九年级下册自主学习手册.docx
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九年级下册自主学习手册
·第1、2课第二次工业革命
【学习目标】
1、知
识与能力：
第二次工业革命开始的时间；电力的广泛使用，使人类进入电气时代；掌握第二次工业革命的
基本情况，分析第二次
工业革命的特点。
2、情感态度与价值观：
通过分析，使学生认识到科学
技术是第一生产力。
【中考考点】
识记：
电的发明以及卡尔•本茨发明内燃机和汽车；莱特兄弟发明飞机。
理解：
第二次工业革命的特点和影响。
【达标导学】
1、什么是第二次工业革命？
2、第二次工业革命首先从哪一领域开始？
在这一领域中有哪些成就？
3、列举第二次工业革命的主要发明成就。
4、与第一次工业革命相比，概括归纳第二次工业革命的特点。
5、概括第二次工业革命的影响。
6、第二次工业革命给中国带来了什么？
7、“天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，这句话是哪位科学家说的？
你从他们身上学到了什么？
第3课科学的长足进步
【学习目标】
1、知识与能力：
知道牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就；归纳科学
家在社会发展中的作用。
2、情感态度与价值观：
增强学生对科学家、的尊敬与爱戴。
【本课考点】
识记：
牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就；
理解：
科学家在社会发展中的作用。
【达标导学】
1、牛顿、达尔文、爱因斯坦在科学上有哪些贡献？
2、分别说出三位科学家的一句名言，通过这些名言你学到了他们什么精神？
3、分析近代科学能够长足发展的原因。
4、探讨科学家在社会发展中的作用。
如果你已经完成本课的学习，请填写下表：
科学家
国别
主要成就
牛顿
达尔文
爱因斯坦
第4课《欧洲启蒙思想》导学案
【学习目标
】
1、知识与能力：
归纳伏尔泰等人的基本主张及分析启蒙思想的影响。
2、情感态度与价值观：
增强对思想家尊敬与爱戴。
【本课考点】
识记：
法国启蒙思想家伏尔泰的基本主张
理解：
思想解放和社会进步的关系。
【达标导学】
1、启蒙思想兴起的时间及运动的中心。
2、概括几位启蒙思想家的主要思想。
3、分析启蒙思想的性质。
4、概括归纳启蒙运动的影响。
如果你完成本课的学习，请在复习“文艺复兴”后完成下面的表格：
文艺复兴与启蒙运动比较表
名称
文艺复兴
启蒙运动
时间
中
心
特点（核心）
性质
作
用
第5课文学艺术的繁荣
【学习目标】
1、知识与能力：
了解主要文学艺术成果
2、情感态度与价值观：
增强对文学家、艺术家的尊敬与爱戴。
【本课重点】
识记：
莎士比亚、托尔斯泰的主要作品；《最后的晚
餐》和《向
日葵》的艺术风格；贝多芬的《英雄交响曲》。
【达标导学】
1、概括近代文学的主要成就。
2、概括近代绘画方面的主要成就。
3、列举贝多芬的代表作以及他对近代音乐发展的贡献。
如果你完成本课的学习，请检测一下你的学习效果：
1、反映了1812年拿破仑远征俄国的史诗般的小说是（）
A《哈姆雷特》B《战争与和平》
C《安娜·卡列尼娜》D《复活》
2、并列为欧洲文学四
大名著的是（）
①《浮士德》②《荷马史诗》③《神曲》④《哈姆雷特》
⑤《巴黎圣母院》⑥《父与子》
A①②③④B①②③⑥C②③④⑤D③④⑤⑥
第7、8课第一次世界大战
【教学目标】
1、知识与能力：
知道欧洲两大军事对抗集团形成与一战
的爆发，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
2、过
程与方法：
通过讨论、分析一战爆发的原因、经过与危害。
