612动植物细胞有丝分裂地区别和观察有丝分裂实验.docx
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612动植物细胞有丝分裂地区别和观察有丝分裂实验
高一生物必修一导学案编号：
29
编写人
审核人
高一生物组
编写时间
2017、2、12
使用时间
课题
动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验
1课时
课型
新授课
学习
目标
1.通过比较分析，阐明动植物细胞有丝分裂的异同。
2.观察细胞分裂示意图，动手画坐标曲线图，理解有丝分裂中染色体和DNA等物质的数目变化特点。
3.制作装片并观察根尖分生组织细胞的有丝分裂过程。
随堂手记
一、动、植物细胞有丝分裂的比较、无丝分裂
1．动物细胞的有丝分裂
（1）动物细胞有一对由中心粒组成的__________，中心粒在________倍增，成为两组。
（2）进入分裂期后，__________周围发出放射状的__________构成纺锤体。
（3）分裂末期细胞膜从细胞中部向内凹陷，把细胞________成两部分。
2．无丝分裂
（1）过程：
核延长→
→两个子细胞
（2）特点：
不出现__________和__________的变化。
合作探究
1．观察下图，归纳动物细胞和高等植物细胞有丝分裂的区别：
时期
间期
前期
末期
植物细胞
动物细胞
（1）动植物细胞分裂间期的区别主要是什么？
______________________________________________________________________________
（2）动植物细胞分裂前期形成纺锤体的方式有什么不同？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）动植物细胞分裂末期细胞一分为二的方式有什么不同？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．与动植物细胞有丝分裂有关的细胞器主要有哪些？
功能分别是什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
★3．依据上述细胞分裂的特点分析，思考鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞最可靠的方法是什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．无丝分裂有细胞周期吗？
有DNA复制吗？
______________________________________________________________________________
1．下图是某一学生绘出的高等植物的细胞分裂图像，其中错误的是（ ）
A．a和bB．c和dC．b和dD．e和f
二、有丝分裂中DNA、染色体等的数量变化
结合有丝分裂各时期染色体的特点，以体细胞中DNA数目为2c、染色体数目为2n为例，完成下表：
项目
时期
染色体形态变化
核DNA分子数目
染色体数目
染色单体数目
分裂间期
2c→____
__→4n
分裂前期
分裂中期
分裂后期
分裂末期
合作探究
1．请绘出核DNA的变化曲线，并分析：
（1）DNA数目加倍是在什么时期？
原因是什么？
______________________________________________________________________________
（2）DNA数目减半是在什么时期？
原因又是什么？
______________________________________________________________________________
2．请绘出染色体数目的变化曲线，并分析：
（1）染色体数目加倍是在什么时期？
原因是什么？
______________________________________________________________________________
（2）加倍后的染色体数目减半是在什么时期？
原因是什么？
______________________________________________________________________________
3．染色单体的变化曲线又是怎样的？
请绘出。
★4．如图表示细胞有丝分裂过程中一条染色体上的DNA含量变化图解，请分析：
（1）AB段变化的原因是什么？
______________________________________________________________________________
（2）BC段中始终存在染色单体吗？
______________________________________________________________________________
（3）CD段表示什么时期？
变化的原因是什么？
______________________________________________________________________________
2．细胞增殖过程中DNA含量会发生变化，通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。
根据细胞的DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数目如图。
从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（ ）
A．乙组细胞正在进行DNA复制B．细胞分裂间期的时间比分裂期长
C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
一题多变
某细胞有丝分裂后期，染色体数目为46对，该细胞有丝分裂前期染色体数为________，中期细胞核中DNA分子数为________。
该物种染色体数为________，细胞核中DNA分子数为________。
三、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验
