毕业实践环节实施细则.docx
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毕业实践环节实施细则
西安广播电视大学开放教育《土木工程（本科）》专业
毕业实践环节实施细则
毕业实践是理论联系实际的教学活动，是土木工程专业（本科）最重要的实践性教学环节之一。
通过毕业实践，使学生进一步巩固和加深理解所学的专业理论知识，开阔视野，扩大学生的知识面，并使学生具有综合运用所学的专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力，为毕业后迅速适应职业岗位要求创造条件。
为更好地达到以上目标，根据中央电大《土木工程专业（本科）综合实践环节教学大纲》，结合我校实际情况，特制定本实施细则。
土木工程专业毕业实践环节教学大纲由毕业实习、毕业设计（论文）两部分组成，具体教学要求如下：
第一部分：
毕业实习
毕业实习是土木程专业（专升本）教学计划中的重要实践教学环节之一。
凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，均可参加毕业实习。
毕业实习为本专业学生必修环节，不得免修。
毕业实习2学分，实习时间为2周。
一、毕业实习的目的、实习内容和实习方式
（一）毕业实习的目的
通过毕业实习，使学生对自己的毕业设计（论文）内容有一个较为全面的认识，初步了解毕业设计任务与设计步骤，并为毕业设计（论文）搜集相关资料。
（二）毕业实习的内容
1．学生对与毕业设计题目相关或相近的工程进行实地参观及调查研究；
2．了解、掌握与毕业设计题目有关的情况和资料，提高对毕业设计题目的理解和认识；
3．收集相关的设计资料，为毕业设计做好必要的准备工作。
（三）实习方式
1.分散实习。
学生可持学校介绍信自行联系实习工地。
将工地同意实习回函，寄回学校，经指导教师同意，即可到该工地实习；
2.集中实习。
指导教师统一安排学生实习工地，同一施工现场不宜集中过多学生。
二、对教学点、实习单位、指导教师和学生要求
（一）教学点
1.各试点单位应按要求成立相应机构负责本单位该专业毕业实习的具体实施。
要求必须有至少一名本专业专（兼）职教师具体负责。
2.各试点单位应负责对学生进行实习动员以及劳动、安全、法制、纪律等教育。
3.各试点单位应负责对指导老师的选聘及培训工作。
4.各试点单位应负责学生实习单位资质的考核。
5.各试点单位负责生产实习成绩的初审和汇总，并向西安电大报送有关材料。
（二）实习单位
1.实习单位应选择有一定实力的施工企业、设计单位、业主单位或工程监理单位作为实习单位。
2.实习内容应与毕业设计（论文）题目相近或相关。
3.实习单位应具备中级以上技术职称施工技术与管理人员。
（三）指导教师
1．任职条件
指导教师应由具有相关专业本科及以上学历、具有中级及以上专业技术职务、具有3年及以上相应专业教学经历或实际工作经历、具有认真的工作态度和丰富的专业知识、熟悉电大教学工作和指导毕业设计（论文）工作的专业教师或工程技术人员担任。
2．相应职责
（1）根据毕业设计（论文）和毕业实习的要求和安排，制定详细的毕业实习工作计划，并制定毕业实习任务书下达给学生。
（2）对学生毕业实习全过程进行指导，指导学生解决毕业实习中的有关问题。
（3）指导学生制订毕业实习报告的写作计划、检查写作提纲、审阅学生实习报告初稿、提出具体修改意见。
指导学生阅读工程设计文件、图纸、计算书说明书和工程合同等，推荐工程参考资料并指导学生阅读。
（4）针对学生毕业实习全过程表现，写出具体准确的评语，并给出初评成绩。
3．指导人数
每位专职教师同时指导的各类学生数一般不超过15人，每位兼职（或业余）指导教师同时指导的各类学生数一般不超过10人。
（二）学生
1．听取设计单位、施工单位和使用单位对与毕业设计相关项目的介绍及评价。
2．与各相关工程单位的工程技术人员和工程管理人员研究讨论，深入理解相关设计项目的使用功能要求、设计意图和施工特点等。
3．阅读并收集相关的设计计算书、施工图纸和参考资料文献。
4．记好毕业实习日记，及时整理，提高分析和解决工程实际问题的能力。
5．在实习结束时，学生独立完成毕业实习报告。
毕业实习报告字数不得少于3000字。
三、毕业实习任务书和实习报告
（一）毕业实习任务书
一般由实习指导教师下达毕业实习任务书。
（二）毕业实习报告提纲
在撰写毕业实习报告之前，提交报告提纲，经指导教师检查合格后，方可撰写毕业实习报告。
（三）学生自我鉴定
学生自我鉴定的内容包括：
学生对自己整个毕业实习活动的全面总结与自我评价、在毕业实习单位所进行的工作与成绩效果、实习过程中的收获体会与经验教训等。
自我鉴定必须由实习学生本人填写并签名。
（四）分阶段完成情况及其评价
1.实习活动阶段：
要求学生简要记录毕业实习的情况（包括完成的各项工作，成绩效果，收获体会等），并签字。
此部分可结合实习日记（见附录一）进行。
2.实习报告阶段：
