部编版二年级语文上册全册同步阅读附答案.docx
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部编版二年级语文上册全册同步阅读附答案
部编版二年级语文上册全册同步阅读
小蝌蚪长大了
池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！
写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；
画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。
小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：
“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！
要不，它的尾巴怎么没有了呢？
”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！
小蝌蚪一定干了什么坏事！
”
起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。
后来，它高兴地笑了。
妈妈不是曾说过：
“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！
”
1.仿写词语。
一行行小诗一（）大树一（）白云
2.小蝌蚪用当画笔，画出了看不出谜底的图画。
3.用“”画出妈妈说的话。
我知道小蝌蚪生活在，小蝌蚪的妈妈是，妈妈可以到生活。
4.你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？
按顺序标一标序号。
（ ）（ ）（ ）（ ）（
小蝌蚪长大了
1.棵棵朵朵
2.尾巴一池
3.掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！
水里青蛙岸上
4.24135
青蛙
我非常喜欢青蛙。
夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后。
每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外。
青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚
皮。
它们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。
农民伯伯说：
一只青蛙一年之内
最少可以消灭一万只害虫。
1.这篇短文一共有（）个自然段。
2.照样子，把词语补充完整。
又宽又扁的（头）又又的（）
3.找出文中描写青蛙外形的句子，用“”画下来。
4.联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你怎样和他（她）讲道理呢？
青蛙
1.4
2.示例：
香甜芒果
3.青蛙的身体胖胖的，它们披着绿色的衣裳，露着雪白的肚
皮。
它们的头又宽又扁，像一个三角形，鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着一张大嘴巴。
4.示例：
青蛙是我们的好朋友，它是一个
捉虫能手，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫，所以我们要保护它们。
类文阅读—2我是什么
小水滴旅行记
小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。
云妈妈一下变胖了。
它带着小水滴到处旅行，看到了茂密的树林和可爱的动物。
几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！
小水滴不禁哆嗦起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。
寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了自己家。
1.小水滴的旅行，它经过了哪些地方呢？
填一填：
来到_________的怀里→来到_________→落到了_________→回到了_________里
2.在括号里填上合适的词语。
（ ）的树林 （ ）的动物 （ ）的风
3.照样子填空。
雪花一片一片地飘落到了北冰洋。
鲜花一朵一朵地____________________。
雨点一滴一滴地____________________。
4.朗读全文，排一排小水滴变身的过程。
1水汽变雪花 ②水滴变水汽 ③雪花变水滴
按先后顺序排:
_______________
小水滴旅行记
1.云妈妈北极北冰洋自己家
2.示例：
茂密可爱寒冷
3.示例：
盛开在花园里。
洒落到花丛中。
4.②①③
下雨了
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁忙着搬家，天要下雨啦。
滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！
落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。
有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．圈出短文中表示声音的词。
2．短文有______段，第______段写“我们”在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
小雨点落下来了！
它落在地面上，像__________________；它掉在池塘里，逗得池水__________________。
抬头看天，小雨点连成一条条________________，被风一吹歪歪斜斜，像__________________，又像____________。
4.“我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑。
有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……”这句话说明（）。
A.我们喜欢下雨B.大家都不喜欢下雨，因为要被雨淋
下雨了
1.滴答滴答滴答哗啦哗啦哗啦
2.33
3.敲小鼓笑起朵朵花银线喝醉了酒在跳舞
4.A
类文阅读—3植物妈妈有办法
植物也睡觉
睡莲生长在水面上。
每当旭日东升之时，它那美丽的花瓣就会缓慢地舒展开来，就像人们刚睡醒时在伸懒腰似的；而当夕阳西下之时，它便会闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。
正是由于它有这种“昼醒夜眠”的规律，人们才给它取了“睡莲”这一恰当的芳名。
另外，不同的花，睡眠姿态也是千差万别、形态迥异的。
蒲公英在入睡时，所有的花瓣都会向上竖直闭合，看上去就好像一个黄色的“鸡毛帚”；胡萝卜花则会垂下来，如同一个正在打瞌睡的“小老头”。
1.找出下面词语的近义词，连一连。
睡觉漂亮慢慢形态各异
美丽缓慢睡眠形态迥异
2.照样子写词语。
千差万别千万千万
3.“旭日东升”一词是指一天当中的。
选文中与“旭日东升”相对应的词语是。
4.用“”画出文中的一个比喻句，并照样子仿写一个句子。
植物也睡觉
1.
