青春里的微感动作文600字共13页.docx
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青春里的微感动作文600字共13页
青春里的微感动作文600字
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节日庆典
一:
身边的感动作文600字
身边的感动作文600字 江苏省宜兴市实验小学分部三年级郑桢悦 “悦悦，悦悦，四点钟了，该起床了，去上海看病了„„”我不耐烦地翻了一个身，把屁股对着爸爸。
爸爸用温暖的手伸进我的被窝，摸摸我的腿。
我把腿一缩，又用力地踢了过去，心想：
又要那么早起来，我都没睡醒，天气这么冷，天都没亮，我不想起床！
温暖的大手又一次伸进了我的被窝，“去上海有那么多的路，只能这么早，明天爸爸要去上班，不能送你去看病啦！
”我撅着屁股，嘴里“嗯嗯”地撒着娇：
“不嘛，我还要睡，我还没有睡够，你看我多困呀！
”于是，我翻了一个身，打了一个哈欠，又想做我的美梦。
粗糙的大手摸到了我的肚皮：
“来，悦悦最乖，如果你今天不去，那这次的挂号费就白丢了。
要想请到这样有名的老中医，也很难呀！
如果你这次去看好了皮肤病的话，下次就不要去啦！
上课也能专心听讲，不睡觉，不挠痒，这样同学们就不会笑话你了。
” 终于，我跟着爸爸踏上了去上海的长途车。
爸爸问我：
“你有没有睡醒？
如果没醒的话，就在车上睡一会儿吧。
”爸爸慈祥地望着我，我觉得安全极了，很快就进入了梦乡„„ 半途中，不知什么时候，我醒了。
只见爸爸手里拿着旧病历卡和名中医的资料，正在查看呢。
“爸爸，你怎么不睡一会儿呢？
你难道不困
吗？
”“不，我不困。
”爸爸笑眯眯地说。
可我明明看到爸爸的眼睛红红的，眼圈黑黑的。
当我们来到名中医医院，经过漫长的等待，终于捧来了几大捆比我都高的中药。
我们又急匆匆地踏上了回家的路；一路上，我紧紧跟随着爸爸，在茫茫人流中，我摔了一跌。
“都怪我没有拉好你。
”爸爸自责道。
我没有言语，一骨碌爬了起来，我的小手紧紧地抓住了爸爸的大手，心里暖暖的。
我不再怪爸爸了，我再也不用我的小屁股对着爸爸了。
二:
身边的感动作文600字
我们的班主任袁老师。
她就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人；又像一个辛勤的园丁，给我们这些幼苗浇水、施肥。
记得上个学期，袁老师不小心在楼梯上摔了一跤，造成了严重骨折，听说她还要休息一段时间才能来上课，得知这个消息的我们都吓坏了，连忙赶到袁老师家来看望她，可她却说：
这只是一点小伤，过不了多长时间就好了，你们就不要担心了。
他还关切地询问我们近期的学习情况，早就把伤痛抛到九霄云外去了。
当我们拿出水果送她时，却又说：
就这一点小伤，还让你们大老远跑一趟，来，我们大家一起吃！
此时，我们幼小的心灵早已被感动，有的同学感动得热泪盈眶。
袁老师不在的日子里，我们都盼着她能早日康复，给我们上课。
一天上午，我们终于如愿以偿了。
可我却看到她还撑着拐杖，就不辞辛苦地来给我们上课，这时，我鼻子酸酸的。
就这样，袁老师每天仍旧坚持准时到校，下雨也一样，从来不因自己的腿伤而耽误了我们的学习。
一上课，她就拿起课本，从办公室里一路跳进教室，虽然路很近，但我从她眼中看见了辛苦。
进了教室，连张椅子都不坐，就单脚给我们上课。
这时，她的额头上掉下了晶莹的汗珠，我们看了很心疼，就连忙找了张椅子给她，她才坐下来。
下课后，我们便好奇地问：
为什么不等腿完全好后再给我们上课？
她却语重心长地说：
如果我长时间不来，可能会影响你们的学业，这样，我就没有尽到一个老师应有的责任。
此时，我们被深深动了。
虽然以后我毕业了，将来和袁老师见面的机会越来越少，但她永远是我们五（4）班的好老师！
上海崇明县东门中学六年级:
鄢钰
三:
——半命题作文《——里的微感动》
文题
题目：
————————里的微感动
要求：
（1）先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌外，文体不限。
