教师素养大赛主持词三篇.docx
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教师素养大赛主持词三篇
教师素养大赛主持词三篇
【篇一】
随着我国基础教育改革、教育理念创新、新课程的深入，对教师也提出了新要求，教师的职责不再仅仅只是基础知识的教学，更要求教师一专多能综合素质的全面提高。
为此，连镇镇文教室多次举办青年教师教师素养大赛，为我们广大的教师搭建了一个展示自我、张扬个性的舞台。
今天我们举行的是连镇镇青年教师素养大赛。
首先说一下计分方式：
有7为评委分别打分，去掉一个分和一个最低分，其余5各分数的和就是这个教师的得分，分值是100分。
上课是我们老师的基本功，第一项我们将要进行的就是说课，要求每位教师根据自己所教的学科和本学期的教学内容说一节你最得意的一节课，时间不超过5分钟。
教学最主要的就是读与写，作为教师除了写一手好字外，也要有高超的朗读技巧。
面对优美的文章，如伯牙遇子期，只有懂得品读它的人，才能读出其中的韵味，才能引起学生的共鸣。
大赛第二项：
朗读展示。
比赛规则：
14位选手以抽取的比赛顺序号取得比赛题目，依次参加，每位老师有3分钟的熟悉时间，现场准备。
上位选手上场，下位选手准备。
一块黑板是搭起老师与学生、教与学的桥梁，写好一笔规范、优美的字是每位教师必备的基本素养
第三项：
书法。
每位教师按要求在纸上写出文字，写完后交上，由评委打分。
作为教师，我们固然要有严谨的教育教学态度，也要有广泛、高尚的兴趣爱好。
在我们的身边就有很多教师，平日看似平淡无奇、默默无闻，实则藏龙卧虎、身怀绝技。
第四项：
才艺展示。
可选绘画、唱歌、舞蹈、器乐、书法、朗诵、曲艺、戏剧表演等形式，每位选手任选一项，内容自定，须与教育相关。
时间不超过5分钟。
闭幕词
尊敬的各位老师：
素养大赛所有日程已经结束，经过半天激烈的比赛，相信每位参赛教师都会有所收获，你们精彩的表现也给我们在场的所有人留下了美好的记忆。
老师们，
大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡;比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃;今天，我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采，明天，我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望;更新理念，提升素养，是我们的初衷;改变生活，创造精彩，是我们的愿望;我们挥洒着汗水和泪水，一路走来!
我们呵护着幸福和希望，奔向明天!
连镇镇小学特岗教师素养大赛到此结束，谢谢大家，我们下次再见!
【篇二】
各位领导，各位老师:
下午好!
一、比赛目的：
为激励我校教师自觉*内功，潜心钻研业务，不断提升全体教师个人基本功和业务素养，加速教师队伍建设及人才储备，学校现举行此次针对全体一线教师的素养大赛。
二、评委介绍：
今天担任本次素养大赛评委的是我们在座的班子成员：
xx校长、xx校长、李校长、孙校长、王主任、崔主任、屈主任
担任计分统计工作的是：
张会计、田会计。
请大家放心，以上（7）位评委，会在公平、公正、公开的原则下，现场为每队打出合理的分数。
2位记分员也必定确保统计认真细致，不让计算出丝毫差错!
三、比赛过程：
今天的比赛分以下三个环节：
1、*朗诵（40）
2、书写展示（30）
3、才艺表演（30）
四：
比赛规则：
1、第一轮：
采取组内现场抽签，抽到谁，谁代表本组比赛。
2、第二轮：
采取组外抽签，决定比赛的先后顺序。
（朗诵、书写、才艺依次进行）
3、比赛中间不准换人，一比到底!
允许各组有助演，注意选手需是主要角色。
4、第一轮朗诵和才艺展示按照抽签顺序依次进行，书写部分6位参赛老师同时在小黑板书写，规定书写时间为10分钟。
5、每一轮结束后，现场公布分数!
