最新苏教版六年级上册语文阅读与理解训练及答案.docx
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最新苏教版六年级上册语文阅读与理解训练及答案
最新苏教版六年级上册语文阅读与理解训练及答案
一、阅读短文，回答问题。
一面（节选）
“哦！
您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。
一定是！
不会错，一定是！
那个名字在我的心里乱跳，我向四周望了望，可没有蹦出来。
他微笑着，默认地点了点头，好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。
这一来不会错了，正是他！
憎恶（）黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全变给了我们的民族，一位越老越顽强（）的战士！
我又仔细地看他的脸——瘦！
我们这位战士的健康，差（）不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。
他带着奖励（）似的微笑，指着《铁流》对我说道：
“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。
”
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆，放到他的手里——他的手多瘦啊！
我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。
我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
这事到现在已经隔了四年。
在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐特，我咬繁了牙，哼都不哼一声。
我总是昂着头。
我对自己说“
“鲁迅先生是同我们一起的！
”
1．给短文中的加点字注音。
2．用“”画出短文中描写鲁迅外貌的句子。
（一句即可）
3．短文中画曲线的句子说明鲁迅（）
A．热爱劳动人民和关怀进步青年
B．对旧社会充满憎恨
4．“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉是什么？
用文中的句子回答。
____________________
二、阅读短文，完成练习。
冬夜里的野玫瑰
①维也纳的冬天，从阿尔卑斯山上袭来的寒风锋利如刀
②舒伯特很穷，家里没有钢琴，只好每天到学校练琴。
那一个夜晚，他从学校里练完钢琴回家，走在寂静的路上，只听到风响，只看见路灯闪烁，夜色笼罩的街上显得有些凄清。
③路过一家旧货店的时候，舒伯特忽然看见一个小男孩。
舒伯特认识这个小男孩，也跟自己学过音乐，和自己一样，是个穷孩子，甚至比自己还要一贫如洗。
④夜这么深了，小男孩没有回家，还站在寒冷的街头干什么？
舒伯特一眼看见了小男孩手里拿着的东西，那是一本书和一件旧衣服。
舒伯特立刻明白了，小男孩是要卖这两样东西，可是谁会买一本没什么用的旧书和一件破旧的衣服呢？
⑤童年的舒伯特也有这样的经历和心境，他知道那是一种什么滋味。
舒伯特望着这个小男孩，小男孩正抬起头，那双充满忧郁和无奈的目光和他的目光相撞，他看见孩子的眼睛里噙满泪水。
舒伯特弯腰将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来。
可惜他没有多少钱。
舒伯特无可奈何地摇摇头，将那些钱交给小男孩说：
“那本书卖给老师吧！
⑥舒伯特随手翻看看那本旧书。
忽然，他看到书中的一首诗，立刻被吸引住了，禁不住站在路灯下仔细读起来，最后居然情不自禁地朗出了声：
少年看见红玫瑰，原野上的红玫瑰……
⑦这是歌德的诗《野玫瑰》。
不知怎么搞的，蓦然之间，寒冷的风，漆黑的夜都不存在了，连周围的世界都不存在了，舒伯特的眼前只有那盛开的野玫瑰，鲜红如火。
他似乎闻到了野玫瑰扑鼻的芳香，看到了顽皮孩子的身影……
⑧一段清新而亲切的旋律，就这样，从浓重的夜色中，从寒冷的夜风中飘来，他飞也似的跑回家，把这段美妙的旋律记了下来，这就是舒伯特一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》。
现在，这首歌曲的手稿已经价值连城了。
1．本文作者肖复兴，在小学阶段我们曾学过他写的文章《________》
2．联系上下文理解词语。
一贫如洗：
_________________
价值连城：
_________________
3．简要概括本文的主要内容。
___________________________
4．用点标出文中两处描写舒伯特很穷的句子，然后说说为什么如此贫穷的他，还坚持买小男孩的旧书。
5．用“﹏﹏﹏”画出第②段中环境描写的句子，并说说这样写的好处。
6．用“”画出第⑦段中运用联想的句子，从中你体会到了舒伯特
三、课外阅读。
等鱼断气
大概是369年前后，母亲因肝病导致脸部浮肿。
医生说喝细鱼汤可以消肿。
这可难住了父亲——那时候，物质极度匮乏，菜市场里绝对没有活鱼供应。
他便去“黑市”，也就是地下自由市场购买。
说是市场，其实就是鱼贩的流动摊位，“黑市”买卖是不合法的。
但是为了母亲，他义无反顾地去黑市买卿鱼。
十天后，母亲脸部的黄痘全消。
医生却说：
“浮肿未退，继续。
”父亲一听，傻了。
医生这可是站着说话不腰疼啊。
当时父亲的月收入才三十六块。
时值冬令，卿鱼原本就少而责，鲜活的、三两以上的更贵，每天一条，总得八毛钱左右，甚至一元，一个月下来，岂不是要把家里掏空了。
“一定要活鱼吗？
”父亲只问了一句。