1．实验原理
（1）高等植物的根尖、芽尖的分生区细胞有丝分裂旺盛。
（2）细胞内的染色体易被________染料染成深色。
2．实验过程
（1）培养洋葱至根长约5cm。
（2）解离：
剪取根尖2～3mm，放入盛有______________和________混合液（1∶1）的玻璃皿中。
（3）漂洗：
将解离后的根尖放入盛有________的玻璃皿中漂洗。
（4）染色：
把根尖放进盛有__________溶液（或者____________液）的玻璃皿中。
（5）制片：
将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并将其弄碎后盖上__________，再加一片__________，用拇指轻轻按压。
（6）观察
合作探究
1．该实验的选材有什么要求？
下表中最适合的是哪一种生物？
生物
分裂间期/h
分裂期/h
A
10.6
0.4
B
18
0.5
C
3.5
1
D
10.4
2.3
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．解离时间不宜过长或过短，为什么？
______________________________________________________________________________
3．解离完了要进行漂洗，而且一定要彻底，这样处理的目的是什么？
______________________________________________________________________________
★4．能否将视野固定在一个细胞观察其连续的变化过程？
如果不能，应怎样做？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．观察结果中，处于哪一时期的细胞最多？
为什么？
______________________________________________________________________________
3．下列关于实验过程的描述，正确的一组是（ ）
①解离的目的是使细胞重叠 ②漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸和酒精的混合液，避免解离过度 ③用龙胆紫染液是为了将染色体染成紫色 ④压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠 ⑤当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期
A．①④⑤B．②③④C．③④⑤D．①②③
1．动物细胞在有丝分裂前期，细胞内两组中心粒的行为特点是（ ）
A．复制倍增B．两组中心粒分别移向细胞两极
C．由星射线牵动两组中心粒移向细胞两极D．每组的两个中心粒中的一个移向另一极
2．如图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞内DNA含量变化的曲线，下列有关叙述正确的是（ ）
A.O～A段表示染色体复制，其含量加倍
B．细菌与B～C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁
C．C～D段细胞核中染色体数∶染色单体数∶DNA分子数的比为1∶2∶2
D．B～D段的团藻细胞中含有两组中心粒
★★3．用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅从细胞分裂周期来看，图中哪种植物作为实验材料最适合（ ）
★★4．如图是某同学在“目镜10×，物镜40×”的显微镜下看到的洋葱根尖细胞有丝分裂图像，据图回答：
（1）将视野中的图像按有丝分裂的顺序进行排列_______________________（用数字表示）。
（2）处于有丝分裂后期的图像是__________，完成DNA数目加倍的时期是[ ]__________。
（3）欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向视野的__________移动。
（4）在观察细胞有丝分裂的实验中，你能否看到图像②慢慢地进入下一个分裂期？
________。
为什么？
_____________________________________________________________________。
（5）某同学在视野中看到许多呈长方形的细胞，始终找不到进行分裂的细胞图像，请你帮助分析该同学观察不到分裂图像的最可能原因是_____________________________________
_____________________________________________________________________________。
我的反思
答案精析
一、知识梳理
1．
（1）中心体 间期
（2）中心体 星射线 （3）缢裂
2．
（2）纺锤丝 染色体
合作探究
1．
（1）发生复制的结构不完全相同，动物还有中心体的复制。
（2）高等植物细胞是由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，动物是由中心粒周围发出星射线形成纺锤体
（3）高等植物细胞中央出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁，一个细胞形成两个子细胞；动物细胞膜从细胞的中部向内凹陷，一个细胞缢裂成两个子细胞
2.
细胞器
功能
线粒体
供能（DNA复制、蛋白质合成、染色体分开）
中心体
复制、形成纺锤体（动物、低等植物细胞）
核糖体
合成蛋白质
高尔基体
形成细胞板（植物细胞）
3.因在一些低等植物细胞里，也存在着中心体，分裂时也会出现星射线，因此最可靠的方法是根据有丝分裂过程中是形成细胞板，使细胞质分割为二，还是细胞膜内陷使细胞质分割为二作为鉴别依据。
4．无丝分裂没有细胞周期，但有DNA的复制。
活学活用
1．C [b图有细胞壁是植物细胞，植物细胞的分裂应是在赤道板的中央位置出现细胞板，向四周扩展为细胞壁将细胞分开，不是细胞膜向内凹陷。