三轮结束后，即刻统计最终名次。
五、奖项设置：
1、本次比赛设一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名，根据名次给本年级段加3.2.1分。
2、现场为比赛选手现场颁发一定的物质奖励!
六：
比赛过程：
1、组内抽签：
下面，让我们依次进行：
（逐组抽签，抽签完毕，请六位老师到前面拿诵读内容，3分钟准备时间，可以回到本组一起协商一下。
）
2、朗诵：
时间到，请依次进行，第一个老师朗诵，第二个老师做准备!
请记分员，第一个结束后，就把分数即刻收走统计!
3、下面宣布第一轮比赛分数：
成绩领衔的，不要骄傲，成绩暂时落后的，请在后面环节继续加油!
!
现场的老师们，用热烈的掌声为本组选手加油助威!
4、第二轮，现场书写，请六位选手到前台对应黑板上书写《观书有感》10分钟。
请评委为选手依次打分。
下面我宣布第二轮比赛结果：
成绩似乎有所变化，成绩暂时落后者，不要灰心，最精彩的第三轮，还有翻盘的机会。
第三轮将是终级对决，请大家拿出才艺水平，弹吧、唱吧、跳吧，吹吧，演吧、。
八仙过海，各显神通，请选手依次闪亮登场。
下面我公布第三轮成绩：
稍事休息，记分员在统计三轮总分，激动人心的时刻到来，下面我公布三轮最终成绩：
4、让我们用热烈的掌声向选手本人以及她们的参赛队表示祝贺!
颁奖环节：
1.各组成绩，将公示在大门口，并纳入到年级段考评。
2、请6位选手上台领奖。
再次向她们表示祝贺!
七、活动总结：
通过，今天的素养大赛（选手是随机抽取）她们的表现，再一次见证了老师们自身的优秀和精彩，其实，每个人都是一座宝藏，只要勇于挖掘和开发，必定会挖出金子。
今天的活动，不仅历练了我们的教师队伍，快速提升了教师基本功素养，拓展了教师发展的内涵之路，教师队伍的整体提升必定会成为我校发展的持续动力和力量源泉!
今后，我校在人才建设方面，还将做不断的探索和培养，不管你愿不愿上路，我们都会拉着你，推着你，一路前行!
!
今天的活动，到此结束，谢谢大家!
祝六一快乐!
祝端午快乐!
【篇三】
（一）
尊敬的领导、专家，亲爱的老师们：
上午好!
秋高气爽，丹桂飘香，在这丰收的季节，我们迎来了光泽县首届教师素养大赛。
首先，我们用热烈的掌声请出莅临本次大赛现场的专家领导，他们是：
，担任本次大赛的评委分别是：
本次参赛的12位选手是来自光泽县四所城区校和七所农村中心校的语文老师，他们是各校经过层层选拔，好中选优的优秀教师代表，他们将在这个舞台展示个人的素养，展现各校的风采。
本次大赛分“课堂教学展示”“朗读展示”“才艺展示”“书写展示”“知识素养答题”五个部分。
所占分值分别为“课堂教学展示60分”“朗读展示10分”“才艺展示10分”“书写展示10分”“知识素养答题10分”。
今天展示的是第一部分“课堂教学展示”。
“课堂教学展示”的规则是：
上午展示的是低年级组课堂教学。
下面请1号选手做好准备
1号选手执教的是人教版课标本第册的课文，所用学生是实验小学年班的孩子们。
请2号选手做好准备。
（二）
各位领导、老师：
下午好!
上午低年级组老师们活泼、灵动的教学给我们留下了深刻的印象。
下午我们将欣赏中高年级组的课堂教学展示。
首先上场的是号选手，他执教的是人教版课标本第册的课文，所用学生是实验小学年班的孩子们。
（三）
尊敬的领导、专家，亲爱的老师们：
上午好!
