《商务日语》教学及考核大纲.docx
《《商务日语》教学及考核大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《商务日语》教学及考核大纲.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
《商务日语》教学及考核大纲
山东省高等教育自学考试在校生实践课程考核
《商务日语》（专科）
教学及考核大纲
山东师范大学继续教育学院
第一部分学习过程评价考核大纲
一、课程性质、设置目的、课程要求、本课程与相关课程的关系
《商务日语》是高等教育自学考试日语专业的专业必修课程。
随着我国改革开放步伐的进一步加快及世界经济全球化程度的进一步加强，我国与日本之间的经济、商贸等交流活动日益频繁，尤其加入WTO后，对从事经贸工作人员在专业水平、法律意识、跨文化交际意识等方面都提出了更高的要求。
以实施厚基础、宽口径、跨文化、强能力的高素质人才培养模式，瞄准市场，在培养学生对日语技能、知识了解和掌握的同时，更加注重培养学生对商务专业知识的应用，以及学生在商务场景中的实践能力。
为毕业生顺利走上工作岗位，提升他们在人才市场的核心竞争力打下坚实的基础。
其作用在于增强学生的应用能力，拓宽知识面，以适应新形势下的贸易方式，培养新时期适应市场需求的人才，以提升学生的市场竞争力和国际竞争力。
通过对新编商务日语综合教程的学习，以日文形式掌握一些国际贸易知识、相关法律知识、商务文件处理知识、日本社会文化知识和涉外礼节规定、口译训练等综合性商务日语知识。
从而加强和提高在日资企业中工作或交往的业务能力。
要求学生在充分预习的基础上，认真听教师对日文中的难点进行重点讲解，并通过提问与讨论，加深对内容的领会。
《商务日语》属于本专业日语教学中的必修课，本课程设在日语专业高学年阶段，在学习和掌握了一定基础语言知识之后，为进一步提高在商务活动中的日语表达能力而设置，建议在第二学年的第二学期至第三学年的第一学期开设。
课程注重口头表达能力，前期基础课程是《日语听说》和《日语阅读》，后期可与《日本企业文化》《日本经济概况》《日本企业经营管理》等课程相衔接，共同构成日本经营、企业文化课程系列。
二、课程内容和考核要求
（一）课程内容
第一课WTO加盟と国際貿易方式
第二课貿易手順、ビジネス文書の種類•形式と挨拶文書作成要領
第三课パートナー探し
第四课取引促進のためのインビテーション
第五课カタログとサンプル送付
第六课引き合い
第七课ファーム•オファー
第八课 カウンター•オファーとファーム•ピット
第九课 オーダー
第十课 契約
第十一课決済
第十二课L/C
第十三课運送と納期
第十四课包装
第十五课抗議
第十六课クレーム
第十七课保険
第十八课感謝と祝賀
（二）考核要求
（1）词汇：
领会式掌握国际经贸、经营管理、金融投资、财会统计等方面的常见单词和词组约3500个。
（2）阅读能力：
能顺利阅读不低于中等难度的商务专业的各类文章，速度达到70—100字／分；在阅读难度略低、生词总数不超过4％的材料时，速度应达到120字／分，理解准确率不低于85%。
（3）听解能力：
对商务用语、句子不太复杂、基本上无生词、语速160字/分的语言材料，一遍可以听懂，理解的准确率不低于85％。
（4）说的能力：
在国际贸易或企业经营管理工作中能就所涉及的业务较为准确地表达自己的思想。
（5）翻译能力：
能借助工具书将与课文难度相仿的文章译成汉语，理解正确，译文达意。
笔译速度达每小时约600个日文印刷字数。
（6）写的能力：
能借助工具书，写出常见的商务文件（如买卖合同、意向书、索赔书、邀请函等），内容连贯，层次分明，段落适当，文理通顺。
（7）商务知识：
了解贸易、财会、经营管理和金融投资方面的基本概念和基本知识，对所学内容的掌握应注意系统性和实用性。
注意和《外贸实务》、《国际金融》、《外企财务管理》、《外贸会计》等中文讲授的课程有机地结合起来，努力做到两种语言在授课内容上的合理接轨。
三、考核方式
（一）课后习题
学生应该在课程预习阶段积极、认真地掌握课文及练习中出现的单词，熟练阅读课文，掌握课文的基本内容，熟悉本课的相关语言点。
