指导手册.docx
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指导手册
本科毕业论文（设计）
指导手册
南方医科大学药学院本科毕业论文（设计）流程图
毕业论文
时间安排
学生
指导教师
学院
实习开始4周内
在指导教师指导下，查阅相关文献，确定选题，准备开题报告
拟定毕业论文选题，同时指导多个学生的教师注意选题内容不能重复。
毕业论文（设计）动员
实习开始后至春节前（2月）
完成选题
并翻译一篇相关的参考文献（1000字左右）
指导学生完成选题
指导学生进行文献翻译
汇总指导教师情况和选题
春节后
（2月下旬—3月中旬）具体时间参照文件
做《开题报告》
指导学生完成《开题报告》，并签名后交学院院办
组织论文开题
开题后4-5周（4月中下旬）具体时间参照文件
中期考核
指导学生完成《中期考核》并签字提出意见和建议
组织中期检查
5月
论文修改、定稿
指导学生完成论文，并填写《教师评阅表》
组建论文答辩委员会，成立论文答辩小组，确定论文评阅人，公布答辩工作安排
6月
准备毕业论文答辩
提交：
1.毕业论文全文电子版
2.纸质版4本
提交学院：
指导教师评阅意见表
评语人评阅意见表
答辩情况及成绩评定表
答辩记录
组织论文答辩及其后续工作
南方医科大学药学院本科毕业论文开题报告
题目
学院
专业
年级
学生姓名
指导教师
姓名
指导教师
职称
一、选题依据：
二、研究方案:
3、文献综述内容（附主要参考文献）：
4、进程计划：
五、指导教师对文献综述的评语：
签名：
年月日
六、学院意见：
学院盖章负责人签名：
年月日
毕业论文（设计）文献翻译
年级：
姓名：
学号：
指导教师：
Title：
（英文题目和中文翻译）
文献来源：
（注明刊物、卷、期、刊、页码）
英文原文
译文：
南方医科大学药学院
本科毕业论文中期考核情况记录表
第一阶段完成情况
下阶段安排建议
考核教师签名：
年月日
南方医科大学本科毕业论文（设计）评语表
题目：
完成人：
指导教师评语：
签名：
年月日
评阅人评语：
签名：
年月日
南方医科大学药学院本科毕业论文成绩评定表
药学院年级：
姓名
毕业论文总成绩
论文题目
指导教师评语
手填写或者打印均可
评定成绩：
签名：
年月日
答辩小组评语
答辩秘书填写
答辩成绩：
组长签名：
年月日
注：
毕业论文总成绩=指导教师评定成绩（40%）＋答辩成绩（60%）
答辩程序
一、答辩小组组长主持答辩会，宣布答辩小组成员名单和答辩学生名单。
二、论文报告与现场提问。
1.学生陈述内容（8分钟）：
选题意义，论文结构、观点，不足之处
2.老师提问（3分钟）
三、论文评议：
由答辩小组对答辩学生的毕业设计（论文）及答辩情况进行评议，并评定成绩（答辩学生和列席人员不参加）。
1．由指导教师或答辩秘书介绍答辩学生的学习情况、论文工作情况等
2．答辩小组根据对毕业设计（论文）的学术水平进行讨论和评分，并通过答辩决议。
四、答辩结果反馈。
全部学生答辩完毕后，由答辩秘书统计成绩，现场即时公布。
五、答辩小组组长宣布答辩会结束。
南方医科大学药学本科生毕业论文答辩成绩评分表
（答辩委员会用表）
南方医科大学药学院姓名
评价内容
具体要求
分值
评分
优秀
良好
及格
不及格
报告内容
（50分）
选题思路清晰；
10
9-10
8
7
6
语言表达准确，概念清楚；
10
9-10
8
7
6
实验方法科学，分析合理；
10
9-10
8
7
6
结果可靠，结论严谨
10
9-10
8
7
6
论文的结构符合要求
10
9-10
8
7
6
创新
（10分）
论文有创新性。
10
9-10
8
7
6
答辩
（30分）
幻灯片制作
10
9-10
8
7
6
论文报告清楚，条理性
10
9-10
8
7
6
回答问题准确性
10
9-10
8
7
6
报告时间
（10分）
符合要求。
10
9-10
8
7
6
总分
总分×60%
答辩委员会委员签名：
南方医科大学本科毕业论文（设计）答辩记录表
题
目
指导教师
姓名
指导教师职称
学生
姓名
专业年级
学号
答辩小组人员组成
组长：
成员：
对学生毕业论文（设计）陈述提出的问题及学生的回答情况
评审
结果
优：
人；良：
人；中：
人；及格：
人；不及格：
人；
总评结果：
评价
意见
组长签名：
年月日
答辩委员会审核意见
主任签名：
年月日
南方医科大学本科生毕业论文撰写规范
本科生毕业论文（设计）是实现人才培养目标的重要实践环节，对巩固、深化和升华所学理论知识，培养学生创新精神、独立工作能力、分析和解决问题能力、实践能力起着重要作用。
做好本科生毕业论文（设计）工作，同时也是培养学生科学精神、科学作风、良好的思想品德以及事业心和责任感等综合素质所不可缺少的环节，毕业论文（设计）的质量直接影响到人才培养的质量。
为了保证我校本科生毕业论文（设计）质量，特制定本规范，请各学院（系）参照执行。
一、论文打印要求
毕业论文（说明书）用A4纸打印。
正文用宋体五号字（或小四号），单倍行距，页边距采取默认形式（上下2.54cm，左右3.17cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm）。
字符间距为默认值（缩放100%，间距：
标准）；页码用小五号字底端居中。
