小学三年级下册书法导学案.docx

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小学三年级下册书法导学案

小学书法课导学案

三

年

级

下

册

学校：

教师：

三年级下册书法课授课进度安排

周次

日期

教学内容

起止页码

实际进度

备注

一

第一课

二

第二课

三

第三课

四

第四课

五

第五课

六

第六课

七

第七课

八

第八课

九

第九课

十

五一（期中考）

十一

第十课

十二

第十一课

十三

第十二课

十四

第十三课

十五

第十四课

十六

第十五课

十七

复习

十八

复习

十九

复习

二十

期末测试

导学案

课题

第一课

单元

第元

课时

第1课时

学习内容

左右结构的字

（1）

课型

学习

目标

1、初步掌握左长右短和左短右长的书写要领。

2、了解一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。

3、认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。

4、与同学交流写字经验，体验写字的快乐，树立写好字的信心。

学习重点难点

掌握左长右短和左短右长的书写要领

学习流程

预习交流

1、课前导入

巩固钢笔的写字姿势和执笔方法

交流以往的写字经验。

探究释疑

2、新课指导

书写左长右短时，左边要写的长一些，右边要写的短一些。

在书写每个笔画时，都应注意起笔、运笔和收笔。

3、例字指导

（1）、左长右短：

社：

示字旁的点要高些，横撇要写成长，土字写下一些。

祖：

示字旁和且高度差不多，横撇要写成长，且字写得上一些。

（2）、左短右长：

填：

土字旁要写得短一些，而真就写得长一些，但左和右的高度要差不多一样高。

清：

三点水要居中，不要写得过高或过低。

4、老师范写，学生观察。

5、学生书写，老师巡视并指导。

6、展示学生的作品，评选优秀作品。

7、表扬完成好的学生。

教学反思

教导处审阅：

导学案

课题

第二课

单元

第元

课时

第1课时

学习内容

左右结构的字

（2）

课型

新授

学习

目标

1、初步掌握左高右低和左右并列的书写要领。

2、了解左高右低和左右并列的写字规律，并能在书写过程中尝试应用。

3、认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。

学习重点难点

掌握左高右低和左右并列的书写要领。

了解左高右低和左右并列的写字规律

学习流程

预习交流

1、新课指导

要注意左高右低和左右并列的书写要领。

探究释疑

2、例字指导

（1）、左高右低：

灯：

火字旁要高些，丁字写下一些，讲求左边火字旁要写得窄一些，右边丁字要写得宽一些。

部：

左边要高些，双耳刀写下一些，讲求左边要写得宽一些，右边双耳刀要写得宽一些。

（2）、左右并列：

颗：

左右的高度要差不多一样高，注意避免穿插。

铭：

左右的高度要差不多一样高，注意避免穿插。

3、老师范写，学生观察。

4、学生书写，老师巡视并指导。

5、展示学生的作品，评选优秀作品。

教学反思

教导处审阅：

导学案

课题

第三课

单元

第元

课时

第1课时

学习内容

左中右结构的字

（1）

课型

新授

学习

目标

1、初步掌握左中右结构的字书写要领。

2、了解它们一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。

3、认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。

学习重点难点

掌握左中右结构的字书写要领

学习流程

预习交流

1、复习学过的字

2、新课指导

要注意中间部分要写得比两边高一些或中间部分要写得比两边低一些的书写要领。

探究释疑

3、例字指导

（1）、中间部分要写得比两边高：

湖：

中间的古字要高些，两边的字写下一些，讲求古字要写得高一些，两边的字要写得低一些。

脚：

中间的去字要高些，两边的字写下一些，讲求去字要写得高一些，两边的字要写得低一些。

（2）、中间部分要写得比两边低：

树：

左右的高度要差不多一样高，注意避免穿插。

仰：

左右的高度要差不多一样高，注意避免穿插。

4、老师范写，学生观察。

5、学生书写，老师巡视并指导。

6、展示学生的作品，评选优秀作品。

7、表扬完成好的学生。

教学反思

教导处审阅：

导学案

课题

第四课

单元

第元

课时

第1课时

学习内容

左中右结构的字

（2）

课型

学习

目标

1、初步掌握左中右结构的字书写要领。

