简谱和五线谱.ppt

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简谱,教学内容,一、认识音二、音乐的要素三、其他常用记号四、练习,一、认识音1、音：

音是由于物体的振动而产生的。

2、音的特性：

音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质。

简谱的写法与唱名,3、音符的时值,1）音符有四分音符、二分音符、八分音符、全音符、十六分音符、三十二分音符等等。

写法分别为：

2）音值即音的时值，也就是长短。

音符后面的短横线越多，音的时值就越长；反之就越短。

附点音符：

就是在音符后面加“.”。

等于前面音符时值的一半。

常见的有四分附点音符、八分附点音符、二分附点音符、十六分附点音符、三十二分附点音符等等。

4、练习（先易后难）,二、音乐的要素：

节奏、旋律、和声和音色。

这四种要素是作曲家创作的素材，听音乐的人如果不能在一定程度上对错综复杂的节奏、旋律、和声及音色有相当的认识，要想对音乐内容得出一具比较完整的概念，几乎是不可能的。

二、音乐的要素-节奏,音乐的节奏是指音乐旋律进行中音阶、音符或者音节的长短和强弱等。

音乐的节奏常被比喻为音乐的骨胳。

节拍：

是音乐中的重拍和弱拍周期性地有规律地重复进行。

我国传统音乐称节拍为“板眼”，“板”相当于强拍，“眼”相当于次强拍（中眼）或弱拍。

节奏：

将时值长短不一的音组合在一起（音长和音强的组合）,二、音乐的要素-旋律,旋律亦称曲调。

是音乐的基本要素。

经过艺术构思而形成的若干乐音的有组织、有节奏的和谐运动。

它建立在一定的调式和节拍的基础上，按一定的音高、时值和音量构成的、具有逻辑因素的单声部进行的。

二、音乐的要素-和声,两个以上不同的音按一定的法则同时发声而构成的音响组合。

它包含：

和弦，是和声的基本素材,由3个或3个以上不同的音,根据三度叠置或其他方法同时结合构成，这是和声的纵向结构。

和声进行，指各和弦的先后连接，这是和声的横向运动。

补充一句。

和声有明显的浓，淡，厚，薄的色彩作用；还有构成分句，分乐段和终止乐曲的作用。

音色的类型是由振源的特性和共振峰的形状共同决定的。

就振源来说，谐波衰减快，音色就很柔和，声音的融合性和穿透力好，例如人声和弦乐器；谐波衰减慢，音色就很坚硬，声音的融合性和穿透力差，例如木管乐器（特别是双簧管和萨克斯管）。

就共鸣腔来说，共振峰出现在较低的频率上，音色就暗淡，例如长笛；共振峰出现在较高的频率上，声音就明亮，例如小号。

某些音色具有多种特性，例如人声的音色既柔软又暗淡，双簧管的音色既坚硬又明亮，圆号同时具有暗淡和明亮的音色。

二、音乐的要素-音色,三、其他常用记号：

演奏记号包含常用记号、装饰音记号、力度记号、表情记号及其他等。

顿音：

可在音符符头的地方加“.”或“倒”重音：

一般也是用“.”来表示上波音：

应该叫顺波音，用“”来表示，短的用两折，长的用三折下波音：

应叫逆波音，是在“”中间加一个小的斜杠，长的用四折来表示，再在最后一波前加一个小横杠上滑音：

可用斜着的“”，注意：

往右上方斜，还用一种是斜的波浪向右上方去下滑音：

可用斜着的“”，注意：

往右下方斜，还有一种是斜的波浪向右下方去升号：

用“#”降号：

用“b”还原号反复记号1：

用“”两个点挨着两个竖近点，有的在这个符号前有几个小房子，有几个房子就反复几遍，正常唱的时候进第一个小房子，反复第一次进入第二个小房子，第二次进入第三个小房子，以此类推反复记号2D.C.：