要求学生简要总结毕业实习并撰写不少于3000字的实习报告。
此部分可结合中央广播电视大学社会实践考核表进行。
实习指导教师应对上述每个阶段做出评价，并签字。
（五）实习单位意见
要求实习单位对学生在该单位的表现进行评价，签署意见并加盖公章。
见附录二。
四、成绩评定与验收
1．毕业实习由指导教师给出初评成绩，由教学点初审，西安电大终审，中央电大抽查、验收。
2．成绩评定依据：
学生参加毕业实习的工作情况和效果，撰写毕业实习报告时综合运用专业知识的水平，在毕业实习过程中的表现以及实习单位的反馈意见。
3．毕业实习成绩评定采用优秀、良好、中、及格、不及格五级计分。
实习成绩评定依据以下几个方面的内容：
①实习报告（40%）；②实习日记（30%）；③实习单位评语（20%）；④实习出勤情况（10%）。
4.具有下列情况之一者定为“不及格”：
a、实习日记不完整，缺少三分之一以上的实习日记或者无实习报告。
b、实习单位反映不好；
c、在毕业实习中严重违纪和弄虚作假，抄袭他人实习成果的学生。
d、生产实习期间学生因故累计有三分之一时间未参加实习者，不予评定成绩。
凡实习未通过者，不取得该学分。
5．凡毕业实习成绩不及格者或要求重做者，可根据所在分校和教学点的综合实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。
第二部分：
毕业设计（论文）
毕业设计（论文）是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。
学生在参加毕业设计（论文）工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程（即规定的学分），毕业设计（论文）安排在最后一学期，毕业设计时间约8周，毕业设计（论文）计8学分。
。
由于土木工程有三个方向，建筑工程方向、建筑管理方向和道路与桥梁方向，因此，对三个方向的要求不同。
对于建筑工程方向和道路与桥梁方向进行毕业设计，建筑管理方向进行毕业论文。
一、毕业设计（论文）的目的和要求
（一）毕业设计（论文）的目的
1．巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际工程问题的能力。
2．掌握建筑工程专业设计的基本过程和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用相关专业技术规范、规程与规定。
3．通过搜集并阅读国内外相关资料，了解国内外的发展水平和状况。
4．培养学生深入细致调查研究、理论联系实际、从经济与技术的角度全面分析和解决问题及阐述自己观点的能力。
（二）毕业设计（论文）的基本要求：
1.毕业设计的基本要求
（1）通过毕业设计应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书能力。
（2）学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。
（3）毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了，文字通顺、书写工整、装订整齐。
计算中不宜大量采用手算，提倡应用电算技术解决复杂技术问题。
设计说明书一般为20页以上，不少于10000字，应包括目录、摘要、正文、参考文献及附录。
（4）毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文，主要图纸应基本达到施工图深度。
图纸一般为4～6张（按1号图计），可以包括部分墨纸图。
2.毕业论文的基本要求
毕业论文的字数应当不少于10000字。
学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。
论文应力求研究计划和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整。
毕业设计或毕业论文文本均按规范化要求装订。
二、指导教师
1．指导教师应由具有相关专业本科及以上学历、具有中级及以上专业技术职务、具有3年及以上相应专业教学经历或实际工作经历、具有认真的工作态度和丰富的专业知识、熟悉电大教学工作和指导毕业设计（论文）工作的专业教师或工程技术人员担任。
2．每位教师指导毕业设计学生，专职教师不得超过 15人，兼职教师不得超过10人。
3．指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果与设计表现作出评价。
4．指导教师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献、做好开题报告、制定毕业设计进度计划，及时检查学生工作进展情况，发现问题及时予以纠正，并对实际完成情况做好记录。
