师德先进个人事迹材料学院教师.docx

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师德先进个人事迹材料学院教师

师德先进个人事迹材料（学院教师）

陈xx,女,xx师范学院讲师，2018年毕业于xx大学艺术学院古筝专业硕士。

从教以来，她在平凡的教学岗位上兢兢业业，任劳任怨，以高度的责任感教书育人，无私奉献，其获奖如下：

2018年：

香港国际文化艺术节古筝比赛专业组金奖，第二届“金芦笙”中国民族器乐大赛弹拨组铜奖，首届国际古筝邀请赛专业组银奖，专业艺术第二届器乐暨xx原生态器乐演奏大赛弹拨组二等奖。

2018年：

xx师范学院首届青年教师课堂教学技能竞赛中荣获一等奖，同年获xx省首届高校教师教学竞赛文科组优秀奖。

2018年：

xx省扶贫基金会授予“慈善爱心大使”，第一届“唱响师院”教职工大赛一等奖，xx师范学院年度优秀教师。

一、爱驻于心，尊重学生。

教师的工作实践使她认识到，育人之道德在先。

作为一名教师，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。

如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么她所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。

爱心，来不得半点虚伪。

在平时的教学工作中，陈xx老师一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。

师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系。

用爱的心泉塑造美好的心灵。

俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心。

”在师生交往中，她的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。

同时，陈老师的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。

在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。

二、忠诚党的教育事业认真履行教书育人职责

作为一名党员教师和学院器乐学科负责人，陈xx老师始终严格要求自己，注重政治理论学习，拥护党和国家的路线、方针及政策。

她长期战斗在教学一线，年均完成课时300多学时；课余不计报酬，指导学生演出、比赛活动年均达130学时。

教学中她大胆创新，打破传统的教学模式，形成了“教法活、训练实、重启发、育能力”的教学风格，获得同行好评、学生的欢迎。

人格魅力，感染学生。

她关爱每一个学生，不偏袒；她乐于奉献，不计报酬，进校至今学生上课及排练所消耗的古筝琴弦款她默默支出，并自己添置多种教学器材如音响，教师教学琴，节拍器等；她工作一丝不苟，责任心强，她以自身的人格魅力感染学生，影响着学生，她所带过的学生学习自觉性高，自我发展空间大，创新能力强。

人性关怀，感召学生。

陈老师十分注重用关爱和诚挚架设师生感情的桥梁，建立平等、宽松、和谐、融洽的师生关系。

她经常深入了解学生实际，与学生推心置腹地交心谈心，使学生感到老师可亲、可敬、可信，并能在老师面前坦露思想和内心活动，从而使老师对学生进行“对症下药”的思想教育和心理校正，让每个学生都能尽其所长的充满自信。

2018年在高龄孕期间带领2018级学生备战第五届高校大学艺术展演比赛，陈老师不顾炎热，风雨无阻，每天和学生一起排练，为他们加油鼓劲。

张扬个性，发展学生特长。

陈老师不会刻意要求每位学生都达到相同的标准，她常说：

每个人都有着不同的音乐素养，不一样的天赋。

她为不同的学生制定不同的培养计划，“因材施教”是陈老师对教学方法最好的总结。

三、积极参加第二课堂活动帮助学生融入社会实践

在陈老师的教学思想中，搞好校内课堂教学只是一个方面，更重要的是让学生融入社会实践，在实践中学习提高。

她利用自己担任国际古筝学会和中国民族管弦学会要职条件，积极与社会各界联系协商，搭建学生社会实践桥梁；尽可能的把学生从校园引向社会，使更多专业学生学成后有路走，有地方去。

课外展演成绩斐然。

几年来，陈老师多次带领学生参加校内外文体活动，表演了《渔舟唱晚》、《天山之歌》、《云之南》、《高山流水》、《瑶族舞曲》等多个节目，2018年在xx师范学院展演距今古筝史上最大规模男生合奏，气势宏大，十多名专业学生刚劲有力、整齐划一的动作，很好的展示了xx师范学院男生古筝学子的风貌。