金秋送爽，火红的枫叶，浓浓的秋意，给我们捎来丰收的喜庆。
在这喜庆的日子里光泽县首届教师素养大赛正如火如荼地进行。
本次大赛分“课堂教学展示”“朗读展示”“才艺展示”“书写展示”“知识素养答题”五个部分。
所占分值分别为“课堂教学展示60分”“朗读展示10分”“才艺展示10分”“书写展示10分”“知识素养答题10分”。
昨天，12位参赛选手在实验小学进行了课堂教学展示。
今天上午将进行“朗读展示”“才艺展示”“书写展示”。
带给我们的将不仅是视觉听觉上的冲击，更是精神上的享受。
下面请允许我隆重地介绍莅临本次大赛现场的领导、专家，他们是：
担任本次大赛的评委分别是：
接下来进行的是“朗读展示”，规则是：
多才多艺是许多社会人士对小学老师的印象，更是老师们追求的梦想。
下面进行才艺展示：
才艺展示串词
接下来上场的是文昌小学选送的号选手元美英老师，她表演的才艺表演是电子琴弹奏《金孔雀轻轻跳》，让我们随着这优美的音乐，走进傣族的村寨，走到凤尾竹下，去欣赏金孔雀的美妙身影。
小小竹排江中游，巍巍青山两岸走，雄鹰展翅飞，哪怕风雨骤。
这首大家耳熟能详的革命歌曲--《小小竹排江中游》，是70年代中国儿童红色经典电影《闪闪的红星》插曲。
它曲调活泼、欢快，格调昂扬向上，很容易让人想起百舸争流，千帆竞发的动人场面。
自它传唱以来，鼓舞了一代又一代少年儿童不畏艰难，奋发向上的斗志。
古筝曲《小小竹排》就是由这首歌曲改编的。
下面请欣赏号选手，鸾凤中小宋翠梅老师古筝弹奏《小小竹排》
友谊，是一把雨伞下的两个身影;是一张课桌上的两对明眸;是宏伟乐章上的两个音符。
没有友谊，生命之树就会在时间的淘声中枯萎，心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。
歌颂友谊的歌曲让人百听不厌。
下面请欣赏号选手，司前中心小学的樊林烨瑾为大家带来的电子琴独奏《友谊地久天长》。
《北京的金山上》最早取材于西藏山南地区古老的祝酒歌，名字就叫《山南古酒歌》。
全国解放后，当地民间艺人扎西为了表达藏族人民对*主席敬佩和新中国的赞美之情，重新为这首古老的民歌新编了歌词，并取名为《北京的金山上》。
这首歌抒发藏族同胞对党对毛主席的感激之情!
下面请欣赏号选手，李坊中心小学危艳老师演唱的《在北京的金山上》
我们每个人都有两位母亲，一位是生我们的母亲，一位是祖*亲。
不管身在何方，不管境遇如何，我们都不能忘记自己的母亲，不能忘记我们都是炎黄子孙。
下面请欣赏号选手，华桥中心小学傅再平老师为大家演唱的《我的中国心》。
《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的作品。
此诗乃千古绝唱，有“以孤篇压倒全唐”之誉，闻一多称之为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
全诗三十六句，每四句一换韵，以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的景色，如同月光照耀下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思妇的离别相思之苦。
诗篇意境空明，缠绵悱恻，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，词清语丽，韵调优美，脍炙人口。
下面请欣赏号选手，杭西小学曾月艾老师的诗朗诵《春江花月夜》
优美的旋律，清新的歌风，演绎了万年绵长的幸福。
请欣赏号选手，镇岭小学的邱宝英老师给我们带来的歌曲《幸福万年长》。