2、了解它们一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。

3、认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。

学习重点难点

初步掌握左中右结构的字书写要领

学习流程

预习交流

1、复习学过的字

2、新课指导

要注意中间部分要写得比两边高一些或中间部分要写得比两边低一些的书写要领。

探究释疑

3、例字指导

（1）、中间部分要写得比两边高些，长些：

徽：

中间的字要高些，长些，两边的字写下一些。

谢：

中间的身字要高些，长些，两边的字写下一些，短些。

（2）、中间部分要写得比两边低：

猴：

左右的高度要差不多一样高，注意避免穿插。

斑：

左右的高度要差不多一样高，注意避免穿插。

4、老师范写，学生观察。

5、学生书写，老师巡视并指导。

6、展示学生的作品，评选优秀作品。

教学反思

教导处审阅：

导学案

课题

第五课

单元

第元

课时

第1课时

学习内容

宽腰、细腰的字

课型

学习

目标

1、初步掌握宽腰、细腰的字的书写要领

2、了解带有这种字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。

3、认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。

学习重点难点

初步掌握宽腰、细腰的字的书写要领

学习流程

预习交流

1、新课指导

宽腰的字中间宽上下窄，细腰的字中间窄上下宽。

2、例字指导

a、宽腰

察，中间的部分要写得宽一些，罩住下边的示字。

参，中间的部分要写得宽一些，罩住下边的三撇。

探究释疑

b、细腰

衷，中间的部分要写得窄一些，上下两边的字罩住中间的中字。

荒，中间的部分要写得窄一些，上下两边的字罩住中间的亡字。

4、老师范写，学生观察。

5、学生书写，老师巡视并指导。

6、展示学生的作品，评选优秀作品。

7、表扬完成好的学生。

8、小结：

通过这一课的学习，许多学生都知道如何书写宽腰、细腰的字的书写要领，许多写生都完成的不错，希望下次更多的学生都能完成得很好。

教学反思

教导处审阅：

导学案

课题

第六课

单元

第元

课时

第课时

学习内容

突出长横

课型

学习

目标

1、初步掌握突出长横的字的书写要领

2、了解带有这种字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。

3、认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。

学习重点难点

初步掌握突出长横的字的书写要领

学习流程

预习交流

1、新课指导

长横的字中间长上下短。

2、例字指导

a、长横在上

玄，中间的一横要写得长一些，上下的部分要写得短一些。

丽，上面的一横要写得长一些，下的部分要写得短一些。

探究释疑

b、长横在中

希，中间的一横要写得长一些，上下的部分要写得短一些。

杂，木的一横要写得长一些，上面的九字、下面的小字要写得短一些。

c、长横在下

盐，下面的一横要写得长一些，上面的部分要写得短一些、窄一些。

盗，下面的一横要写得长一些，上面的部分要写得短一些、窄一些。

4、老师范写，学生观察。

5、学生书写，老师巡视并指导。

6、展示学生的作品，评选优秀作品。

7、表扬完成好的学生。

8、小结：

教学反思

教导处审阅：

导学案

课题

第七课

单元

第元

课时

第课时

学习内容

综合练习

课型

练习课

学习

目标

1、综合练习，让学生掌握每个字的写作要领。

2、认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。

3、培养学生的对中国文字美的熏陶，热爱中国文字。

学习重点难点

综合练习，让学生掌握每个字的写作要领

学习流程

预习交流

1、新课指导

通过两首古诗《游园不值》和《四时田园杂兴》的范写，抓住每一个字的要领，能正确、规范的书写，比例要恰当。

探究释疑

2、难字指导

满，左右结构，左窄右宽。

三点水旁应写得瘦长，其他部分应宽一些。

屐、扉，都是半包围结构，上窄下宽。

印，左右结构，左右两边几乎相等。

柴，上下结构。

上面的此和木要写得紧凑一些。

下面的木要写得宽扁一些，以托住上部，使重心平稳。

3、老师范写，学生观察。

4、学生书写，老师巡视并指导。

5、展示学生的作品，评选优秀作品。

6、表扬完成好的学生。

教学反思

教导处审阅：

导学案

课题

第八课

单元

第元

课时

第1课时

学习内容

书法作品欣赏

课型

学习

目标

1、了解毛笔字不同的字体及不同的代表人物。