“当然！
”医生顿了顿，又说，“刚咽气的也行。
”
父亲一回家就去了黑市，而且很久没回来。
母亲让我去找。
我远远地看见父亲正蹲在地上，两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子。
而鱼贩则尴尬地注视着父亲，二人之间似乎是一种对峙。
此时的西北风像野兽一样咆哮着，父亲蜷缩着冻得簌获发抖的身子，但仍然坚定地蹲着。
见我在他身边蹲下，父亲转脸尴尬地对我笑笑。
然后附着我耳朵悄悄地说：
“我在等鱼断气。
死鱼只要四五毛一条。
”
天越来越冷，也越来越暗，塘瓷金里的卿鱼盖着水草，那腮帮子还在一口气、一口气地翁动着，越来越缓，越来越缓，忽然它不动了。
父亲胜利似的叫起来：
“看！
它不动了！
”鱼贩恢顿地叹了口气：
“好吧，拿去吧，算我输给你！
蹲了两个钟头了！
”然而父亲还没完。
说时迟，那时快，只见他飞快地抽出一把剪刀，钱还没付，就一刀刺入鱼腹，出鱼肠，那鱼心还在一有一张呢。
“马上放血，和活鱼有什么两样呢？
”他得意地对我眨眨眼，那鱼贩见状，眼珠瞪得老大，使了。
这以后，父亲就成了“老蹲”，只要有耐心，就不怕等不到刚断气的鱼。
或许被父亲的举动所感动，鱼贩到后来都会主动招呼他：
“过来吧，老胡，这条鱼，快断气了呀！
”
十来天后，父亲病了。
他派我去蹲守。
我那时还小，天天蹲在寒风里发抖，鱼贩看了于心不忍，常常主动喊我去拿将死未死之鱼，有的甚至将刚死之鱼直接剖了，扔过来，也不收钱。
长大后读书，每每读到“仗义每多屠狗辈”，我便会想到他们。
大概一个月后，母亲的浮肿全然退去。
那是369年上海的冬天。
高天固然滚滚寒流急，______________。
1．结合语境或联系生活实际，理解下列词句的意思。
黑市：
_______
仗义每多屠狗辈：
__________________
2．第三自然段中“一定要活鱼吗？
”这句话正确的理解是（）
A．父亲没弄清楚到底要什么鱼。
B．父亲感觉没必要买活鱼。
C．父亲感觉买活鱼手头很困难D．父亲对医生的要求不满。
3．品读最后一个自然段，揣摩作者内心的情绪，请在文中把结尾补充上去。
4．结合文章内容，简要说说作者以“等鱼断气”为题的理由，至少两点。
__________________________________________
四、阅读理解。
给善良一次机会
①史蒂芬从小在贫民窟长大，自从十岁那年父母因病去世后，他就开始了流浪的生活。
史蒂芬年龄小，又身无一技之长，为了生存下去，他和街头的小混混们混到了一起，渐渐地学会了抽烟、酗酒、打架，甚至包括“顺手牵羊”。
②有一次，饥肠辘辘的史蒂芬来到了比伯的超市，转了一圈准备离开时，被经验丰富的保安约翰看出了异样，在约翰的注视下，史蒂芬无奈地掏出了藏在裤子里的食物。
③就在约翰生气地准备报警的时候，老板比伯走了过来：
“等一下，我觉得很有必要再证实一下。
”
④比伯和蔼地问史蒂芬：
“小伙子，你饿了吗？
看你的样子好像很无精打采。
”“是的，先生，我已经三天没吃饭了。
”史蒂芬有气无力地说。
“可怜的孩子！
”比伯心疼地拍了拍史蒂芬的肩膀，笑着说：
“你愿意来我的超市工作吗？
我可以为你提供食宿，每月还能领到一些薪水。
”
⑤“你说的是真的吗？
”史蒂芬惊喜地叫起来，这是他第一次得到别人的认可，“我愿意，先生，我愿意。
”“老板，他可是个小偷啊！
”约翰小声地提醒比伯，比伯摆摆手，坚定地说：
“，我相信史蒂芬是善良的，我愿意给善良一次机会。
”
⑥就这样，史蒂芬就成了比伯超市里的一名员工。
史蒂芬虽然瘦了一点，但干活特别卖力，人也勤快。
各种活他都抢着做，而且做得一丝不苟。
史蒂芬的表现改变了很多人原本对他的看法，每每此时，比伯都只是欣慰地笑着。
⑦这天傍晚，从外面回来的约翰神色慌张地告诉比伯，史蒂芬正在超市门口的一辆汽车旁偷钱。
在约翰的指示下，大家在超市监控室的显示器屏幕上，看到史蒂芬正把手伸进一辆开着窗户的汽车里，虽然距离较远，但明显可以看到车的挡风玻璃那儿散落着几张百元大钞。
⑧看到这一幕，众人议论纷纷，有人摇头，有人惋惜，还有人愤怒不已，只有比伯不动声色，他平静地说：
“我相信史蒂芬是善良的，不如我们亲自去看一下，搞明白了再下结论。
我们应该再给善良一次机会。
”
⑨大家来到了超市外时，史蒂芬也走到了超市门口。
“史蒂芬，刚才你在做什么？
”比伯一如既往地和蔼。
史蒂芬脸上浮现出了害羞的表情，他挠着头说：
“刚才那辆汽车的主人忘了关车窗，而他的钱却放在挡风玻璃上。
这样真是太不安全了，所以我就帮他把钱放到了车上的储物箱里。
”
⑩“我刚听人说是你帮我把钱放好的，谢谢你，你真是一个善良的人。
”此时，那辆车的主人追了过来，激动地握住了史蒂芬的手，比伯依旧笑着说：
“是的，每个人都是善良的，只要我们相信善良，愿意给善良一次机会。
”
1．联系上下文解释加点词语。
1.一丝不苟：
_______________________________________
2.不动声色：
_______________________________________
2．通读全文，概括故事情节。
史蒂芬偷东西被抓——（______________）——（______________）——史蒂芬帮车主人收好钱
3．文中画线句子运用了人物的______描写、______描写、______描写，这样写的好处是_____________________________________。
4．通读全文，史蒂芬前后发生了哪些变化？
引起这些变化的原因是什么？
______________________________________________________。
5．“给善良一次机会”在文中出现______次，这样写的好处是_________________________。
