暑期社会实践总结.docx

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暑期社会实践总结

######大学

2015年学生暑期社会实践

实

践

总

结

院系：

########

班级：

#######

团队：

#####

日期：

##############

目录

一、调查课题的基本情况3

1、活动背景3

2、团队信息3

3、实践口号与主题6

二、实践阶段安排6

1、第一天7

2、第二天11

3、第三天14

4、2015年山东省青年志愿服务交流会暨首届青年志愿服务项目大赛20

5、后期宣传与服务21

三、总结22

一、调查课题的基本情况

1、活动背景

为深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，引领广大青年学生按照习近平总书记关于“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”要求，树立和践行社会主义核心价值观，更加坚定跟党走中国特色社会主义道路、为实现“四个全面”战略布局和中国梦努力奋斗的理想信念，根据团中央和团省委有关文件精神。

为响应学校关于2015暑期社会实践走进大学生的号召，充分发挥社会实践在服务大学生成长成才中的重要作用，真正让自己从实践中受益，

我们开展以“点亮心灯，与爱同行—走进星儿的世界”为主题的关爱自闭症儿童的活动。

我们希望通过此次活动为自闭儿童提供一个交流的平台，让他们可以尝试走出自我，主动和他人交流，融入到社会中。

同时我们将加大队这一特殊群体的宣传，呼吁更多的人可以加入到关爱自闭儿童的队伍中。

2、团队信息

团队名称：

#####大学“@@@@@@@@”队

暑期社会实践队成立后，我们积极同老师沟通，决定建立“@@@@@@”志愿服务队，并和系团总支、学生会和青协系队建立联系，为志愿服务队提供大量优秀的志愿者。

同时，我们在@@@@@@@@@@学校建立志愿服务基地，为后期更好的服务提供了基础。

建立志愿服务基地

“@@@@@”志愿服务队

3、实践口号与主题

实践队以“搭建沟通平台，服务残障群体，展现残障风采”为宗旨，“真诚、沟通、互助、共享”为服务理念。

促进残障儿童融入社会，提高社会对残障儿童的关注。

实践地点：

@@@@@@@@@@@@@@@@

实践时间：

2015年8月4-6日

二、实践阶段安排

1、第一天

8月4日，这一天我们早早的在@@@@@@集合，拍完合影后，我们乘坐公交车去往@@@@@@@@学校，抵达学校后，@@@@学校的老师对我们进行了简单的培训。

等到小朋友全部抵达学校后，我们在老师的带领下与小朋友进行面对面的交流，刚开始的时候，他们对我们还有抵触心理，不愿意同我们交流。

但我们的队员不断地尝试，用自己的行动去打动他们，慢慢的他们开始和我们的有了些许交流。

待建立了初步的信任后，我们将提前为孩子们准备的学习用品的小礼物分发给他们，看到他们脸上那天真无邪的笑容，还有那一声声模糊不清的谢谢，我们认识到他们和普通人一样，都有欢笑和喜悦。

待到上康复课程时，我们在老师的指导下，帮助孩子们进行康复训练，一些我们看似简单的动作，但对于他们来说却无比的困难，在队员的帮助下一次次不断地重复，一次次地尝试。

看到他们的那种不放弃的精神，我们深深的被他们感动，在做康复训练的时候应多给与儿童一些鼓励。

2、第二天

使用提前准备的物品和孩子们一起装饰教室、办黑板报，营造一个温馨、有爱的环境，帮助孩子们更好的学习和恢复。

在这个过程中可以更好地让我们了解孩子们的思想和，更快的走进孩子的内心。

与孩子们一起玩游戏，在游戏中让孩子们敞开心扉，主动与他人接触。

游戏安排：

1.摸口袋：

我们事先在口袋里装上各种玩具或日常用品，让孩子根据要求，摸出相应的东西；如家长说“请找出梳子”，孩子就要从口袋里摸出梳子；或者老师说出物品的特征，如“请找出圆形的东西”，孩子就要从口袋里摸出圆形物品来，等等。

