最新关于大学生心理调查报告经典范文五篇.docx
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最新关于大学生心理调查报告经典范文五篇
随着竞争日益激烈，大学生面临的学习、就业等压力日益增大，从而引发了一些心理健康问题。
那大学生心理调查报告有哪些呢?
以下是为大家收集整理的大学生心理调查报告的全部内容了，欢迎阅读参考!
希望能够帮助到您。
大学生心理调查报告精选
（一）此次活动以社会学院历史学生为样本，进行抽样调查，以问卷调查为形式，以安徽师范大学学生心理健康情况为调查目的，共发放问卷96份，回收90份，回收率为
93.75%，其中有效问卷81份，有效率为90%.。
报告从有效问卷采取抽样的方法，选取20份作为样本进行分析，现将结果公布如下:
一，学习问题在此次调查中，学习问题是同学最为关心、也是反应最为突出的问题。
例如，第33题将下列几项所带来的心理压力由大到小排序，其中有44%的同学认为，学业所造成的心理压力最大。
这说明刚刚进入大学生活，有近一半的同学对大学生活不适应，尤其对大学学习方式不适应，感到心理压力很大。
从紧张的高考中走过，许多同学不能适应大学开放宽松的学习方式和生活方式，或过于精神紧张死扣书本，不能从高中应试教育中解脱出来，或感觉生活空虚，整日无所事事，荒废了学习，虚度了年华。
再如第29题上大学后，你觉得你最大的挫折是什么?
其中33%的同学选择学习成绩不理想，由此可见，大一学生在学习上急需得到指导并寻求得到心理上的成就感。
二，业余生活在所调查的学生中，有45%的同学感觉大学生活自由开放，同学也比较重视学习，学习自觉性较高，其中56%的同学在第3题你业余时间主要做什么?
中选择在业余时间上自习或听课，与此相反，只有10%的同学选择上网玩游戏或谈恋爱。
但这也从侧面反应了同学心理上的学习压力依然很大。
三，经济生活如今大学生在经济生活方面基本没有太大困难，在第6题你每个月的生活费用够用吗?
中，有67%的同学基本够用，更有11%的同学有剩余，与此同时，在第7题中你认为每个月生活费对自己是否是一种负担，造成心理压力?
有60%的同学认为没有压力。
以上都说明随着社会的发展进步，人们生活水平的不断提高，大学生生活水平也在提高，由于经济生活造成大学生心理压力的情况明显下降。
四，人际交往人际交往问题是在本次调查中反应较为突出的问题。
在第33题，请将以下几项所带给你的心理压力由大到小排序，有33%的同学认为人际关系所造成的心理压力最大。
而在第8题，与一群朋友在一起，你常感到孤独或失落吗?
有79%的同学选择是或有时是，这反应了当代大学生与他人交往的能力欠缺。
同样，在第29题上大学以后，你觉得最大的挫折是什么?
选择不适应宿舍生活的同学占到33%，与选择学习成绩不理想的人数相当，这体现了学习方法与人际交往是与此次调查中同学们反应最为严重的两个问题。
大学生中，有相当一部分同学来自农村地区。
在以前的日常生活中焦急范围较窄，与人交往的机会也较少，初到大学，面对如此开放自由的环境，面对如此多的同学。
面对如此多的公共场合，一下子不知所措，乱了阵脚，于是羞于表达形成内向性格。
而在城市中长大的同学，来自独生子女家庭，难以体会农村地区同学的情况。
于是形成隔阂。
与此同时，在第20题你觉得大多数人都不可信任吗?
有78%的同学认为是或偶尔是。
这更反应了大学生人际交往中出现了一些问题。
五，心理平衡在第1题你觉得现在学校与你理想的大学有多差差别?
中，有56%的同学选择很大，这反应了同学同学理想中的大学与现实中的学校还是有还是有一定差距的。
在13题你觉得自信吗?
，有69%的同学选择了不自信或有时不太自信。
在第5题现在自己在大学生活中，你认为自己哪些方面最差?