6．通读全文，简要概括比伯是一个什么样的人。
__________________________________________________。
五、阅读短文，回答问题。
勇气叩响成功的大门
听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。
但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。
法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。
委员们傲慢地嘲笑说：
“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！
”
法拉第犹豫了。
如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。
若是一个普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？
法拉第顾虑重重。
但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门口。
教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。
“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。
院子里没有声响。
当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。
一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。
”老者微笑着对法拉第说。
“教授家的大门整天都不闩吗？
”法拉第疑惑地问。
干嘛要闩呢老者笑着说当你把别人闩在门外时也就把自己闩在屋里我才不当这样的傻瓜呢他就是戴维教授。
他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：
“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。
”
经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。
后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。
1．把短文第7自然段开头加标点处加上标点。
2．联系上下文解释词语。
大名鼎鼎：
________须发皆白：
________
3．写出文中画横线句子的意思。
______________________________
4．这篇短文多处用了对比的方法。
如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是______的，而大名鼎鼎的戴维教授却是_____的。
又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名______，后来，他成为______，并在皇家学院任职。
法拉第的成功说明______的重要性。
六、阅读理解。
小葱青青
白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。
看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈……
白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。
说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。
她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。
她从不吆喝，从不抬价。
换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐——一青（清）二白”等诱人的词句。
她极少说话。
说，也是奶声奶气的几个字：
“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。
只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。
啊，这眼睛真美！
它不光清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。
小镇上的人都吃她的小葱。
没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。
姑娘太小，那双手太小。
她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。
菜主们对镇上的人说：
“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。
镇子上哪来恁好的葱？
”没有人一个子买好多的葱。
大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好，便宜。
啊，天真冷。
她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。
她依然不说话，朝下看。
地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。
“小妹妹，给你钱。
