、宾语和表语；关系副词在定语从句中作状语。

（关系代词：

who,whose,whom,which,that关系副词：

whenwherewhy）

4.由that、which、who、whom引导的定语从句。

注意：

只能用that而不用which作为定语从句的关系代词的情况

（1）当先行词既有“人”，又有“物”时，用that

（2）先行词为指“物”的all,little,few,much,none,thefirst时，用that

（3）当先行词是不定代词something,anything,nothing,everything时，一般用that

（4）当先行词被any,only,all,every,no,some,much,few,little,序数词，形容词的最高级theonly,theone,thevery,theright,thelast等成分修饰时，用that。

结论：

关系词常有三个作用

1.引导定语从句

2.代替先行词

3.在定语从句中充当一个成分

关系代词引导的定语从句

（一）who引导的定语从句，who在从句中作主语（口语中也可作宾语）、表语，修饰表示人的先行词。

ThestudentswhoarevisitingthemuseumcomefromJapan.

正在参观博物馆的那些学生来自日本。

Hewhotravelsfarknowsmore.远行者见闻多。

仿写练习

1.正在骑自行车的那个男孩是我朋友。

2.你认识那个正在带领游客参观动物园的导游吗？

3.她是一个梦想环游世界的可爱女孩。

（二）whom引导的定语从句，whom在从句中作宾语，修饰表示人的先行词，口语中可以省略

Thegirl（whom）IjusttalkedtoisJane.刚才跟我讲话的女孩是简。

=ThegirltowhomIjusttalkedisJane.（介词后whom不能省略）

（注意：

固定短语中的介词一般不能拆开，仍放在动词之后，如：

lookfor/lookafter/takecareof/puton/takeoff...）

仿写练习

1.汤姆是你应该和他交朋友的人。

（makefriendswith）

2.我正在等候的那个学生来自英国。

3.我请求帮助的那个女人是我的英语老师。

（三）whose引导的定语从句：

whose在从句中作定语，修饰表示人或物的先行词。

DoyouknowtheboywhosenameisPeter?

你认识那个叫皮特的男生吗？

Passmethebookwhosecoverisblue.把那本蓝色封面的书递给我。

仿写练习

1.我认识那个穿红色裙子的女人。

2.那个窗坏了的教室很快就会被修好。

（bebroken,berepaired）

3.这个母亲是教师的女孩擅长英语。

（begoodat）

（四）which指物，在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。

TheGreatWallistheplace（which）myfamilyvisitseveryyear.

长城是我家人每年都会参观的地方。

（which在句子中做宾语）

Thehotelwhichisfamousforitsbeautifulseaviewispopularwithmanytourists.

这间以美丽海景而闻名的酒店受到许多游客的青眯。

（which在句子中做主语）

仿写练习

1.这是我昨天去的海滩。

2.我们去了一个以大本钟闻名的英语国家。

3.她订了一间有一张大床的单人房间。

（五）that指人时，相当于who或whom;指物时，相当于which。

在定语从句中做主语或者宾语，做宾语时可省略。

Whoistheman（that/who）Isawthismorning?

我今天上午见的那个人是谁呢？

Thebus（that/which）Itookyesterdaywas311.昨天我坐的公交车是311号。

仿写练习

1.这本书是我在日本买的。

2.我们在英国遇见的人很友好。

3.去这个岛旅游的人们来自不同国家。

综合训练

（一）翻译句子。

1.这是我参观过的最有趣的地方。

2.我永远不会忘记我在旅途中遇到的那些友好的人和去过的美好的地方。

3.你在商店里有什么东西要买吗？

4.它是我见过的最大的地图。

5.昨天我帮了一位在公园里迷路的小女孩。

（二）连词成句。

1.sister,the,who,my,is,you,girl,helped

2.food,is,the,you,delicious,which,cook,very

3.who,the,traffic,be,person,rules,should,breaks,the,punished

4.to,have,this,place,beautiful,that,I,is,the,been,most

5.interesting,is,the,which,film,saw,we,night,last

（三）用合适的连接词填空。

（中考真题链接）

1.（2019广东）Notallchildren_________watchthisvideowillbecomeascientist,butsomemaybecomeinterestedinscience.

2.（2017广东）Accordingtoasurvey,people___________areabletospeaktwolanguagescan

Managetwothingsatthesametimemoreeasily.

3.（2016广东）Greatchangeshavetakenplaceinourcityinthepasttenyears.Everything______________comesintosightissonewtome

4.（2015广东）RunningManisaveryrelaxingTVprogram____________ishotamongtheyoungpeople.

5.（2014广东）WhenRobinsonCrusoegottotheisland,thefirstthing____________hedidwastolookforsomefood.

6.（2019湖北鄂州）----DoyouliketheweeklytalkshowTheReadersonCCTV?

-----Sure.It'sagreatTVprogram___________candevelopthehabitofreading.

7.（2019广西玉林）----Hey,Anna.WouldyouliketoseeTheWhiteStormwithme?

----Youmean,thenewpolicestory___________wasfilmedbyChenMusheng?

8.（2019）北黄冈）----TomorrowisFather’Day.What’syoursurpriseforyourfather?

----Thefirstthing___________Iwilldoistomakeacardforhim.