2、了解楷书四大家之一-----赵孟頫的作品。

3、提高欣赏、评价及审美的能力。

学习重点难点

了解毛笔字不同的字体及不同的代表人物。

了解楷书四大家之一-----赵孟頫的作品

学习流程

预习交流

欣赏作品，激发兴趣。

（谈话导入）同学们，书法是中华民族灿烂的艺术瑰宝，它历史悠久，历代名家辈出请欣赏历代书法名家的作品。

探究释疑

1、欣赏书圣王羲之的《乐毅论》，

欧阳询的《九成宫碑》，

颜真卿的《颜勤碑》，

柳公权的《玄秘塔碑》。

2、了解楷书四大家：

欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫

3、简介赵孟頫。

赵孟頫（1254—1322），字子昂，号松雪，松雪道人，又号水晶宫道人、鸥波，中年曾作孟俯,汉族，湖州（今浙江吴兴）人。

元代着名画家，楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫）之一。

赵孟頫博学多才，能诗善文，懂经济，工书法，精绘艺，擅金石，通律吕，解鉴赏。

特别是书法和绘画成就最高，开创元代新画风，被称为“元人冠冕”。

他也善篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书着称于世。

4、展示赵孟頫的作品。

5、说一说赵孟頫的作品有什么特点？

教学反思

教导处审阅：

导学案

课题

第九课

单元

第元

课时

第1课时

学习内容

双耳刀、单耳刀的字

课型

新授

学习

目标

1、掌握右偏旁双耳刀、单耳刀的写法。

2、掌握带有这些偏旁的汉字的书写要领。

3、提高欣赏、评价及审美的能力。

学习重点难点

掌握这几个偏旁的书写要领。

学习流程

预习交流

一、欣赏作品，激发兴趣。

上节课，我们欣赏楷书四大家之一-----赵孟頫的作品。

今天，我们来学写双耳刀、单耳刀的字。

探究释疑

二、从扶到放，精讲巧练。

（一）学习偏旁。

（出示两个右偏旁）指名说说这些偏旁的写法。

师范写生练习书写小组欣赏

（二）学写这四个偏旁的字

1、（出示例字）指导观察分析，并说出书写要领。

2、（出示病字）分析归纳错因。

3、教师范写。

4、学生练写一遍，教师巡视。

5、选择几张有代表性的字进行集体评议。

6、学生再练习，教师巡视指导。

7、教师小结。

复：

书写时，左右笔画取背意，竖画挺拔。

谈收获

三、评选。

“小小书法家”

教学反思

教导处审阅：

导学案

课题

第十课

单元

第元

课时

第1课时

学习内容

页字旁、隹字旁的字

课型

学习

目标

1、了解页字旁、隹字旁的写法。

2、掌握这几个偏旁的写法。

3、养成仔细观察的好习惯。

学习重点难点

页字旁、隹字旁的字的书写要领

学习流程

预习交流

一、复习旧知导入新课

1、复习上节课学习的双耳刀、单耳刀的字

2、复习写字姿势歌。

3、今天我们接着学习页字旁、隹字旁的字的书写。

探究释疑

二、教学六个偏旁

1、指名读几个偏旁书写分析。

2、师示范并讲解要领。

3、学生在本子上练习书写。

然后和例字进行对比，找出问题所在。

4、展示学生作业，点评。

三、学习带有页字旁、隹字旁的字

1、师范写

2、学生练习复：

讲述写字小窍门

3教师巡视辅导

4、检查效果

四、小结。

这节课你有什么收获吗？

教学反思

教导处审阅：

导学案

课题

第十一课

单元

第元

课时

第课时

学习内容

反文旁、欠字旁的字

课型

学习

目标

1、了解反文旁、欠字旁的字的写法。

2、掌握这几个偏旁的写法。

3、养成认真书写的好习惯。

学习重点难点

观察反文旁、欠字旁的字书写要领

学习流程

预习交流

一、复习旧知导入新课

板书右偏旁

1、上堂课我们学写了右偏旁中的页字旁、隹字旁及相关的汉字。

下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。

2、随机抽取学生练字本出示，学生点评，

教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）

3、今天我们接着学习两个右偏旁的书写。

探究释疑

二、教学反文旁、欠字旁

1、指名读几个偏旁书写分析。

2、师示范并讲解要领。

3、学生在本子上练习五遍。

然后和例字进行对比，找出问题所在。

4、展示学生作业，点评。

三、学习带有这反文旁、欠字旁的字

1、师范写

2、学生练习

3教师巡视辅导

4、检查效果

四、小结。

看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁部首的写法了，下面就请大家写一幅作品，其中含有大家所学的几种偏旁，让我们来一次比赛怎么样？