有57%的同学认为自己缺乏自信，这两题都反应了我们的同学对自己没有足够的自信心。
然而在第23题中关于自己的烦恼有口难言吗?
常常觉得自己是失败者吗?
只有20%的同学认为自己没有这方面的问题。
在第26题:
你总有明确的生活目标吗?
你在为之不懈奋斗吗?
只有31%的同学认为是。
这两题又都体现出同学们对于自己的未来并没有明确的目标，对自己的明天没有信心。
以上的几题分别从不同角度说明同学在心理上并没有达到平衡，理想总是与现实存在差距的。
本次调查充分反应了以社会学院07历史班同学为典型的当代大
学生存在的一系列心理问题。
为学校心理健康教育提供了真是、丰富的资料和鲜活的事例，达到了此次活动的目的，活动较为成功。
本次活动得到了各个方面的大力支持，特再次向海星调查研究社和07历史班表示衷心感谢!
大学生心理调查报告参考
（二）随着竞争日益激烈，大学生面临的学习、就业等压力日益增大，从而引发了一些心理健康问题。
了解大学生心理状况，如何以积极、健康、正确的方式对大学生进行引导教育已经成为了摆在学校和家长面前的一道难题。
一、调查结果83%的大学生认为心理健康的最典型的特征是处事乐观、热情诚恳。
当问及心理健康的最典型的特征是什么时，处事乐观、热情诚恳排第一位（83%），其他依次是：
是有良好的人际关系（56%），心平气和、与世无争（51%），吃的下、睡的香（38%）。
九成多的大学生有过心理方面的困扰。
调查结果显示：
27%的大学生认为自己经常有心理方面的困扰，66%的大学生认为自己偶尔有心理方面的困扰，仅有2%的大学生表示自己没有心理困扰，另有3%的大学生选择没有想过这个问题。
由调查结果可知，大学生的心理健康状况不容乐观，九成以上的大学生有过心理方面的困扰，应引起教育部门、学校、社会、家长和学生们的足够重视。
人际交往压力、就业压力、处理情感问题能力不强是造成大学生心理困扰和心理问题的重要原因。
调查结果显示：
引起大学生心理问题的原因依次是人际交往带来的压力问题（67%）、就业压力（55%）、自我管理能力不强（51%）、情感问题（48%）、人生发展与职业选择上有困难（48%）、对周围环境的不适应（45%）、学习压力（44%）、经济困难（26%）、不适应大学生活（16%）。
大学生心理问题产生的原因是多方面的。
人际交往压力、就业压力、自我管理能力不强是在本次调查中反应最为突出的问题，这反应了当代大学生与他人交往的能力欠缺、对未来就业的担心与自身素质的严厉要求。
人际交往：
人际问题产生原因是多方面的：
一些学生自卑、孤僻、害羞等无法和别人较好的沟通或者不同性格气质的同学处理问题的方式的差异也会引起人际交往的不融洽。
有的大学生却常常忽视平等、互助这样的基本交往原则，常以自我为中心，自私自利，从不考虑对方的感受，这样的交往必定以失败而告终。
就业压力：
随着大学的扩招和教育产业化政策的推行，大学生人数大幅增长，高校教育与企业的需要脱节，越来越多的大学生面临严峻的就业难问题。
情感问题：
大学生情感问题主要是友情、爱情方面的问题。
大学生情感困扰主要集中在恋爱困扰。
爱情是校园里一个敏感的话题，部分同学通过爱情排解心理压力，有的女同学或者男同学过于腼腆，和异性在一起会觉得不自在，甚至是害怕。
正确处理爱情与学业的关系是学生的一门必修课。
38%的大学生遇到烦心事或感到压抑时不向任何人诉说。
调查结果显示：
大学生选择倾诉的对象依次是知心朋友（65%）、家人（26%）、男/女朋友（14%）、老师（9%）、学长、学姐（6%）、心理咨询员（5%），而有38%的大学生选择不找任何人。
调查结果从积极的方面可知，大部分同学遇到心理困扰会他人倾诉，从反面可以看出大学生心理健康意识淡漠。
受传统心理观念的影响，部分大学生讳疾忌医，极力掩饰和不愿向他人透露自己的心理烦恼，心理问题长期得不到有效排解，久而久之，负面情绪的淤积将可能导致危机心理的出现，严重的还会影响到学生们正常的学习和生活，甚至出现极端事件。
为什么选择向朋友倾诉而向父母倾诉的人少呢?