茶文化是中国传统文化的一部分。
它所传承的是廉俭育德、美真康乐、和诚处世、敬爱他人的文化精髓，以其独特的艺术形式和自身的文化功能、教育功能和审美功能，在日常生活和素质教育的过程中，发挥着独特的作用。
请欣赏号选手，寨里中心小学雷冬英老师的茶艺表演。
手影是我国民间艺术的奇葩，艺术风格在民族艺苑里独树一帜，其内容具有*度的教育意义。
通过形似的手影游戏，可以启发儿童的联想思维。
引手影表演入语文课堂，符合学生的年龄特点，有着极浓的趣味性。
下面请欣赏号选手实验小学的邱海珍老师带来的手影表演。
作为伟大的浪漫主义诗人李白，他的诗如其人，以飘逸闻名天下，丰富奇特的想象，雄健奔放的风格，瑰玮绚丽的色调，清丽自然的语言，令多少文人墨客掷笔长叹。
《将进酒》就是诗人的代表作之一，他的《将进酒》倾诉了一片赤子情怀，报效祖国从来就是他最伟大的理想。
下面请欣赏号选手，来自实验小学的吴美玲老师的诗朗诵和书法表演。
为了谁，我们手执粉笔驰骋三尺讲台;
为了谁，我们怀抱课本渴望桃李芬芳。
为了下一代，为了祖国更加璀璨的明天。
下面请欣赏号选手，崇仁中心小学官招勇老师的舞蹈《为了谁》。
钢琴，一门高雅的艺术。
它优雅，它飘逸。
那华美的音符，承载着爱的详和，如轻柔的丝绸，款款流动，又如轻曼的银光，徐徐绽开，任何听者都会被挟裹其间，挥去所有的浮躁与欲念，过滤出生命本真的律动，心灵和谐的在这音乐的磁场中款款舞蹈!
下面请欣赏号选手，止马中心小学黄坚老师的钢琴演奏《梦中的婚礼》
（四）
阳光照亮世界，知识照亮人生。
下面进行知识素养答题，规则：
大赛的帷幕已悄然落下，思想的火花还在眼前跳跃，智慧的音韵仍在耳畔回荡。
今天，我们在舞台上展示素养，挥洒风采，明天，我们在讲台上播种希望，传递智慧。
光泽县首届教师素养大赛到此结束，祝愿老师们明天更精彩!
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下午好！
一、比赛目的：
为激励我校教师自觉修炼内功，潜心钻研业务，不断提升全体教师个人基本功和业务素养，加速教师队伍建设及人才储备，学校现举行此次针对全体一线教师的素养大赛。
二、评委介绍：
今天担任本次素养大赛评委的是我们在座的班子成员：
xx校长、xx校长、李校长、孙校长、王主任、崔主任、屈主任
担任计分统计工作的是：
张会计、田会计。
请大家放心，以上（7）位评委，会在公平、公正、公开的原则下，现场为每队打出合理的分数。
2位记分员也必定确保统计认真细致，不让计算出丝毫差错！
三、比赛过程：
今天的比赛分以下三个环节：
1、激情朗诵（40）
2、书写展示（30）
3、才艺表演（30）
四：
比赛规则：
1、第一轮：
采取组内现场抽签，抽到谁，谁代表本组比赛。
2、第二轮：
采取组外抽签，决定比赛的先后顺序。
（朗诵、书写、才艺依次进行）
3、比赛中间不准换人，一比到底！
允许各组有助演，注意选手需是主要角色。
4、第一轮朗诵和才艺展示按照抽签顺序依次进行，书写部分6位参赛老师同时在小黑板书写，规定书写时间为10分钟。
5、每一轮结束后，现场公布分数！
三轮结束后，即刻统计最终名次。
五、奖项设置：
1、本次比赛设一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名，根据名次给本年级段加3.2.1分。
2、现场为比赛选手现场颁发一定的物质奖励！
六：
比赛过程：
1、组内抽签：
下面，让我们依次进行：
（逐组抽签，抽签完毕，请六位老师到前面拿诵读内容，3分钟准备时间，可以回到本组一起协商一下。
