书包的心声日记350字.docx
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书包的心声日记350字
书包的心声日记350字
哈哈！
欢迎进入书包的世界，在这里有许多新奇有趣的东西，尤其在这里的游戏最为着名，那么先介绍一下自己与这个世界的风俗特色吧！
我是一个拉杆式的书包，比背包更高级一些，我不仅外观大方有个性而且实用性很好，上下共有三层，每一个房间至少住三位书先生，听了这番话很敬佩我吧！
在书包世界里，还有许多娱乐活动，例如：
装书大赛，意思是说在一定的时间内谁装书最多就是赢家。
在小吃街上，有凉拌书本红烧书本真是美味呀！
说完了我们的世界，在反过头来看看你们的世界，我的同胞都是强壮有力，为中小学生分担压力，为了换取他们的方便，牺牲自我，有些书包为这项工作感到骄傲，可是我们尽心尽力的工作却换来了什么？
主人放学回家无情的将我们扔向沙发，再也不理我们，当我们的“身体”不干净有尘土时，没有一个人为我们清洁，我们不求你们的珍爱，但是我们需要你们的关心。
一个动作，一个眼神，都是给予我们心灵上的安慰，所以恳求大家爱护书包，因为我们是你们的兄弟，背靠背，肩并肩的兄弟。
我是一个书包，有着自己的使命，这就是书包的心声！
六
这是一个夜深人静的夜晚，我隐隐约约的听到了一些陌生的声音。
好奇心驱使着我去看个究竟。
我翻身下床，躲到墙边偷偷地观察……
原来是书包里的文具在秘密地议论着。
我走近一听，只听见语文书先发了言：
“我为了小主人学到知识，从千里之外被送到这里，没想到小主人竟在我身上乱涂乱画。
我真希望小主人别再我身上乱涂乱画了，不然不仅害了我，还害了小主人自己！
”
数学书不服气的说：
“你那算什么！
我才惨呢！
整身都是纹身——草稿纹，要不是我逃不了，我才不在这儿呢！
我希望小主人不要在我的身上打草稿了，再买一本草稿本也行嘛，非要在我的身上打草稿……”话未说完，就转过身去擦擦眼泪。
“呜呜呜，你们跟我比还算好呢，瞧我……”音乐书不知从哪钻了出来，指着自己的伤疤说，“你们看，这是上次小主人撕下来做纸飞机时留下的伤疤；这是上次美术课用刻刀时把我当垫纸板时割伤的；这是……我真希望小主人别再伤害我了……”音乐书一边说着，一边流着泪。
铅笔盒上前安慰道：
“别哭了，你看我也是别折磨得半死不活的吗？
这不，今天早上我还被小主人当垃圾一样摔在地上呢！
我也希望小主人早点改正，别再伤害我们文具啦……”
话未说完，在一旁一言不吭的书包发言了：
“你说小主人会改变对我们的态度？
笑话！
我跟了她几十年，也没见她改正点什么。
我还暗自庆幸自己没被丢呢！
我知道大家都希望小主人改正自己的缺点，但我还是希望自己别被丢了就好……”说完就睡觉去了。
看着文具们一个个破烂不堪的样子，听见他们的一个个希望之声，我，陷入了沉思……
华安县实验小学六
我是一个美丽的书包,我是红色的还带一点花色,我的样子很可爱,大大的,胖胖的.
有一天,我出现在世界里，工人叔叔把我的身体染成了红色,再放上花色的带子.包装好以后给我插上一双翅膀（书包后面的长带子）又给我贴上了几朵漂亮的纸花便把我装进了大卡车,大卡车里面都是我的兄弟姐妹,和我长得差不多.大卡车开的时候我觉得自己好像飞起来了似的.马上我和我的兄弟姐妹一个一个被一位阿姨给送进了商店的货架上.一个女同学买了我.
这位女同学看起来很漂亮,可是对我可坏了。
我的主人天天把我扔在教师的地上,许多人来踩我也不管,主人的妈妈看到我这么脏的时候总是会拍拍我身上的尘土,有时候还帮我洗洗澡,那时可舒服了.
主人的老师每一天都布置十几样作业,主人天天带作业把我弄得很累,星期五是我遭难的时候,有二是几样作业装进我的身体.我的身体就慢慢地开始破,一连我的翅膀就掉了,主人看到这个样子马上把我扔到地上说:
”没用的东西!
”我的心情糟透了,眼泪不由从眼眶里满出来.主人的妈妈在背着主人的情况下把我放进了柜子,便对主人说”我已经扔了它!
”.......