在课程复习阶段，能够完成课后习题。
教师可以随堂对学生课后习题掌握情况进行抽查。
（二）商务信函的写作
要求学生根据本课的内容，仿照课文例文撰写商务信函。
（三）课堂模拟即席翻译
以两人或多人为一小组，尽可能应用本课出现的语法现象及表达方式，组织和编写类似场景下的商务会话，进行交替翻译或者同声传译。
任课教师要在复习阶段随机抽点学生进行课堂模拟表演，但应注意平衡学生参与的次数。
（四）社会实践
鼓励学生参加社会实践，参与商务活动的日语翻译，或在日资企业等单位进行商务活动的实习，撰写学习报告。
四、评价标准
学习过程评价应以激励先进、鞭策后进，促进学生学习为目的，将评价与教学有机结合。
为便于评价统计，建议采用百分制，依据学生所得分数的高低，分为优秀、良好、中、及格、不及格五个等级。
任课教师应严格、认真地进行评价，并加以记录，使结果有据可查。
学生的最终评价成绩为各次评价成绩的平均值。
（一）优秀（90分以上）
熟练地掌握相关单词、语法，回答问题准确，商务信函编写符合要求，课堂模拟翻译表演熟练。
（二）良好（80-89分）
较熟练地掌握相关单词、语法，回答问题较准确，商务信函编写比较符合要求，课堂模拟翻译表演比较熟练。
（三）中（70-79分）
基本掌握相关单词、语法，回答问题基本准确，商务信函编写比较复合要求，课堂模拟翻译表演比较熟练。
（四）及格（60-69分）
掌握相关单词、语法情况一般，回答问题基本准确，商务信函编写基本符合要求，能进行一部分课堂模拟翻译表演。
（五）不及格（60分以下）
相关单词、语法掌握不熟练，回答问题不准确，没有进行会话编写或者会话编写不符合表达要求，不能进行课堂模拟翻译表演。
第二部分综合考核部分考试大纲
一、课程性质、设置目的、课程要求、本课程与相关课程的关系
《商务日语》是高等教育自学考试日语专业的专业必修课程。
随着我国改革开放步伐的进一步加快及世界经济全球化程度的进一步加强，我国与日本之间的经济、商贸等交流活动日益频繁，尤其加入WTO后，对从事经贸工作人员在专业水平、法律意识、跨文化交际意识等方面都提出了更高的要求。
以实施厚基础、宽口径、跨文化、强能力的高素质人才培养模式，瞄准市场，在培养学生对日语技能和知识的了解和掌握的同时，更加注重培养学生对商务专业知识的应用，以及学生在商务场景中的实践能力。
为毕业生顺利走上工作岗位，提升他们在人才市场的核心竞争力打下坚实的基础。
其作用在于增强学生的应用能力，拓宽知识面，以适应新形势下的贸易方式，培养新时期适应市场需求的人才，以提升学生的市场竞争力和国际竞争力。
通过对新编商务日语综合教程的学习，以日文形式掌握一些国际贸易知识、相关法律知识、商务文件处理知识、日本社会文化知识和涉外礼节规定、口译训练等综合性商务日语知识。
从而加强和提高在日资企业中工作或交往的业务能力。
要求学生在充分预习的基础上，课堂上认真听教师对日文中的难点进行的重点讲解，并通过提问与讨论，加深对内容的领会。
《商务日语》属于本专业日语教学中的必修课，本课程设在日语专业高学年阶段，在学习和掌握了一定基础语言知识之后，为进一步提高在商务活动中的日语表达能力而设置，建议在第二学年的第二学期至第三学年的第一学期开设。
课程注重口头表达能力，前期基础课程是《日语听说》和《日语阅读》，后期可与《日本企业文化》《日本经济概况》《日本企业经营管理》等课程相衔接，共同构成日本经营、企业文化课程系列。
二、课程内容和考核要求
第一课WTO加盟と国際貿易方式
（一）学习目的和要求
用正文前短评了解日本就职观念、礼仪；通过正文学习相关WTO知识及国际贸易方式。
要求熟记目前常用的国际贸易形式。
（二）课程内容
一、コラム：
相手変われど主変わらず
二、WTO加盟と国際貿易方式
（三）考核知识点及考核要求
识记：
相关的单词、句型、常用表达
领会：
GATT及WTO的历史、作用；中国加入WTO的经过、意义。
应用：
国际贸易方式的定义
第二课貿易手順、ビジネス文書の種類•形式と挨拶文書作成要領
（一）学习目的和要求
用正文前短评了解印章在日本的用途；通过正文掌握商务文件种类、形式和寒暄文书写作要领。
（二）课程内容