她所带的学生实践能力强，经常被单位企业聘请为古筝指导教师，编排指导的古筝节目在多次活动中得奖。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来！

”陈老师牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。

”她在努力做好教学、训练和工会服务工作的同时，把剩余的精力都扑在科研上，先后发表论文十余篇；主编讲义一部。

列夫托尔斯泰曾说过：

“如果教师既爱他的事业，又爱他的学生，那么他就是一个十分好的老师。

”爱事业，爱学生，教师的职业道德就要突出一个“爱”字。

陈xx老师就像常春藤那样，始终朝气蓬勃，始终保持质朴无华的品格，辛勤耕耘在教育这片芳草地上。

郝xx，男，1983年2月出生，xx人，xx师范学院物理与电子科学学院物理学专业教师，学院基层团委书记，学院党委委员，学生党支部书记。

2006年7月到我校参加工作，2007年2月开始担任物电学院基层团委书记（原xx教育学院物理系团总支书记）。

一直承担物理学专业课程的教学任务，在教育教学过程中，他爱岗敬业，关心关爱学生，把专业课教学与教育管理相结合，在教育教学中取得较好的成效，符合我校师德先进个人的要求，并且达到了师德标兵的评选条件，下面简单概述他的情况：

一、郝老师把教育教学工作作为他毕生的事业来对待。

他热爱教育教学工作，2006年到我校任教伊始，就把在师范学院的教育教学工作作为自己毕生的事业来做。

故而，能够全身心的投入到教育教学工作中去，具有强烈的责任感和使命感，爱岗敬业，乐于奉献。

主要完成的工作如下：

1、教学方面：

近年来，承担了《光学》、《原子物理学》、《固体物理学》等理论课程和《光学实验》、《近代物理实验》、《大学物理实验》等实验课程，平均每学期达到144学时；同时承担了毕业论文指导任务，实习指导任务，国培讲座和实验教学任务，高中学业水平考试评卷任务等；承担物电学院光学实验室的保管工作，完成了所有光学实验室设备的资产清查工作、日常维护维修工作；完成了物理学多门课程的教学大纲编写修正工作。

2、学生管理方面：

共青团是党的得力助手，尤其是在2007年2月至2018年4月物电学院党委不设专职副书记的情况下，作为学院党委委员、团委书记，能够给学院党委行政当好助手，协助学院党委做好学院的学生工作。

结合学院的实际创造性开展工作，制定学院学生工作分配方案、工作机制、学生安全工作细则等；负责全院学生工作组织协调，如光盘行动，获得优秀组织奖；组织全院学生开展规范行为，净化校园活动、师生跳韵律操、用电安全教育、诚信教育、大学生校园文化月活动、大学生心理体育节、毕业季欢送毕业生、迎新季欢迎新生系列活动及晚会等大型活动；组织开展好学院的资助工作、评奖评优工作等。

作为基层团委书记，突出思想引领，进一步加强大学生思想政治教育工作。

在具体工作中，加强团员青年的教育和培养，尤其在学生干部培养方面有方法有措施有效果；指导团委学生会开展丰富多彩的大学生校园文化体育文艺活动，每周开展两到三项活动；做好了推优入党、业余团校等工作；指导学生开展大学生社会实践活动、志愿服务活动等，个人获得“志愿服务优秀指导教师”；完成西部计划工作；所带团委多次获得校级先进基层团委荣誉称号。

作为学生党支部书记，做好物电学院学生党员、预备党员和入党积极分子的培养教育工作。

组织学生党员、积极分子学习党的理论方针政策，组织好每期入党积极分子培训班；创新党员培养模式，从推优入党、入党积极分子培养到党员发展一整套的培养教育，效果好。

个人获得“xx师范学院优秀党务工作者”，所带党支部获得过“xx师范学院优秀党支部”，xx师范学院“主题教育实践活动优秀奖”等。

作为兼职班主任，2006年6月至2018年6月一直担任班主任，工作中能够深入学生，关心爱护学生，耐心帮助学生解决切身困难，班级工作公开公平公正，班风优良，班级文体活动丰富多彩，所带班级均获得过xx师范学院先进班级，个人获得“xx省高校优秀辅导员”称号。

