社会认知神经科学概论.pptx

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,社会认知神经科学概论罗跃嘉,讲授内容,一、概念与背景二、研究机构,三、研究进展,情绪与情绪障碍道德自我意识经济行为与决策,社会认知神经科学,社会认知神经科学是一门采用认知神经,科学技术研究社会认知现象的交叉学科。

通过整合认知神经科学和社会心理学的,理论和方法，旨在从社会、认知和神经三个水平研究纷繁复杂的社会情绪现象（Ochsner,2007）,认知神经科学技术主要指功能性脑成像,（fMRI,EEG/ERP,MEG,PET）、神经心理学病人的临床分析,社会认知现象包括情绪调控、态度改,变刻、板印象、经济决策、道德、自我意识，以及情感障碍、行为异常和各种社会认知障碍等,脑成像的概念,采用现代物理学与生物化学原理呈现大脑结构,和功能活动的多种技术手段,功能性磁共振成像（fMRI）正电子发射断层扫描（PET）脑电图（EEG）事件相关电位（ERP）脑磁图（MEG）单光子发射断层扫描（SPECT）光学成像也包括传统的X光放射影像和超声影像技术,脑成像发展的意义,脑成像作为认知神经科学研究最为主要的技术,手段，使人类有史以来第一次能直接观察到大脑的心理过程和认知活动，有如研究脑功能的“显微镜和”“望远镜”。

在国际著名的大学，神经科学、脑科学、认知,科学、以及心理学研究机构，无一例外地拥有脑成像研究中心或实验室，中国科学院、北师大、华东师大也建立了中国的3TfMRI与128导ERP系统的大型脑成像研究基地,计算神经解剖，主要通过智能计算的方法，充分的挖掘和利用已有的数据，对个体和群体神经解剖结构的变化进行定量的研究。

信息源,信息载体信息提取与加工,信息获取,磁共振波谱,功能,像,扩散张量成像,偶极子定位,光学成像,事件相关电位,分子像,脑磁图,磁共振结构像,30年代发现猴的杏仁核,“社会脑”与情绪,腹内侧前额叶杏仁核右侧体感皮质区脑岛另外还有扣带,视回觉、联合皮层、下丘丘脑脑、脑干等（Adolphs,1999）,社会脑的概念,社会情绪研究机构,麻省理工学院：

认知与情感神经科学实验,室,哥伦比亚大学：

社会认知情感神经科学所哈佛大学：

情感神经科学实验室耶鲁大学：

社会认知与情感神经科学实验,室,NIMH：

情感认知神经科学所芝加哥大学：

认知与社会神经科学中心,SocialCognitiveNeuroscienceLaboratoryDepartmentofPsychology,ColumbiaUniversityN,ewYorkCity,NY10027,集社会/认知/情感/神经科学于一体，为有志于从事社会、认知和情感过程的研究者们提供研究和培训环境。

研究课题情绪的产生、评价的本质情绪调控共情自我意识,简称CCSN，主张使用多学科研究方揭法示，社会心理与社会行为的神经机制，被评为美国最有影响力的社会认知神经科学研究机构之一,英国研究理事会认知与脑科学所,主要研究唤起和调节情绪的基本神经过,程的性质，以及人类社会的语言和交流现象,强调心理学、计算机科学与神经生物学,三大领域的合作,SocietyofPsychophysiologicalResearch2007,Symposium（10/16）,TheRoleoftheAmygdalainSocial/Emotional,CognitionAcrossDevelopment,DeceptionDetection:

NewProceduresand,Techniquesforthe21stCentury,SpottingDanger:

StimulusPropertiesand,IndividualDifferencesUnderlyingThreatDetection,StressSensitizationandFearLearningin,PosttraumaticStressDisorder,NeurophysiologicalCorrelatesofEmotion,RegulationinAdultsandChildren,Personality,Affect,andCardiovascularResponseAnIntegrativeApproachtoUnderstandingHow,CulturalStereotypesAffectPerformance,Learning,andRetention,SPR2007-Symposium,（10/16）,TheDefenseCascade:

TheDynamicsofFear,Reaction,ImplicitProcessesofMotivation:

Evidencefrom,Neuroimaging,Neuroendocrinology,andERPResearch,WilliamJamesLegacy:

ThePresentStateof,AutonomicResponseSpecificityofEmotionPresidentialAddress:

TheWayofOurErrors:

ThemeandVariationsAwardforDistinguishedEarlyCareerContributiontoPsychophysiology:

InvestigatingMechanismsofSocialCognitionwithEvent-RelatedBrainPotentials,杏仁核,扣带前回,心理健康,情绪回路神经模型,道德、欺骗决、策、冲突等社会行为,自我意识人际互动,北师大的社会认知研究方向,研究队伍,包括实验室和心理学院的研究人,员研究12生人6，0人,专业背景：