大学生认为，朋友和自己的共同语言较多，父母和自己有些代沟，自己的一些事他们根本不了解，也不认同。
而且大学生已经成年了，能够独立生活、独立解决一些困难与问题。
如果碰到一点点问题就向父母倾诉，父母不了解情况，往往干着急，也难以解决问题。
87%的大学生会开导身边存在心理问题的朋友。
调查结果显示：
当周围朋友存在心理问题时，87%的大学生会开导他、8%的大学生认为事不关己，无所谓、对外宣传他有问题的占2%、仅有1%的大学生认为为了自身安全，能躲多远躲多远。
表现了大学生热心、乐于助人的一面。
85%大学生表示自己从来没去过心理咨询室。
在问及多长时间去一次心理咨询室时，12%的大学生表示自己一
个学期或更久才去一次，而选择自己从来没去过心理咨询室的大学生达85%。
3、高校心理咨询机构发挥作用不大，前来咨询的学生人数不多。
学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。
随着时间的推移，越来越多的高校设置了心理咨询机构。
但是，由于学生对心理咨询人员信任度低、咨询人员专业水平不高、学校经费不足等原因，前来高校心理咨询室咨询的学生并不多。
95%的大学生表示会认真对待心理问题。
在问及你认为大学生的心理健康是否应引起重视时，95%的大学生表示要认真对待，根本不用在意的占2%，仅有1%的大学生认为无所谓。
调查表明：
大学生对自身心理健康的关注。
68%的大学生认为最需要辅导的项目是在面临人生重大选择时提供参考意见。
调查结果显示：
大学生认为最需要辅导的项目依次是在面临人生重大选择时提供参考意见（68%）、解答一些思想问题（56%）、介绍一些为人处事的经验（50%）、介绍和开放校内外资源（30%）、在我难以自我控制时给予警醒（39%）。
大学生处在人生的特殊时期，在不同的年级、性别需要辅导的内容不同，当遇到自身无法解决的心理问题时,渴求专业心理辅导员能对自己提供一些帮助。
近六成的大学生认为心理健康工作者最应该加强的工作是深入学生中多沟通。
调查中：
57%的大学生认为心理健康工作者应该深入同学中多与同学沟通，23%的大学生认为应该举行心理健康讲座与咨询，12%的大学生认为心理健康工作者应该进行心理健康知识宣传，仅有7%的大学生认为心理健康工作者应该进行心理健康状况调查。
二、保障大学生心理健康的几点建议
（一）学校要高度重视大学生的心理。
加大心理健康的宣传力度，定期举办心理健康讲座。
开展积极的、健康向上的文化活动，为同学们心理健康提供良好的文化土壤。
（二）高校咨询机构工作人员对于大学生的心理咨询要讲究工作的方式和方法，提高自身服务水平和服务意识，深入同学中去，及时了解大学生的心理状况，关心大学生的心理健康，发现苗头及时给予沟通与辅导。
（三）常见人际交往障碍的克服每个人在交往中都或多或少地出现这样或那样的问题，改善人际关系，加强人际交往，对大学生的学习、生活和心理健康都有重大意义。
提高认识，掌握技巧、充分实践，改善交往措施、培养良好的交往品质。
在人际交往中应尽可能地做到：
肯定对方、真诚热情。
在沟通时，语言表达要清楚、准确、生动。
要学会有效聆听，做到耐心、虚心、会心，把握谈话技巧，吸引和抓住对方。
此外，一个人在不同场合具有不同角色，在教室是学生，在阅览室是读者，在商店是顾客。
在交往活动中，如果心理上能经常地把自己想象成交往对方，了解一下自己处在对方情境中的心理状态和行为方式，体会一下他人的心理感受，就会理解别人的感情和行为，从而改善自己待人的态度，这种心理互换也是培养交往能力的好办法。
（四）面对当前大学生就业难的现状，一方面政府要继续深化就业体制改革，加快出台相应的政策保证大学生就业，为大学生创业提供政策、财政支持，为大学生进行免费技能培训，另一方面，大学生自己要转变学习方式和就业观念，降低自身期望值，实现多形式就业。
