小鞋子观后感精选15篇.docx
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小鞋子观后感精选15篇
小鞋子观后感（精选15篇）
小鞋子观后感（精选15篇）
小鞋子观后感1
一双已经破的不堪入目的粉红色的小鞋子，在一双粗糙的手中，一针一线的缝补着。
开头的这一系列动作干净利落却给人以压迫的冗长。
当鞋匠把缝好的鞋子递给那个叫阿里的小男孩后，我明白了原委：
他替妹妹来补那双破旧的已经补过不明白多少次的小鞋子，原因，显而易见：
贫困的家庭，生病的母亲，仅有父亲的微薄的工资支撑着这个看似破败的家庭。
阿里在帮大人买菜的时候不细心弄丢了那双鞋。
他妹妹唯一的鞋子，被捡垃圾的人“收入囊中”。
他不敢告诉爸爸，开始我以为是害怕挨打，他也是这样告诫妹妹的：
千万不能告诉爸爸，家里没钱给你买鞋的，他明白了你也会挨打的。
到之后我才明白，阿里，一个11岁的学习优异的伊朗小男孩，不单单是害怕父亲大发雷霆，他害怕的是忧郁的母亲的眼里再添上一层困苦，他担心浮躁的父亲的头上再添一根白丝。
他不想让本来就困难的家里因为他的原因再添上一丝负担。
或许小小年纪的他想不到这么具体这么深远这么细腻，但当阿里看着妹妹嗔怪的表情急得已经哭出来的时候，从他天真的面庞和晶莹的泪珠里，我升华出了这一切，提炼出了小孩子的天真善良独特性灵的想法里蕴涵的最天然的特质。
为了解决仅有一只鞋的难题，兄妹俩悄悄达成了一个协议，每一天妹妹穿着哥哥的旧球鞋去上课。
等放学后，妹妹快速飞奔回家，哥哥换了鞋子再飞奔的去上学。
于是，我看到了这样的一幕幕：
兄妹俩在巷子里飞快的进行那熟悉的“交接”动作;阿里穿梭在狭窄的巷子里的瘦弱背影，气喘吁吁的在上课铃响后才无奈的踏进教室的失落神情，被校长抓到后委屈而又难过的哭泣;还有还有，妹妹追着不细心掉入河里随波游走的球鞋时的无助和急迫，她收到哥哥为了安慰她而送她的那支笔时欣喜而开朗的笑容。
一个属于两个天真的孩子之间的许诺，串起来的是属于孩子们自我的苦乐酸甜，苦中作乐，酸涩品甜。
哥哥报名参加了5公里的长跑比赛，因为第三名的奖品，是让他望眼欲穿的一双鞋子。
当他信誓旦旦的向妹妹保证必须会拿到第三名的时候，他们脸上再次绽放了纯真的笑容，那里面包含的是期望，是信任，是孩子们的固执坚持。
阿里用最终的力气第一个冲过了终点线。
他的父亲，教师，记者，当所有的人都把他捧着欢呼雀跃的时候，阿里却气喘吁吁的问道：
“是第三名吗”站在领奖台上，举着冠军的奖杯，阿里满脸的泪水，人人都以为那是胜利的激动。
阿里却在表情黯淡的抽泣，抽泣的悲伤是因为他心中期望破灭，是因为违背了和妹妹的诺言啊!