）
2、朗诵：
时间到，请依次进行，第一个老师朗诵，第二个老师做准备！
请记分员，第一个结束后，就把分数即刻收走统计！
3、下面宣布第一轮比赛分数：
成绩领衔的，不要骄傲，成绩暂时落后的，请在后面环节继续加油！
！
现场的老师们，用热烈的掌声为本组选手加油助威！
4、第二轮，现场书写，请六位选手到前台对应黑板上书写《观书有感》10分钟。
请评委为选手依次打分。
下面我宣布第二轮比赛结果：
成绩似乎有所变化，成绩暂时落后者，不要灰心，最精彩的第三轮，还有翻盘的机会。
第三轮将是终级对决，请大家拿出才艺水平，弹吧、唱吧、跳吧，吹吧，演吧、。
八仙过海，各显神通，请选手依次闪亮登场。
下面我公布第三轮成绩：
稍事休息，记分员在统计三轮总分，激动人心的时刻到来，下面我公布三轮最终成绩：
4、让我们用热烈的掌声向选手本人以及她们的参赛队表示祝贺！
颁奖环节：
1.各组成绩，将公示在大门口，并纳入到年级段考评。
2、请6位选手上台领奖。
再次向她们表示祝贺！
七、活动总结：
通过，今天的素养大赛（选手是随机抽取）她们的表现，再一次见证了老师们自身的优秀和精彩，其实，每个人都是一座宝藏，只要勇于挖掘和开发，必定会挖出金子。
今天的活动，不仅历练了我们的教师队伍，快速提升了教师基本功素养，拓展了教师发展的内涵之路，教师队伍的整体提升必定会成为我校发展的持续动力和力量源泉！
今后，我校在人才建设方面，还将做不断的探索和培养，不管你愿不愿上路，我们都会拉着你，推着你，一路前行！
！
今天的活动，到此结束，谢谢大家！
祝六一快乐！
祝端午快乐！
【篇二】
一、准备一段开场白（3：
40——3：
45）
A:
尊敬的各位领导！
B：
各位老师！
合：
大家好！
A：
今天，我们相约在这里，享受聚会的欢乐，共度美好的时光；
B：
今天，我们相聚在这里，释放你的激情，展示你的才华；
合：
小学首届语文团队素养大赛现在开始！
A：
让我们用热烈的掌声欢迎参加比赛的各位评委和老师们！
B：
首先让我们进入第一个比赛环节，书写展示！
二、第一场：
书写展示（3：
45——4：
00）
A：
我先为大家介绍一下第一场比赛的评审组成员，他们是，其中陆老师为本场比赛评审组组长，让我们以热烈的掌声请评委入席：
B：
下面由我为大家宣读一下本场比赛的规则和评分标准：
本场比赛满分为10分。
书写时间三分钟
（1）：
在规定时间内未完成书写，扣1分。
笔顺准确
（1）：
笔顺错误每次扣0.2分。
大小适中
（2）：
过大过小或忽大忽小皆，0.2分为一档，酌情扣分。
行楷整齐
（2）：
字高高低低、有松有紧或整行倾斜，0.2分为一档，酌情扣分。
轻重合宜
（2）：
运笔无变化或轻重过于夸张不自然，0.2分为一档，酌情扣分。
美观入体
（2）：
视整幅作品的美观程度酌情给分。
本次比赛由5位评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，然后求平均值作为选手的最后得分。
A：
首先，请1-3号选手上场。
（等三人上台）
B：
请各位选手都站到指定地点。
A：
听我口令，预备，开始！
（主持人负责用秒表计时，3分钟到时喊停）
B：
停！
好，下面有请请评委为1-3号参赛选手打分。
A：
让我们以热烈的掌声送前三位选手到台下休息
B：
有请4-6号选手上场
A：
请各位选手站到指定位置。
（站毕）听我口令，预备，开始！
（主持人负责用秒表计时，3分钟到时喊停）
B：
有请评委为4-6号参赛选手打分。
请三位选手到下面休息！
A：