3、情感态度与价值观：
认识第一次世界大战给
人类社会带
来的巨大灾难，树立热爱和平的意识。
【本课重点】
识记：
《三
国同盟和三国协约》图；第一次世界大战的起止时间。
理解：
通过萨拉热窝事件认识突发事件对人类和平的威胁。
第一次世界大战的性质以及给人类带来的危害。
【达标导学】
1、分析第一次世界大战爆发的原因。
2、有人认为：
“没有萨拉热窝事件，就不会发生一战”，谈谈你的看法。
3、归纳一战爆发的时间，交战双方，战线及主要的战役。
4、分析第一次世界大战的性质。
5、谁是第一次世界大战最大的受益者？
由此概括一战的影响。
6、第一次世界大战带给我们哪些启示？
第9课列宁领导的社会主义革命与建设
【教学目标】
1、知识与能力：
知道十月革命、新经济政策。
2、过程与方法：
归纳整理十月革命的意义以及列宁在国家建设中的探索。
3、情感态度与价值观：
认识到社会主义道路探索的长远、艰巨与曲折。
【本课考点】
识记：
俄国十月革命以及世界历史上第一个社
会
主义国家诞生的
重大意义；
理解：
苏俄新经济政策的主要内容；
【达标导学】
1、分析俄国十月革命发生的原因。
2、归纳俄国十月革命的时间、领导人、性质以及意义。
3、十月革命胜利后，俄国的社会情况如何？
在这种环境下，列宁实施了什么政策？
结果如何？
4、在社会主义建设方面，列宁和苏维埃政府又进行了那些探索，结果如何？
5、试比较列宁实施的这两大政策。
通过比较你能得到什么认识。
6、概括苏联的成立。
第10课斯大林时期苏联的社
会主义建设
【教学目标】
1、知识与能力：
了解苏联社会主义建设的重大成就；
分析经济政治体制上存在的严重弊端。
2、情感态度与价值观：
认识到社会主义道路探索的长远、艰巨与曲折。
【本课考点】
理解：
20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。
【导学达标】
1、列举20世纪三十年代苏联社会主义建设的重大成就。
2、概括苏联社会主义建设中存在的弊端。
3、谈谈你对“斯大林模式”的理解。
4、20世纪三十年代苏联斯大林模式给我们的启示与教训。
如果你完成本课的学习，试填下表：
《苏联社会主义建设》成就表
时间
事件
成就
不足
1926
至
1936
工业化
1929
至
1932
农业
集体化
1928
至
1937
一五、二五计划
1934
至
1938
肃反运动
1936
制定宪法
你知道吗？
俄国国名的历史沿革
1480———1547莫斯科公国
1547——1917.3沙皇俄
国
1917.3——1917.11俄国资产阶级临时政府
1917.11——1922.12苏维埃俄国（苏俄）
1922.12——1991.12苏联
1991年至今俄罗斯
第11课西方世界秩
序的调整与世界经济大危机
【学习目标】
1、知识与能力：
知道凡尔赛和约、九国公
约；分析经济危机的影响。
2、情感态度与价值观：
体会“弱国无外交”的道理
【本课考点】
识记：
1929～1933年资本主义世
界经济
危机的影响。
【达标导学】
1、概括《凡尔赛和约》的内容及影响。
2、讨论：
一战的责任仅仅是同盟国吗？
3、通过国际联盟的成立，分析国际联盟的实质。
4、华盛顿会议的内容及实质。
5、如何评价“凡尔赛—华盛顿体系”？
你是如何理解协约国总司令福煦的“这不是和平，是20年的休战。
”这句话。
6、概括1929-1933年经济危机的特点及影响。
7、分析资本主义经济危机爆发的原因。
第12课罗斯福新政
和德国法西斯专政
【学习目标】
1、知识与能力：
罗斯福新政的内容及作用。
3、情感态度与价值观：
揭露德意日的法西斯暴行。
【本课考点】
识记：
罗斯福新政的内容
理解：
罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