2.山水言语
3.早上夕阳西下
4..胡萝卜花则会垂下来，如同一个正在打瞌睡的“小老头”。
示例：
大树如同一把巨大的绿伞。
谁的妈妈本领大
大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：
“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。
”
“阿嚏！
”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。
得意地说：
“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！
”
野果们异口同声地说：
“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！
”
秋风姐姐笑着说：
“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。
但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！
”
“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！
”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。
大地妈妈脸上笑开了花。
1.照样子写词语。
破碎（偏旁相同）：
2.把词语补充完整。
各显（）（）（）（）同声
3.大树下，种子娃娃们为而争论。
有哪些种子娃娃参加了争论？
在短文中用“○”画出来。
4.用“”画出秋风姐姐说的话。
秋风姐姐一共说了句话。
第一句话赞美了；第二句话让大家感谢
。
谁的妈妈本领大
1.芬芳海洋植树
2.神通异口
3.谁的妈妈本领大凤仙花喷瓜野果
4.你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。
但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！
2植物妈妈本领大。
大地妈妈
类文阅读—1场景歌
数量词小儿歌
一所学校真漂亮，两座塑像立中央。
三幢新楼平地起，四排杨柳围操场。
五块草坪茵茵绿，六个花坛散清香。
七张球台摆树下，八条跑道圆又长。
九列方队英姿爽，十面彩旗迎风扬。
1.儿歌描写的是哪里的场景图？
（）
①广场②学校③运动场
2．儿歌中“所、座、幢、排、块、个、张、条、列、面”叫作（）。
①数词②量词③数量词。
3．量词连一连。
一（）学校一（）彩旗一（）跑道
幢排条列面所
一（）杨柳一（）方队一（）新楼
4．我会照着再写一句。
一树桂花，排樟树。
数量词小儿歌
1.②
2.②
3.一（）学校一（）彩旗一（）跑道
幢排条列面所
一（）杨柳一（）方队一（）新楼
4.满园香四围操场
类文阅读—2树之歌
十二月水果歌
正月甘蔗节节长，二月青果两头黄。
三月梅子酸汪汪，四月枇杷如蜜糖
五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央
七月荔枝人人爱，八月龙眼装满筐。
九月香蕉双头翘，十月金橘满园香。
冬月柑树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。
1.仿写。
红彤彤
红如火如如
2．连一连。
（八月和龙眼连线）
五月六月八月四月十月
枇杷金橘龙眼杨梅莲蓬
红如火满园香水中央如蜜糖装满筐
3.填空。
“三月梅子酸汪汪”是说梅子味道很。
“六月莲蓬水中央”是说莲蓬长在。
“冬月柑树挂灯笼”是说柑子丰收时像挂起的。
十二月水果歌
1.示例：
白茫茫金灿灿白雪黄金
2.
3酸水里灯笼
爱护家园
小鸟是森林的孩子,它们在森林家园愉快成长。
可是,有一天,树木被砍伐，污水任意排,转眼间，森林变成工厂，小鸟们失去了家园。
我们伸出双手,保护茂密的森林,让这些可爱的小精灵好好生活,让大地变得生机勃勃吧!
1.小鸟是的孩子。
2.连一连。
茂密的可爱的生机勃勃的
3.鸟儿的家园是怎样失去的?
用“”在短文中画出相关的句子。
爱护家园
1.森林
2.
3.可是，有一天，树木被砍伐，污水任意排，转眼间，森林变成工厂，小鸟们失去了家园。
类文阅读—3拍手歌
小鸟
我非常喜欢小鸟。
前天，妈妈给我买来一只小鸟。
小鸟全身是淡黄色的，它长着尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛,软软的羽毛,还有两只淡红色的小爪子，可爱极了。
我把小鸟捧在手里，看了看，然后轻轻地把它放进笼子里。
小鸟抬着头，不停地叫着。
我小声地说:
“这是你的新家，你会喜欢的!