好了，我们1-3号选手的成绩已经出来了，他们的最后的得分分别是：
（鼓掌）
附参赛者名单：
序号团队展示者
二、第二场：
朗读展示（4：
00-4：
35）
B：
紧接着我们将要进入第二场比赛：
朗读展示环节！
A：
我为大家介绍本场比赛评委，他们是，其中黄老师为本场比赛评审组组长，让我们以热烈的掌声请评委入席：
（黄丽娟顾惠芳徐敏马莹琦张明辉）
B：
下面请允许我宣布本场比赛规则和评分标准：
本场比赛满分为10分。
体态
（1）：
自然大方，动作设计合理1分。
不到位处，0.2分为一档，酌情扣分。
发音
（2）：
语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
语速
（2）：
语速恰适2分，过快或过慢扣0.2-0.4分。
准确
（2）：
正确、流利2分。
因不熟练，每停顿一次扣0.2分；添字、漏字每次扣0.2分；句子读错或回读，每次扣0.4分。
表现力（3）情感表达与文本内涵一致，声情并茂，有感染力3分。
感情处理不当扣0.2-0.6分，缺乏感染力扣0.2-0.6分
本次比赛也是由5位评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，然后求平均值作为选手的最后得分。
A：
下面依次请1-6选手上场朗读展示。
（前两位选手比赛结束，给一点时间让评委商量打分。
与此同时宣布4-6号选手书写展示的得分情况。
）
B：
（前两位结束后）第一场比赛4-6号选手的比赛成绩也已经出来了，他们的比分分别是：
（掌声），下面有请第三位朗诵者：
三年级李花老师！
A：
前两位选手的比分分别是：
第4位展示结束，报第3位成绩，以此类推。
（最后一位选手结束后）
B：
请大家在自己的座位上适休息，马上为大家带来最后一个环节的比赛！
A：
第六位选手的成绩是：
（掌声）
附参赛者名单：
序号团队展示者
三、第三场：
才艺展示（4：
35——5：
10）
B：
时光匆匆，转眼已经到了我们第三个环节才艺展示环节了！
A：
下面请允许我为大家介绍最后一场比赛的评委，他们是：
，期中黄丽娟老师为本场比赛的评审组组长，让我们以热烈的掌声请评委入席：
（黄丽娟顾惠芳徐敏于宙周毅）
B：
请允许我为大家宣布最后一场比赛的规则和评分标准：
本场比赛满分为5分。
展示时间不超5分钟，时间到将叫停。
内容设计有创意（1分）
才艺表演有水平（4分）
本次比赛还是由5位评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，然后求平均值作为选手的最后得分。
A：
让我们依次请1-6选手上场展示才艺。
首先请第一位选手陈睿给我们带来钢琴独奏！
B：
感谢陈睿给我们带来这么唯美的钢琴独奏。
下面有第二位参赛选手王晴时给我们带来激情四射的舞蹈《Nobody》
A：
热情的舞蹈点燃了我们心中的激情，接下来让我们有请第三位选手为我们带来柔美的傣族舞！
前两位选手比赛结束，给一点时间让评委商量打分。
（第3位展示结束）
B：
前两位选手的得分分别为：
，让我们以热烈的掌声恭喜他们！
A：
下面有请第四位参赛选手为我们带来歌曲《为了谁》
B：
第三位选手的得分为，接着由第五位选手为我们带来朗诵《草原青青》，掌声欢迎！
A：
第四位选手的得分为：
最后一位选手的比赛成绩为：
B：
最后我们请上本场比赛的最后一位选手须洁，她将带我们进入神奇的书法世界，领略中国书法的美妙！
掌声欢迎！
A：
最后两名选手的得分为：
附参赛者名单：
序号团队展示者
四、结束语（5：
10——5：
15）
A：