二、论文结构及具体要求
毕业论文的结构依次为：
（1）封面（含内封面）；
（2）任务书；（3）中文摘要（含关键词）；（4）英文摘要（含关键词）；（5）目录；（6）正文；（7）致谢；（8）参考文献；（9）注释；（10）附录；（11）封底。
（一）封面
封面颜色一般为淡黄色，要按照学校统一规定的格式排版。
论文题目是文章总体内容的体现，应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字，可分为两行。
（二）任务书
任务书由指导教师填写，经教研室（或学科部）主任签字后生效。
（三）中英文摘要（中文在前，英文在后）及关键词
摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。
中文摘要一般为400字左右，英文摘要应与中文摘要内容相对应。
关键词是反映毕业论文（设计）主题内容的名词，是供检索使用的。
从论文标题或正文中挑选最能表达主要内容的词作为关键词，关键词一般为3~5个。
关键词排在摘要正文部分下方。
中文摘要“摘要”之间空两格，小二号黑体、居中，与内容空一行，内容为小四号宋体。
中文“关键词：
”小四号黑体、摘要下方顶格，内容小四号宋体，各关键词之间有一个分号及空格。
英文摘要“ABSTRACT”采用小二号TimesNewRoman字体、加粗、居中、与内容空一行。
内容采用小四号TimesNewRoman字体。
英文关键词“Keywords：
”小四号TimesNewRoman字体、加粗、顶格，内容采用小四号TimesNewRoman字体、接排、各关键词之间有1个分号及空格。
（四）目录
目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。
主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。
“目录”两字用小二号黑体、居中，“目录”两字中间空四格、与正文空一行。
（五）正文
论文正文部分包括：
绪论（或前言、序言）、论文主体及结论。
绪论是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。
论文主体是论文的主要组成部分。
要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。
中文论文撰写通行的题序层次大致有以下几种格式：
第一种第二种第三种第四种
一、第一章第一章1
（一）一、第一节1．1
1．
（一）一、1．1．1
（1）1．
（一）
格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，撰写毕业论文可任选其中的一种格式，但所采用的格式必须符合上表规定，并前后统一，不得混杂使用。
格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。
第一层次题序和标题居中放置，其余各层次题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排（第三种格式第二层次题序和标题居中放置）。
第一层次题序和标题距下文双倍行距。
段落开始后缩两个字。
行与行之间，段落和层次标题以及各段落之间均为单倍行距。
第一层次题序和标题用三号黑体字。
题序和标题之间空两个字，不加标点，下同。
第二层次题序和标题用四号黑体字。
第三层次题序和标题用小四号黑体字。
第四层次及以下各层次题序及标题一律用五号黑体字。
文章正文内容用五号宋体。
结论（或结束语）作为单独一章排列，但标题前不加“第XXX章”字样。
结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，是论文的精华，要写得扼要明确，精练完整，准确适当，不可含糊其词，模棱两可。
“结论”两字中间空两格、三号黑体、居中，与正文空一行。
内容五号宋体。
（六）致谢
对导师和给予指导或协助完成毕业设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。
文字要简捷、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。
“致谢”两字中间空两格、四号黑体、居中，与正文空一行。
内容五号宋体。
（七）参考文献
为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后应列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料。
参考文献要另起一页，一律放在正文后。
所列参考文献应按照论文参考或引证的先后顺序排列。
正文中在引用的地方标号（以出现的先后次序编号，编号以方括号括起，放在右上角，如[1]，[3～5]）。
“参考文献”四号黑体、居中，与正文空一行。
内容中文的用小五号宋体，外文的用小五号TimesNewRoman字体，序号用中括号，与文字之间空两格，如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。
几种主要参考文献著录表的格式为：
连续出版物：
[序号]作者.题名.刊名.年，卷号（期号）：
起-止页码.
