湘波中学校园文化建设规划书定稿.docx
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湘波中学校园文化建设规划书定稿
湘波中学2013年校园文化建设
规划书
（单位：
厘米）
一、校园舞台：
1、规格：
长1000、宽800、高80
2、要求：
1）舞台两边各有四级阶梯上台。
阶梯位置在靠台前三分二处，长度为200。
2）舞台后排各竖两根不锈钢钢管，并架一根横梁，用于挂舞台背景。
从台面向上高度为400。
3）舞台前沿加10高的边缘，用于活动时摆放花瓶。
二、老教师住房外墙竖幅：
1、规格：
1000×80
2、内容：
左：
相信学生、解放学生、利用学生、发展学生
右：
先学后教、以学定教、以学促教、以学评教
三、教学楼设计
1、教学楼走廊横梁：
（1）规格：
200※28【13※2=26块】
（2）要求东向蓝底白字，为课改理念；西向绿底黑字，为励志格言。
一、东向课改理念内容：
1一个好校长就是一所好学校。
2让人们因我的存在而感到幸福，过一种优雅而幸福的教育生活。
3只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹。
4成功一定有方法，失败一定有原因；
不为失败找理由，要为成功找方法。
5教师最大的悲哀是包办，学生最大的悲哀是依赖。
6有什么样的观念，就有什么样的课堂，有什么样的课堂，就有什么样的学校，有什么样的学校，就有什么样的教育。
7教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。
8好老师是一种心灵境界，是一面精神旗帜，是学生学习的引领者，协作者。
9我们必须相信每个孩子都能够成为最好的自我，我们也必须相信我们有能力让每个孩子真正成为最好的自我。
10教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。
11不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生，带着学生走向知识。
前者是授人以鱼，后者是授人以渔。
12我们应该让我们的学生明白：
我就是太阳。
我就是上帝，我就是爱迪生，我就是总统；我一思考，就会灿烂。
13教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
14学生行为优秀不是真正的优秀，学生行为习惯优秀才是真正的优秀。
所以，教师要注重培养学生优秀的行为习惯。
当学生的学习行为成为一种习惯、一种需要的时候，原先认为“学习是苦事”就会变成“学习是乐事”。
15播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
16我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。
17知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
18、凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。
19、要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人。
20、把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。
21、让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。
22、课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。
23、课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。
24、把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。
25、书是学生学出来的，不是老师教出来的。
26、对老师充满希望的学生是没有希望的学生。
二、西向励志格言内容：
1、用爱心来做事，用感恩的心做人。
2、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。
3、有多大的思想，才有多大的能量。
4、人的能量=思想+行动速度的平方。
5、励志是给人快乐，激励是给人痛苦。
6、成功者绝不给自己软弱的借口。
7、你只有一定要，才一定会得到。
8、决心是成功的开始。
9、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。
10、命运是可以改变的。
11、成功者绝不放弃。
12、成功永远属于马上行动的人。
13、下定决心一定要，才是成功的关键。
14、成功等于目标，其他都是这句话的注解。
15、成功是一个过程，并不是一个结果。
16、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。
17、只有第一名可以教你如何成为第一名。
18、学习需要有计划。
19、完全照成功者的方法来执行。
20、九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
21、一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。
22、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
23、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
24、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。
25、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
26、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。
27、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。
28记住：
你是你生命的船长；走自己的路，何必在乎其它。
29、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。
30、如果你相信自己，你可以做任何事。
31、天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。
32、时间顺流而下，生活逆水行舟。
33、生活充满了选择，而生活的态度就是一切。
34、人各有志，自己的路自己走。
35、别人的话只能作为一种参考，是不能左右自己的。
36、成功来自使我们成功的信念。
37、相互了解是朋友，相互理解是知己。
38、没有所谓失败，除非你不再尝试。
39、有时可能别人不在乎你，但你不能不在乎自己。
40、你必须成功，因为你不能失败。
41、羡慕别人得到的，不如珍惜自己拥有的。
42、喜欢一个人，就该让他（她）快乐。
43、别把生活当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝诫，而是－－规则！
44、你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。
45、把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。
46、一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。
47、心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。
48、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
49、人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。
50、生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。
51、活在忙与闲的两种境界里，才能俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。
52、一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。
53、待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。
54、经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。
55、加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。
胜利是在多次失败之后才姗姗而来。
56、只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。
57、一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。
58、如果我们可以改变情绪，我们就可以改变未来。
59、明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。
60、当困苦姗姗而来之时，超越它们会更有余味。
61、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
62、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。
63、这世上有三样东西是别人抢不走的：