5．指导教师应加强对学生毕业设计说明书撰写方面的指导，做到条理清晰、逻辑性强，符合科技写作规范。
并严格要求学生按照规定的文本格式打印和装订。
指导教师要对论文及设计说明书、图纸认真审阅，并及时将问题反馈给学生，要求学生进一步修改，保证毕业设计质量。
6.教师在指导过程中应坚持教书育人，培养学生严谨、求实、勤奋、创新的工作作风，坚持教学基本要求，贯彻因材施教原则。
三、毕业设计（论文）选题
（一）选题原则
1．毕业设计（论文）应按照教育部“三个面向”的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
2．选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。
选题也可模拟实际工程。
3．选择课题的工作量和难度要适中，以学生能在规定时间经努力可以完成为宜。
4．鼓励一人一题，若多人同做一个工程，每人应完成不同的设计内容。
（二）选题类型
1．工程设计型参考选题
（1）建筑工程课群组：
结构类型：
混合结构、钢筋混凝土结构、钢结构；多层框架、单层工业厂房；
房屋类型：
写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼儿园、俱乐部等；单层工业厂房；
结构设计及施工组织设计；
（2）道路、桥梁课群组
桥梁：
钢筋混凝土、预应力混凝土简支、梁桥、承式桥台；
道路：
直线、曲线、环合曲线线路，纵面、横面、平面设计；城市立交线型；
结构设计及施工组织设计
2．施工技术型参考选题
（1）高层建筑施工组织设计；
（2）大型深基础施工方案和施工组织设计；
（3）高层滑模施工方案和施工组织设计；
3．建筑管理型参考选题
（1）建设项目管理、质量、投资进度控制；
（2）国际工程招标、投标；
（3）合同与索赔；
（4）房地产投资分析、风险分析。
4．专题研究型
专题研究型题目原则上要求来源于工程实践，通过调查研究、科学试验、文件检索等方法，采用合理的统计、计算手段，分析工程实践中出现的问题，提出解决问题的对策。
学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目。
5．软件开发型
随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用，如：
结构分析程序设计、有限元程序设计、计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助工程（CAE）、计算机教学辅助（CAI）、信息管理自动化、地理信息系统（GIS）、全球定位系统（GPS）等。
学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目。
注：
管理方向论文选题选择2、3、4、5，工程方向选择1、2、4、5选题。
四、毕业设计的一般步骤
本专业毕业设计大体分为四个阶段：
选题与收集资料；方案比较；设计计算与绘图；编写毕业设计说明书。
毕业论文可分为三阶段：
选题、调查研究、收集资料；提出论点、阐述论据；撰写毕业论文。
五、毕业设计进程计划
为保证学生毕业设计有足够的时间，应在前一学期末布置毕业设计任务，使学生利用假期进行毕业设计的前期准备工作。
毕业设计进程见下表1（各阶段任务以及所需材料）：
时间安排
工作内容
材料及表格
教学点
分校
省校
前一个学期第16周之前
学员资格审查
审核
前一个学期第18周之前
上报指导教师
指导教师申报表
聘请、上报、省校返还表存档
初审、上报、省校返还表存档
复审、返还、备案
前一个学期第19周
上报初步选题申报表
初步选题申报表
填写、上报
审核、
上报、存档
备案
第9周前（论文完成前）
指导教师指导学员进行毕业设计（论文）写作
指导教师记录表
指导教师填写
第9周（论文完成）
初评成绩
初评成绩栏
指导教师填写
第9-10周
建立答辩委员会和答辩小组
答辩申报表
填报
初审、上报
复审
第12周
答辩组织实施
答辩相关栏目；
填写
第12周后
汇总毕业论文材料
毕业审核所需材料
汇总、上报
初审
复审
毕业设计进程表2（设计各阶段任务）：
时间
工作内容
工作要求
备注
2008年7月19日
基层实践环节领导小组审批表
1月19日前报送教务处教学管理科
2008年7月19日
毕业设计（论文）指导教师申报表
1月19日前报送校部由责任教师审批
2008年7月19日
确定论文选题、收集资料、列提纲、完成实习、社会调查
1月19日前，教学班将学生选题报送校部由责任教师审批
2008年7月19日至8月29日
毕业实践环节学生资格审批表
3月28日前由基层初审后报送教务处学籍科审批
2008年9月30日
论文一稿完成
校部对设计（论文）完成情况进行检查
2008年8月29日至9月29日
论文二稿完成
校部对设计（论文）完成情况进行检查
2008年9月29日
至10月17日
论文三稿完成
校部对设计（论文）完成情况进行检查