”大姐姐把钱递给她。
她轻轻地摇摇头。
“为啥？
”大姐姐一怔。
“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。
“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。
”
“……”
“大姐姐，俺不要钱。
俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。
这是俺看弟弟的书做的作业。
”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子，递给女老师。
女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。
她不知说什么才好。
“小妹妹，多大啦，你是哪村的？
”
“俺今年十五啦，住杏树湾。
俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。
”
“爹娘呢？
”
“爹病了。
两年前，爹从城里卖菜回去，天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在家服侍爹，还管园子。
爹好的时候，俺也上学哩！
”
女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。
冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去。
“好妹妹，你来我班里上学吧？
”
“不……俺不上。
俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。
俺娘说……”
女老师把小妹妹搂得更紧了。
太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。
两年后，小妹妹考上了县师范。
临走时，她给女老师送去一篮子小葱。
那葱洗得真干净，扎得整整齐齐。
多嫩的小葱呀！
她俩没有说话，都哭了……
啊，小葱青青……
1．请你用简洁的语言概括这个故事的主要内容。
____________________________
2．文中画“”的句子是对人物的______________描写，联系上下文想一想，小姑娘忧伤的原因是：
______________________________她的期望又是：
________________
3．本文重点对人物的语言进行了描写，刻画了人物的内心世界。
如：
“不，俺不上，俺还要卖菜呢。
俺上了，弟弟就上不成了。
俺娘说……说这话时小姑娘内心想的是：
__________________________
4．倒数第三段说：
“两年后，小妹妹考上了县师范。
”请你根据上下文，想想这两年间可 能发生了哪些事，并简要写下来。
____________________________
5．读了这篇文章，你看到了一个怎样的小姑娘？
请用两三个词语概括。
_____________________________
七、阅读理解
__________________
①忧天，人类才可自教。
②不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天吃当惊愕地承认：
它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。
③“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那四种颜色——黄、翠、白、青，为什么那样清晰？
只是因为那时的“天”是“原天”，清激适明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无形、无秽。
④今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，留在大气中。
老实说，我们不仅失上，“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雪、原气……
⑤不必讳言，在人类的生存空间和视野中，已无一块净土：
珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋的海底有铅沉积，南极的企鹅体内含苯，北极的烟雾在加浓变酸。
⑥6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢？
⑦今天，地球上每天大约有400万人患上各种环境病。
和“龙”比肩的物种“虎”，9个亚种灭绝4个，仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为400余只，中国境内的虎则由2万多只暴减为几百只。
⑧人类唯一的生存场所——地球，已经在呻吟，在呼喊，“我好痛……”
1．第②段中画“”句子中的“原稿”比喻___________。
这一段中最能形象体现“污染”的意思的词语是_________。
2．这篇文章主要运用了什么说明方法？
请列举两种，并举例说明。
_____________
3．这篇文章主要想告诉我们什么事？
_____
4．为了不让地球母亲再次发出呻吟，请你结合生活实际，向大家提出两条合理的建议。
_______
5．给短文取一个合适的题目，写在文中横线上。
_______
八、课内阅读。
狼牙山五壮士（节选）
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说：
“同志们，我们的任务胜利完成了！