3、评估工作：

工作8年多来，积极参与学校学院的各项工作，尤其是2007年暑期加班执笔申报xx师范学院首批本科新专业“物理学”，参加乌当新校区建设、三次校区搬迁、2008年改制评估、2018年30年校庆、2018年第九届民运会、2018年学士学位水平评估、2018年大学生思想政治教育评估、绿色大学评估、特色文化学校评估以及正在进行的本科教学水平评估等。

每年协助党委书记完成了物电学院的《xx省高校加快发展目标绩效》考核工作，协助院长完成学校的年度教学基本状态数据库数据采集填报工作。

二、郝老师热爱学生，关心、爱护、尊重学生。

在教学工作和学生工作中有爱心、决心、细心、耐心、诚信、宽容心。

特别是郝老师在身份多重的情况下，兼顾教学和学生管理，能够充分利用好教学和管理的相互补充共同发挥作用的优势，在教学中鼓励学生参加学生活动、学生管理；在学生管理中，督促学生干部、学生活动积极分子加强学习，提高学习积极性等。

不管在教学还是管理学生过程中，他都能够与学生建立民主、平等的师生关系。

以正确的人生观、价值观教育学生，以高尚的人格魅力影响学生。

在工作中，郝老师能够把学生当做自己的亲人一样。

在教学中，他为人师表，履行教书育人职责，把学生看成自己的弟弟妹妹，细致耐心的讲解每一个问题；在学生管理中，能言传身教，能够对比自己的大学生活，努力使每一名学生干部的组织协调能力在大学期间有一个较大的提升。

三、郝老师在近几年的教学工作中锐意改革、勇于创新。

在《光学实验》课程的教学过程中，郝老师打破传统，引入比较先进的教学模式，培养学生实践能力和创新精神，积极推进素质教育。

我校实验课程的传统做法是，学生到实验室，老师讲解同时演示一遍，学生照葫芦画瓢做一遍，有数据有结果就可以了。

郝老师在该门实验课正式开课以前，给学生提出一个要求：

实验之前应该搞清楚实验的理论基础、实验的仪器、基本的操作步骤、列出数据记录表格等。

这样在学生进实验室的时候就已经对自己所要做的实验内容有了了解；学生进实验室以后，自己选仪器，自己独立操作，老师在一旁监督、解答问题；当学生做出现象或数据以后，老师来检查，符合要求即签字，否则重新调整继续做。

通过引入这种新的教学模式，学生的自学能力、实践创新能力等得到了很大提高，有力地推进了素质教育。

四、近年来，郝老师积极参加学校组织开展的继续教育。

2018年参加了xx师范学院2018年现代教育技术培训班，高校教师网络继续教育培训和物电学院学术报告周等校院两级培训。

另外，郝老师是2006年本科毕业进入我校工作的，他能够在工作中不断追求进步，一边工作一边学习，2018-2018在xx大学完成硕士研究生的学习，取得了学历、学位证书。

五、获奖情况有：

xx省优秀辅导员、xx省优秀团干部、xx师范学院优秀党委工作者、xx师范学院志愿服务优秀指导教师、xx师范学院物理与电子科学学院五先进一满意管理先进岗，年终考核2018、2018连续两年优秀等级等。

总之，郝老师工作认真踏实，勤奋努力，以身作则，顾全大局，甘于奉献。

在2007、2008年xx教育学院改制评估期间，连续四个寒暑假假期没有休息；2018年12月结婚第二天就到学校上班；2018年参加第九届全国少数民族传统体育运动会志愿服务，恰逢其妻子怀孕，他根本没有时间好好地陪一下；待到妻子坐月子期间，他连续四个周末在学校加班，也没有完完整整陪她一天。

多年来，物电学院团委辅导员办公室的学生工作事项多，学生活动项目多，他能够带领团委辅导员办公室全体同仁，加班加点，很好地完成了学院党委行政和学校相关部门安排的各项工作。

