四级words讲义.docx

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四级words讲义

四级语法讲义

第一部分、语法讲义

　　2006四级考试题型变革，把长期以来作为重点考查的语法减至一题。

非谓语动词、虚拟语气、关系代词、时态语态等等这些长期以来考点已经被打入冷宫。

之后的考试语法题基本消失。

我们在配置自己的有限备考时间也应有所调整。

　　语法之于英语学习的重要性实际上并没有如何降低，在语言知识运用（完形填空等）、作文、阅读长难句分析方面起到的作用是不可替代的。

因此我们要抓住复习的重点，集中突破在各个题型最容易出问题的语法点。

　　该部分将主要结合阅读理解长难句分析来快速掌握语法的精髓。

很多时候，我们准确定位之后，由于和问题相关的句子长、难，造成最终理解错误而选错答案，这非常可惜，连前面定位的时间都浪费了。

能否快速有效的抓住定位句子的主干大意和次要细节实际已经成为阅读分数高低的一个关键问题。

　　第一节、解决四级英语长难句的意义

　　l1、阅读，抓不住句子重点，在一个句子上浪费太多时间。

最后根据不完整的理解，碰运气乱猜答案。

　　l2、翻译，提笔不知从哪里下手；胡乱写几行，卷面乱，不知所云，影响印象分。

（一）长难句到底难在哪里？

--几句废话般的常识。

　　1）结构复杂，逻辑层次多;

　　2）单词意思常需根据上下文判断;

　　3）代词的指代关系复杂;

　　4）并列成分多;

　　5）修饰语多，特别是后置定语很长;

　　6）习惯搭配。

（二）长难句的破解的几个基本要点l把握规律（利用现有语法、词汇知识，提高知识的产出效率。

　　l破解核心是化繁为简，化难为易。

（三）长难句解决的具体步骤

　　1、抓主干

　　2、理顺主从句子关系。

（四）分析句子成分的详细过程

　1）找出全句主谓宾或主系表，即句子的主

2）找出句中所有的谓语结构、非谓语结构、介词短语和从句的引导词;

　　3）分析从句和短语的功能，例如，是否为主语从句、宾语从句、表语从句或状语从句等;以及词，短语和从句之间的关系;

　　4）分析句子中是否有固定词组或固定搭配、插入语等其他成分。

　　第二节、长句速读

　　同位语和较长的后置定语（如人物身份，句子中间的非限制性定语从句），很长的专有名词（如机构名称）等。

这些信息需要用跳读（skip）的方法，略去不读。

　　在文章里，经常会出现此类文字信息，目的是为了干扰视线。

实际，没有必要去弄明白某人是什么大学的什么教授，也不必急着去了解美国一个部门全称或缩写是什么具体意思，因为题目中极少直接考这样的细节信息。

做题时即使需要此类信息，利用人名或其它专有名词都是开头字母大写的特征很容易找到。

　　例如：

　　Peopleassumethatofficepoliticsinvolvessomemanipulative（工于心计的）behavior,”saysDeborahComer,anassistantprofessorofmanagementatHofstraUniversity.（2004年6月）

　　Arecentstudy,publishedinlastweek’sJournaloftheAmericanMedicalAssociation,offersapictureofhowriskyitistogetaliftfromateenagedriver.（2003年9月）

　　划线部分的信息可以一扫而过，目光不需要在上面停留细读。

　　第二节、长句解剖法

　　一、找长句主干，常需反其道而行之。

　　l你能一眼挑出长句的主谓宾/主系表？

　　l主语易寻、谓语难找！

　　l怎么办？

　　l先去枝叶，主干立现！

　　方法：

去枝去叶；水落石出

　　l枝：

各类从句，标志有;

　　l名词和代词后面的That;who;when;where等关系词、连接词。

　　l叶：

　　l1.各类插入语，标志为两个逗号。

　　l2.各类介词短语。

　　句型一：

从句连环套

　　l最麻烦的句子--从句套从句怎么办？

　　l破解法：

使用汉语连环套，顺而解之。

　　l基本结构：

A,AB,BC,CD

　　ThechildA

　　AwhoisraisedinanenvironmentB

　　BwheretherearemanystimuliC

　　CwhichdevelophisorhercapacityforappropriateresponsesD

　　willexperiencegreaterintellectualdevelopment.