【达标导学】
1、面对1929-1933年经济危机，主要的资本主义国家是如何应对的？
其结果如何？
2、归纳罗斯福新政的内容及其在资本主义发展史上的作用。
3、罗斯福新政的“新”指的是什么？
它对我国的社会主义建设有哪些启示？
4、列举德国、日本法西斯的暴行，理解“法西斯的上台就意味着战争”这句话的含义。
5、试比较罗斯福新政和中国的改革开放。
第13课第二次世界大战全面爆发
【学习内容】
1、以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。
2、简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
【本课考点】
识记：
1939年9月德国进攻波兰，第二次世界大战爆发；德国入侵苏联，第二次世界大战扩大；日本偷袭美国的珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大；
【导学达标】
1、从时间、原因、人物、内容结果等方面概括“慕尼黑会议”。
2、什么是“绥靖政策”？
从“慕尼黑会议”的内容及后果分析该政策的实质。
3、列举第二次世界大战的爆发和扩大的史实。
4、分析讨论：
第二次世界大战爆发的原因。
第14课世界反法西斯战争的胜利
【学习内容】
1、认识到各国共同协作、相互联系，世界反法西斯战争才取得重大胜利。
2、分析第二次世界大战性质的变化。
3、掌握斯大林格勒战役；雅尔塔会议及其主要协议；德国投降，第二次大战结束。
【本课考点】
识记：
《联合国家宣言》；雅尔塔会议
理解：
世界反法西斯联盟建立的作用
【导学达标】
1、概括《联合国家宣言》的签署。
（1）背景：
（2）签署的时间及国家：
（3）内容：
（4）意义
2、概括归纳世界反法西斯联盟的形成的作用。
3、归纳构成第二次世界大战的转折点的主要战役。
4、了解雅尔塔会议。
（1）时间、地点、参加人：
（2）：
背景
（3）：
内容
（4）作用：
5、概括第二次世界大战的结束和影响。
6、二战带给我们什么启示。
如果你完成本课的学习，请检测一下你自己：
1、第二次世界大战期间，随着法西斯侵略战争的扩大，为了面对共同的敌人，一切遭受侵略的国家不断加强联合，逐步形成了（）
A．三国协约B．三国同盟C．国际反法西斯联盟D．欧洲联盟
2、1942年苏联画家绘制了反映“二战”中三大盟国
联合抗击德国法西斯的漫画（
见右图）。
画面上的
三面国旗代表的国家不包括（）
A．法国B．美国C．英国D．苏联
3、2010年5月9日，俄罗斯在莫斯科红场举行盛大的阅兵式，以纪念世界反法西斯战争胜利65周年。
这场反法西斯战争的转折点是（）
A．莫斯科战役B．诺曼底登陆C．斯大林格勒战役D．柏林攻坚战
4、某历史兴趣小组制作了有关“二战”的系列知识卡片，下列内容错误的是
A．“二战”爆发的时间：
1939年B．雅尔塔会议的重要决定
：
建立联合国
C．转折性战役：
斯大林格勒战役
D．“二战”结束的标志：
德国正式签署投降书
5、两次世界大战给世界人民带来了巨大的灾难，同时引起世人对“战争与和平”的深刻思考。
据此回答下列问题：
（1）19世纪末20世纪初，在欧洲形成了两大军事集团，它们之间的争斗酿成了第一次世界大战。
请写出这两大军事集团的名称。
（2）20世纪二三十年代，德、意、日建立起法西斯统治，对内实行法西斯暴政，对外不断发动侵略战争。
试举德国法西斯对内实行恐怖统治的史实一例。
（3）面对法西斯的侵
略扩张，西方大国采取妥协退让的绥靖政策，该政策达到顶峰的标志是什么?
（4）二战爆发后，随着战争规模的不断扩大，受法西斯侵略的各国逐渐走向联合，国际反法西斯联盟建立，它对第二次世界大战产生了怎样的影响?
（5）二战后，随着世人对“战争与和平”的思考，逐渐形成的当今世界两大时代主题是什么?