在学校学院发展的重大历史时期，能够全身心投入到工作中去，以身作则，工作成效突出，可谓xx师范学院青年教师的表率。

谭xx，女，1982年10月生，中共党员，xx师范学院物理与电子科学学院讲师。

2003年7月本科毕业于西安邮电学院计算机科学与技术专业，2008年1月硕士毕业于xx大学软件工程专业，2003年9月起在xx师范学院任教。

自工作以来，在学校、学院以及教研室各级领导的培养和同事的帮助下，凭着自己的不懈努力奋斗，已经顺利实现角色转变，成长为一名优秀的青年教师，具备了较好的教书育人和独立从事科研等方面的能力。

目前，主要从事单片机控制、嵌入式开发以及电子信息类基础课程和基层教学管理等其他方面的工作，具体表现在以下几个方面：

一、师爱为魂，身正为范

“师爱”是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,即“师魂”。

在实际工作中，她时时处处注意观察学生，通过各种渠道了解学生，力争做到因材施教；尊重学生，维护学生的自尊心，能够以最大的限度理解、宽容、善待学生，尤其是面对有些对大学生活失去信心的学生的时候，会想方设法增强学生的自信心，从不吝啬关爱的眼神和信任的鼓励；严格要求学生，当他们犯错误时绝不姑息。

对学生，她倾注了全部热情，和他们平等相处，以诚相待，把自己当作学生的朋友。

当学生在学习上遇到困难的时候，无论多忙，她都会通过电话、短信或电邮的方式给他们给予引导。

上课时，只要发现有学生情绪不正常，或学习主动性不高，她总会及时跟他们沟通，争取找出问题根本原因。

因为她深知，坐在教室里的每一张面孔背后都有一对默默操劳的父母，作为教师，承载着学生家长的殷殷期盼，有责任把学生培养成才。

在教学中，她不仅注重知识的传授，更加注重技能的培养。

当讲授基础课程的时候，她会告诉学生所学课程与后续课程之间的联系与重要性，提高学生对枯燥的基础课程的兴趣。

西方哲人说，要想除掉旷野里的杂草，最好的办法是在上面种庄稼，同样要想让灵魂无纷扰，最好的办法是让美德占据它。

作为教师要想教育好自己的学生，首先应该让美德占据自己的灵魂。

德高为师，身正为范，讲的就是这个道理。

对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

正是深刻懂得这个道理，因而在政治素质方面，我始终忠诚党的教育事业，具有崇高的教育理想和信念；坚持科学的世界观和方法论；热爱祖国、热爱人民；对待教育事业，她始终积极贯彻执行党的教育方针；热爱教育事业，有高度事业心和责任感，全身心地投入；不辞辛劳，不计得失，乐于奉献；努力进取，不断提高，追求卓越。

在对待学生方面，她热爱学生，诲人不倦；尊重信任，公平对待；严格要求，对学生的缺点错误不姑息迁就；在对待同事及教师集体方面，她尊重集体，依靠集体，提倡集体英雄主义；重视交流，互帮互助，重视集体智慧；尊重信任，团结协作，提倡公平竞争，反对文人相轻。

对待自己，她坚持活到老学习到老，修养到老；严于律己，宽以待人；勇于剖析自己，做到“知耻而后勇，发愤而成才”。

一直以来，她能始终坚持踏实做事，坦诚待人的人生信条。

积极参加学校、学院和教研室组织的各种学术、集体以及公益等各类活动，在教研室基层教学管理方面承担了大量的工作，任劳任怨，为本科教学评估做了大量的筹备工作。

此外，还积极参加校、院等组织的集体劳动、运动会、党员学习和教学基本功交流等。

居里夫人曾经说过：

“生活对我们任何一个男女都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。

最要紧的，还是我们自己要有信心。

我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。

当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：

‘我已经尽我所能了’。

从走上工作岗位的那天起，她就尽自己所能的努力着要做一个好老师。

二、敬业爱岗，育人为本

她十分热爱教育事业。

一份耕耘，一份收获。

也正是因为对教师工作岗位的热爱，对教师职业的执着，时刻激励其以“教书育人”、“为人师表”为己任，以“学高为师”、“身正为范”为目标，兢兢业业的做好教书育人和其他方面的工作。