一、コラム：
サインと印鑑
二、貿易手順、ビジネス文書の種類•形式と挨拶文書作成要領
三、例文
（三）考核知识点及考核要求
识记：
相关的单词、句型、常用表达
领会：
贸易的顺序、商务信函的种类；商务会话的特点
应用：
商务信函的写作
第三课パートナー探し
（一）学习目的和要求
用正文前短评了解名片在日本商务活动中的重要性；通过正文掌握征求合作伙伴宗旨与介绍信、推荐信的写作要领。
（二）课程内容
一、コラム：
便利な名刺
二、パートナー探しの要旨と紹介•推薦文書作成要領
三、例文
（三）考核知识点及考核要求
识记：
相关的单词、句型、常用表达
领会：
商务信函的各构成要素；商务会话的特点
应用：
商务信函的写作
第四课取引促進のためのインビテーション
（一）学习目的和要求
学习邀请活动中的礼仪；掌握商务访问活动用的请柬、邀请函的写法。
（二）课程内容
一、コラム：
招待状をもらったら
二、商務訪問要旨と招待状•招聘状作成要領
三、例文
（三）考核知识点及考核要求
识记：
相关的单词、句型、常用表达
领会：
商务信函的各构成要素；商务会话的特点
应用：
商务信函的写作
第五课カタログとサンプル送付
（一）学习目的和要求
借助短文更进一步了解日本社会；通过正文掌握商务委托、建议的写作要领。
（二）课程内容
一、コラム：
出る杭はうたえる
二、依頼要旨と依頼文章作成要領
三、例文
（三）考核知识点及考核要求
识记：
相关的单词、句型、常用表达
领会：
商务信函的各构成要素；商务会话的特点
应用：
商务信函的写作
第六课引き合い
（一）学习目的和要求
借助短文更进一步了解日本社会；通过正文掌握询盘及照会文书写作。
（二）课程内容
一、コラム：
他山の石
二、引合要旨と照会文章作成要領
三、例文
（三）考核知识点及考核要求
识记：
相关的单词、句型、常用表达
领会：
商务信函的构成要素；商务会话的特点
应用：
商务信函的写作
第七课 ファーム•オファー
（一）学习目的和要求
借助短文了解日本社会习俗、交往习惯等；通过正文掌握报盘及答复文书的写作。
（二）课程内容
一、コラム：
沈黙は金
二、オファーの要旨と回答文章作成要領
三、例文
（三）考核知识点及考核要求
识记：
相关的单词、句型、常用表达
领会：
商务信函的构成要素；商务会话的特点
应用：
商务信函的写作
第八课 カウンター•オファーとファーム•ピット
（一）学习目的和要求
借助短文了解如果想与日本人缔结贸易关系必须花时间去了解他们的做法并耐心与之交往；通过正文学习商务交涉概要，掌握交涉文书写作要领。
（二）课程内容
一、コラム：
短気は損気
二、取引交渉要旨と交渉文章作成要領
三、例文
（三）考核知识点及考核要求
识记：
相关的单词、句型、常用表达
领会：
商务信函的各构成要素；商务会话的特点
应用：
商务信函的写作
第九课 オーダー
（一）学习目的和要求
通过本课短文了解日本公司职员、临时工工资及税收基本情况；通过正文掌握订货概要与订货单写作要领。
（二）课程内容
一、コラム：
商いは牛のよだれ
二、オーダー要旨とオーダー文章作成要領
三、例文
（三）考核知识点及考核要求
识记：
相关的单词、句型、常用表达
领会：
商务信函的各构成要素；商务会话的特点
应用：
商务信函的写作
第十课 契約
（一）学习目的和要求
理解“签约要慢、履行要迅速”的商务行为习惯；掌握合同及合同制作要领。
（二）课程内容
一、コラム：
約束は遅く履行は速くなせ
二、契約要旨と契約書作成要領
三、例文
（三）考核知识点及考核要求
识记：
相关的单词、句型、常用表达
领会：
商务信函的各构成要素；商务会话的特点
应用：
商务信函的写作
第十一课 決済
（一）学习目的和要求
通过本课短文了解日本公司职员交往习惯；掌握结算和结算方式。
（二）课程内容
一、コラム：
借りるときの地蔵顔
二、決済要旨と決済方式
三、例文
（三）考核知识点及考核要求
识记：
相关的单词、句型、常用表达
领会：
商务信函的各构成要素；商务会话的特点
应用：
商务信函的写作
第十二课 L/C
（一）学习目的和要求
本课重点放在信用证在国际贸易中的作用，要求学生掌握信用证结算要领。
