大家都来认识我doc.docx

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大家都来认识我

教学内容小学一年级美术教材第一课教学目标体验与发现：

体验设计照片框架的乐趣，发现能突出主题照片的漂亮形式和颜色实践与创造：

创造设计并制作出自己个性的作品欣赏与评议：

在制作过程完成后，选几副优秀的作品让大家一起来欣赏和评议教学重、难点重点：

了解类似于相框框架的作品制作程序，了解简单照片复杂照片简单化的对比作用以及相框图案的表现手法难点：

设计个性化的新颖的相框教学准备照片，铅笔，水彩笔（学生），粉笔（教师）教学过程教学环节教师活动学生活动组织教学准备上课集中注意复习、创设情境思考、回忆、回答、巩固所学新授问：

同学们，你们家里面框相片的相框漂亮吗？

你们想不想亲手做一个比它还漂亮的相框呢？

今天，我们的任务就是在老师的指导下亲手做一个相框。

走进相框的制作：

讲授制作过程步骤（边传授边实践及时发现问题，及时解决问题（为美化教室或家做铺垫）步入相框画面设计制作：

想一下自己想设计一个怎么样的相框？

图案内容是什么？

（观察书上面已经有相框画面从而促进学生对作品的图案样式的想象）正式进入设计描绘：

请你吧自己的想象设计都表现到画纸上（真正落实想象中的漂亮画面），并巡视学生做的情况，纠正不正确的地方。

教学评价展示成果：

拿几副首先完成的作品到台上，让所有学生评一下比较一下，各个作品之间，自己与他人之间的优点和不足（说出不足能使自己进步，说出优点能使自己自信）我们家的相框一般、还可以；想自己做一个认真听老师的讲解自己积极开动脑筋想想，自己要做这样的一个相框用水彩笔在纸上面画出自己设计的相框画面，并且根据老师教的方法做一做；虚心听取老师和其他同学的建议

教学内容小学一年级美术教材第一课教学目标体验与发现：

体验设计照片框架的乐趣，发现能突出主题照片的漂亮形式和颜色实践与创造：

创造设计并制作出自己个性的作品欣赏与评议：

在制作过程完成后，选几副优秀的作品让大家一起来欣赏和评议教学重、难点重点：

了解类似于相框框架的作品制作程序，了解简单照片复杂照片简单化的对比作用以及相框图案的表现手法难点：

设计个性化的新颖的相框教学准备照片，铅笔，水彩笔（学生），粉笔（教师）教学过程教学环节教师活动学生活动组织教学准备上课集中注意复习、创设情境思考、回忆、回答、巩固所学新授问：

同学们，你们家里面框相片的相框漂亮吗？

你们想不想亲手做一个比它还漂亮的相框呢？

今天，我们的任务就是在老师的指导下亲手做一个相框。

走进相框的制作：

讲授制作过程步骤（边传授边实践及时发现问题，及时解决问题（为美化教室或家做铺垫）步入相框画面设计制作：

想一下自己想设计一个怎么样的相框？

图案内容是什么？

（观察书上面已经有相框画面从而促进学生对作品的图案样式的想象）正式进入设计描绘：

请你吧自己的想象设计都表现到画纸上（真正落实想象中的漂亮画面），并巡视学生做的情况，纠正不正确的地方。

教学评价展示成果：

拿几副首先完成的作品到台上，让所有学生评一下比较一下，各个作品之间，自己与他人之间的优点和不足（说出不足能使自己进步，说出优点能使自己自信）我们家的相框一般、还可以；想自己做一个认真听老师的讲解自己积极开动脑筋想想，自己要做这样的一个相框用水彩笔在纸上面画出自己设计的相框画面，并且根据老师教的方法做一做；虚心听取老师和其他同学的建议

教学内容小学一年级美术教材第一课教学目标体验与发现：

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同学们，你们家里面框相片的相框漂亮吗？

你们想不想亲手做一个比它还漂亮的相框呢？

今天，我们的任务就是在老师的指导下亲手做一个相框。

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想一下自己想设计一个怎么样的相框？

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请你吧自己的想象设计都表现到画纸上（真正落实想象中的漂亮画面），并巡视学生做的情况，纠正不正确的地方。

教学评价展示成果：

拿几副首先完成的作品到台上，让所有学生评一下比较一下，各个作品之间，自己与他人之间的优点和不足（说出不足能使自己进步，说出优点能使自己自信）我们家的相框一般、还可以；想自己做一个认真听老师的讲解自己积极开动脑筋想想，自己要做这样的一个相框用水彩笔在纸上面画出自己设计的相框画面，并且根据老师教的方法做一做；虚心听取老师和其他同学的建议

教学内容小学一年级美术教材第一课教学目标体验与发现：

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你们想不想亲手做一个比它还漂亮的相框呢？

今天，我们的任务就是在老师的指导下亲手做一个相框。

走进相框的制作：

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想一下自己想设计一个怎么样的相框？

图案内容是什么？

（观察书上面已经有相框画面从而促进学生对作品的图案样式的想象）正式进入设计描绘：

请你吧自己的想象设计都表现到画纸上（真正落实想象中的漂亮画面），并巡视学生做的情况，纠正不正确的地方。

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