先就业、后择业、再创业，下基层、到西部去、到中小企业就业。
（五）当代大学生情感问题的调适策略：
引导大学生制定个人的发展计划、用积极的态度来衡量与评价自我、建立大学生心理健康咨询中心,及时疏导大学生情感问题。
大学生心理调查报告推荐
（三）目的及意义:
近几年，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校的校园稳定。
接连发生的大学生自杀事件引起了全社会的关注，大学生的心理健康已成了一个不容忽视的问题。
这种现象已引起有关部门和社会各界的广泛关注。
为了了解我校大学生心理的现状和心理素质，分析造成大学生心理困扰的主要问题，为我院今后有针对性地加强大学生的心理教育提供决策依据，从而引导大学生形成健康的心理素质，促进他们更好的应对人生和社会的各种问题和矛盾，我院团委决定对我大学生心理状况进行专题调研。
此问卷针对大学生目前心理健康状况进行调查，以统计当前大学生心理健康状况，分析当前出现的校园大学生心理健康...
调查方法:
问卷调研此次调研采取问卷调研的形式，由我院各团支部同学填问卷，并从中采取样本。
这次调查对象是我院所有年级的学生。
调查样本的选择是采取随机抽样的方法。
这次有效资料为540份。
调研结果及总结
1.您是哪个年级的学生?
（）统计结果:
1.大一
2.大二
3.大三
4.大四分析与总结:
由上表可以看出，这次调研对象各年级按一定比例进行调研，这样更能体现这次调研的客观性。
从而使调研更加准确、更有成效。
2.请问您的性别?
（）统计结果:
1.男
2.女分析与总结:
这次调研对象男女比例各为50%,这样更能反映这次调研的客观性更全面的反映大学生的心里健康状况，从而使调研更有效。
3.目前大多数人都处在一种亚健康状态，请问您对什么是心理健康这概念清楚吗?
统计结果:
1.非常了解
2.有点了解
3.朦胧知道一点点
4.很不清楚分析与总结:
随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，很多人的心理都呈现一种亚健康状态。
但很多学生对于什么是心理健康这概念不太清楚，了解的人很少。
可见，学生在关于心理健康方面的知识有待加强。
请选择你对什么是心理健康这概念清楚么?
4.现在的生活节奏如此快，请问您是否感到生活非常紧张?
（）统计结果:
1.是，经常觉得压抑
2.否，没有这种感觉
3.偶尔出现这种状况分析与总结:
现代生活的快节奏使同学们感到生活紧张，压力大。
但也有只是偶尔感到紧张或甚至没有这种感觉。
可见，对于生活的态度，每个人都不一样。
但面对激烈的竞争，同学们还是应该加强自己的危机感，给予自己适当的压力，这样才有前进的动力。
5.目前您最大的苦恼是什么?
（可多选）
（）统计结果:
1.学习压力大
2.就业压力大
3.家庭经济压力大
4.人际关系紧张
5.其他分析与总结:
目前大部分学生的苦恼来自于几个主要的方面，有学习压力大、就业压力大、家庭经济压力大、人际关系紧张等。
其中学习压力的大占28%，就业压力大占了33%。
这两者是最主要的原因。
近几年的就业形势不容乐观，让许多学生对于未来能否就业产生忧虑，同时也带来了学习压力的增大。
当然，家庭经济压力大和人际关系紧张也是不可忽略的因素。
6.在您现在的生活中，经常出现下列哪种情绪?
（可多选）
（）统计结果:
1.郁闷
2.抑郁
3.焦虑
4.敌对情绪
5.愉快
6.充满希望
7.其他___分析与总结:
大部分学生在生活中经常出现郁闷、抑郁、焦虑等不良的情绪，这些都是不利于学生身心健康发展的，需要加以改正。
我们应该时刻保持愉快的心情，对生活充满希望，乐观向上。
7.您是否有过轻生的念头?
