玄奘大学图书馆馆藏发展政策.docx

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玄奘大学图书馆馆藏发展政策

玄奘大學圖書館館藏發展政策

96年6月4日95學年度第9次處務會議通過

96年6月14日95學年度第2次圖委會通過

壹、緣起

大學圖書館定位為學校教學資源典藏與利用中心。

本校創校奠基於人文社會科學；因此，典藏資源規劃與配置應依學校校務發展需要，再則考量本校圖書館空間及經費之客觀發展限制。

為求圖書館之典藏健全發展，首應因應內外環境變遷制定政策，再依政策擬定策略，最後逐步落實館藏政策。

本校創校迄今已邁入第二個發展階段，基於教學卓越大學之發展定位，產學合作、教學研發、以及跨領域學程等因素均應納入館藏特色，俾能與時俱進，有效支援本校落實現代大學教學、研究、服務等三大核心職能之均衡發展。

貳、政策目標

圖書館透過服務的方式來達成支援教學目標，各項服務的根基在於館藏之內涵。

只有館藏發展與創新服務並重，才能發揮圖書館收集、整理、保存、利用的功能。

具體而言，圖書館應充分發揮下列四項角色功能才能實現前述定位與目標：

「支援能力本位教學」、「支援適性自主學習」、「建置機構本位典藏」以及「發展區域合作資源中心」。

其中程計畫包括：

一、規劃並執行教材典藏及教學資源中心，將教學系統與典藏資料相連結

二、規劃並強化實體/虛擬圖書館整合服務，將學生學習進程與典藏資料相連結

三、整合資料庫/機構出版品/館際合作資源，將教師研究成果與機構典藏相連結

四、規劃產業技藝資料展覽，建置區域產學合作典藏，發揮大學社會服務功能。

參、服務對象

依據「玄奘大學圖書館借書規則」規範之。

肆、典藏政策

一、一般性原則

（一）符合著作權法之出版品；

（二）符合館藏目標及任務；

（三）符合學術性、正確性、客觀性、新穎性的原則；

（四）視聽資料應具有公播版權或符合公播法之規範；

（五）數位教材/隨選媒體應取得校園合法使用及散佈之授權；

（六）免費網路資源之收集不得侵犯他人智慧財產權；

（七）具有知識性、啟發性、文化性及休閒性之館藏資料；

（八）符合學校校務發展之資訊資源。

二、印刷式資料

（一）參考工具書：

以廣泛蒐藏各類型基本參考工具書為原則。

（二）一般圖書：

依據學科系（所）、體育室、通識中心（以下簡稱學科系（所））

規劃不同館藏深度（附註一）之專業圖書，另由圖書資訊處審酌讀者需求及經費規劃不同館藏深度之非專業性圖書。

大學部學科收藏館藏層級為2-3，碩士班層級為3，博士班層級為4。

（三）期刊：

　1.依據學科系（所）規劃之專業期刊。

　2.徵集各學術性機關團體出版之期刊。

（四）報紙：

國內發行之各大報、依據學科系（所）規劃之國外報紙。

三、視聽資料

（一）視聽資料的徵集，以音質、畫質良好為優先。

影片類依序為ＤＶＤ、

ＶＣＤ、錄影帶；音響類依序為ＣＤ、錄音帶。

（二）依據學科系（所）規劃之專業視聽資料。

四、電子資源

（一）包含離線與線上資料庫、電子期刊、電子書及免費網路資源。

電子資源之徵集以能擁有永久使用權者為優先，並應注意內容之正確、客觀、新穎、權威及連結是否異動或順暢。

（二）考量電子資源之發展趨勢及經費限制，除依規模比例外，亦應參酌歷年檢索利用資料、既有印刷式資料之互補與取代性，進行審慎規劃。

（三）電子資源得依據學科系（所）之專業規劃，及推動網路學習之所需原則予以收錄。

五、特藏

（一）包含教科書/學程數位教材、產學合作/專利成果作品，及單位/教職員生

出版品（專書、連續性出版品、學位論文、學術著作、研究計畫結案報告、

技術報告、多媒體作品等）。

（二）專區陳列，永久保存。

伍、贈送書刊處理

依「玄奘大學接受圖書捐贈處理辦法」辦理。

陸、複本處理原則

一、圖書複本最多以五冊為原則；

二、期刊不購置複本；

三、借閱率高之圖書得增購複本；

四、教師依課程需求所開列的教科書或指定參考書，得增購複本。

柒、薦購方式

一、依據館藏資料薦購分工對照表（附註二）進行推薦採購。

二、薦購分為計畫採購、及一般讀者推薦。

（一）計畫採購：

學科系（所）教師提供推薦清冊，經圖書委員及主任審查並標明優先購買

順序後，配合學校預算執行進度送圖書館進行採購。