2008年10月18日至10月31日
论文定稿
指导教师认真审核
2008年11月1日
至11月9日
论文上交专业责任教师同时上报成绩汇总表
教学班收齐论文，进行初审
2008年11月10日至11月14日
校部对设计（论文）进行验收、分组、外送。
及时送出给答辩教师留有较充分的评阅时间
2008年11月15日
至11月30日
组织毕业设计答辩
（若遇特殊情况，时间顺延，具体时间另行通知）
六、毕业设计的要求
（一）毕业设计（论文）的进行
毕业设计过程中学生每周主动与指导教师联系一次，汇报毕业设计进展、听取指导教师意见。
学生按要求撰写论文或设计，申请并参加毕业答辩。
指导教师应切实履行职责，对学生设计过程进行检查、指导。
毕业设计期间，各基层试点单位要做好毕业设计的组织协调工作，对学生毕业设计情况进行抽查，以保证毕业设计的质量和进度。
校部将对基层试点单位的毕业设计工作进行抽查。
（二）毕业设计（论文）的成果要求
学生在规定时间内在教师指导下，独立完成毕业设计（论文）工作，最后提交毕业设计（论文）文本，包括施工图图纸。
1.文本的结构：
（1）毕业设计（论文）的任务书；
（2）毕业设计（论文）的摘要；
（3）毕业设计（论文）目录；
（4）毕业论文或工程设计说明书；
（5）参考文献；
（6）附录；
2.文本内容的要求
（1）任务书：
包括设计（论文）题目、工程或研究课题的原始数据，如：
主要参考资料、重点内容、设计指标；
（2）摘要：
一般为400汉字，其内容包括介绍设计（论文）的研究课题、本人见解和主要结论；
（3）目录：
按论文章节次序编好页码，设计图纸要有编号；
（4）论文或说明书要求论证严谨，层次分明，语句通顺，表达确切、写作规范，论文报告及设计说明书一律用专用报告纸书写；
（5）参考文献按以下格式列出；
［序号］作者姓名，期刊、名称、卷号、期数、页码（年份）
［序号］作者姓名、书名、出版单位、页码（年份）
（6）附录：
与论文有关的数据表、计算机程序。
3.毕业论文的格式要求
（1）毕业论文打印及其论文字体要求
页面设置：
A4，页边距左右均为2.5cm，上下均为3.0cm，页眉和页脚均为1.5cm
段落设置：
首行缩进两个字符，全文的间距：
段前和段后均为0，行距采用单倍行距
字体要求：
1）一级标题采用小3号黑体，加粗；
2）二级标题采用小4号宋体，加粗；
3）三级标题采用5号宋体，加粗；
4）参考文献采用楷体4号，正文采用5号宋体；
（2）论文装订顺序
由上至下依次为：
毕业设计（论文）的摘要；毕业设计（论文）目录；毕业论文或工程设计说明书；参考文献；附录；
4.论文袋中所装资料：
（1）中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表（蓝色）
（2）中央广播电视大学社会实践考核表（白色）
（3）一稿和二稿各一份，三稿三份
七、毕业设计的组织领导及成果评定
1．本大纲及根据本大纲所制定的毕业设计任务书，是毕业设计工作的具体依据，指导教师必须在毕业设计工作开始前阅读并领会大纲的含义；学生要认真阅读毕业设计任务书，熟悉资料并明确自己的任务；
2．毕业设计在指导教师的指导下由学生独立进行，指导教师对学生应严格要求，启发诱导，全面负责；
3．指导教师应根据毕业设计的内容由有关单位选派，必要时还应指定有关课程的其他教师作为答疑教师；
4．指导教师的业务领导人应分阶段检查毕业设计的进展情况，并及时解决存在的问题；
5．毕业答辩
（1）学生完成毕业设计或毕业论文后，经指导教师评阅，并给出评语和平时成绩，方可进行答辩；
（2）答辩委员会由本专业中级及以上职称3～5人组成，其中高级职称不少于1人，答辩小组成员报西安电大备案；
（3）答辨过程包括：
设计情况介绍（10分钟），基本问题（5分钟），追加问题（15分钟）。
（4）成绩评定：
毕业设计（论文）成绩采用结构评分的办法。
先按百分制评分，然后折算成五级分（优、良、中、及格和不及格）。
结构评分办法：
公式为
6．毕业设计由西安电大统一安排，相对集中进行。
各教学点应随时接受中央电大和西安电大的监督和检查。
附录一
西安广播电视大学开放教育土木工程专业（本科）
毕业实习日记
姓名
学号
级别
指导教师
试点单位
日期年月日
实践学生姓名
实践岗位
工程名称
工程概况
项目负责人
技术负责人
日期：
星期：
气温：
气象：
本人实践工作和学习内容，工程施工流程中的主要事件：
附录二
实习单位对实习学生的评语
请从以下几个方面进行评价
1.工作表现与学习态度；
2.分析与解决问题的能力；
3.遵守纪律与规章制度的情况；
4.综合评价（优、良、中、及格、不及格）。
实习指导人（签名）：
实习单位（盖章）：
附录三
西安广播电视大学开放教育土木工程专业（本科）
毕业设计（论文）
姓名
学号
级别
指导教师
试点单位
日期年月日
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