（）统计结果:
1.偶尔有
2.经常有
3.从来没有分析与总结:
由上表可已看出我院将近60%的学生从来没有过轻生的念头，可见，这些同学对生活乐观，不会逃避。
然而，也有近40%的同学偶尔有轻生的念头，这是不健康的心理，应当杜绝。
8.您认为造成大学生轻生的原因有哪些?
（可多选）
（）统计结果:
1.学习压力大
2.对自己的专业不满意
3.家庭条件比别人差
4.失恋
5.毕业后找不到工作
6.人际关系失败
7.四级没过拿不到毕业证书
8.其他分析与总结:
造成大学生轻声的原因有很多，根据调查显示，主要的原因是学习压力大和家庭经济条件比别人差。
在求学阶段，学习压力是大是正常的，因此同学们应该学会如何释放压力，缓解紧张的学习。
在大学，有些学生喜欢攀比，家庭经济条件比别人差的学生会产生一种自卑心理，这也是造成大学生轻声的一个重要原因。
9.您认为轻生的大学生存在以下哪种问题?
（多选）
（）统计结果:
1.缺乏社会责任感
2.不能真正理解死究竟意味着什么
3.心理受挫能力差
4.适应能力差
5.缺少对人生价值观的认识分析与总结:
由上表可以看出大部分学生会轻生是因为心理受挫能力差，不能正确的面对挫折，而是采取了逃避的方式。
这种做法是不可取的。
所以，学生应该加强心理受挫能力的培养，以正确对待挫折。
10.经过这么长久的大学生活，您对自己目前的大学生活觉得满意吗?
（）统计结果:
1.满意
2.不满意
3.没感觉分析与总结:
由上表可以看出，对自己目前的大学生活觉得满意同学仅占20%，而大多数是没有感觉。
对于那些不满意目前大学生活的同学，究其原因，是因为现实的大学生活跟他们想象中的相距甚远，对这样的大学生活感到乏味和无聊。
11.目前的大学生活与您想象中的大学生活有差距吗?
1.有，差距很大
2.有，但差距不大
3.没有，感觉一般
4.没有，和想象的一样分析与总结:
有近60%的学生认为目前的大学生活与想象中的大
学生活差距很大，这是必然的，想象终归是想象，生活才是真实的。
同学们应该面对生活，不要沉湎于自己的想象之中。
12.您认为您的心理状况健康吗?
（）统计结果:
1.非常健康
2.基本健康
3.有一点心理疾病
4.不健康，有严重的心理疾病分析与总结:
由上表反映出，认为自己非常心理健康的同学只有10%，而认为基本健康的占60%，还有一些是认为有一点心理疾病或不健康，有严重的心理疾病病。
所以，同学们应该时常关注自己的心理健康状况，及时调整。
13.当您意识到自己心理有偏差时会怎样做?
（可多选）
（）
1.自己沉默不语
2.和家人倾诉
3.找朋友同学聊天
4.找老师谈话
5.上网找陌生人倾诉
6.主动进行心理咨询
7.自暴自弃
8.走自杀等极端方式分析与总结:
当已是到自己有心理方面的问题时，大多数同学是选择跟同学聊天，这是一种很好的舒解方式。
而选择沉默不语是不可行的，应该找家人或朋友倾诉。
但从上表可以看出，没有同学选择主动进行心理咨询。
可见同学们没有看到心理咨询的好处，当家人、朋友都不能帮助你时，心理咨询是一个很好的途径。
14.您所读的大学是否有设立大学生心理咨询中心?
（）统计结果:
1.有
2.没有
3.正在建立或者完善之中分析与总结:
在大学设立大学生心理咨询中心为大学生进行心理咨询，解决心理困惑提供了一个很好的场所。
15.您是否认为向心理咨询中心这类地方咨询自己的心理问题，是一件丢脸的事情?