奔跑的小鞋子最终是安静的躺在地上，更破了，更脏了。
那是帮主人赢得第一的小鞋子啊，本该被洗净，被炫耀。
可是，我想小鞋子必须也很自责，因为那颗童心在自责。
我们最终没有看到阿里的脸，但，他肯定是哭了。
期望，当看到爸爸买回的鞋子后，阿里必须要笑得很开心才是。
小鞋子观后感2
看完《小鞋子》，我最真切的感受就是：
简单是美，朴实是真。
有磨砺才会有成长。
简简单单的剧情却让我得到了心灵的洗礼，让我麻木的情感得到触动。
影片主要写了阿里弄丢了妹妹莎拉刚补好的小鞋子之后向妹妹承诺一定会帮她找回鞋子并与她秘密交换穿自己仅有的一双球鞋上学（阿里与妹妹上学的时间恰好错开）的故事而展开，它通过孩童的视觉真实的反映了伊朗社会底层人民的生活面貌。
他们生活虽然贫苦，但是他们心地善良，非常乐观开朗。
尽管家里连买粮食都要赊账了，煮汤时还不忘要送点儿给邻居；清真寺的糖也决不拿一点儿为己用；虽然自己没鞋穿也决不忍心向盲人家的女孩要回鞋子。
等等这些细小的情节都体现了他们精神上的知足富有。
阿里虽然只是个孩子，他却是那样的懂事。
知道家境艰难，决定不给父亲增加负担，他决定自己承担责任，开始寻找鞋子。
阿里又是个隐忍的孩子。
在别人误解他时也不去辩解。
同时阿里又是一个自尊的孩子。
老师批评他时他没有解释，因为他不想得到别人的同情。
这不由得使我想起现在的孩子，一个个娇生惯养，一点点的委屈都受不了，他们是不是应该从阿里身上学到些东西呢？
女主人公莎拉也是个可爱懂事的孩子。
在妈妈生病的时候，她和阿里几乎把所有的家务都做完了，最难得的是，她坚守诺言，无论怎样也没有跟爸爸说丢鞋子的事，还愿意穿阿里那双又脏又大的鞋上学。
而现在的孩子别说让他们穿别人的大鞋，就是自己的鞋如果旧了，不喜欢了，也不会再去穿的。
真是穷人家的孩子早当家啊！
有磨砺才会有成长。
再看看阿里赛跑后的情节，他一心只想得季军获得一双球鞋送给妹妹，却不小心跑了第一，对妹妹的诺言不能实现了，他难过地哭了。
当摄影师给他和老师拍照时，他头也不抬，只是低头落泪，而他的老师却笑得合不拢嘴，一点也没觉察到阿里的悲伤。
一哭一笑，多么鲜明的对比，在大人的身上，我们更看到了孩子的纯真！
影片最后，阿里最终没能给妹妹补回一双鞋，他拖着疲惫的身子回到家，脱下鞋，把满是小水泡的双脚伸到池水里，抱着腿将头埋得低低的。
这时，一群小金鱼游到他脚下，摆着尾巴，好像懂阿里似的，亲吻着他的脚，安慰着他。
而此时，爸爸在店铺里买了一双鞋正将骑车回家。
剧终，留下了很多空白让人想象而一切又都给人留下了美好的希望。
《小鞋子》虽然剧情简单，却阐述了大道理：
再穷再苦的人都有希望和光芒，人可以忍受痛苦，但是却不能向这种状况屈服。
每个人都应该用积极向上的生活态度去拥抱生活！
小鞋子观后感3
今天，我怀着好奇之心看完了一部既激动人心又感人肺腑的影片——《小鞋子》。
《小鞋子》这部影片讲的是阿里买东西时，不小心把刚从补鞋店取回的妹妹的鞋子弄丢了。
为了不给贫困的家庭造成额外的支出和不让父母发现，自己受到处罚，于是便央求妹妹和她轮流穿自己的旧鞋去上学，然后再想办法帮妹妹弄双鞋子。
就这样，他们每天都轮流着，交替着。
以往，我对“责任”这个词只有一方面的理解，总认为责任就是做好份内的事。
但是，当我看完《小鞋子》这部影片后，又发现了“责任”这个词的另一方面的含义：
没有做好份内应做的事因而应当承担的过失。
影片中的阿里因为弄丢了妹妹的鞋子，而承担了要帮妹妹弄双鞋子的事，这就是责任！
《最后的姿势》这一课中，谭千秋老师在地震的时候，其实可以最先冲出教室，然而他却没有那么做，他把活的希望留给了学生，最后还用身躯救了四个学生。