2.两人三足：

幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两人三足状，从开始走向终点，先到者为胜。

3.赶小猪：

老师发出口令，爸爸和孩子手拿羽毛球拍推赶“小猪”（皮球）向前跑，跑到事先指定的地方。

谁先到达指定的地方就算谁胜，但不能击球奔跑。

4.创意拼图：

把旧杂志或报纸上的人物图片剪下来，叫家长把这些人物图片的头部和身体部分剪开。

让小朋友重新任意组合，帮每一个身体配上头部，并贴在白纸上。

在游戏后由队员们表演预先准备好的节目，在这个过程中加强了和小朋友的互动，加强彼此间的交流，拉近了彼此间的距离。

和小朋友一起完成一幅美术作品，队员可以保存留念，为后期活动准备素材。

在完成下午的训练后我们主动帮助学校打扫卫生，擦拭窗户，美化校园环境，创造一个良好的学习和生活环境。

3、第三天

今天大家早早的抵达@@@@@@@，今天大家的主要任务就是辅助学生进行康复训练。

虽然大家都知道今天的任务会很艰巨，大家也都做好吃苦耐劳的准备，当结束一天的任务是，大家还是难免会感到疲累，但大家却坚持下来了，没有中途放弃，也没有抱怨。

4、2015年山东省青年志愿服务交流会暨首届青年志愿服务项目大赛

在成立社会实践队的同时我们还成立了“星火暖源”志愿服务队，我们准备材料参加了2015年山东省青年志愿服务交流会暨首届青年志愿服务项目大赛的申报，最总有幸进入到总决赛。

我们就开始准备展会使用宣传板、易拉宝、宣传单页、宣传视频和答辩用的ppt,在这个过程中一遍又遍的修改材料，直到最终满意为止。

在制作视频时也许就是因为一个小小的瑕疵就要重新再改。

8月15日-17日我们参加在烟台国际博览中心举办的展会，在展会上我们我们进行了项目展示、评比答辩及和各个项目间的交流，在交流的过程中汲取别的项目的特色和优秀的管理、运作经验。

最终我们荣获了2015年山东省青年志愿服务交流会暨首届青年志愿服务项目大赛的银奖，并获得了1万元的奖金，为后期的工作提供了充足的资金。

5、后期宣传与服务

开学后我们暑期社会实践成果展向15级新生展示了我们的实践成果，展示小朋友们的生活和学习情况，让更多的人加入到帮助自闭症儿童及其家人的行列中，奉献自己的爱心，以实际行动关爱自闭症儿童。

我们将定期每月回访学校，与学校建立长期的关爱服务机制，根具学校的需求合理安排帮助服务。

同时今后我们将加大宣传力度，让更多的人关注弱势群体，更深入地了解他们以及帮助他们。

让他们可以敞开心扉，不在害怕有人交流，主动地和人交流，学会和人交流，尝试走出自我，融入到社会中。

三、总结

此次社会实践为残障儿童提供一个交流平台，让他们感受到社会的关爱，人与人之间的关怀与热情，让他们敞开心扉，不再害怕与人交流，尝试走出自我，融入社会。

同时让更多的人奉献小爱，社会收获大爱。

特殊的群体需要特别的关爱，作为当代大学生应该多去奉献自己的爱心，以自己拥有的力量帮助更多的人。

我们要用真诚的爱代替怜悯与同情，去融化孩子们孤独的心，让他们渐渐走出一个人的世界，大胆走向未来的。

而且通过此次活动，为残障儿童提供一个交流平台，使他们感受到社会的关爱，人与人之间的平等、友爱和热情。

让他们敞开心扉，主动地和人交流，学会和人交流，尝试走出自我，融入到社会中。

再就是通过开展“关爱自闭症儿童”的活动要达到让更多的人注意这群特殊的群体，对自闭症知识的宣传让人们更全面正确的认识自闭症并且接纳并关注关爱自闭症儿童，呼吁社会人士只要献一份爱心就可以帮助这样可爱的孩子。

通过一系列的志愿活动扩大社会影响力，号召更多的人加入到帮助自闭症儿童及其家庭中，带给他们温暖和力量，让整个社会充满爱。

增强了大学生的社会服务意识，责任意识和奉献意识。

锻炼了大学生的义务劳动技能，增加社会服务意识。

阳光助残，让我们的爱心汇聚成了小小的火源，去温暖孩子们的心。

志愿服务让我们快乐。

这次我们暑期社会实践活动地点是在@@@@@@@@@@，活动对象是一群自闭症儿童。

刚刚踏入这所学校时，我感觉很害怕，怕和孩子们相处不好，怕他们会做一些异于常人的举动。

可是慢慢与他们相处下来，内心的结缔也慢慢消除了，开始和他们玩耍，同时也感觉他们很可怜，父母也都不容易，虽然只有短短的相处时间，但最后离开时还有一丝不舍。