9.（2019湖南湘潭改编）OnMondayApril15,2019,thefire___________brokeoutinNotreDameCathedralinParisshockedtheworld.

10.（2019湖南长沙改编）Chinaisgettingbetteratmakinghi-techproducts__________canbeboughtinallpartsoftheworld.

11.（2019内蒙古呼和浩特）Sittingdownafterawalkisrelaxing.Butwouldyouliketositonaseat____________tellsyouyourweight?

12.（2019四川眉山）Successalwaysbelongstothose____________havetriedtheirbesttomaketheirdreamscometrue.

13.（2019山东临沂改编）PeppaPig（《小猪佩奇》）isaBritishcartoon________hasbeenpopularinChinaandismuchlovedbylittlechildrenandtheirparents.

14.（2019贵州贵阳改编）WangYangmingisagreateducationalist_________developedmostofhisthoughtsinXiuwen.

15.（2019甘肃天水）—HaveyouseenthefilmTheWanderingEarth（流浪地球）?

----Yes.It'sthebestone__________Ihaveeverseen.

初中英语定语从句应用于写作训练题（答案）

（一）

1.Theboywhoisridingabikeismyfriend.

2.Doyouknowtheguidewhoisshowingthevisitorsaroundthezoo?

3.Sheisalovelygirlwhodreamsabouttravelingaroundtheworld.

（二）

1.Tomistheperson/onewhomyoushouldmakefriendswith.

2.ThestudentwhomIamwaitingforisfromBritain.

3.ThewomanwhomIaskedforhelpwasmyEnglishteacher.

（三）

1.Iknowthewomanwhosedressisred.

2.Theclassroomwhosewindowisbrokenwillberepairedsoon.

3.ThegirlwhosemotherisateacherisgoodatEnglish.

（四）

1.ThisisthebeachwhichIwenttoyesterday.

2.WetookatriptoanEnglish-speakingcountrywhichisfamousfortheBigBen.

3.Shebookedasingleroomwhichhasabigbed.

（五）

1.ThisisthebookthatIboughtinJapan.

2.ThepeoplethatImetinBritainwerefriendly.

3.Thepeoplethat/whotraveltotheislandarefromdifferentcountries.

二、综合训练

（一）翻译句子

1.ThisisthemostinterestingplacethatIhaveevervisited.

2.IwillneverforgetthosefriendlypeoplethatImetandwonderfulplacesthatIwenttoduringmyjourney.

3.Isthereanythingthatyouwanttobuyintheshop?

4.ItisthelargestmapthatIhaveeverseen.

5.Ihelpedalittlegirlwholostherwayintheparkyesterday.

（二）连词成句

1.Thegirlwhoyouhelpedismysister.

2.Thefoodwhichyoucookisverydelicious.

3.Thepersonwhobreaksthetrafficrulesshouldbepunished.

4.ThisisthemostbeautifulplacethatIhavebeento.

5.Thefilmwhichwesawisinterestinglastnight.

（三）用合适的连接词填空。

1.who/that2.who/that3.that4.which/that5.that

6.that/which7.which/that8.that9.that10.which/that

11.that12.who13.which/that14.who/that15.that

三、状语从句

状语从句在复合句中作状语，修饰动词、形容词或副词等。

状语从句可以表示时间、条件、原因、地点、目的、结果、让步、方式、比较等意义。

　　知识梳理：

提纲挈领，抓住重点和难点！

　　 各类状语从句连接词（短语）一览表：

　　时间 when,while,as,assoonas,since,until,after,before，aslongas（长达……之久）

　　条件 If,unless,as/solongas（只要）

　　原因 As,because,since，as/solongas（既然,因为）

　　地点 Where

　　目的 Sothat（为了）,inorderthat

　　结果 Sothat（方便）,so…that,such…that

　　让步 though,although,evenif,however

　　方式 As

　　比较 than,（not）as…as,

　　时间状语从句：

Wheneverhecomes,hebringsafriend.他每次来都带个朋友。

Theyallcontinuedtheirregardformeaslongastheylived.他们毕生都在关心着我.

　　条件状语从句：

　　AslongasIamalive,Iwillgoonstudying.只要我活着，我就要学习。

　　原因状语从句：

　　Sincewelivenearthesea,weenjoyniceweather.由于我们住在海边，能享受到好的天气。

　　地点状语从句：

　　Putitwherewecanallseeit.把它放在我们都能看到的位置。

　　目的状语从句：

　　Finishthissothatyoucanstartanother.把这个做完，（为了）你可以开始另一个。

　　结果状语从句：

　　Hewassoangrythathecouldn'tsayaword.他气得说不出话了。

　　让步状语从句：

　　Thoughheisinpoorhealth,heworkshard.虽然他身体不好，但是他工作很努力。

　　方式状语从句：

　　Studentsdoastheteacherssay.学生们按照老师说的去做。

　　比较状语从句：

　　Theworkisn'taseasyasIthought.这项工作比我想象得难。

　　例题解析：

举一反三，学的更轻松！

　　1.易混引导词while,when,as的区别：

　　when可以和延续性动词连用，也可以和短暂性动词连用；而while和as只能和延续性动词连用。

如：

　　Whenhecamein,hismotherwascooking.

When（While）wewereatschool,wewenttothelibraryeveryday.