作为一个老师，保护学生就是他的责任。
谭千秋老师认识到这一点，他履行了职责。
然而，在日常生活中，有一些人做错了事，却没有勇气承担起过失，有的找借口蒙混过关，有的甚至还把责任推卸给别人，让清白之人来承担过失。
这样的人，可悲！
可耻！
可恨！
这部影片最令我感慨的地方，就是5公里赛跑的经过。
阿里一心想拿到季军，因为季军的奖品是一双鞋子。
结果他失败了，虽获得了冠军，却换来了两份失望。
看！
阿里，一个9岁大的孩子，为了责任，连荣誉都不顾了，和那些做错事不敢承认的人比起来，是可敬！
可赞！
可学！
如果换做是一些人的话，获得了如此荣誉，哪里还顾什么责任，还不欣喜若狂，手舞足蹈。
然而阿里却哭了，可见他是一个责任感多么强，多么懂事的孩子啊！
回到家里，阿里坐在池子边，脱下那因比赛而磨破的布鞋，露出了伤痕累累的双脚，浸入了池里。
阿里疲惫不堪，十分地沮丧。
这时，池子里小金鱼们游了过来，它们环绕着那双破皮流血的脚，不时给予安慰的亲吻。
看完影片后，我激情澎湃，既为阿里在赛场上的坚持不懈的精神而敬佩，也为他在目标失败后的失望，痛苦而感到惋惜，但我更为阿里那敢于承担责任，懂事的精神而深深震撼了！
懂得责任是我们每个人做人的基本。
懂得责任，有责任心的人，社会会尊重，世人会赞颂。
否则，只会遭世人厌恶，唾骂，人生将会处处碰壁，结局也可想而知。
责任面前，不要退缩不要放弃，尽自己的最大努力去承担。
心怀责任，那样，我们的人生将会更加精彩，家庭将会更加幸福，社会将会更加和谐！
小鞋子观后感4
影片的开头给我的感觉特别大。
一位鞋匠的手的特写镜头，这个镜头直到字幕放完才结束。
当时周围很多同学都在笑，有的不耐烦，有的是看的一头雾水。
我一直盯着屏幕，一双已经破的不堪入目的粉红色的小鞋子，在一双粗糙的手中，一针一线的缝补着。
开头的这一系列动作干净利落却给人以压迫的冗长。
后来我知道，阿里替妹妹来补那双破旧的已经补过不知道多少次的小鞋子，他跟鞋匠已经非常熟了。
很显然，阿里的家里非常贫困，再加上母亲生病，一家四口的收入只有父亲那份微薄的工资，支撑着这个看似破败的家庭。
最令我深刻的一幕，是长跑比赛，其他的孩子都被父母照顾的很好，只有阿里一个显得贫寒。
快到终点的时候，他脑子里浮现的都是自己和妹妹的对话，自己许下的承诺。
一切为的就是一双鞋子！
这就是他的原动力！
阿里故意放慢脚步，却被人推倒了，忍疼痛爬起来站起来继续跑。
我佩服阿里！
我的呼吸跟随他脚步进行着，同学们都为他加油打气！
太让人揪心了！
最终他得了冠军！
同学们都在欢呼！
可是，这样的结果，真的让人开心吗？
“我拿到季军了吗？
”阿里站在领奖台望着那双鞋子，眼里满是泪水和失望。
他没有得到一双鞋子，那份属于季军的奖品。
影片里面有一个剧情，那不能说是一幕，因为它贯穿整部电影。
就是那双旧球鞋，被兄妹俩轮换穿着，奔跑在上学放学的路上。
兄妹俩飞快奔跑的情景，那啪啪响的跑步声，有好几次，让我突然有种想哭的感觉。
那狭长的多拐角的纵贯着下水道的街道，街道上来往的人，两个孩子在不同的时间在同一条街道上反方向奔跑如飞！
哥哥的内疚，妹妹的埋怨；妹妹的急切，哥哥的焦急。
“不能告诉家里，不能迟到，不能买一双梦想中的新鞋子。
”沉重的语言，是如此无须多说，一切尽在细节里，眼神中。
两个孩子那早熟的神情，无奈的泪滴，不能不令人动容。
我非常肯定这部电影，我很喜欢这样子的结局，让我产生无数的遐想，也让我们发出“阿？
已经看完了吗？
”的声音。
但我认为结局不是悲哀的。
我认为影片的结局是美好的，这绝对是一个喜剧的结局！