一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。
64、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
65、我成功因为我志在成功！
66、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
67、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
68、学而不知道，与不学同。
知而不能行，与不知同。
69、人生有两件事不能等：
行善和行孝。
70、花开在春天，立志在少年。
71、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
72、一滴水只有放进大海才不会干涸。
73、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。
74、营造诗意校园，建设精神家园。
75、学习会使你永远立于不败之地。
76、天行健，君子以自强不息。
77、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
78、学如逆水行舟，不进则退。
79、读万卷书，行万里路。
80、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
2、教学楼外墙标语、本班今日之星：
外墙标语80※60，每层6块（共24块），主要是学生养成教育标语
1、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
2、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
3、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
4、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
5、礼貌是最容易做到的事，也是最容易忽视的事，但它是最珍贵的事。
6、顺手拾起的一片废纸，纯洁的是自己的精神。
7、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
8、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
9、花朵用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。
10、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
11、团结力量大，合作多成功。
12、播下真善美的种子，开出良好言行的花朵。
13、多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。
14.爱护一草一木，注意一言一行。
15．点燃读书激情，共建书香校园。
16.美丽校园是我家，清洁文明靠大家。
17.养成读书好习惯，快乐生活常相伴。
18.好习惯我知道，好习惯我能行，好习惯伴我行。
19.你添彩，我添彩，文明校园更精彩。
20.垃圾废纸随手捡，礼貌用语随口讲。
21.勤剪指甲常刷牙，健康快乐人人夸。
22.礼貌用语挂嘴边，团结互助记心间。
23.书本伴我成长，习惯给我力量。
24.上下楼梯右侧行，讲话走路尽量轻。
本班今日之星（80※75），一共18块，标明本班“管理之星、展示之星、卫生之星、文明之星、质疑之星、点评之星、进步之星。
”
3、班牌：
规格40※30
内容是班主任及电话、班长、团支书、班训、目标等
4、楼梯横幅：
300※160（中间有开关）
左右各三个：
左边为湘波中学毕业学子荣誉和成就，右边是中学生日常规范、文明公约、德育等。
5、楼顶校训：
120×90（金属字）
快乐成长、幸福工作！
四、教室规范
1、前后黑板：
450※120
2、教室前后
后面横幅：
400※50为课改标语
1、我的课堂我把握我的学习我做主
2、我的课堂我展示我的班级我管理
3、让精彩展示成为我们的学习方式
4、自由展示精彩多自由飞翔课堂上
5、我参与我快乐我自信我成功
6、我的课堂我主宰我的人生我把握
7、参与就有快乐自信就能成功
8、把握时机成就梦想动感课堂我要飞翔
9、生活因充实而快乐，课堂因展示而精彩
10、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀
11、课堂因互动而精彩我们因自主而发展
12、张扬个性、展示自我、斗志昂扬、走精彩人生之路
13、抓机会，快参与，显风采，真英雄
14、领先来自争锋，成功源于合作
15、你追我赶，有识有胆
16、你说我讲，快乐课堂；你争我抢，放飞梦想
前面布置：
中间国旗，左右为“自主、合作、探究、创新”
3、小组风采：
80※100（左前）
小组评价：
80※100（左后）
班级园地：
100※120（右后）
班务公示：
70※55（右前）
要求：
统一规格、统一使用。
蓝底、黄线、白字。
4、中轴标语：
40※80（左右各一）
1、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫
2、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
——朱熹
3、立身以立学为先，立学以读书为本。
——欧阳修
4、读万卷书，行万里路。
——刘彝
5、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
——颜真卿
6、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——于谦
7、书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向
8、少壮不努力，老大徒伤悲。
——《汉乐府。
长歌行》
9、莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞
10、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
——苏轼
11、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅
12、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
——阮元
13、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮
14、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——陈寿《三国志》
15、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
——孙洙《唐诗三百首序》
16、书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游
17、问渠那得清如许，为有源头活水来。
——朱熹
18、好的书籍是最贵重的珍宝。
——别林斯基
19、书是唯一不死的东西。
——丘特
20、书籍使人们成为宇宙的主人。
——巴甫连柯
21、书中横卧着整个过去的灵魂。
——卡莱尔
22、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
——普希金
23、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
——科洛廖夫
24、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。
——库法耶夫
25、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
——史美尔斯
26、书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的，是富有启发性的养料。
而阅读，则正是这种养料。
——雨果
27、好书是伟大心灵的富贵血脉。
——弥尔顿
28、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——歌德
29、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
——赫尔岑
30、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
——爱默生
31、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
——培根
32、没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。
（南斯拉夫谚语）
33、谁游乐无度，谁没空学习。
（法国谚语）
34、谁要懂得多，就要睡得少。
（亚美尼亚谚语）
35、知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
（丹麦谚语）
36、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
（尼泊尔谚语）
校园舞台设计：
1、规格：
长1000、宽800、高80。
2、要求：
1）舞台两边各有四级阶梯上台。
阶梯位置在靠台前三分二处，长度为200。
2）舞台后排各竖两根不锈钢钢管，并架一根横梁，用于挂舞台背景。
从台面向上高度为400。
3）舞台前沿加10高的边缘，用于活动时摆放花瓶。
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