高中生如何学习改病句.docx

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高中生如何学习改病句

找句子语病的七大诀窍（七大切入点）

一、看否定词

1、多重否定造成表意不符。

2、否定副词与具有否定意味的动词、形容词等连用造成表意相反。

3、多重否定与反问连用造成表意不符。

常见否定副词：

不、没有、否则、无、忌

常见否定动词：

防止、否认、禁止、切忌、杜绝、避免

常见否定形容词：

常见反问句式：

难道、岂

例：

1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

（1993）

2、睡眠三忌：

一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可挡风。

（1994）

3、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？

（1998）

二、看两面词

一些句子的病点往往就在两面词上，一个句子如果出现两面词，我们首先想到的是，该句可能犯“一面对两面”或“两面对一面”搭配不当的毛病。

常见的两面词有：

能否、是否、有没有、好坏、成败、优劣

例：

1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专业人才（1993）

2、机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。

（1995上海卷）

3、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

（1996）

三、看关联词

有些复句的病点，往往出现在关联词上。

常见病因：

1、搭配不当，2、错用关联词语，3、位置不当，4、强加关联词。

1、搭配不当

例：

无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。

（1992年）（“无论”表无条件的关联词语，后面不带并列性的词“和”“与”“及”只能带选择性的词组“还是”“或”“或者”）

2、错用关联词语

例：

（1）不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登了顶峰。

（1993年）（两分句间是转折关系，“不管”改“尽管”或“虽然”）

3、位置不当

例

（1）不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。

（2）最近，巴以局势尽管出现缓和的迹象，但有关各方表示要真正实现美国提出的中东和平路线图计划仍将十分艰难。

4、强加关联词

例：

因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。

（因为来自北方，思想就陈旧？

二者之间没有因果联系）

四、看虚词（主要是看介词及其短语）

错用形式：

1、成分残缺（缺主语、缺宾语、缺中心词）、2、句式杂糅、3、误用介词、4、主宾颠倒5、漏用介词

1、成分残缺（缺主语、缺宾语、缺中心词）

例：

（1）经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

（删“经过”或“才使”）

（2）那种不顾林区客观实际，片面强调粮食生产，到头来只是得不偿失。

（缺少中心词，改“……生产”后加“的做法”，或删“那种”）

（3）对于这种浪费人才的现象，为什么至今没有引起有关部门的重视呢？

（删“对于”）

（4）在气温突然下降的时候，往往会使哮喘病患者的病情加重。

（删“在……的时候”）

（

2、句式杂糅

例：

《消费者权益保护法》深受广大消费者看书欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。

（1999年）（A“深受……欢迎”B“为……所欢迎”）

3、误用介词

（2）3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。

第二天，世界各大报纸关于这一震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

（“关于”表示关涉，本句是对象，应改为“对于”）

4、主宾颠倒

例：

在那时，改革开放对于我们是很陌生的。

（“……对于我们来说……”或“我们对于改革开放……”）

5、漏用介词。

例：

我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬七度零分，东经一百七十一度三十三分为中心，半径七十海里圆形海域内的公海上，发射运载火箭。

（“以……为中心”）

五、看并列短语

表示并列短语的标志：

1、词：

“和、及、与、以及”，2、标点：

顿号

常见错误有：

1、搭配不当，2、不合逻辑，3、成分残缺，4、有歧义，5、语序不当

1、搭配不当。

并列短语中的某一个体与相应的词语搭配不当。

例：

（1）这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

（1993年）（“培养”“失足青年”搭配不当）

2、不合逻辑

有时并列短语本身出现交叉关系或者属种关系并列不合逻辑的语病。

（1）交叉关系

例：

党外人士还就推进改革开放和现代化建设，加强政治文明建设，坚持“一国两制”和实现祖国完全统一等提出了意见和看法。

（“看法”改“建议”）

（2）属种关系

例：

①我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强作用语言文字的规范意识。

②北京颐和园、苏州园林、承德避暑山庄等皇家园林已被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

（“苏州园林”不属于“皇家园林”）

③市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品的由学生自已自主选购，不得统一配备。

（“床上用品”属于“生活用品”不能并列）

3、成分残缺

4、有歧义

例：

①他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

（1998年全国7B）（作连词是背着两个人，作介词，他只背着“总经理”而跟副总经理一起做某事）

六、看数量短语

数量短语在计量表述上容易出现问题。

常见的有：

1、增加（减少）了，要接净数；增加（减少）到，要包括底数。

例：

今年以来，全厂工人干劲十足，生产热情高涨，产量提高到百分之二十。

（应净增数）

2、表示数量减少不能用倍数。

不能说“便宜了三倍”，而实际上“倍”只能表示“增加”的情况，不能表示“减少”的情况。

当较小的数字与较大的数字之间构成相乘或相除的“倍数”关系时，可以说后者是前者的“几倍”，或“多了几倍”，但不能说前者是后者的“几倍”，或“少了几倍”。

例：

①这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。

（不能用“倍”表达）

⑤县“拉技下乡”小分队来到桃花乡，大约半个小时左右，近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。

（05年重庆卷22

（2））（“大约”与“左右”重复）

4、有歧义

例：

①局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

（1998年全国7D）（A几位同一学校的领导，B几个不同学校的领导）

七、看“是”

“是”表示联系两种事物，表明两者同一或后者说明前者的种类、属性。

主要犯主宾搭配不当。

例：

①五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。

（2005年江西卷6D）