（二）课程内容
一、コラム：
何事も縁
二、L/C要旨とL/C決済要領
三、例文
（三）考核知识点及考核要求
识记：
相关的单词、句型、常用表达
领会：
商务信函的各构成要素；商务会话的特点
应用：
商务信函的写作
第十三课 運送と納期
（一）学习目的和要求
了解日本公司组织结构以增强跨文化意识；掌握运输、交货概要及停止文书和变更通知文书写作要领。
（二）课程内容
一、コラム：
三人寄れば文殊の知恵
二、運送•納期要旨と通知•変更文章作成要領
三、例文
（三）考核知识点及考核要求
识记：
相关的单词、句型、常用表达
领会：
商务信函的各构成要素；商务会话的特点
应用：
商务信函的写作
第十四课 包装
（一）学习目的和要求
从“窥其一斑，如见全豹”短文中了解日本的顾客意识；掌握商品包装概要及文书写作要领。
（二）课程内容
一、コラム：
一事が万事
二、包装要旨と督促状作成要領
三、例文
（三）考核知识点及考核要求
识记：
相关的单词、句型、常用表达
领会：
商务信函的各构成要素；商务会话的特点
应用：
商务信函的写作
第十五课 抗議
（一）学习目的和要求
通过本课短文，思考如何理解日本对“面子”的处理；学习商务活动中的抗议书写作要领。
（二）课程内容
一、コラム：
仇も情けもわが身より出る
二、抗議要旨と抗議文章作成要領
三、例文
（三）考核知识点及考核要求
识记：
相关的单词、句型、常用表达
领会：
商务信函的各构成要素；商务会话的特点
应用：
商务信函的写作
第十六课 クレーム
（一）学习目的和要求
通过本课短文习惯日式商务寒暄；掌握索赔及道歉信写作要领。
（二）课程内容
一、コラム：
挨拶は時の氏神
二、クレーム要旨とクレーム文章•詫び状作成要領
三、例文
（三）考核知识点及考核要求
识记：
相关的单词、句型、常用表达
领会：
商务信函的各构成要素；商务会话的特点
应用：
商务信函的写作
第十七课 保険
（一）学习目的和要求
了解日本人“恩和理义”的观念；学习保险概要，掌握保单、慰问信的写作要领。
（二）课程内容
一、コラム：
旅は道連れ、世は情け
二、保険要旨と保険証券•見舞い状詫び状•悔やみ状作成要領
三、例文
（三）考核知识点及考核要求
识记：
相关的单词、句型、常用表达
领会：
商务信函的各构成要素；商务会话的特点
应用：
商务信函的写作
第十八课感謝と祝賀
（一）学习目的和要求
通过本课短文了解日本人“有情有意不仅仅有利于他人”的观念；掌握感谢信和贺信写作要领。
（二）课程内容
一、コラム：
情けは人のためならず
二、感謝要旨と礼状作成要領•祝賀要旨と祝い状作成要領
三、例文
（三）考核知识点及考核要求
识记：
相关的单词、句型、常用表达
领会：
商务信函的各构成要素；商务会话的特点
应用：
商务信函的写作
三、考核方式
本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：
识记占30%，领会占45%，应用占25%。
考试形式采用闭卷考试，考试时间为150分钟。
总分100分，60分为及格线。
四、题型示例
一、次の文中の の言葉はどう読みますか。
その読み方をひらがなで書きなさい。
（1点×10＝10点）
１．その会社は他のどこよりも低く入札した。
２．車の代金を一括して払う。
二、次の言葉を中国語に訳しなさい。
（1点×10＝10点）
１．小切手 ２．取り次ぎ販売
三、次の文中のに入る最も適当なものを次のA、B、C、Dのから一つ選び、答えを後ろの空欄に書き入れなさい。
（１点×15＝15点）
１．この仕事は私に________ください。
A．働いて B．引き受けて C．役立って D．任せて
２．会社の方針________、新しい商品を開発する。
A．にそって B．について C．によって D．にわたって
四、次の文中のに入る最も適当なものを次のA、B、C、Dのから一つ選び、答えを後ろの空欄に書き入れなさい。
（１点×15＝15点）
１．最初のWTO加盟国は全部でカ国である。
A.108 B.43 C.56 D.23
２．カタログとはを指すものである。