阿里甩掉那双已经彻底磨烂的球鞋，绝望地把打满水泡的双脚伸进水池时，一群红色金鱼欢快地游了过来。
这个镜头非常温暖而且很有诗意，金鱼们在抚慰着阿里那受伤的心。
与此同时，阿里的父亲正在回家的路上，而他那辆破旧的自行车后架上，则有两双新的小鞋子。
这部伊朗影片《小鞋子》其实传达了一种美好的信念，看完整部片子之后我有很大的启发，人生就是要不断的去追求理想，不断的争取。
阿里一直争取每一个能获得一双鞋子的机会，最终他获得了参加长跑比赛的酒会。
而父亲也在一直在争取着让家人过上更好的生活，通过自己的努力赚到了钱，为妻子和孩子买了他们想要的东西。
小鞋子观后感5
因为之前看过《跑吧，孩子》，所以是带着一种对比的心态去看这部电影的。
虽然上半部分几乎是复制一般的情节，但仍有细微的情感上的不同。
当初在看《跑》时，迟迟没有想通为什么小主人公不向父母说自己弄丢了妹妹的鞋子，甚至一直以为他只是怕挨打而已。
但在《天堂的孩子》里我却很快便明白了阿里的良苦用心——他不想给自己本已贫困的家庭增加负担，不想让自己身体虚弱的母亲再添愁丝。
而阿里只不过是一个三年级的学生，他的心智却已被贫苦磨砺得成熟，比起《跑》，给人的感动来得更加强烈，也让人反思如果自己身处他的环境，自己的选择会是哪一个。
妹妹在这部影片中也是一个重要角色，她从开始有些不懂事的埋怨哥哥到后来的渐渐理解，很好地诠释了成长的意义。
成长并不是外貌或是行为举止的成熟，完全的成熟更体现在内心的改变，能够设身处地地站在别人的视觉看问题也是一种成长。
而在只是个一年级学生的妹妹身上。
再回到阿里身上，他从头到尾都背负着责任。
他认为自己有责任不让自己的家庭增加负担，于是不告诉父母自己弄丢了妹妹的鞋子，他认为自己弄丢了妹妹的鞋子就必须让妹妹有鞋子上学，于是几乎天天为了等妹妹而迟到，但又因为经常迟到被教务主任勒令退学，就算如此，他也没把自己真正迟到的原因说出来，只是因为他对自己的家庭怀有一种责任。
到后来父亲带他去打工，父亲总有些瑟缩而阿里却毫不畏惧，也应是这种责任感促使他成长。
但这种责任感也是我们恰恰缺少的。
而故事的高潮也悄然而至——长跑比赛。
阿里纯属是为了第三名的奖品，也就是一双鞋去的，他只是为满足妹妹的心愿。
而这种信念则支撑着他奔跑下去，中途的摔倒只不过是一个激励人奋进的插曲。
但，生活不是戏剧，更不是皆大欢喜的大团圆。
阿里凭着坚强的意志赢得了比赛，但他并没有获得第三名，他拿了冠军。
哪怕冠军的奖品更丰富，冠军获得欢呼声更多，冠军的头衔比其他的更响亮，还有其他很多很多。
但那些都不是阿里想要的。
他只想让妹妹能够穿着新鞋子去上学而已。
得到的有很多，如果没有你想要的又有什么意义。
于是最后的镜头没有例行的欢呼拥抱，只有妹妹失望的眼神和一群小鱼陪伴在阿里左右。
缓慢的如同生活一样的节奏是这部电影的基调，而它也正用每一个生活中的细节打动观众的心。
阿里和妹妹的奔跑，或是妹妹带着哥哥去找回自己的鞋子时发现捡到鞋子的家庭甚至不比自己家富裕时，选择了默默离开，这部电影中描绘出的孩子们都天真而善良，如同生活在白云彼端的天使。
如此真实的的普通的生活，就像白开水一样润湿了我们的心。
人或许认为戏剧就是要具有戏剧性才值得一看，然而没有任何戏剧比生活更戏剧。
小鞋子观后感6
与《小鞋子》的姻缘，很早就有了。
记不清是什么时候，看过一个宣传片，虽只是几个剪切的画面，却深刻在记忆里；一直惦记着。
新年的时候，亚亚要韩国教书了，年提及此事的时候还觉得遥远，可新年一过就是行期，陪她匆忙地采买物什，吃的、穿的、用的，不一而足，虽是近在邻邦，却到底是陌生的国度，样样都想备齐，而于我类而言，书和碟子是少不了的。