　　建立汉语接龙（连环套）

　　lA:

孩子A

　　lAB:

孩子A生活在环境里B

　　lBC:

环境里B有刺激因素C

　　lCD:

刺激因素C开发他/她做出正确反应的能力D

　　l大家发现了什么规律？

　　l接龙连接处为先行词和引导词，两者在逻辑含意上指的是同一事物！

　　这样简化的目的在于减少信息处理的复杂程度，加快解题速度。

　　下一步就是根据英语句子的意思，调整汉语的句子结构。

　　本句的解决方案是快速合并相同信息。

　　至此，我们经历了一个拆分（英语）过程。

2006年秋季四级词汇讲义

第二部分、词汇讲义

　　一、扫除词汇死角、不择手段背单词

　　1.下载词汇表，编辑、打印成便携式卡片。

　　2.在每张卡片上注明背诵及每次复习的时间。

　　3.每次复习时遮住汉语注释部分，能说出汉语意义即为通过，否则做个记号，重点复习。

　　3.随时随地，走火入魔式复习。

要善于利用零碎时间（3－5分钟）为复习一张卡片时间。

　　Westpointmilitaryacademy

二、常见同义词用法错误辨析

　　多数中国学生由于平时背单词时只记汉语解释，而词典或词汇表中汉语的解释非常笼统，很多英语单词的汉语解释相同或类似，结果使很多单词被误认为是同义词，最后在选择词汇题和选词造句时就出现了严重的问题！

　　下面几个单词的用法在收集的错误中比例非常高,而在表达时由于其使用频率很高,因此必须保证在这些地方多加小心。

注意下面列举的用法错误（划线部分的）属于词汇用法问题，而不是语法结构问题。

　　启示：

词典（英汉、汉英、电子）的正确使用方法。

　　一、单词错误

（一）名词错误

　　1.Howperfectyourpersonaltechnology,ifyoudon’twork…,you’lllosethematch.（skills）

　　2.…,Iwillmakethedistanceshortbetweentherichandthepoorinmyhometown.（gap）

　　3.Onlyoneshortsentencecanencourageher/hischildverymuch.（afewwords）

　　4.Youwillhaveacheerfulemotion（mood）

　　5.Since…,people’slifelevelisimprovingfast.（livingstandard）

　　6.Peoplechattingonlinearenottellingeachotherthetrueword.（totellthetruth）

　　7.Ifapersondoesn’twanttotalkaboutortelltheirheart-thingtohisfriends,…（worries/showmuch/great/little/concernsfor/cares）

　　8.hewouldhavesomespiritualbarricade.（mentalbreakdown）

　　9.Intherainyweather,thecases（roadconditions）areespeciallyterrible.（things）表示情况的词汇辨析：

case,circumstance=surrounding,situation,

　　10.Justlikeplayinggames,onemarkwillletyoulose.（point）比较score,result,mark,point.

（二）形容词错误

　　1.Inmyopinion,tobeagoodparentis…forher/hischild.Thisthoughtissoeasy.（simplistic）

　　2.Ifyoudon’twanttoleadaneasylife,workhard!

（simple/ordinary）

　　3.HetoldmehewantedtocallmewhenIwasconvenient,butIwascheated.（available/free）

　　4.Thefirewascomingtothem,soallofthemwereverydangerous.（indanger）

　　5.Afterthisincident,Iwasverypainfulanddidnotwanttogotoschool.（upset）

　　6.Pricesaremuchsth--cheaperinstreetmarkets.（lower）

　　7.Ifyouarehighlevel,youwillbenoticedbyothersquickly.（outstanding）

　　8.…theyknowtheymustlearnaboutthepast,theyshouldbehard.（hard-working）

　　9.AsfarasmyEnglishisconcerned,myvocabularyistoolittle.（limited）

　　10.Eatingoutsideisnotaseconomic-scrisisascookingandeatingathome.（economy-ical=cheap）

　　11.Receivingtheresults,mymindwascompletelyempty.（blank）

　　12.Hearinghiswords,myheartbecameverycomplex.（heavy）

　　（三）动词和动词短语

　　1.Theythink:

“Ican’tpasstheexamwhateveritis,soIdelete.”（giveup）

　　2.TVwatchers,likeme,don’tliketheprogramstobebrokenbytheads.（inter-rupted）

　　3.Amanwhoistooproudmustnottakeotherpeople’sadvice.（willdefinitely）

　　4.Because…,hemustmeetallsortsofdifficultiesandobstacles.（willsurely/definitely）

5.Onlywhenyouinsiston=goon/sticktoworkinghard,canyourealizeyourideal.（keep）

6.IwasveryangrythatshedoubtedthatIcheatedinherexam.（suspected）

　　7.Ifthat’sthecase,ourhometownmustbecomemorebeautifulinthefuture.（willdefinitely）

　　（四）副词

1.speciality,special,special-ly,Especial,Especially,scienceandtechnologyarehighlyimportantandemphasized.（Particularly）

　　2.Onlyinthiswaycantheymakethedistantwithchildrenshort.（thus/hence/therefore/inthisway）

2006年秋季四级词汇精练1

四级词汇精练

　　本部分有四级词汇练习8套，共计240题，囊括四级核心常考词汇，词组，为四级考试完型、阅读、写作、听力等各个部分提供强有力的词汇支持。

　　这些词汇练习的目的在于培养一种良好的解题思路和习惯--立足词汇最基本的含义，提高现有词汇知识的利用率。

冷静处理看似意思相同的选项，这都需要在做题时有清晰的解题程序和思考方法。

　　通过提供的意群和语境来判断，不能简单地望文生义，四级词汇题很多选项干扰性很强，。

　　注意：

这些词汇的用法也经常在完型填空里考查，短语也常出现在阅读理解中，一定要融会贯通，为四级考试以及未来其它考试打下良好的基础！

　　ExerciseOne

　　1.Inthewife’seyes,his_____totheirmarriagelifeisfarfromperfect.