我的书包与其他的同学不同。
我的书包有手有脚，可以自己走路自己拿东西。
你们肯定认为我有这么好的书包很方便，不用背着它去上学。
才不是呢！
它呀，特别懒，每次都要我背着它上学放学，而且喜欢把家里的东西放进自己的口袋里，让我背到学校里，所以，我每次上学之前都得检查书包。
有一次，我上学快迟到了，忘了检查就背起书往学校跑。
到了学校，我打开书包却发现课本不在了，书包里装的居然是我家里的小白兔！
这时，老师来了，问我课本在哪里，我支支唔唔地说不出话来，老师看见我手中的白兔立即骂了我一顿，还罚我扫地一个星期。
真气人！
还有一次更惨，我正在写作业，书包趁我不注意，偷偷地到邻居家里拿了二百多元放进它的口袋里，又偷偷地回来。
邻居回来发现钱不在了便打电话报警，警察来了问清楚情况便往我家里冲，我打开门，警察问我：
“你有没有拿他们家的钱？
”我疑惑的问：
“什么？
”警察看了我一眼翻起了我的书包，“你还敢狡辩。
”警察边说边从我的书包里拿出了二百元钱，我顿时傻了眼。
就是那书包害的我吃了一个星期的牢饭！
唉！
都是书包惹得祸。
在书包里的学习用具都很团结、向上。
但有一天，他们为谁的作用大而吵了起来，吵得难解难分。
后来，他们干脆谁都不理谁，打冷战。
这下，他们的主人小红可遭了殃：
她在写字的时候，笔好像不听指挥，摇来摇去，在书上乱涂一通，被老师看到了，还以为小红在书上乱涂乱画，勃然大怒，批评了小红一顿，小红十分伤心；小红在课上听课看书的时候，书突然翻动起来，把铅笔打下了课桌，铅笔摔在地上，发出了“呯”的一声，老师又以为小红故意影响课堂记律，把小红又批评了一顿。
还有其他的学习用具也不听指挥，小红写字不行，看书不行，画画不行……
小红终于意识到，有可能是这些学习用具惹的祸，于是，他决定再买一批学习用具，尺子耳朵尖，听到了小红说的话，便慌慌张张地告诉了书包里的所有学习用具小红说的话，所有学习用具马上和好如初，小红要在后天买新的学习用具，他们要在这一天里发挥自己，让主人不要去买新的学习用具。
小红发现学习用具变回去后，也不买新的学习用具了。
这些学习用具们明白了：
团结是最重要的。
从一年级到现在，我只有两只书包。
一只是妈妈的同学送给我的礼物，还有一只是我刚刚上学的时候，学校发的。
虽然我很喜欢阿姨送的“蓝猫”书包，但因为学校规定书包要统一，所以我只能天天背着和大家一样的“加菲猫”的书包上学了。
这只书包底色是深蓝的，像穿着披风的超人，前面有两个袋子，下面的圆角方形的，蓝底黄边，中间还有一个圆形的“加菲猫”商标。
商标是用塑料做的，外面一圈是蓝色的，印着英文字母和小脚印图案。
中间那只加菲猫睁着大大的眼睛，中间两颗眼珠似乎在盯着我，好像在说：
“你要好好学习啊。
”上面的口袋扁扁的，顶上有个蓝色的小盖子，上面写着黄色的英文字母。
盖子下面的袋子是红色的，上面印着蓝色的小脚印。
书包的两边也有两个小口袋，一边是放杯子的网线袋，还有一边是放小杂物的布袋。
书包的后面有两根背带和一根腰带，可以减轻书包的重量。
打开书包的拉链，就看见了书包最重要的部分，就像三层楼的别墅，最下面一层放大一点的书，中间一层放本子，上面一层放铅笔盒。
“别墅”里的“居民”相亲相爱，就像一家人。
这只书包已经陪伴我两年了，我越来越喜欢这只书包了。
我是一个爱看书，喜欢积累知识的小女孩，每天上学我都背着沉重的书包去学校，同学们高高兴兴地来上学，快快乐乐的回家。
我长大我要发明许多未来的书包，减轻同学们的负担。
晚上我做完作业，我又开始想了，这时我脑海里出现了未来的书包很多。
下面我就把我未来的书包介绍给大家吧！
未来的书包很奇特，不像以前还要背，现在不再用两个肩膀背，我发明的东西就是有用！
功能特别多。
如果按红色按钮，书包就变成在天空上飞了，在按一下蓝色按钮，书包就会飘落到你的手上。
按黄色按钮就更有趣了！
黄色按钮一按，书包马上就变小了，方便装入口袋里，也可以用手拿着，这种方便弄丢，不方便。
在按一下粉色按钮，书包下面会出现两个轮胎（是小轮胎），上面还有拉上来的东西，接着回家。
我发明的未来书包大家喜欢吗？
它可是很方便的。
未来的书包，你什么时候才能变成现实，那就要看我的努力了！
评语：
欣芮同学的这篇作文描写细致、想象丰富，语句通顺，所使用的词语也比较准确。
写出了未来小书包的特点，作文写和以往相比又有了新的进步，希望你继续努力，写出更好的作文来。
孙毅小学四
我是一只美丽的书包，我的主人叫可可，我有许多的朋友：
橡皮、文具盒、课本……以前，我的小主人对我们非常关心，可是好景不长，不到一个星期，我们就不再受此厚爱了。
我的朋友们也相继病倒了，他们脸色苍白，遍体鳞伤，整天茶不思，饭不想。
晚上，我们的小主人睡觉了，可是，我们却被病痛折磨得无法入睡。
铅笔擦了擦眼泪说：
“我们辛辛苦苦地为小主人服务，但他这样对待我们，也太过份了吧？
”课本说：
“是啊！
我们腰酸背疼，全身无力，真难过呀！
”铅笔盒也痛不欲生地说：
“小主人在我们的脸上乱涂乱画，我不是这儿伤了，就是那儿刻坏了！
呜……”橡皮也有气无力的说：
“我更惨呢！
我的腰都被小主人折断了，成了一个残废。
”说完，就低头哭泣。
我的身上也是一阵阵的酸痛，早已经添了许多个小洞洞。
看着凌乱不堪的自已，看着痛苦不已的同伴，我的眼泪夺眶而出，我们是学习用品，是大家永远的好伙伴，难道你们宁愿我们伤心抽泣，而不愿意看到我们欢快的笑容，听到我们爽朗的笑声吗？
小主人，请珍惜我们吧！
啊！
一天过去了，我静静的躺在床上回顾这一天，想着想着就睡着了。
睡得迷迷糊糊的。
我梦见：
我进了一家魔法超市，里面的所有的东西，要么能说话，要么能让不会动的东西动起来，我走到书包区，想买个书包，它们都推荐自己，比如：
电脑书包、指路书包、防雨书包、防晒书包、飞翔书包。
它们都想有主人指导自己，它们就各自争先恐后的介绍了起来。
电脑书包说“它能用来放学路上与上学路上学习课余时间学习更是方便，不过，考试时不能带去，否则算作弊哦。
”指路书包说“可以为你指路，避免迷路，失踪。
”防雨防晒书包说：
“可以防雨防晒它还有敏感器只要快下雨的时候它就会撑开大伞为我挡雨，阳光要出来时它就伸开伞，为我遮阳、降温。
”飞翔书包说：
“只要按一下紫色按钮就可以长出翅膀再按一下红色按钮它就开始扇动了一会就飞起来了，蓝色按钮是加快速度的，绿色按钮是下降。
”
唉！
听完它们各种各样的介绍，我的心都乱乱糟的，真不知道该选哪种好了，你们帮我看一下该选哪种好？
时间过得真快呀！
转眼间，已经到了22世纪了！
而我已经是一名着名的发明家了，我发明过许许多多实用的物品。