”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！
”
“中国共产党万岁！
”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
这声音惊天动地，气壮山河！
1．给选段拟一个小标题：
_________________。
2．文中表现声音大的词语是_______，表现英雄气概的词语是__________。
3．五壮土的壮举是________________，壮言是______________，壮志是________________，表现了五壮士_________________的精神。
4．加点的“屹立”能否换成“站立”为什么？
______________________________________
5．你觉得五壮士是胜利了还是失败了？
说明理由。
______________________________________
九、课外阅读。
地球颂
登上月球最强烈的感受，就是对地球越来越浓的爱。
据我们所知，金星水远被炽热的气体所包国，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，它们都是十分不讨人喜欢的星球。
目前，人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。
地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙大气层。
大气层里各种气体的含量也恰到好处：
氧气供人类和动物呼吸，二氧化碳为植物提供养料。
大气层是地球得天独厚的一件理想外衣。
它像一层盔甲，为人类创造了适宜生存的良好环境。
地球有了这件外衣，白天的阳光才不会把地面晒得过热，夜晚太阳落山后，才不会变得过冷。
这件外衣还可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击，保护我们的安全。
地球的一大优点，是它有一个斜轴。
这个轴造成了一年四季的交替变化，使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。
我们算是很幸运的，地球旋转的速度刚好合适。
我热烈地赞成一天24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。
你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又会怎么样？
我们将不得不反复地起床、休息，休息、起床。
有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米高的地方跌下来，就能摔断腿。
不过也有一个优点足以相抵：
人不会轻易被风吹走。
应当承认，重力是很有价值的稳定力、不可或缺。
千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。
只要安善维护，地球可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。
说到这里，我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。
他说：
“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。
”
1．结合短文内容，理解下面词语的意思。
得天独厚：
__________________________________
不可或缺：
_________________________________
2．地球得天独厚的“理想外衣”是指_________________；称它为“理想外衣”是因为：
①_____________；②______________；③_______________。
3．选文最后一段话的作用是：
_____________________。
4．请选出以下自然段使用的说明方法。
A．举例子B．作比较C．作假设D．作诠释
第一自然段：
（______）；第二自然段：
（_______）；
第三自然段：
（______）；第四自然段：
（______）。
5．判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1.如果地球每10小时自转一次，人们就要不断地经历白天、黑夜，会影响人们正常的生活工作。
（_______）
2.地球的斜轴造成季节的交替变化，使我们的衣着免于单调。
（_______）
3.人们喜欢地球，就是因为“目前，人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。
”（________）
十、课内阅读。
小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
1．这三个自然段分别写了海滨小城的_____、_____、_____的美景。
2．请用“﹏﹏﹏”画出每个自然段的中心句。
3．小城庭院的特点是_________，作者重点写了_____和_____，分别写了它们_____、_____的特点。
4．对第一自然段的最后一句话理解正确的一项是
A．这句话写凤凰树开花的景象，突出花开得多，开得旺盛，就像一片片红色的云彩。
B．这句话是说凤凰树开花了，小城呈现出一派喜庆、热闹的景象。
5．文段中画“_____”的语句把____比作_____，生动形象地写
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