教学反思

教导处审阅：

导学案

课题

第十二课

单元

第元

课时

第1课时

学习内容

鸟字旁、斤字旁的字

课型

新授

学习

目标

1、掌握右偏旁鸟字旁、斤字旁的字的写法。

2、掌握带有这些偏旁的汉字的书写要领。

3、提高欣赏、评价及审美的能力。

学习重点难点

掌握这几个偏旁的书写要领。

学习流程

预习交流

一、欣赏作品，激发兴趣。

上节课，我们学习了反文旁、欠字旁的字。

今天，我们来学写鸟字旁、斤字旁的字。

探究释疑

二、从扶到放，精讲巧练。

（一）学习偏旁。

（出示两个右偏旁：

鸟字旁、斤字旁）指名说说这些偏旁的写法。

师范写生练习书写小组欣赏

（二）学写这四个偏旁的字

1、（出示例字）指导观察分析，并说出书写要领。

2、（出示病字）分析归纳错因。

3、教师范写。

4、学生练写一遍，教师巡视。

5、选择几张有代表性的字进行集体评议。

6、学生再练习，教师巡视指导。

7、教师小结。

复：

书写时，左右笔画取背意，竖画挺拔。

教学反思

教导处审阅：

导学案

课题

第十三课

单元

第元

课时

第1课时

学习内容

宝盖头、雨字头的字

课型

学习

目标

1、了解宝盖头、雨字头的字的写法。

2、掌握宝盖头、雨字头的字写法。

3、养成认真书写的好习惯。

学习重点难点

观察宝盖头、雨字头的字书写要领

学习流程

预习交流

一、复习旧知导入新课

板书右偏旁

1、上堂课，我们学写了右偏旁中的页字旁、隹字旁及相关的汉字。

下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。

2、教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）

3、今天我们来学习两个宝盖头、雨字头的字的书写。

探究释疑

二、教学宝盖头、雨字头

1、指名读宝盖头、雨字头的书写分析。

2、师示范并讲解要领。

3、学生在本子上练习五遍。

然后和例字进行对比，找出问题所在。

4、展示学生作业，点评。

三、学习带有宝盖头、雨字头的字。

1、师范写

2、学生练习

3教师巡视辅导

4、检查效果

教学反思

教导处审阅：

导学案

课题

第十四课

单元

第元

课时

第1课时

学习内容

刀字头、爪字头的字

课型

学习

目标

1、了解刀字头、爪字头的字的写法。

2、掌握刀字头、爪字头的字写法。

3、养成认真书写的好习惯。

学习重点难点

观察刀字头、爪字头的字书写要领

学习流程

预习交流

一、复习旧知导入新课

板书右偏旁

1、上堂课，我们学写了右偏旁中的宝盖头、雨字头及相关的汉字。

下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。

2、教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）

3、今天我们来学习两个刀字头、爪字头的字的书写。

探究释疑

二、教学刀字头、爪字头

1、指名读刀字头、爪字头的书写分析。

2、师示范并讲解要领。

3、学生在本子上练习五遍。

4、然后和例字进行对比，找出问题所在。

5、展示学生作业，点评。

三、学习带有刀字头、爪字头的字。

1、师范写

2、学生练习

3教师巡视辅导

4、检查效果

四、小结。

教学反思

教导处审阅：

导学案

课题

第十五课

单元

第元

课时

第1课时

学习内容

皿字底、女字底的字

课型

学习

目标

1、了解皿字底、女字底的字的写法。

2、掌握皿字底、女字底的字写法。

3、养成认真书写的好习惯。

学习重点难点

了解皿字底、女字底的字的写法。

掌握皿字底、女字底的字写法。

学习流程

预习交流

一、复习旧知导入新课

板书右偏旁

1、上堂课，我们学写了右偏旁中的刀字头、爪字头及相关的汉字。

下面请大家拿出本子，把这几个字再次练写一下。

2、教师小结（肯定写得好的与进步的地方，指出不足，提醒书写注意点）

3、今天我们来学习两个皿字底、女字底的字的书写。

探究释疑

二、教学皿字底、女字底

1、指名读皿字底、女字底的书写分析。

2、师示范并讲解要领。

3、学生在本子上练习五遍。

4然后和例字进行对比，找出问题所在。

5、展示学生作业，点评。

三、学习带有皿字底、女字底的字。

1、师范写

2、学生练习

3教师巡视辅导

4、检查效果

四、小结

教学反思

教导处审阅：