（二）一般讀者推薦：

讀者亦可推薦採購圖書資料，每月月底彙整經圖書資訊長

審查後，視經費預算予以採購。

捌、館藏淘汰

依據「玄奘大學圖書館館藏資料淘汰註銷實施要點」進行淘汰工作。

玖、館際合作

基於圖書經費與館藏空間之限制，宜採館際合作聯盟互補策略以落實資源共享，並提升服務質量。

目前參加館際合作組織包括：

一、中華圖書資訊館際合作協會：

享有全國性館際互借及複印權利與義務，同時負有更新全國期刊聯合目錄中本校館藏資料之義務。

二、全國學術電子資訊共享聯盟（CONCERT）：

合作採訪國外電子期刊及索引摘要資料庫，部份可列印提供館際複印，未來朝合作編目及合作典藏發展。

三、中國圖書館學會：

全國性圖書館會議及研討交流。

四、「交新玄華元」大學校院圖書館聯盟：

共有新竹地區五所大學校院加入，辦證後可至聯盟館借書。

五、「Netlibrary」電子資源聯盟：

合作採訪國外電子書及資料庫，加強館際人員經驗交流，透過此聯盟組織獲得最新採購資訊，以及較優惠服務。

壹拾、館藏評鑑

每年評鑑館藏，以了解館藏強弱，作為管理、淘汰及規劃未來館藏發展政策之參考。

壹拾壹、讀者意見處理

一、每年進行服務品質滿意度調查；

二、提供線上/紙本意見書表格，每日回應處理並納入管考記錄。

壹拾貳、館藏發展政策的訂定與修訂

1、訂定原則：

圖書資訊長委派館員組成館藏發展政策小組，研擬館藏發展政策草案，經館務會議討論通過後，提交圖書館諮詢委員會會議通過，並陳請校長核定後公佈實施；修訂時亦同。

2、修訂原則：

配合本校校務發展每二至三年定期檢討，圖書資訊長視實際需要或圖書館諮詢委員會會議提案修訂。

附註：

一、館藏深度層級表

層級

蒐藏範圍

說明

1微量級（Minimallevel）

a.字典、百科全書、一般性參考書、基本書目。

b.經過挑選的作品。

c.經過挑選的主要期刊。

蒐集該學科最基礎的少量資料。

2.基礎級（Basiclevel）

a-c

d.廣泛的基本圖書，主要著者的全集，經過挑選的次要作者的作品。

e.經過挑選有代表性的期刊。

f.學科範圍的基本書目工具，廣泛的參考館藏（包括主要的摘要及索引工具）。

能夠介紹和定義某學科,並說明該學科各種資訊來源的最新一般性資料，但其深度不足以獨立研究。

3.支援教學級（Studylevel）

a-f

g.廣泛的圖書館藏（包括出版的原始資料、重印書、所有對主要著者的評論、次要著者的廣泛館標藏）。

h.廣泛的專業期刊、會議記錄及論文集。

i.專業科目、索引及摘要。

可充分支援大學課程和大部分研究所教學，或持續獨立研究的館藏。

4.研究級（Researchlevel）

a-i

j.主要回溯性館藏、研究報告、實驗報告、完整的現刊圖書。

k.廣泛的專科期刊及技術報告館藏。

l.有代表性的外語圖書。

m.經過選擇的手稿館藏、完整的書目工具。

學位論文研究和獨立研究所需的主要出版品，包括所有重要資料的研究參考資料。

5.廣泛級（Comprehensivelevel）

a-m

n.大量外語館藏。

o.完整的期刊回溯性館藏。

p.重要著者經過認定的特藏及手稿。

該學科的所有資料，包括不同類型和不同語文的知識紀錄。

二、館藏資料薦購分工對照表

資料別

一般讀者

學科系（所）

圖書館

備註

參考工具書

推薦

推薦

推薦/購買

統籌經費

一般圖書

推薦

推薦

推薦/採購

1.統籌經費：

一般讀者推薦、學院推薦、圖書館推薦

2.學科系（所）分配經費：

學科系（所）推薦

期刊

推薦

推薦

推薦/採購

統籌經費

a.專業期刊推薦：

學科系（所）、學院

b.一般期刊：

一般讀者、圖書館

報紙

無

推薦

採購

統籌經費：

國外報紙依據學科系（所）或院推薦

視聽資料

推薦

推薦

推薦/採購

1.統籌經費：

一般讀者推薦、學院推薦、圖書館推薦

2.學科系（所）分配經費：

學科系（所）推薦

資料庫

無

推薦

推薦/採購

統籌經費

電子期刊

無

推薦

採購

統籌經費

電子書

推薦

推薦

採購

1.統籌經費：

一般讀者推薦、學院推薦

2.學科系（所）分配經費：

學科系（所）推薦

特藏

提供

提供

典藏

統籌經費