A.商品のカットB.商品の紹介 C.商品の価格リストD.商品の目録
五、次の文章を中国語に訳しなさい。
（25点）
われわれは外国投資者を誘致するために、積極的に投資環境を改善し、優遇策を与えております。
そして、今は空港、道路、発電所などのエネルギー交通関係のプロジェクトに投資することもできるようになりました。
なお、そのようなプロジェクトは巨額の費用がかかりますし、回収期間も長いですから、さらに特別に配慮されております。
六、「招待状」という題で、次の要求に基づいて、ビジネス文章を作成しなさい。
（25点）
１．ビジネス文章の書式にしたがって書くこと。
２．文字数は300字～350字ぐらいであること。
３．文体はいわゆる敬体にすること。
４．受取人に対する簡潔な挨拶、行事内容の説明、招待に関する詳細などの内容を含めること。
第三部分关于教学及考核大纲的说明及实施要求
一、学分和学时
教学学时分配标准为1个学分分配18学时。
《商务日语》课程6学分，共108个学时。
具体章节学时分配如下：
章节
内容
学时
第一课
WTO加盟と国際貿易方式
6
第二课
貿易手順、ビジネス文書の種類·形式と挨拶文書作成要領
6
第三课
パートナー探し
6
第四课
取引促進のためのインビテーション
6
第五课
カタログとサンプル送付
6
第六课
引き合い
6
第七课
ファーム·オファー
6
第八课
カウンター·オファーとファーム·ピット
6
第九课
オーダー
6
第十课
契約
6
第十一课
決済
6
第十二课
L/C
6
第十三课
運送と納期
6
第十四课
包装
6
第十五课
抗議
6
第十六课
クレーム
6
第十七课
保険
6
第十八课
感謝と祝賀
6
合计
108
二、使用教材
《新编商务日语综合教程》罗萃萃阿部诚（日）编著东南大学出版社2004年5月第1版
三、关于考核目标的说明
为了使本大纲的规定在个人学习、院校助学和考试命题中的到贯彻和落实，特对有关问题作如下说明，并提出实施要求。
本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。
各能力层次的含义为：
识记：
要求考生能记住本课程中的基本概念，能作出正确的表述、选择和判断。
领会：
要求在识记的基础上，能全面理解本课程中的基本概念及其内在联系。
应用：
要求在领会的基础上，能运用本课程中的基本概念、原理和方法，正确地认识、分析和解决有关的理论与实际问题。
四、关于考核方式的说明
实践课程成绩由学习过程评价成绩和综合考试成绩组成，两部分各占50分。
学习过程评价的考核方式，可选择论文、社会调研报告、作业等形式进行考核；综合考核部分的考核方式以闭卷考试的形式进行。
五、对助学院校的要求
1、助学院校应根据本大纲规定的课程内容和考核目标，认真钻研指定教材，明确本课程的具体要求。
2、助学院校应指导考生全面系统地学习、理解教材，在此基础上再突出重点，切勿猜题。
3、教学学时可根据各助学院校的实际，适当安排。
六、关于命题考试的若干要求
1、本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标确定考试范围和考试要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。
考试命题要覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。
2、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例，一般为：
识记占30%，领会占45%，应用占25%。
3、试题要合理安排难度结构。
试题难易度可分为易、较易、较难、难四个等级，比例一般为：
易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。
必须注意难易度与能力层次不是一个概念，在每个层次中都会存在难易度的问题，切勿混淆。
3、本课程考试试卷采用的题型一般有：
单词汉字注假名、专业术语的中文解释、语法选择填空、专业知识选择填空、日译汉、根据要求写商务信函等形式。
升级会员 