第16课主要资本主义国家的发展
变化
【学习内容】
1、概述战后美国经济发展的主要特点。
2、知道欧洲联盟。
3、简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
【本课考点】
识记：
欧洲联盟的建立时间和性质；日本成为世界
第二号经济强国。
理解：
战后美国经济发展的主要特点。
【导学达标】
1、概括归纳战后美国经济发展的原因及特点。
2、概括欧洲联盟。
3、简述战后日本成为资本主义经济强国的史实，分析日本发展的原因。
4、试比较美国，欧盟、日本在战后经济发展的原因。
5、战后主要资本主义国家的发展对我国社会主义建设的启示。
第17课社会
主义国家的改革与演变
【学习内容】
1、了解赫鲁晓夫改革。
2、知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。
3、以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。
【本课重点】
要点：
社会主义国家的改革与演变；东欧剧变和苏联解体的经验教训
重点：
赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革和匈牙利的卡达尔改革。
【导学达标】
1、概括二战后苏联的改革的内容及影响。
2、试评价匈牙利的卡达尔改革。
3、对比中国和苏联的改革，你认为中国改革成功的原因是什么？
4、说说东欧剧变、苏联解体的史实，分析东欧剧变、苏联解体的原因。
5、东欧剧变和苏联解体给我们带来什么经验教训？
第18课亚非拉国家的独立和振兴
【学习内容】
（1）以印度为例，了解亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。
（2）简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。
【学习要点】
重点：
亚非拉国家的独立和振兴。
难点
：
亚非拉国家的独立和振兴。
【达标导学】
1、了解印度的独立以及经济发展的成就。
2、亚洲“四小龙”指的是哪些国家和地区？
分析它们快速发展的共同原因。
3、概述二战后非洲国家独立运动的发展概况。
4、概括二战后拉丁美洲争取独立的斗争的对象及事件。
第19课中东战争
【学习目标】
知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。
【学习要点】
重点：
导致中东地区矛盾复杂的主要
因素。
难点：
中东地区矛盾复杂的主要因素。
【达标导学】
1、“中东”指的是哪些地区？
该地区哪一资源最丰富？
2、中东战争的双方是谁？
四次中东战争的影响是什么？
3、你认为中东问题的核心是什么？
4、中东地区矛盾错综复杂的主要因素有哪些？
5、你能为中东地区的和平进
程提出一些解决法案吗？
第20课美苏冷战
【学习目标】
1、简述杜鲁门主义等史实，了解
美苏"冷战"对峙局面的形成，初步认识霸
权主义对人类进步和安全的威胁。
2、概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
3、以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
【本课考点】
理解：
以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势
【达标导学】
1、什么是冷战？
冷战的原因及对象是什么？
2、概括冷战开始的时间，及其表现和影响。
3、冷战什么时候结束的？
结束后世界格局发生了怎样的变化？
试举例说明。
第21课全球化与多极化的趋势
【学习目标】
（1）概述
世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
（2）以科索沃
战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
【本课考点】
识记：
世界贸易组织成立及中国加入的时间；世界政治格局当前处于“一超多强
”局面，正朝着多极化方向发展；和平与发展是当今世界的两大主题。
理解：
霸权主义对人类进步和安全的威胁；世界经济全球化的影响。
【达标导学】
1、简述世界贸易组织的概况。
2、中国什么时候加入了世界贸易组织？
中国加入世贸组织说明了什么？
3、归纳经济全球化出现的原因及其表现。
4、概括经济全球化的影响。
你认为我国应该如何应对经济全球化。
5、东欧剧变，苏联解体后，世界格局发生了怎样的变化？
你是如何认识这些变化的。
能反映这一变化的典型事件是什么？
6、在经济全球化的过程中，人类出现了面临着那些共同的问题？
你认为如何才能解决这些问题？
7、你认为中国应
如何面对当前世界局势的发展变化？
第23课科学技术大发展
【学习目标】
以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。
【本课考点】
识记：
第三次科技革命的开始时间、主要领域。
理解：
第三次科技革命的特点。
【达标导学】
1、第三次科技革命开始的时间及国家。
2、第三次科技革命集中在哪些领域？
其核心是什么？
3、列举第三次科技革命的主要成果，归纳第三次科技革命的特点。
4、第三次科技革命说明了什么？
5、三次科技革命带来了能源革命。
当前我国能源消费中存在哪些问题？
如何解决？
6、第三次科技革命发生时，中国社会正处于什么状态？
你认为当前我国应该如何抓住新一轮科技革命的机遇发展自己？
如果你完成本课的学习，其填写下表：
（三次科技革命的比较）
名称
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次科技革命
开始时间
开始国家
最主要的标志
进入时代
主
要
成果
新能源
主要特征
给生活带来的便利
第24课五彩缤纷的现代文化
【学习目标】
1、知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。
2、了解毕加索等美术家的艺术成就。
3、通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。
【学习要点】
要点：
现
代文化与社会生活、第九单元主要内容的巩固与训练。
重点：
德莱塞的著名文学作品；毕加
索的名画。
难点：
人类文化空前繁荣，世
界性、民族性与多样性交相辉映。
。
【达标导学】
1、列举现代文学的主要成就。
2、列举毕加索的主要作品，概括这些绘画的深刻寓意。
3、你知道好莱坞和奥斯卡吗？
你能说出你看过的几部好莱坞大片吗？
秦都区马庄中学
科目：
九年级历史（下）
班级：
九年级班
姓名：
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