任教11年来，能够严格遵守国家法律和学校、学院及教研室的各项规章制度及教学纪律，严格遵守教师职业道德规范，在自己的岗位上尽职尽责地做好教书育人、科研、管理以及其他等方面的工作。

工作兢兢业业，任劳任怨，责任心强，甘于奉献，受到了广大师生的一致好评。

她在教学上严格要求自己，积极努力进取。

为了能讲好综合性较强的专业基础课，她一方面积极参加学校、教务处以及学院组织的岗前培训、教学观摩活动、教学法研究，另一方面，还经常去听一些经验丰富的教师讲课，并时常与他们进行教学法的交流，不断的向他们请教和学习授课的技巧及经验。

她还给自己订好了前进的方向和努力的目标，比如，第一步要求自己能按照教材中的内容顺利讲下去，并扩充一些教材之外的内容，第二步要求调动学生的学习积极性，并在讲课时幽默和活跃一些，以激发大家的学习热情，第三步则要求能使用启发式教学方式来讲课，做到简洁明了，深入浅出，并以培养学生的实践能力和创新能力为目标，等等。

而且，每次讲完课后的第一要务就是反省自己，找出不尽人意的地方，想办法及时补救。

有了这些目标的指导，她在讲课方面的进步很快，较快地掌握了教学的基本方法，也获得了一定的教学经验与技巧，并得到了学生、同事以及专家和领导的肯定与好评，

教师对某一学科知识丰富、业务精通、治学严谨、注重创新，这也是师德不可或缺的组成部分。

作为一名青年教师，想要教好专业课程就必须有扎实的专业课功底和科学的教学方法，因而她总是利用一切机会学习相关知识，听其他老师的课，与同事们探讨新的教学方法，交流教学经验和心得并结合自己的教学实践进行改进。

并于2008年取得了xx大学软件工程专业的硕士学位。

在2018年9月至2018年1月，远赴北京学习嵌入式系统开发；

在教学工作中，她不畏艰苦，勇挑重担，经常一个学期带多门课，尤其是工作量很大收益又少的电子专业硬件类课程，并圆满出色地完成各项教学任务。

对于教师而言，备课是上好课的前提和基础。

每次上课前她总要绞尽脑汁地设计各个教学环节，模拟上课情景，预测可能出现的问题并想出解决之道，逐渐形成了自己独特的教学风格。

对于教了几年的课程，也坚持在老教案的基础上再完善和更新，添加更有新意的实验，尝试更好的教学手段，不断地开拓创新，在教学中取得了一定的成绩。

除了做好教书育人工作以外，她还进行本科生课程、本科生课程设计、毕业设计的指导工作，积极参加教研室的教学管理工作，以及开展大学生研究创新工程、电子设计大赛和挑战杯等实践教学活动，等等。

在第十三届“挑战杯”xx省大学生课外学术科技作品竞赛中，她指导的《基于KINECT体感识别的智能教学系统》、《基于声音到达时差定位的家庭环境机器人》两个项目均获得三等奖；在2018年全国大学生电子设计竞赛中，她指导的学生团队获得xx赛区本科组一个省级一等奖，两个省级三等奖的成绩；在2018年，她指导的学生科研团队获得教育部地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目立项。

三、踏实做事，坦诚待人

一直以来，她能始终坚持踏实做事，坦诚待人的人生信条。

积极参加学校、学院和教研室组织的各种学术、集体以及公益等各类活动，在教研室基层教学管理方面承担了大量的工作，任劳任怨，为本科教学评估做了大量的筹备工作。

此外，还积极参加校、院等组织的集体劳动、运动会、党员学习和教学基本功交流等，增强了集体荣誉感，促进了同事之间的沟通和交流。

作为一名高校教师，她一直坚持从思想上和行动上努力学习，不断提高自己的综合素质，用教师无私奉献的敬业精神、为人师表的人格魅力以及勇于探索的创新精神，竭尽自己所能，切实做好教书育人、科研、管理及其他各项工作，不断为社会培养出更多、更好的德、智、体全面发展的合格人才，为我国的教育事业做贡献。