”
1.这段话有（）个自然段。
2用“”画出描写小鸟样子的句子。
3.填一填。
（）的眼睛（）的爪子（）的羽毛（）的嘴巴
4.想一想：
你觉得小鸟会喜欢这样的家吗？
为什么？
小鸟
1.3
2.小鸟全身是淡黄色的，它长着尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛,软软的羽毛,还有两只淡红色的小爪子，可爱极了。
3.示例：
圆圆淡红色软软尖尖
4.我觉得小鸟不喜欢这样的家。
小鸟的家在大自然，小鸟喜欢自由，不喜欢被关在笼子里。
环保拍手歌
你拍一我拍一，地球妈妈穿花衣
你拍二我拍二，人和动物好伙伴
你拍三我拍三，爱国爱家爱自然。
你拍四我拍四，争当绿色小卫士。
你拍五我拍五，减少污染靠你我。
你拍六我拍六，勤俭节约能长寿。
你拍七我拍七，生命之树要珍惜，
你拍八我拍八，滥杀动物是自杀。
你拍九我拍九，青山常在水常有。
你拍十我拍十，保护环境千秋事。
1.“地球妈妈穿花衣”运用的是（）修辞手法。
①夸张②比喻③拟人
2.对于“滥杀动物是自杀”这句话，下面理解正确的是（）
①人和动物和谐相处才能保持生态平衡。
②打猎时猎人身处的环境比较危险。
3.树为什么被称为“生命之树”？
（）（多选题）
①提供生存必需的氧气。
②净化空气。
③日常生活必需品。
4．相对于本文，下面的宣传语，哪些句子更合适？
对的打“√”，错的打“×”。
（1）保护生态环境，共建美好家园。
（）
（2）让地球远离污染，让绿色走进家园。
（）
（3）关爱动物，关爱我们共同的世界。
（）
友善如一阵飘洒在春天的小雨，使人的心田得到滋润。
（）
环保拍手歌
1.②
2.①
3.①②
4.
（1）√
（2）√（3）√
类文阅读—4田家四季歌
四季的花
春天，迎春花吹着小铜号，桃花露出粉红的笑脸，梨花白得像雪……
夏天，荷花撑开小绿伞，石榴花燃起一团团火苗，美人蕉是位扎黄蝴蝶结的小姑娘……
秋天，桂花的香味老远就往鼻子里钻，菊花展开金色的花瓣，一串红是秋风娃娃的一串糖葫芦……
冬天还有花吗？
寒风中，飞雪里，你看，梅花开得正欢呢！
1.在（）填上合适的词。
一（）糖葫芦一（）火苗一（）姑娘
2.想想这些花的颜色，然后涂上对应的色彩。
梨花
迎春花
石榴花
桃花
3.在（）里写对应的季节。
桂花（）荷花（）桃花（）
梅花（）菊花（）梨花（）
4.你最喜欢什么季节？
为什么？
四季的花
1.串团位
2.白黄红粉
3.秋夏春冬秋春
4.示例：
我最喜欢春天，因为春天百花盛开，生机勃勃。
四季
电线上
停着燕子一只
如一个精灵
后面跟着春天
池塘里
立着荷叶一片
似一把大伞
下面躲着夏天
半空中
飘着落叶一片
若一只蝴蝶
与秋天共舞
原野上
盖着白雪一层
如一床棉被
里面裹着冬
1.填一填。
一（）荷叶一（）大伞一（）蝴蝶一（）棉被
2.春夏秋冬每个季节都有不同的特点，找出对应的成语吧（写序号）。
①硕果累累②冰天雪地③春暖花开④烈日炎炎
春天（）夏天（）秋天（）冬天（）
3.照样子仿写句子。
电线上
停着燕子一只
如一个精灵
后面跟着春天
四季
1.片把只床
2.③④①②
3.示例：
田野里
飞过黄鹂几只
似一群天使
欢唱着春天
类文阅读—4曹冲称象
聪明的徐文长
徐文长从小就善于动脑筋思考。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。
有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：
“我想考考你。
你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。
”
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样，他提着两根绳子走过了木桥。
伯父被徐文长的举动惊呆了，不禁拍手称赞：
“真是聪明的徐文长啊！
”
1.在括号里填上适当的量词。
一（）竹桥一（）水桶
一（）绳子一（）礼物
2.徐文长是怎样解决伯父的难题的？
用“”在文中画出来。
3.你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？
聪明的徐文长
1.座只根件
2.少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样，他提着两根绳子走过了木桥。
3.徐文长解决问题爱动脑筋，真厉害。
张衡的故事
儿时的张衡天资聪明，特别喜欢思考问题。
有一次，他和母亲一起到田野中挖野菜。
出去的时候，太阳刚刚从东方升起。
他不经意间看见自己的影子是那么长。
他想，我要是长得像影子那样高大多好哇。
不知不觉到了中午，母亲挖了满满一篮子野菜。
他跟在母亲后面，一蹦一跳地走着。
“咦！
影子哪里去了呢？
”他惊奇地叫道。
低头一看，影子缩成了一团，踩在脚底下。
张衡赶忙问母亲这是怎么回事，母亲说这是由于中午到了，太阳升得最高，影子就会变短缩成一团，到了傍晚太阳快要落山的时候，影子还会变长的。
1.读短文，完成填空。
（）的张衡（）地叫道
2.短文讲述的是张衡小时候到挖野菜时看到
的故事。
3.太阳刚刚升起的时候，张衡看到自己的影子；中午，他看到自己的影子。