径直南大门口的老店，一站就是半天，收入囊中的便有那张《小鞋子》。
没有急急地看，想到已经拥有，便觉得十分满足，这种幸福感需要慢点体会。
一个有些微雨的周末，忽就想念起那些过目不忘的画面。
泡一杯咖啡，静心期待与小鞋子的相遇。
89分钟的光影，朴素、简单，甚至有些粗糙，但那有什么关系呢，我甚至愿意沉在其中，让安心与温暖持久一点，再持久一点。
小阿里买菜，顺道为妹妹取回送修的小鞋子，却在买马铃薯的时候，把小鞋子丢在了菜摊中，被收垃圾的人误拿了，而那是妹妹唯一一双鞋。
为了免除父母的惩罚，他央求妹妹与他达成协议：
两个人共穿一双鞋上学。
为此他们需要无尽的奔跑，在相约的地点迅速换鞋。
奔跑，也依然会迟到、会被老师批评甚至差点被退学，可是只有奔跑，才能解除眼下的困境。
找回丢失的鞋，或者拥有一双新鞋，是两个孩子心中每日的期待。
在奔跑中，躲避父母可能加诸的责罚；在奔跑中，妹妹看着别人的小皮鞋，羡慕又无奈。
找寻旧鞋，却发现穿着那双小粉鞋的女孩家庭更加穷苦，他们躲在角落，看着小女孩拉着失明的爸爸，善良的目光里面写满了理解，即便那么珍惜，也依然放弃要回的念头。
他们无比珍惜地清洗那双共穿的球鞋，那么小心，轻轻地吹走鞋上洁白的泡沫，看着泡沫在阳光下变作彩色的肥皂泡，一如他们的童年，纯净而透明、飘忽又美丽。
阿里终于有机会为妹妹赢得一双鞋，哀求老师批准他参加全市长跑比赛，因为季军奖品是一双鞋子。
比赛要开始了，身著名牌运动服、合脚运动鞋的孩子们，各有各的目标，而阿里穿着老师发的运动服，踩着破烂的球鞋，只想赢得季军。
比赛开始，阿里奋力奔跑，眼前晃动的是与妹妹奔跑着换鞋的匆忙脚步，他要取胜，要那双鞋。
在极度疲劳的奔跑中，阿里跌倒了，又爬起来，不顾一切地冲向终点，却率先撞线。
当人们向小冠军表示祝贺时，当无数的闪光灯在眼前闪耀时，阿里的眼睛里却充满了自责的泪水！
他要的不是冠军，而是那双鞋啊。
瘦小而失望阿里，坚强又宽容的小男孩，他没有说什么，静默的眼神却直看入你的心底。
片尾，阿里脱下已经彻底磨烂的球鞋，把满是水疱的脚泡在院内的池中，一片红色的小金鱼游到脚边，轻轻地亲着阿里的小脚，妹妹已失望的走开，阿里的眼神也许还是充满歉意的。
要怎么办？
天堂的孩子，阿里和妹妹，纯净的笑容，自然的面对。
导演马基德·马基迪MajidMajidi以其最自然的捕捉，抓住了最温情的关怀。
触碰的是，也许我们每个人都曾经丢失的梦想，或者为梦想应该有的坚持。
小鞋子观后感7
这天，我怀着好奇之心看完了一部既激动人心又感人肺腑的影片——。
这部影片讲的是阿里买东西时，不留意把刚从补鞋店取回的妹妹的鞋子弄丢了。
为了不给贫困的家庭造成额外的支出和不让父母发现，自我受到处罚，于是便央求妹妹和她轮流穿自我的旧鞋去上学，然后再想办法帮妹妹弄双鞋子。
就这样，他们每一天都轮流着，交替着。
以往，我对“职责”这个词只有一方面的理解，总认为职责就是做好份内的事。
但是，当我看完这部影片后，又发现了“职责”这个词的另一方面的含义:
没有做好份内应做的事因而应当承担的过失。
影片中的阿里因为弄丢了妹妹的鞋子，而承担了要帮妹妹弄双鞋子的事，这就是职责!
这一课中，谭千秋老师在地震的时候，其实能够最先冲出教室，然而他却没有那么做，他把活的期望留给了学生，最后还用身躯救了四个学生。
作为一个老师，保护学生就是他的职责。
谭千秋老师认识到这一点，他履行了职责。
然而，在日常生活中，有一些人做错了事，却没有勇气承担起过失，有的找借口蒙混过关，有的甚至还把职责推卸给别人，让清白之人来承担过失。
这样的人，可悲!