600字以上。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
中考佳作亮点：
语言生动+结构清晰
凡世里的微感动
时光太长，长得像一幅幅怎么都铺展不完的画卷。
在这一幅幅画卷里，有些事如惊涛巨浪，让人感动，也有一些事却又如湖中的涟漪，带给我微微的感动。
凡世里的微感动，在那所老药房里。
我体弱多病，常看中医。
记得一格格的红木抽屉，正楷的标签，精致的铜拉手泛着古旧的气息。
我踮起脚尖，看一味味药草从抽屉里取出，心里痴痴地想，再寻常不过的植物，竞有这般标致的名字——香薷、半夏、茵陈、当归、佩兰、紫苏、忍冬、青黛……看着它们躺进陶瓷药罐里，文火慢熬，淡淡的药香弥漫开来，心里便充满了细微的感动。
好像是古时候一位位温婉的医家女子，与须发皆白的老中医一道，将一滴一滴的心血熬进一碗碗中药里。
我的身体，也因这些中药的浸润而逐渐强壮起来。
草药里缭绕着中医千年的精魂，微药香，让我微感动。
凡世里的微感动，在外婆的戏本子里。
空闲时，我常坐在外婆身边，听她讲那些老故事。
外婆年轻时
是戏班子里的青衣，最是出色。
她讲昆曲讲京剧，讲崔莺莺待月的西厢，讲陈妙常盟誓的秋江，讲李香君染血的桃扇，讲杜丽娘寻梦的牡丹。
她亦讲梦里的帘外海棠，锦屏鸳鸯，后来庭院春深，咫尺画堂。
我听她用云淡风轻的语调讲着这些故事，内心微微感动，为戏曲中的人物，也为外婆无人再懂的寂寞。
凡世里的微感动，在开片的瓷花里。
我家书房里，住着一件钧瓷。
青色如月夜晴空的瓶身，红蓝紫三色如行云流水，又分明一幅山水画，恍觉暮沉霞飞，秋山无重数。
瓷是父亲带回的。
他常对着钧瓷，一看就是半天。
他说，这纹看着像裂痕，一摸，却是光滑的。
这裂纹，使瓷活了，它是瓷的血管。
它在不停地“开片”，就是说，它的纹路，在不断变化，开出一朵瓷花。
父亲的神情，宁静而执着，一如瓷花，让我内心微微感动。
这些凡世的感动，虽然细小，但它们像美丽的花朵，绽放在了我的心中，让我看到了春天的美好。
推荐理由
这篇文章，给人以说不出的美感，就像文中提到的药香、外婆的戏本子、开片的瓷花。
细细品味，微微感动。
1.生动的语言，丰厚的积淀。
生动优美的语言是这篇文章的特色，说中药如一位位温婉的医家女子是巧妙的比喻，外婆讲戏采用排比，让人读之如饮甘醇。
另外，作者丰厚的积淀也让人佩服，生活处处皆学问。
对中药名如数家珍，对文学名著信手拈来，对古董的行话也略知一二。
2.细腻的感受，清晰的结构。
“微感动”在心里，作者的感受可谓细腻，他感动于中药对世人的奉献，感动于外婆对戏曲的热爱，感动于父亲的执着。
三个片段，都紧紧围绕“微感动”来写，结构上十分清晰。
3.简洁的叙事，得体的抒情。
文章每一部分都采用先叙事、再抒情点题的结构方式。
在纷繁的材料中，作者叙事只抓住让人感动的细节，摘其精要；抒情则如卤水点豆腐，恰到好处地写出了心中感动的原因。
挑战作文亮点：
细节描写+深刻立意
初冬里的微感动。
雨夹雪已绵延多日，急剧的降温使人们惧怕了这个初冬，步子不觉间加快了许多。
因为出门有些晚，简直是一路飞车，可到路口时无奈又遇到了红灯!
旁边有位小伙子大概比我还急，竟然没减速，想径直冲过路口。
“小伙子等会儿，红灯了!
”手持黄旗的交通协管员一边喊，一边快速伸旗拦住了他。
那个青年只好减速下车，撇了撇嘴，退了回来。
这位交通协管员我是很熟悉的，因为他一年四季都是这样一整天地伫立在那个路口。
风吹日晒在他黢黑的脸上刻下了深深的印记，但那双眼睛依然那么炯炯有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹；当他用力挥起旗子的时候，我注意到了他的手背粗糙得像老树皮，裂开了一道道口子，手指上也满是厚厚的老茧，不知道是不是拿旗杆太用力的缘故。
因为快迟到了，我心急如焚，红灯刚灭就想飞车过去，老协警见我如此匆忙，便拿起胸前的哨子，对着我吹了几声，吹完，又说：
“别慌，别慌，黄灯了，等一下吧。
”他用双眼紧紧地盯着我问：
“是不是快迟到了，这么着急?