妈妈告诉他这是什么原因呢？
用“”画下来。
4.读了短文，你觉得张衡是一个怎样的孩子？
（选一选，可多选）
A.善于观察B.勇敢C.乐于思考
张衡的故事
1.天资聪明惊奇
2.田野中影子
3.长长的缩成一团，踩在脚下
4.AC
类文阅读—5玲玲的画
维维的画儿
维维给爷爷画画儿。
她用红笔画了一个圆圈，再用黄笔在圆圈下加了一条线。
爷爷问：
“这是什么？
”
维维说：
“气球。
”
维维又画了个圆圈。
这次，她用绿笔在上面加了条短线，说：
“这是苹果。
”
接着，维维画了个椭圆，在它的右边加了条曲线，说：
“这是小蝌蚪。
”
维维又画了个小椭圆，在左边加了条曲线，说：
“这是小蝌蚪的弟弟，小小蝌蚪。
”
“真聪明。
”爷爷说，“可你为什么老画圆圈呢？
”维维说：
“没有哇！
我不是画了四种东西吗？
”
1.维维画了些什么？
2.动脑筋想一想，用下面的三个图形，你能组成哪些不同的东西？
画一画，并取一个恰当的名字。
维维的画儿
1.气球苹果蝌蚪小小蝌蚪
2.略
老鼠的皮鞋车
草地上有一只破皮鞋。
小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：
“多脏的皮鞋！
”然后蹦蹦跳跳地走了。
小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：
“啊，多臭的破皮鞋！
”然后溜溜达达地走了。
小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：
“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！
”
它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。
小老鼠擦擦汗，满意地说：
“哈哈！
我有一辆皮鞋车了！
”
嘀嘀！
小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。
小白兔说：
“嘿！
多漂亮的皮鞋车！
可惜，我没有。
”嘀嘀！
小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。
小松鼠说：
“谢谢你，小老鼠。
我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！
”
1.照样子，写词语。
（从文中找。
）
例：
高高兴兴__________________________
2.照样子，写句子。
（用上感叹号。
）
例：
我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！
3.小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？
用“”在文中画出相关句子。
4.故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？
为什么？
老鼠的皮鞋车
1.示例：
蹦蹦跳跳干干净净
2.我要是能拥有那本书该多好哇！
3.它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。
4.我最喜欢小老鼠，因为它能通过自己的改造，让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。
类文阅读—6一封信
等妈妈
我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。
有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！
那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动飘动）。
啊，我看到妈妈了！
那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！
不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……
我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈，真高兴。
但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急伤心）呀？
1.用“”画出短文中括号内搭配恰当的词语。
2.短文第二自然段有句话，写的是。
（选一选）
A.我等妈妈下班回家。
B.大街上出现了好多好多彩色的大伞。
C.我跟妈妈藏猫猫。
3.读句子，完成填空。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……
这句话中，“我”把想象成大蘑菇。
我也会仿写这样的句子。
秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“”。
等妈妈
1.流动着急
2.7B
3.大伞笑脸
示例：
天空中挂着一个又大又圆的火球。
的乌鸦
乌鸦全身都是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。