可耻!
可恨!
这部影片最令我感慨的地方，就是5公里赛跑的经过。
阿里一心想拿到季军，因为季军的奖品是一双鞋子。
结果他失败了，虽获得了冠军，却换来了两份失望。
看!
阿里，一个9岁大的孩子，为了职责，连荣誉都不顾了，和那些做错事不敢承认的人比起来，是可敬!
可赞!
可学!
如果换做是一些人的话，获得了如此荣誉，哪里还顾什么职责，还不欣喜若狂，手舞足蹈。
然而阿里却哭了，可见他是一个职责感多么强，多么懂事的孩子啊!
回到家里，阿里坐在池子边，脱下那因比赛而磨破的布鞋，露出了伤痕累累的双脚，浸入了池里。
阿里疲惫不堪，十分地沮丧。
这时，池子里小金鱼们游了过来，它们环绕着那双破皮流血的脚，不时给予安慰的亲吻。
看完影片后，我激情澎湃，既为阿里在赛场上的坚持不懈的精神而敬佩，也为他在目标失败后的失望，痛苦而感到惋惜，但我更为阿里那敢于承担职责，懂事的精神而深深震撼了!
懂得职责是我们每个人做人的基本。
懂得职责，有职责心的人，社会会尊重，世人会赞颂。
否则，只会遭世人厌恶，唾骂，人生将会处处碰壁，结局也可想而知。
职责面前，不要退缩不要放下，尽自我的最大努力去承担。
心怀职责，那样，我们的人生将会更加精彩，家庭将会更加幸福，社会将会更加和谐!
小鞋子观后感8
刚刚我看了《小鞋子》。
伊朗的电影。
以前一直听说伊朗的电影好看。
这部电影其实我妈以前看过了，我也跟着在旁边看了几眼，但是今天完整地看了一遍。
豆瓣里说这个故事在平淡之中让人泪流满面。
是的。
最后阿里得冠军的时候他很难受。
我也很难受。
阿里回家的时候萨沙是很开心的出来迎接的。
可是阿里什么也没说。
萨沙也什么都没说。
没有对白，只有婴儿的哭声让萨沙回到房间，留阿里一人在水池边脱下早就在比赛中穿底的球鞋脱掉袜子，脚上全都是水泡。
他跑步的时候到底是有多痛啊。
可是他一直提醒自己提醒自己一定要得季军一定要得季军。
呼吸跟着脚步越来越沉重，镜头跟着放慢，我看见他的衣服被汗浸湿浸透。
他很累，很累，他知道自己脚上磨起了好多好多的泡，可是他一直在跑。
拍照的时候学校主任体育老师轮着过来合照，可是阿里低着头。
单独照相的时候摄影师让他抬起头来，他很慢很慢抬起头，眼睛里全都是眼泪。
那个时候我真的好难过。
可是没有人问他怎么样，没有人问他为什么哭，好像根本没人看出他的眼泪根本不是因为高兴。
富人的孩子们有专门的人帮他们按脚，可是阿里什么也没有。
他把全是水泡的脚浸进水池里，我能想象也许水池里的水能给他一点清凉让他的脚好受些。
他一个人坐着，他哭了。
池子里的金鱼慢慢游过来围在他的脚边。
音乐响起。
结束了。
我有点惊讶居然就这样结束了，好像特别草率的结局，对于电影来说平淡过头，感觉事情还没讲完就从中间一刀切断。
但是后面还能放什么？
放他们的爸爸为兄妹二人买来了鞋子，阿里最终把事情告诉了萨沙吗？
不不不，没有特别的必要了。
这件事情结束了，那么平淡那么平淡甚至有那么点草率，可是因为这么平淡所以那么真实。
我们知道兄妹二人都将会有一双新鞋，这就是故事的结局。
影片终结好像磁带还在录音机里转动你还能听见它发出的滋滋的声音，但是没有更多的声音传出来了。
就是如此了。
阿里特别懂事真的。
萨沙也是。
就是这么懂事的小孩子才让人更加心疼他们。
他们那么乖啊，可是他们却过不上好的生活，让我真的特别想叹气，唉怎么会这样呢。
这就想到现在很多战争地区的小孩子真的很可怜，真的想想心都要碎了。
又去看了豆瓣。
有人提到那个穿着和萨沙一样鞋子的那个小女孩。