”“就是啊，起晚了。
”然后他抬起手看看手表：
“七点十三分了。
”他脸上也流露着替我着急的神色。
绿灯亮了，他挥挥手中有些褪色的黄色旗子，做了个放行的手势：
“走吧!
”我飞车上路，只听他在后面大声喊着：
“慢点骑，注意安全。
”我没顾上回头，就径直飞驰而去，但心里却暖乎乎的。
一直到马路对面，再回头，看到他依旧手执黄旗，在街角笔直地站着，干净整洁的制服，严肃的面孔，神情专注地目送着每一位从他身边走过的路人，直到他们走远，他才松了一口气似的。
在川流不息的街头，几乎无人注意他，但在我心里他却已站成了一道温馨的风景。
一名小小的交通协管员在这座城市中不知道有多少，作用看起来也似乎若有若无，但他却如此地尽职尽责，卑微却不自弃，平凡但不平庸，这不也是一种精神吗?
他的样子每每出现在我的脑海中，总会让我感到一阵温暖，原本寻常的他却给了我一份不寻常的感动。
亮点透视
这篇习作，作者抓住了日常生活中的典型细节，写了一次过红绿灯路口时的所见所闻，叙议结合，以小见大，赞颂了像文中交通协管员一样的普通工作者高度的责任心和一丝不苟的工作态度，读后，心中不免深受感动。
1.语言简练，描写细致。
作者深情地回忆了自己为了抢时间想飞车过路口被老协警拦下的一幕，事件
很小，并不复杂，叙述时，张弛有度，详略得当，语言简练，描写细致。
像第三段写到老协警的手外貌，突出了他黢黑的脸、有神的眼、粗糙的手，一个不畏风日、不怕苦累的人物形象便跃然于纸上了！
再如第五段，仿佛是一组特写镜头，完整呈现了老协警的工作情景，一句“在我心里已站成了一道温馨的风景”足以看出其内心的触动。
2.叙议结合，立意不凡。
文章综合运用了多种表达方式，先是完整的叙述和细腻的描写，最后两段，充分地表明态度，有议论，有抒情，引领读者体味普通人身上散发的高尚品德的馨香，进而领会文章深刻的内涵。
一滴水尚能反映太阳的光辉，一个生活片段也能折射社会的温情和关爱。
四:
微感动作文
微感动作文
微感动作文
（一）。
在班级中，发生过很多令我感动的事，其中有一件事在我的印象中极为深刻。
那是星期三上午的一节英语课。
正当大家争先恐后、踊跃发言的时候，我们的一位同学突然吐了，大概是由于他身体太弱了吧，一下子吐了两次。
不等老师开口，我的>同桌—李梓瞻立刻离开座位，奔向卫生间拿拖把，紧跟着，我们班几位男生也一齐跑向卫生间，然后再拿着拖把跑回教室。
只见同桌严肃地走到那位同学吐的地方，认真地拖了起来，他不放过每一个角落，还特地在其他同学的脚下仔细地检查了一遍，以免同学沾到一点脏的东西，一开始，我也上前把餐巾纸递给那位同学，但一闻到这味道，整个人就开始反胃了，都快想吐了！
连忙回到座位上捂住鼻子。
但同桌呢？
他不畏臭，还是在一边拖呀拖，直到把地上的脏物拖干净了，才肯罢休。
这时，一直站在旁边的同学主动把拖把拿到卫生间去洗，等洗干净了，再拿回教室给同桌拖地。
这时，许多坐在位子上的同学也纷纷上前，有的给那位同学餐巾纸，有的一起帮忙拖地，还有的则在一旁安慰那位同学。
看了这一幕，我觉得，全班同学个个都是“小雷锋”，但是同桌更是堪称楷模。
是的，在同学遇到困难的时候，我们都应该伸出援助之手，使他的心感到一丝>温暖。
学习雷锋精神，不一定做的都是惊天动地的大事，往往在我们周围的一些小事中也能体现出弥足珍贵的雷锋精神。
微感动作文
（二）
感动就在我们身边，一个小小的动作，一句小小的话语，都能令人感动。
今天晚上，我看见了妈妈端起装有剩菜剩饭的碗，要去水池洗。
我突发奇想，拦住了妈妈，说道：
“妈妈，让我帮你洗吧。
”妈妈笑了，她有些欣喜地对我说道：
“好啊，我正求之不得呢！
”于是，我端起了大大小小的碗，径直走向水池，把它们放了进去。
我笨手笨脚地打开了水龙头，然后，拿起一只碗，接满水后，便往里滴入了洗洁精，用抹布使劲在碗里擦来擦去。
不一会，顽固的油渍就像遇到了不可抵挡的敌人，一个个任水冲去，还碗一个白净净的面庞。
看着我的“得意之作”，我不禁有些沾沾自喜，心想：