可是它很可爱。
它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。
乌鸦爱它的爸爸妈妈。
当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。
不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。
找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。
叼回来，一口ー口喂给爸爸妈妈。
爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。
乌鸦多孝顺父母啊！
难怪人们叫它“孝鸟”。
乌鸦真可爱！
1．把短文的题目补充完整，写在文章前面的横线上。
2．乌鸦为什么被称为“孝鸟”？
它是怎样做的？
用“”在文中画出来。
3．我们应当向乌鸦学习什么？
孝顺的乌鸦
1.孝顺
2.当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，……爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。
3.我们应该学习乌鸦知道感恩、孝顺父母的优秀品质。
类文阅读—7妈妈睡了
妈妈
下雨了，
别让小松鼠淋着，
松鼠妈妈用她的大尾巴，
给小松鼠撑着伞。
老鹰来了，
别让小鸡给老鹰抓走，
母鸡妈妈用她的翅膀，
把小鸡紧紧地护住。
天黑了，
别让宝宝害怕，
妈妈用她好听的声音，
给宝宝哼着摇篮曲。
1.儿歌共有 个小节，分别写了 、 和宝宝妈妈保护自己孩子的事情，表现了母爱的伟大。
2.“给小松鼠撑着伞”中的“伞”是指（ ）
①挡雨或遮太阳的用具
②松鼠妈妈的尾巴
③母鸡妈妈的翅膀
3.天黑了，妈妈 ，让宝宝不感到害怕。
4.母鸡妈妈是如何保护小鸡的?
妈妈
1.3 松鼠妈妈 母鸡妈妈
2.②
3.用她好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲
4.母鸡妈妈用她的翅膀，把小鸡紧紧地护住。
妈妈的头发
柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。
望着妈妈那美丽的脸庞（
），一不小心我看到了妈妈头上的白发。
一根、两根、三根……我却怎么也数不清。
妈妈微笑着说：
“白发的存在是因为你的长大。
”
哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发，
那根
根白发凝聚（
）着妈妈对我的爱。
1.妈妈的头发有什么变化呢?
下面的说法正确的是（）。
A.头发变多了B.头发染色了C.有了白发D.头
发变少了
2.“那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。
”你从这句话中读懂了什么?
下面说法哪个正确？
请选一选。
（1）妈妈有白头发的时候，我正好已经长大。
所以这根根白发凝聚着妈妈对我的爱。
（）
（2）为了我的成长，妈妈付出了很多，操劳了很多，所以头上慢慢有白头发了。
（）
妈妈的头发
1.C
2.
（2）
类文阅读—8古诗二首
绝句
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
1.这首诗是唐代诗人杜甫所作，描写的是（季节）的景色。
2.根据古诗内容填空。
（选一选，填序号）
沐浴着春光，多么秀丽，春风送来的芳香。
衔着湿泥忙筑巢，暖和的上睡着成双成对的鸳鸯。
A.沙滩B.江山C.花草D.燕子
3.诗人向人们展示了一幅色彩鲜明、生机勃勃的画面。
下面横线上应该填写什么景物？
请选一选。
迟日对春风，江山对，泥融对，燕子对。
A.鸳鸯B.花草C.沙暖
4.阅读古诗，想象故事描绘的画面，然后画下来。
绝句
1.春天
2.BCDA
3.BCA
4.略
题西林壁
（宋）苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
1.找出这首诗中至少两组反义词，分别是（）--（），（）--（）。
2.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”这两句诗写了诗人从不同的角度，处在不同位置观看山的感觉。
3.俗话说：
“当局者迷，旁观者清。
”“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”这两句诗说明了什么道理？
选一选。
A.对复杂事物，只要抓住主要方面，就可以推断出其他方面。
B.要看事物，也要像看庐山一样，从几个方面去看，才能看清它的真面目。
题西林壁
1.远近高低
2.庐山
3.B
类文阅读—9黄山奇石
祖国山河多美丽
轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。
车窗像照相机，拍下了一张张活动的照
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