　　A）requirementB）commitmentC）participationD）reflection

　　2.IntheeventofSARS,some_____itwhileotherslosttheircouragetodoanythingaboutit.

　　A）cameuptoB）liveduptoC）faceduptoD）caughtupto

　　3.Expertshave_____withsomeeffectivemeasurestopreventthediseasefromspreading.

　　A）caughtupB）putupC）comeupD）keptup

　　4.Ifpeoplefeelhopeless,theydon’tbotherto_____theskillstheyneedtosucceed.

A）require=needB）inquire=askC）acquire=getD）enquire=B

　　5.Asaresultofhishardwork,hehasgained______totheBeijingUniversity.

　　A）admissionB）commitmentC）opportunityD）reward

　　6.Intheadvancedcoursestudentsmusttakeperformancetestsatmonthly____.

　　A）gapsB）lengthsC）distancesD）intervals

　　7.Onlywhenoneis______ofone’sgettingbehindisonemorelikelytocatchup.

　　A）criticalB）awareC）visualD）effective

　　8.Hehada____lookinhiseyes.Hemusthavebeenshocked.

　　A）emptyB）bareC）blankD）hollow

　　9.Asanideal_____tothespreadofSARS,thismedicineisnowingreatdemand.

　　A）barrierB）commitmentC）challengeD）access

　　10.Whenherbusinessgoeswrong,shetendsto_____foradvice.

　　A）getaccesstoB）comeacrossC）reachoutD）speakup

　　11.Themostimportantforusnowisto_____whatistobedonenext.

　　A）allowofB）reflectonC）feellikeD）remindof

　　12.Americanwomenwere____therighttovoteuntil1920aftermanyyearsofhardstruggle.

　　A）ignoredB）refusedC）neglectedD）denied

　　13.Goodhabitsoflivinghaveprovedtobeofmuch_____toourhealth.

　　A）barrierB）benefitC）immunityD）commitment

　　14.Themedicinethedoctorgaveme____myheadache.

　　A）reducedB）improvedC）releasedD）relieved

　　15.Asa（n）_____job,itrequiresmuchtimeandcommitmentandpersistence.

　　A）unwillingB）demandingC）embarrassingD）frustrating

　　16.The_____tobebetterthanothersdriveshimtoworkharderthanbefore.

　　A）uniquenessB）eagernessC）awarenessD）effectiveness

　　17.Whilestudyinghewasfinanciallydependent____hiswife.

　　A）onB）ofC）toD）from

　　18.Anyonethatgoesagainstthesocialorderis_____toanswerforhisaction.

　　A）possibleB）probablyC）likelyD）normally

　　19.Thereismuchthatcanbedoneabouttheaccidents_____fromcarelessness.

　　A）aroseB）arisenC）arisingD）arise

　　20._____hissister,Jackisquietanddoesnoteasilymakefriendswithothers.

　　A）DislikeB）UnlikeC）AlikeD）Liking

　　21.Morenew_____willbeopenedupinthejobmarketforthosewithagoodCET6scorereport.

　　A）opportunitiesB）necessitiesC）realitiesD）probabilities

　　22.UnliketheproblemsI_____inhighschool,IhavefewchancestospeakEnglishinclassatcollege.

　　A）cameacrossB）cameaboutC）cameafterD）cameof

ExerciseFive

　　1.Itseemsthatsomeentertainmentstarsdon’tattachmuchimportancetotheirpublic_____.

　　A）shapeB）imageC）statusD）figure

　　2.____thequestionofthetimegiventoteachingpreparations,therearetwootherrequirementsforaqualifiedteacher.

　　A）ExceptB）AwayfromC）ApartfromD）Besidefrom

　　3.Ifitwerenotforthefactthathewasabillionaire,she____him.

　　A）mightnevermarryB）willnevermarry

　　C）wouldneverhavemarriedD）wouldnevermarry

　　4.Thegloveswerereallytoosmall,anditwasonlyby_____themthatImanagedtogetthemon.

　　A）spreadingB）squeezingC）stretchingD）bending

　　5.Youwillprobably_____yourteam’schancetowinbecauseyouseemtohavesuchagreat______them.

　　A）affectinfluenceB）effect;influenceC）affect;effectonD）effect;affecton

　　6.Abridgecanbedefined____astructuregettingoveranobstacle,suchasariver,aroadorrailways.

　　A）likeB）asC）withD）to

　　7.WhenItookmycartothegarage,theysoon____whatthetroublewas.

　　A）eme