一般D.C.常与Fine一起用，在第二部分结束的地方表上“D.C.”（从头反复），并在第一部分结束的地方标上“Fine”或“曲终”的字样，表示乐曲结束。

反复记号3D.S：

一般常与“S和%”的结合体一起用，表示乐曲弹到D.S.后，再从“S和%”开始反复，到“Fine”或“曲终”的字样结束。

力度记号,p-弱，pp-很弱，ppp-重弱，sp-特弱，mp-中弱，spf特弱后强f-强，ff-很强，fff-重强，sf-特强，mf-中强，sfp-特强后弱。

省略记号：

重复记号：

表示记有%的这小节与前一小节相同。

休止记号：

|-4-|表示的休止四小节。

|-12-|表示休止十二小节。

连音记号：

也称连音线，表示在弧线内的音不用舌吐音，也不可以吸气。

断音记号：

断音记号共有三种：

1、在音符的符头上加上一个小圆点，表示的要奏此音符的全部时值的一半，即二分之一。

2、在音符的符头上加一个三角号，表示的要奏此音符全部的时值的四分之一。

3、在音符的符头上加一个小圆点，然后再用连线将它们连上，表示的要奏各自音符全部的时值的四分之三。

吸气记号：

V或，表示的在标有V或，处吸气。

保持音记号：

-当此记号记在哪个音符的符头上或符头下时，那个音就要奏的饱满，并保持一定的音量。

重音记号：

当重音记号记在哪个音符的符头上或符头下时，这个音就要奏的很有力。

小结：

本节课重点讲述了简谱中音的特性和要素等基本知识，对于初学音乐者来说有着十分重要的意义，难点就在于学完本节课怎样视谱和识谱，怎样把所学知识得以巩固？

要求必须多视谱和唱谱，在实践中不断总结规律，做到熟能生巧，才能应用自如。

应掌握的知识要点：

简谱中音的特性和要素、音符时值的基本划分与特殊划分及其他常用记号等知识点。

一定要结合具体谱子去学习与巩固，做到学以致用，找到最佳解题方法，做到准确，快速。

作业：

1、音的特性指的是什么？

2、音的要素有哪些？

3、解释：

节奏、旋律、和声和音色4、其他常用记号有哪些？

如何记法？

5、自己找一篇谱子练习。

五线谱,一、记谱法二、音的写法三、音的分组四、练习,教学内容,一、记谱法：

记录乐音的方法很多，用五线谱来记录，只是众多方法中的一种，也是当前国际上较通用的记谱法。

（一）线与间：

音符是写在线和间上的，谱表上位置较高的音符，音高也较高。

音乐基本知识-五线谱,

（二）谱号与谱表1、高音谱号写法:

从第二线开始，顺时针向上绕与第三线相切，然后向下绕与第一线相切，再绕上去，回来时在第四线上相交。

记有高音谱号的谱表称为高音谱表，规定高音谱表第二线上为g,因此，高音谱号又叫G谱号。

2、低音谱号写法:

从第四线开始，顺时针绕上去与第五线相切，然后绕回来与第二线相切，在第三，四间上打两点。

记有低音谱写的谱表称为低音谱表，规定低音谱表第四线上为f，因此低音谱号又叫F谱号。

3、中音谱号写法：

先写双竖线，然后写一个像反“3”的符号中间夹在第三线上。

记有中音谱号的谱表称为中音谱表，规定中间所夹的线上为c1，因此中音谱号又叫C谱号。

4、另外，中音谱号还可夹在其它线上，统称为次中音谱表。

5、大谱表是由一个高音谱表和一个低音谱表用一根竖线和弧线连结起来结成的。

二、音符的写法

（一）音符的写法：

音符是记录乐音及其时值长短的符号。

五线谱所记录的音符，由三部分组成，即符头，符干，符尾。

1、符头的写法：

椭圆形.,2、符干的写法：

长度为三个间的距离，可竖直向上或向下;三线以上符干向下，三线以下，符干向上;如是带有共同符尾的音群，以离第三线最远的音的符干方向为标准。

3、符尾一律在右边，并弯向箭头，多个音组成一组时，共同符尾相连。

4、其他：

二度音程按下左上右原则挨着写。

只要有高音每行必须写谱号。

只要有节奏，必须有拍号，且只在第一行左边写。

先写调号再写拍号，调号每行都写。

乐句结束，要用终止线“|”。

5、休止符写法。

（二）时值的写法：

1、音符:

四分音符；全音符倒挂在第四线上;二分音符横躺在第三线上;八分音符等等.2、休止符：

记录音间断的符号叫休止符。

休止的小节较多时，也可以用数字表示应休止的小节数。

3、附点音符与附点休止符：

1234567123456CDEFGABCDEFGA,四分音符:

1拍,全音符:

4拍,二分音符:

2拍,八分音符:

1/2拍,十六分音符:

1/4拍,三十二分音符:

1/8拍,三、音的分组

（一）乐音及其特性：

音有乐音与噪音之分，而乐音是构成音乐的主要材料，乐音有音长，高音，音量，音色四种特性。

（二）音体系：

体现乐音之间相互关系并构成音乐结构基础的体系，叫做音体系。

（三）音列与音级：

乐音按照音高次序（上行或下行）排列起来，叫音列，音体系中的每个乐音是音列中的一个音级。

（四）音名：

乐音音列中的各音级，都有着各自的名称，这种名称称为音名，以下为常见的各国音名：

目前世界上广泛采用英国式音名。

（五）钢琴键盘简介：

1.共有八十八个键，分别为五十二个白键，三十六个黑键。

2.七个完整组，二个不完整组，一共九组。

3.最低音为A2，最高音为c5。

五十二个白键.（六）音列分组的记写法：

在音列中央的一组叫小字一组，往上（右）依次为小字二组、小字三组、小字四组、小字五组、用小写字母标记，并在右上方注相应的数字表明其所属的小组，往下（左）依次为小字组、大字组、大字一组、大字二组，均用大写字母标记.,临时升降号的用法

（一）升号：

“#”是表示该音演奏时要升高1/2（半音）的记号，即升号。

钢琴，手风琴等键盘乐器的键与键之间是由半音构成的，因此，演奏升号时是弹紧靠该音右方键盘的音。

“x”是表示该音演奏时要升高两个半音（即一个全音）。

（二）降号：

“b”是表示该音演奏时要降低1/2（半音）的记号，即降号，演奏降号时是弹紧靠该音左方键盘的音。

“bb”是表示该音演奏时要降低两个半音（即一个全音）。

全音与半音的类别

（一）自然半音与变化半音：

由相邻两音级（不同音名）所构成的半音，叫自然半音。

如E-F，B-C，#G-A等。

由同一音级的两种不同形式或间隔开一个音级所构成的半音，叫做变化半音。

如C-#C，D-#D，#E-bG等.

（二）自然全音与变化全音由相邻两音级（或不同音名）所构成的全音，叫做自然全音，如E-#F,bB-C,#E-xF等。

由同一音级的两种不同形式或间隔开一个音级所构成的全音，叫做变化全音。

如D-XD，bbE-E，B-bD等。

半音与全音的类别分为自然半音与变化半音，自然全音与变化全音。

相邻的是自然的，其它是变化的。

例：

指出下列全音与半音的类别。

D#D，CbD，CD，CxC，#CbE。

四、练习（先易后难）,小结：

重点讲述了简谱和五线谱相关的知识。

学好它除了要认真仔细，勤动脑外，一定要实践、操作。

第一，做好课后练习题，使所学知识得以巩固；第二，多抄写各类乐谱，在实践中牢记简谱和五线谱记谱的特点；第三，在实践中不断总结规律，做到熟能生巧，应用自如。

应掌握的知识要点：

简谱与五线谱的构成及对照，音的分组；全音和半音的类别；临时升降号用法；基本音级与变化音级；等音；节拍及其类型；音符时值的基本划分与特殊划分。

以上知识点一定要结合具体考查方式去学习与巩固，做到学以致用，找到最佳解题方法，做到准确，快速。

作业：

1、音的特性有哪几种？

2、五线谱所记录的音符，包括几个组成部分？

3、五线谱的线与间是自下而上还是自上而下计算的？

4、何谓谱号？

现在最常用的谱号有几种？