她捡到了阿里送给萨沙的自动铅笔，虽然自己喜欢得不得了，但是第二天还是还给了萨沙。
小朋友真的太无邪太可爱了啊。
又看到一条。
小孩子在电影里仍是小孩子，他们真的好纯真，那么幼稚天真却又那么无邪。
阿里弄丢了萨沙的鞋子，让她不要告诉妈妈。
她真的没有。
两个人共穿一双鞋一起隐瞒着真的感觉到小孩子的善良和纯真。
小鞋子观后感9
我看了影片《小鞋子》，这部电影讲述了一个发生在伊朗某个穷人家庭的故事。
主人公阿里是个懂事的孩子，母亲生病父亲工作，所以家里的许多负担都落在了阿里的身上。
阿里有一次买菜时不幸丢失了妹妹莎拉唯一的一双刚补好的鞋子。
为了不受父母的挨骂，也为了不给父母增加负担，他努力和妹妹交流让妹妹不把这件事告诉父母。
阿里和莎拉的上课时间是不一致的，阿里决定把自己的球鞋先让给妹妹穿，妹妹上完课马上赶到约定地方把鞋脱给他穿，他再奔跑着去学校。
兄妹俩天天如此。
但是阿里三次没有准时换到鞋，所以三次迟到，被教务长发现并受到严肃批评，差点被开除。
阿里看到学校有通知选派6名同学去参加长跑比赛，三等奖就可以送一双球鞋。
他仿佛又看到了希望，可报名时间已截止。
为了送妹妹那双球鞋，他苦苦哀求老师让他参加比赛，肯定能得奖。
最终他得了第一名，并没有如愿以偿地得到那双球鞋。
更糟的是他自己的那双球鞋也在长跑过程中磨烂了。
这时，他爸爸攒够了钱，帮他和妹妹各买了一双新鞋。
“穷苦的孩子早当家。
”这句话放在这里最合适不过了。
生在21世纪的我们，过的是“衣来伸手，饭来张口”的无忧无虑的生活，是父母的掌上明珠。
一遇到挫折，就只会逃避。
而阿里兄妹呢?
虽然他们家境贫困，可是他们的生活却很快乐。
虽然他们的父母不能满足他们所有的欲望，但他们可以得到富家子弟没有的爱。
虽然他们年纪轻轻，却能勇敢地面对生活的困难。
阿里兄妹一放学回家，就要帮父母干家务。
一做好家务，就马上坐在地上，读书写字，复习功课，成绩非常优秀，经常得到老师的表扬和奖励。
这个感人的画面让我深深地体会到了我们读书一定要向阿里兄妹学习，学习他们的刻苦、主动。
故事中，让我触动的第二个地方是，他在长跑比赛过程中，他一直让自己保持第三名，可事情没有那么顺利。
后面的人拽住他的衣服，他摔倒了。
他爬起来继续追，脑子里浮现的全是妹妹穿着旧鞋子的模样。
他一定要冲到前面去，获得第三名，兑现他要送给妹妹一双球鞋的诺言。
终于他冲出终点线后累到在地上。
当老师去把他扶起时，他问的第一句话是“我是不是第三名?
”这个感人的画面让我深深地体会到阿里作为一个哥哥对妹妹的爱。
故事中，让我触动的第三个地方是，当莎拉看到他那双被人拿走的鞋子穿在另一个女同学的脚上时，她并没有直接跑上前去告诉那女同学并把自己的鞋子直接拿回，而是在放学时等在校门口，然后悄悄地跟在那女同学身后，探到了女同学的住址。
后来带着哥哥打算要到她家要回那双鞋时，结果发现女同学拉着爸爸的手走出了家门，原来她爸爸是个盲人，想去卖面包来维持生计。
阿里兄妹感动了，放弃了追讨鞋子的念头。
这个感人的画面感动了我，阿里兄妹以及他的父母心地是多么善良，多么的通情达理呀。
小鞋子观后感10
看了一部电影——《小鞋子》深受感触。
故事发生在伊朗一个很穷的家庭，整片围绕着妹妹的鞋子而进行。
阿里去取妹妹修好的鞋子，在去买马铃薯的摊上丢失了妹妹的鞋子，他四处翻找，终究还
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