这洗碗原来这么容易啊！
突然，妈妈冲我大喊：
“哎呀，把水关小一点！
！
”“哦，哦，哦！
”我连忙手忙脚乱地去扳动水龙头的开关，谁知太用劲，直接把水给关了。
无奈，又重新把水龙头开了开来，这回，我没像上次一样，再把水开那么大了，拿起一只碗，又开始了我的“光荣劳动”。
同样，我滴了一滴洗洁精，用抹布抹了抹，就像这样，经过5分钟，我终于洗好了所有碗。
我端起叠在一起的碗，放在了橱柜里，然后，又把瓷勺拿了起来，准备放进去，可
谁知天有不测风云人有旦夕祸福，“啪”的一声，勺子掉在了地上，妈妈赶紧跑了过来，说了声：
“碎碎平安！
”原以为，妈妈会骂我，可谁知，妈妈却对我说：
“当心点，你快走开，我把它扫了。
下次要注意，弄伤了手怎么办？
”眼里满是关切。
“妈妈，对不起。
”我满是愧疚的对妈妈说。
“没事，妈妈不怪你，你能为妈妈洗碗，我已经很高兴了。
”妈妈摸了摸我的头道。
这时，我抬起了双手，才发现双手已被冷水浸得通红，这一刻，我体会到了妈妈是如何的辛苦，是如何为我们劳心劳力，是如何„„
感动在身边，让我们用自己的爱，自己的行动来回报别人的爱吧！
微感动作文（三）
爸爸对我的教育方式很特别，他不会像别的父亲那样打骂自己的孩子。
相反，他又一颗妈妈般的心。
小时候的我非常调皮，不爱学习、经常惹恼父母生气。
爸爸便不乏疲惫地找我谈话，谈话的内容最多的便是我的将来。
然而在此之前，爸爸也会写上些或长或短的信。
这些信里都结合着我当时地缺点与优点，包括学习的目标，方法。
这一张张的信纸就像我心中的那盏明灯，一瞬间照亮我内心得黑暗。
当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要看看那几张信纸，便能找到我内心的方向，能给与自己最大的帮助。
唯一美中不足的便是：
虽然我曾经也拥有过无数张这样的信纸，但是这些信纸都随着时间的流逝而不见了。
前几天，爸爸要去揭西那边的办公，又留给了我满满两大张信纸。
看着那我曾熟悉得字迹，我第一次认真而又严肃地读完了它；第一次想要好好的保存它；第一次发现那不仅仅是满满的两大张信纸，而是爸爸从小对我的严厉、关心、与爱„„
五:
平凡的感动作文600字
平凡的感动作文600字 燕美琪 茼是个文静的女生，不吵不闹，不唱不跳，不哭不笑。
她的头发很长，很直。
总是能看见她坐在窗前，一边写作业，一边听着许茹芸的《云且留住》。
茼有个平凡的家，是的，很平凡。
无非就是有一个很爱她的妈妈和一个很疼她的爸爸。
茼的爸爸妈妈从不吵架，每天一起在厨房里，在欢声笑语中为茼烹饪着一盘一盘的美味。
茼学习很好，你总是可以在成绩单的开头看见她的名字。
茼爱读书，《红楼梦》是她的最爱，林黛玉的一颦一笑无疑让茼十分着迷。
同时，她也过于同情茶花女。
她会羡慕孔明的机智，也会赞叹李逵的豪放…… 一次偶然的机会，让茼明白了另一
种人生。
一本书的开篇写的一个句子：
你被感动过吗？
朋友，最让你感动的一件事是什么？
不可否认这个问题把茼难住了。
感动？
叹息林黛玉一生悲惨的命运叫做感动吗？
自己在危难之时，朋友伸出的援手叫做感动吗？
听着许茹芸的《云且留住》有一种想哭的冲动叫感动吗？
茼真的不明白，什么是感动。
整整一天，茼就像被霜打了的茄子，不住地在思索。
一片枯黄的树叶飘落了下来。
很美很美，茼小心翼翼的将它捡了起来，静静地欣赏着这个秋天的精灵…… 茼带着这片落叶走回了教室。
身后一阵风轻轻地拂过，老树沙沙作响，一会儿，当悦耳之声戛然停止后，几片落叶又在空中似几只落寞的蝴蝶飘舞…… 茼笑了，很开心，她打开了日记本，一笔一画，工工整整地写下了几句感想：
生命是有限的，经历了许多，明白感动，我因平凡而感动，因自己而精彩……茼很开心，把落叶放进了日记本中，一滴晶晶亮的液滴，晕开在纸上。
校园微感动作文600字
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