认知神经科学、人格心理,学社、会心理学、发展心理学、心理健康、神经生物学、神经影像学等教授7人、副教授2人、讲师4人,研究内容,情绪与认知之间的相互作用及其脑机制情绪调控及其情绪障碍干预人格与社会性发展自我意识与人际互动等社会认知问题动物的社会认知模型儿童说谎与道德评价的情景与文化差异青少年的异常社会行为问题社会行为的神经基础,研究目标,国内领先的、具有一定国际影响的社会,认知神经科学研究中心,社会行为评估、技术训练和应用中心,情绪/情绪障碍研究计划,阐明情绪活动中的自动加工与控制性加工,的认知过程，建立其神经模型,脑成像确定“情绪脑区”和“认知脑,区”；功能联结“情绪脑”与“认知脑”的信息传递、调控、加工程序。

建立神经网络模型,探索心境障碍相关认知偏向的神经基础和,认知过程，建立与个体情绪易感性有关的认知加工理论模型解释临床心境障碍的发生和发展创建新的诊疗方案,情绪的脑定位,恐惧：

海马-杏仁核-前额皮层，恐惧刺激激活了海马和杏,仁核，然后在前额皮层中同时表征、相互整合而产生,厌恶：

激活的脑区有脑岛，基底神经节，纹状体。

惊奇：

负性激活杏仁核右腹侧,正性激活腹内侧前额叶皮,质。

悲伤：

在悲伤情绪中，前额叶皮层中部，额下回，颞上,回，楔前叶，杏仁核，丘脑活动增强。

愉快：

下丘脑、前额叶、杏仁核、腹侧纹状体,愤怒：

与杏仁核有密切关系，但目前多把愤怒和恐惧联,系在一起研究，单纯研究愤怒脑机制少，也不成熟，有人认为与额叶、扣带前回有关,有认知任务的情绪性活动导致脑岛和扣带前回的活动（Hennenlotter&Schroeder.In:

Andersetal.UnderstandingEmotions.Elservier.2006,443-,青少年情绪障碍,青少年情绪障碍：

在较长的一段时间内表现出以下一种,或以上的问题，而且这些问题会在相当程度上对个体在学校表的现造成负面的影响：

、学习障碍，且不能归因于智力、感知觉或健康素因。

、不能和同学及老师建立并维持满意的人际关,系。

、在正常状况下的不恰当的行为或感觉模式。

、经常性的不快乐或抑郁的心境。

、发展出与个人或学校问题相关的躯体症状或恐,心惧理。

（美国“个体障碍教育法令”，IndividualDisabilityEducationAct,IDEA）该定义未涉及行为障碍与情绪障碍之间的关系，际实上很多行为障碍和情绪障碍有关，如注意缺失多动障碍、读阅障碍等。

关注要点,青少年情绪障碍与其他障碍的关系生理（神经）学业行为认知青少年情绪障碍的干预与治疗药物认知-行为,研究针对的主要情绪障碍：

抑郁，焦虑,Science,SexDifferencesintheBrain:

ImplicationsforExplainingAutism（4November2005）,SexandtheSufferingBrain（10June,2005）,NewHintsIntotheBiologicalBasisof,Autism（2005）,VolatileChemistry:

Childrenand,Antidepressants（23July2004）,FutureBrighteningforDepression,Treatments（31October2003）,TheMedicationMerry-Go-Round（14,March2003）,Nature,Focusonemotionanddisordersof,emotion（September2007）,Intermediatephenotypesandgenetic,mechanismsofpsychiatricdisorders（2006）,Theemotionalbrain（2004）,1、没有专门针对青少年情绪问题的文章。

2、重点关注情绪障碍的脑机制和基以因及，药物治疗的作用和副作用。

其他,青少年情绪障碍和年龄、性别、学业、行为、,社交、语言障碍、神经障碍等的关系1、Academic,Social,andBehavioraloCfhHarigahctSercihsotioclsStudentsWithEmotionalDisturbancesorLearningDisabilities.（JEmotion.Behav.Disord.，2006）2、Ageandgenderdifferencesinsocialanxietysymptomsduringadolescence:

TheSocialPhobiaInventory（SPIN）asameasure（PsychiatryRes,2006.）3、InferringemotionalreactionsinsocialDsitiuffaetrieonncse:

sinchildrenwithlanguageimpairment（JSpeech,Lang,HearRes,Feb2003）,其他,4、Readingproblemsanddepressedmood（JournalofAbnormalChildPsychology,Apr2003）5、Emotionalsymptomsofneurologicaldisordersinchildren（MankindQuarterly,Summer2001）6、SleepinChildrenandAdolescentswithBehavioralandEmotionalDisorders（SleepMedicine,2007.5）7、SomaticsymptomsinchildrenandadolescentsreferredforemotionalandbehavioralSduismormders2（00P0s）ychiatry,其他,青少年情绪障碍的干预与治疗1、RiskandProtectiveFactorsofEmotionaland/orBehavioralDisordersinChildrenandAdolescents:

AMega-AnalyticSynthesis（BehavDisord,2007.2）2、Reliabilityandvalidityofthescreenforchildanxietyrelatedemotionaldisorders（SCARED）inChinesechildren（JAnxietyDisorder,2007.5）3、School-BasedPreventionandInterventionProgramsforChildrenwith,其他,ProgramsforChildrenandAdolescentsWithEmotionalandBehavioralDisordersintheUnitedStates:

AHistoricalOverview,CurrentPerspectives,andFutureDirections（PreventingSchoolFailure,Winter2006）ReadingInstructionforYouthWithEmotionalandBehavioralDisordersinaJuvenileCorrectionalFacility（BehavioralDisorders,Nov2006）Cognitivefactorsrelatedtosuicidalideationandresolutioninpsychiatricallyhospitalizedchildrenandadolescents（The,孤独症,特征：

人际交往的巨大障碍，往往存在语言问题，不会,撒谎，语言单调；言行举止低龄化，60%智力落后、20%智商低于35，能感知细节和理解事实，但不能感知整体和理解概不念能，知觉面部表情。

极端男性脑（ExtremeMaleBrain,EMB）理论（Hans,Asperger,1950）,fMRI研究证实，孤独症儿童的大脑皮层较正常儿童大，,而且其扩张部分是由于灰质、而不是灰质的增多，他们的杏仁核也增长较快支持EMB（Baron-Cohen,Sci,2005）,EMB是否和出生前的雄激素异常有关？

目前还在研究,中。

孤独症患者的脑区中，支持高级认知功能的连接较少；在尸检和脑扫描中发现，孤独症患者脑部的杏仁核、海马区域较小，但研究结果并不完全一致。

双生子研究已经证实孤独症与遗传有关，研究估计有5-,20个基因与之有关，现结果表明第7对染色体上的基因与孤独症相连（已公认和语言有关），研究进行中（Stokstad,Sci,2001）,脑的性别差异（Holden,Sci,2005）,女性易患抑郁症，男性易患精神分裂症女性有更多的焦虑，男性表现出更多的反社会行为男性易成嗜酒和吸毒，女性有更多的进食障碍自杀：

女性更多地尝试，男性自杀成功率高动物、人的实验均证明应急反应和性激素有关，其,一中定，水平的睾丸素对于应急反应有重要作用,脑成像研究发现，当呈现恐惧面孔时，女性比男性更,多地激活了杏仁核,处于应激状态时，女性的前额叶皮层区有更强烈的反,应，而该区域是产生焦虑、抑郁的一个关键。

此外，性激和素攻击性有关，在认知方面两性脑也有差别,脑的性别差异所导致的两性情绪障碍差异是目前研究,重点，有助于了解不同情绪障碍的脑区域定位、神经递质等,道德认知研究,研究问题,道德判断是理性过程还是本能,情绪在道德判断过程中的作用,心理理论能力与道德判断的关系,理性与感性,个例研究发现，幼年时期前额叶损伤者,在社会行为和道德行为上表现异常，且对社会信息的情绪反应也损害提示情绪信息加工过程可对道德判断过程产生影响,发现腹内侧前额叶损伤者在一个道德两,难任务中倾向于选择具有功利主义倾向的决策证明了腹内侧前额叶的情绪信息加工过程可以影响具体的道德判断过程Koenigsetal.Nature,2007,446:

908-911,AnfMRIInvestigationofEmotionalEngagementinMoralJudgment,Moral-impersonal:

一个有轨电车正在飞驰而来，但是轨道上还有五个工人在施工并对即将到来的危险浑然不觉。

拯救这5个人的唯一办法就是你要按,下一个按钮让电车改变到另一个轨道，但是这样会撞死另一个轨道上的一个人。

为了拯救五个工人而把按下这个按钮,合适吗？

Moral-personal:

一个有轨电车正在飞驰而来，但是轨道上还有五个工人在施工并对即将到来的危险浑然不觉。

这时你正站在轨道上的天桥上，天桥处在飞驰的电车和工人之间。

你身边有个陌生人壮汉。

拯救这五个工人的唯一办法就是把这,个壮汉推到轨道上促使电车及时刹车，如果你这样做壮汉肯定会被轧死但是五个工人会得救。

为了拯救五个工人而把这个壮汉推下,去送死合适吗？

你和你的丈夫孩子在返程途中要翻越一,个山头。

你们无意中在一个部落神圣的墓地上宿营了。

这个部落的首领说根据当地的法律你,和你的家庭都要处以死刑，但如果你愿意亲手杀死你的长子，那么他们会释放你和丈夫还有剩下的三个孩子离开。

为了拯救你和丈夫还有其他三个孩子,你愿意亲手杀死你的长子吗？

根据道德问题与个人相关，将道德两难,问题区分为两种类型.,为什么同样是牺牲一个人来挽救五个,人们却有两种截然不同的回答？

作者认为之所以不同是因为被试在两种,情况下情绪参与的程度不同：

直接把一个人置于死地要比仅仅的按一个按钮夺有更强烈的情绪反应。

fMRI研究证实了这个假设。

上图是Moral-personal问题、Moral-impersonal问题和non-moral问题,三种条件的对比。

很明显的可以看出，Moral-personal条件下负责情绪加工的区域有较强,的激活，主要包括内侧额回、扣带后回和角回,反应时模式,DamagetotheprefrontalcortexincreasesutilitarianmoralJudgments利用六个vmPFC病人来研究道德两难，使用的材料与上一个实验相同,发现vmPFC病人具有更明显的功利主义倾向，也就是说病人与正,常人相比更倾向于同意牺牲一个人的生命来换取五个人的生命,利他主义,利他主义就是某个体在特定时空条件下，以牺牲自己,的适应性来增加、促进和提高另一个个体适应性的表现。

Tankersley（NatNeurosci,2007）发现右半球颞上回,部后的激活程度可以预测被试的利他主义倾向表明对他心人理状态的推理过程对利他主义的产生非常关键。

deQuervain等（Science,2004）发现尾核在利他惩罚,起中着决定性的作用，尾核的激活强度与惩罚意愿呈正相激关活，的程度反映了惩罚背叛者的预期满意程度；尾核也参了与在预期收益激励下的决策和行为。

也有研究发现捐赠行为与人类的奖赏系统密切相关。

捐赠行为与社会依恋程度有关，而拒绝捐赠行为则与捐赠象对的社会排斥和厌恶有关（Moll,PNAS,2006）。

道德认知研究NATURE,Impairmentofsocialandmoralbehaviorrelated,toearlydamageinhumanprefrontalcortex.NatureNeuroscience,1999

（2）,10321037.,Fromneuralistomoralought:

whatarethe,moralimplicationsofneuroscientificmoralpsychology?

NatureReviewsNeuroscience,2003（4）,847-850.,Perceptionsofmoralcharactermodulatethe,neuralsystemsofrewardduringthetrustgame.NatureNeuroscience8,1611-1618（2005）,Theneuralbasisofhumanmoralcognition.,NatureReviewsNeuroscience,2005,799-810,Damagetotheprefrontalcortexincreases,utilitarianmoraljudgments.Nature,2007,Altruismisassociatedwithanincreasedneural,responsetoagency.NatureNeuroscience,2007,150-,道德认知研究SCIENCE,AnfMRIinvestigationofemotionalengagement,inmoraljudgment.Science2001,293,2105-2108.,TheNeuralBasisofAltruisticPunishment.,Science,2004,305,1254-1258,NeuralResponsestoTaxationandVoluntary,GivingRevealMotivesforCharitableDonations.Science.2007,316,1622-1624,TheNewSynthesisinMoralPsychology，,Science.2007,316,998-1003,NEURONANDPNAS,BrainResponsestotheAcquiredMoral,StatusofFaces.Neuron2004,41,653662.,TheNeuralBasesofCognitiveConflict,andControlinMoralJudgmentNeuron,2004（44）:

389-400.,Humanfronto-mesolimbicnetworks,guidedecisionsaboutcharitabledonation.PNAS,2006,1562315628,Theneuralbasisoftheinteraction,betweentheoryofmindandmoraljudgment.PNAS,2007,82358240,PSYCHOLOGICALSCIENCE,ManipulationsofEmotionalContextShape,MoralJudgment.PsychologicalScience,2006,TheRoleofConsciousReasoningand,IntuitioninMoralJudgment:

TestingThreePrinciplesofHarm.PsychologicalScience,2006,AreMorallyMotivatedDecisionMakers,InsensitivetotheConsequencesofTheirChoices?

PsychologicalScience,2007,MoralOutrageMediatestheDampeningEffect,ofSystemJustificationonSupportforRedistributiveSocialPolicies.PsychologicalScience,2007,ThrowingaBombonaPersonVersus,ThrowingaPersononaBomb:

InterventionMyopiainMoralIntuitions.PsychologicalScience,2007,Ne