至此我们第一轮的三项比赛已经全部结束了！
B：
经过一系列激烈的角逐，目前一到六年级各团队的排名和得分如下：
暂列第一的是……得分为……
A：
暂列第二的是……得分为……
B：
暂列第三的是……得分为……
A：
暂列第四的是……得分为……
B：
暂列第五的是……得分为……
A：
暂列第六的是……得分为……
B：
让我们以最热烈的掌声恭喜各团队目前已经取得的好成绩！
A：
让我们热情期待各团队在下学期的说课、上课、评课、综合素养展示中再创佳绩。
合：
小学语文团队素养大赛第一轮比赛到此结束，谢谢大家的热情参与！
【男】我亲密的搭档，美丽的双眼皮女生，才华横溢的xxx同学，你也好！
【女】谢谢夸奖啊！
女生嘛，听到赞美都会心花怒放的。
【男】你的意思就是——很委婉地在表扬我“会说话”，对吗？
【女】还真让你说对了，正规点说呢，就是你的语言比较有“魅力”！
【男】谢谢夸奖！
我们班老师也经常这么称赞我呢！
这不，温柔典雅的她一不留神就把我华丽丽地推上了主持人的宝座！
【女】我也是啊，四千里挑一，真是自豪着呢！
所以，隆重地自我介绍一下，我叫，来自班，你们可以亲切地称呼我
【男】来自班，潇洒帅气，充满阳刚之气的小小男子汉当然就是我——，你们一定要热情地呼唤我——哥，来，喊一声让我们一起热热身，好吗？
【女】我们，就是今天六年组“魅力语言秀”素养大赛的主持人，下面，让我们用热烈的掌声隆重请出即将走上魅力秀场的9支代表队！
…………………….…….各代表队自我介绍…………………………….
【女】说起语言啊，我们真的不陌生。
尤其是我们黄皮肤黑眼睛的中国人更是自豪，因为我们的母语——汉语，是世界上使用人口最多的语言！
【男】现在啊，世界各地也纷纷掀起了汉语热，孔子学府早已遍布大江南北每个角落。
汉语更是登上了美国小学生的课程表呢！
【女】由此可见，中国的语言具有着让世界人民仰视的独特魅力！
【男】想说一口流利的汉语，容易！
想说一口有魅力的汉语，那可是相当之不易！
【女】咱们汉语讲究平、翘舌，有语音的变调，有语气语感的变化。
【男】当然还要讲究说话的场合和技巧。
【女】今天，就让我们登上这充满生气的魅力秀场，共同展示我们汉语言的独特魅力！
【男】本次魅力秀共分四个模块进行，分别是“读美文”“配画面”“聊热点”“秀魅力”。
下面，让我们共同走进——“读美文”秀场！
【女】有请各魅力团队的1号选手出场，请选择你认为最幸运的数字。
…………………….…….各代表队1号选手依次参赛…………………………….
【男】校园的生活充满了无限的乐趣
【女】我们像一群群坠入凡间的精灵在校园里演绎着我们七彩的童年
留下了我们快乐幸福的足迹。
【女】下面，让我们共同走进——“配画面”秀场。
【男】有请各魅力团队的2号和3号选手出场。
请看大屏幕，选择你最喜欢的数字。
…………………….…….各代表队2、3号选手依次参赛…………………………….
【男】以上VCR短片的拍摄得到了陈静、刘艳玲、刘桂华、孙丽、王嵋、夏云辉、蒋芳、孙旭霞、王海芳、四年九班刘宏伟老师的鼎力支持和帮助，让我们用热烈的掌声对不在场的他们表示最最诚挚的感谢！
【女】一段精彩的广告过后，让我们共同走进“聊热点”秀场，掌声有请第一组魅力团队。
…………………….…….各代表队4号选手依次参赛…………………………….
【女】咱们中国的语言啊，当真是魅力无穷的，同样的内容可以用不同的方式表达出来。
比如一篇文章中可以采用记叙、议论、描写、说明和抒情的不同方式表达。
【男
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