从题干可知，这些细胞是高等植物细胞，但d图却出现了中心体这个结构。
]
二、知识梳理
4c 2n 0 4c 2n 4n 4c 2n 4n 4c 4n 0 2c 2n 0
合作探究
1．如图所示
（1）分裂间期；原因是DNA复制，DNA分子数目加倍。
（2）末期；原因是细胞一分为二，DNA数目减半。
2．如图所示
（1）后期；原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍。
（2）末期；原因是细胞一分为二，染色体数目减半。
3．如图所示
4．
（1）DNA分子的复制。
（2）是。
（3）后期；着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，每条染色体上又只含有一个DNA分子。
活学活用
2．D [从甲过程到乙过程，DNA含量从2c达到了4c，反映出了细胞中DNA的复制过程。
处于甲状态的细胞较多，说明间期持续时间较长。
如果将DNA的复制阻断，则会导致甲细胞数增多，而乙、丙细胞数相对减少。
]
一题多变 46条 92个 46条 46个
三、知识梳理
1．
（2）碱性
2．
（2）盐酸 酒精 （3）清水 （4）龙胆紫 醋酸洋红 （5）盖玻片 载玻片 （6）分生区细胞 中期 前、后、末期
合作探究
1．由于处于分裂期的细胞数目较少，因此选材时要选分裂期占细胞周期的比例相对较高的生物细胞，这样可以使处于分裂期的细胞相对较多，容易观察。
根据这个原则，上表中最合适的应该是物种C。
2．过长会使根尖过分酥软且染色体成分被破坏；过短使根尖细胞解离不充分，不能相互分离。
3．防止残留的解离液（盐酸）继续破坏细胞，同时盐酸也影响染色和腐蚀镜头。
4．不能。
将视野固定在一个细胞观察不到动态分裂过程，细胞解离后已被杀死，因此要通过移动装片寻找不同时期的细胞分裂图像。
5．分裂间期。
观察到不同时期的细胞数目多少反映出各时期经历时间的长短——间期最长，故观察的细胞最多。
活学活用
3．B [解离的主要目的是使细胞相互分离开来，还能杀死固定细胞，增加细胞膜的通透性便于染色。
漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸和酒精的混合液，避免解离过度。
龙胆紫染液可以将染色体染成紫色。
压片的目的是使根尖细胞不相互重叠，形成单层细胞。
经过解离的细胞已经死亡，不会再发生持续的周期变化了。
]
课堂小结 染色体 DNA 染色单体 复制 纺锤体 子细胞
当堂检测
1．B [有丝分裂过程中，中心体在间期复制后形成两组中心粒，在前期分别移向细胞两极，并发出星射线形成纺锤体。
]
2．D
3．D [用显微镜观察有丝分裂过程，主要观察分裂期的细胞，因此应选择细胞周期短（分裂旺盛）且分裂期相对较长（看到的分裂期细胞多）的材料。
]
4．
（1）④②①③
（2）① ④ 间期 （3）左下方 （4）不能 细胞已经死亡，失去了生命活性 （5）很可能看到的是根尖的伸长区，没有找到根尖的分生区
答案精析
一、知识梳理
1．
（1）紫红 细胞 整个琼脂块
（2）正方体 NaOH 整个琼脂块体积
2．
（1）表面积与体积
（2）细胞核
合作探究
6 1 3
2
1．基本相同。
说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。
2．逐渐减小。
3．逐渐减小。
4．细胞体积越大，与周围环境之间进行物质交流的效率就越低。
5．不是。
组成细胞的结构（如核糖体等）和物质（如酶）必须占据一定的空间，细胞内各种生化反应的进行也需要一定的空间，这些因素决定了细胞的体积不能太小。
活学活用
1．C [物质运输效率可以通过在相同时间内，物质扩散进入细胞的体积与细胞的总体积之比来表示。
实验记录测量的结果是在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。
细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低。
]
二、知识梳理
1．
（1）繁衍 增殖 分化
（2）分裂 有丝分裂 减数分裂 有丝分裂 有丝分裂
2．连续分裂 上一次分裂完成时 下一次分裂完成时 分裂间期 分裂期
合作探究
1．
（1）都不一定相同。
（2）不一定相同。
2．
（1）a或c，因为间期所占的时间比例大。
（2）ab段或cd段。
3．①②③⑤。
活学活用
2．B
三、知识梳理
1．
（1）DNA分子的复制 蛋白质
（2）姐妹染色单体
2．
（1）前期 ①染色体 ②纺锤体 ③核仁 核膜 ④染色体
（2）中期 ①染色体 赤道板 ②形态稳定 数目清晰 （3）后期 ①着丝点 姐妹染色单体 加倍 ②细胞两极 （4）末期 ①染色质丝 ②核膜 核仁 ③细胞板 细胞壁
合作探究
1．
（1）DNA复制，发生在分裂间期。
（2）染色质高度螺旋化、缠绕形成染色体，发生在前期。
（3）C是1条染色体，1和2是一对姐妹染色单体。
2．染色单体形成于间期（染色体复制），消失于后期（着丝点分裂）。
G2、前、中期存在染色单体。
3.
细胞器
功能
线粒体
供能（DNA复制、蛋白质合成、染色体分开）
高尔基体
形成细胞板
核糖体
合成蛋白质
活学活用
3．B [赤道板不是细胞中的一种结构，而是一个假想的平面，A错误；DNA复制过程中需要消耗ATP，B正确；赤道板只是一个位置，不是结构，C错误；在细胞周期中，分裂间期持续的时间通常比分裂期的长，D错误。
]
课堂小结 DNA 蛋白质 核膜、核仁 染色体 着丝点 赤道板 着丝点 两极 染色质丝 纺锤体
当堂检测
1．B [相对表面积小，不利于物质运输。
]
2．A [细胞周期中，间期所经历的时长，大约占细胞周期的90%～95%，分裂期大约占细胞周期的5%～10%。
]
3．A [①发生于前期，②发生于末期，③发生于间期，④发生于中期，⑤发生于后期。
]
4．C
5．
（1）细胞壁 细胞板
（2）8 4、8、8 （3）后期（或A图） （4）B→C→A→D
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