其中，智能书包是我最得意的发明！
我发明的智能书包有许许多多的功能！
功能一∶如果走在路上，你觉得书包很重，可以轻轻的按下红色按钮，这样，智能书包就会自动伸出智能腿，跟随着你。
因为智能书包装置了自动行走功能！
功能二∶如果你在上学前来不及收拾书包，没关系！
只要按下黄色按钮，这样，智能书包就会伸出智能手把书包里乱放的书本摆放整齐。
因为智能书包装置了自动整理系统！
功能三∶如果你觉得你不喜欢智能书包的颜色和款式，也没关系！
只要按下蓝色按钮后，在心中幻想一下你喜欢的颜色和款式，两分钟后，智能书包就会出现你想象中的颜色和款式！
厉害吧？
因为智能书包装置了调整系统！
功能四∶如果你觉得有人会在你外出时那你的东西，不用怕！
你可以在外出前先按下白色按钮，这样，别人那你东西时，书包就会发出铃声通知主人，并把那个人电晕，这样，即使外出也不用害怕别人弄你的东西。
因为智能书包装置了防盗功能！
“铃，铃，铃”，玫瑰闹钟把我吵醒了，哦！
原来只是一场梦呀！
不过，我相信在我的努力下，我的幻想一定会成真的！
【小学生怎样写好日记】www.0s.N
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。
有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：
早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。
一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。
写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。
日记，一般不要写题目。
有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢？
一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。
题目不能太长，几个字就能提挈全文。
观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。
可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。
经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。
观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。
就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。
全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。
观察事物难于一次完成，需要反复进行。
这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性。
因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。
日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。
比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。
这样就能把一个物品写得很详细、很明白。
日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。
因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。
对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。
这些不正是非常精彩的日记材料吗?
记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。
另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。
希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。
因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”快快拿起你们的生花妙笔吧!
注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。
不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。
要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。
所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。
给我一份信任，还您一个奇迹！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。
很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。
下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。
随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。
因此重点应该放在“感”字上。
至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。
写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。
有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。
人家看了很别扭，显得不真实。
其实“感”不在高，而在“真”。
有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。
于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
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