专（译）著：
[序号]作者.书名（译者）.出版地：
出版者，出版年，起-止页码.
论文集：
[序号]作者.题名.编者.文集名.出版地：
出版者，出版年，起-止页码.
学位论文：
[序号]作者.题名.博士（或硕士学位论文）.保存地点：
保存单位，授予年.
专利：
[序号]申请者.专利题名.专利国别，专利文献种类，专利号.授权日期.
技术标准：
[序号]发布单位.技术标准代号，技术标准名称.出版地：
出版者，出版日期.
（八）注释
在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
（九）附录
对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
例如冗长的公式推导、编写的算法、语言程序等。
三．其它要求
（一）文字
论文应采用汉语撰写（科技英语除外），论文中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并严格执行汉字的规范。
所有文字字面清晰，不得涂改。
（二）表格
论文的表格可以统一编序（如：
表8），也可以逐章单独编序（如：
表2-5），采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。
表序必须连续，不得重复或跳跃。
表格的结构应简洁。
表格中各栏都应标注量和相应的单位。
表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。
表序和表名置于表格上方中间位置，小五号宋体。
（三）图
插图要精选、简明、清晰，切忌与表及文字表述重复。
图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。
图序可以连续编序（如：
图23），也可以逐章单独编序（如：
图4-3），采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。
仅有一图时，在图名前加‘附图’字样。
毕业论文（设计）中的插图以及图中文字符号应可用计算机打印输出。
由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,……标出。
图序和图名置于图下方中间位置，小五号宋体。
（四）公式
论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序（如：
公式（15））或逐章编序（如：
公式（5-1）），序号排在右边行末。
公式与序号之间不加虚线。
（五）标点符号
注意中英文标点符号的区别，不能混用。
（六）数字用法
公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。
年份不能简写，如1999年不能写成99年。
数值的有效数字应全部写出，如：
0.50:
2.00不能写作0.5:
2。
用数字作为词素构成定型的词、惯用语、缩略语、清朝以前（含清朝）的年、月、日以及邻近两个数字并列连用所表示的概数，均使用汉字数字。
表示概数时，数字间不加顿号，如五六吨、十六七岁等。
（七）量和单位
毕业论文（设计）中的量和单位必须采用中华人民共和国国家标准。
（八）页眉
页眉从正文开始，设为“南方医科大学****届本科毕业论文（设计）”，采用宋体，小五号居中书写。
（九）其它
软件原程序清单要按软件文档格式附在毕业论文后面。
工程图图幅小于或等于3#图幅时应装订在论文内，大于3#图幅时按国标规定单独装订作为附图。
分类号编号
南方医科大学
本科毕业论文（设计）
（中文标题）
（中文标题）
（英文标题）
（英文标题）
（学生姓名）
指导教师姓名
单位名称及地址
专业名称
论文提交日期
论文答辩日期
答辩委员会主席
论文评阅人
年月日
南方医科大学药学院
本科毕业论文任务申请书
承担指导任务单位
导师
姓名
导师
职称
带教学生人数
专业
年级
论文题目
题目分类
〇基础研究〇应用基础研究〇应用研究〇设计性研究〇调查报告〇教学建设
〇其他
主要内容
主要技术指标
.
实施要求
主要参考文献：
开题时间
完成时间
院系审定意见：
（单位）领导签字：
年月日
教学指导委员会审定意见
教学指导委员主任委员签字：
年月日
南方医科大学
本科毕业论文（设计）原创保证书
本人保证所提交的毕业论文（设计）都是独立完成，如有抄袭、剽窃、雷同等现象，愿承担相应后果，接受学校的处理。
专业：
年级：
签名：
年月日
南方医科大学药学院本科生论文原创性声明
本人郑重声明：
所呈交的论文是本人在指导教师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
除与外单位合作项目将予以明确方式规定外，凡在南方医科大学取得的科研数据必须以南方医科大学为第一单位发表。
本人承诺承担本声明的法律效果。
作者签名：
日期：
年月日
药学院本科生论文（设计）使用授权书
本人完全了解学校有关保留、使用该论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权南方医科大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
本学位论文属于（请在以下相应方框内打“√”）：
1、保密□，在年解密后适用本授权书。
2、不保密□。
作者签名：
日期：
年月日
指导教师签名：
日期：
年月日
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