统计结果:
1.是
2.不是
3.无所谓，没想过分析与总结:
大部分学生并不认为进行心理咨询是一件丢人的事情。
在他们看来，每个人都有心理方面的困惑，进行咨询可以帮助他们更好的解决这些疑惑，让自己的心理更健康。
16.您认为学校在注重学生成绩的同时是否应该更加注重学生的心理健康?
（）统计结果:
1.应该
2.不应该
3.没意见分析与总结:
在大学，成绩固然很重要。
但心里是否健康影响大学生的身心发展，因此学校在注重学生成绩的同时也应该更加注重学生的心理健康。
学校应该多组织一些关于心理健康方面的活动，开一些关于培养健康心理的讲座，让学生更多的接触有关心理健康方面的知识。
17.您认为学校是否有必要多开展挫折教育，培养大学生应变挫折的能力?
（）
统计结果:
1.有必要
2.没必要
3.没意见分析与总结:
由上图可以看出大部分学生认为有必要开展挫折教育，培养大学生应变挫折的能力。
通过开展挫折教育，同学们能够更好的面对挫折，不会轻易屈服，可以加强同学们的抗挫折能力。
18.您身边有没有发生过学生轻生的事件?
（）统计结果:
1.有，而且经常发生
2.有，但很少
3.没有，从来没有发生过分析与总结:
在我们同学身边很少发生学生轻生的事件，这是一个好的现象。
这给我们一个很好的学习和生活环境，对我们的健康成长是极为重要的。
19.您对生命的理解是（）统计结果:
1.生命只有一次，应该好好珍惜
2.生无可恋，不如死了干净
3.生命的意义在于获得他人的承认
4.人应该为自己而活分析与总结:
从上表可已看出，同学们对生命的理解都正确的，可见同学们认识到了生命的意义与价值，有正确的世界观、人生观与价值观。
20.您认为自己在人与人间的沟通交往上有存在障碍吗?
（）统计结果:
1.有很大障碍
2.有时有障碍
3.比较少
4.无，畅所欲言分析与总结:
据表反应，在人与人间的沟通交往上同学们都很少存有障碍，可见同学们的人际交往能力与人际关系是极好的，这是一个好的现象。
21.如果您在学习过程中出现学习效率低下的情况，您会觉得心烦气燥吗?
（）统计结果:
1.经常会
2.从来不会
3.偶尔会
4.有时会分析与总结:
据上表反映在学习过程中出现学习效率低下的情况时，大部分同学会表现得心烦气躁，这是同学们应该学会冷静、耐心，并采取有效的方法提高学习的效率。
22.您会采取何种方式应对压力?
（）统计结果:
1.转移（心里不快时娱乐、游戏、读书）
2.发泄（哭、倾诉、写信、日记）
3.压抑（喝酒、睡觉、假装高兴）
4.顺其自然，让它自然调整分析与总结:
由上表可以看出每个人应对压力的方式不同，有些是可取的，而有些则是不可取的。
所以，同学们应该采取正确的方式应对压力，例如，找朋友或家人倾诉，或者是写信、写日记，这些都是可取的方法。
而喝酒、睡觉等则是不可取的
二、简答题
24.您认为大学生应该如何培养健康的心理?
或者说学校应给予怎么样的帮助?
树立正确的世界观、人生观与价值观，正确理解生命的意义，积
极参与各种关于心理健康的活动，同时，学校也要给与必要的指导。
要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养
大学生心理调查报告热门
（四）近日一份90后大学生心理健康调查报告面世，追求独立却难以摆脱家庭依赖，张扬个性有时却显得叛逆，乐于助人但又常常显得缺乏责任心的90后大学生们，周杰伦、成龙等明星，成为90后最崇拜的偶像并希望自己超越他们，而在职业规划中，大学生们最不想当公务员。
喜欢用qq聊天，喜欢用火星文的90后大学生似乎是一个矛盾体。
诸多明星之于
80、90后，仅仅只是喜欢。
90后自己才是自己最崇拜的偶像。
个中缘由，不言自明。
因为明星已经引不起他们的崇拜。
有关专家的解读，认为这是青年一代自信心增强的表现。
而另一种说法则是认为这并非是他们自尊的自
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