2023关爱留守儿童的活动方案5篇.docx

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关爱留守儿童的活动方案5篇

　　关爱留守儿童活动方案

（一）

　　一、建立“留守儿童”动态档案

　　为了加强“留守儿童”治理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联络沟通等方式，全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况，建立起“留守儿童”详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态治理，及时补充、更改变动情况，便于治理。

　　二、营建“家庭式”的校园文化气氛

　　为了使留守儿童感受家庭的暖和，学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好小孩”自理自护系列和“同在蓝天下，欢乐共成长”主题黑板报、书画和写作竞赛，营建了关爱留守的浓重气氛。

同时，要求各校建立班主任“代家长制度”;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。

通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深化留守儿童的学习生活，营建“家庭式”的校园文化气氛。

　　三、开展感恩教育系列活动

　　学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关怀他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。

为此，学校要组织留守儿童倾听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校暖和的同时，珍惜如今拥有的幸福生活。

还能够组织他们开展“我为父母分忧虑”主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。

　　四、开设“二线一室”

　　为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通“亲情热线”（热线），让外出务工家长定期与子女通;开通“老师热线”，让外出务工家长可随时与班主任获得联络，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。

　　设立“心理健康征询室”，安排有经历的老师担任心理医生，及时协助“留守儿童”处理心理上的困惑。

同时还以“师爱助你成长”为主题深化开展有助于留守儿童身心健康开展的各类活动，如主题班（队）会、“您在他乡还好吗”书信竞赛活动、集体生日、法制平安讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让留守儿童充分感遭到来自学校大家庭的暖和。

　　五、开展结对帮扶

　　1、给予学习上的协助

　　结对帮扶人员（能够是任课老师、当地部门与组织的工作人员或是“代理妈妈”、“爱心妈妈”）及时掌握留守儿童的思想动态，详细分析学生的学业情况，制定学习帮扶打算，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

每个留守儿童由任课老师牵头确立一名学习小帮手，协助帮扶留守儿童的学习。

　　2、注重生活照顾

　　学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照顾对象，提供生活补助等方式，确保他们完成义务教育。

结对帮扶人员或任课老师平时对留守儿童要“多看一眼，多征询一声，多帮一把”。

留守儿童患病时，结对帮扶人员及时送诊，悉心照料。

　　3、注重活动安排

　　结对帮扶人员或任课老师要组织留守儿童参加主题班会、团队、社会实践、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长，加强学习、生活的自决心。

让留守儿童通过集体的暖和弥补亲情缺失对其人格开展的消极妨碍，既使其愉悦身心，又培养独立生活才能。

　　4、注重健康教育

　　学校要特别关怀留守儿童的身体健康，在季节转换之际要提示他们添加衣物，预防感冒，在假期降临时要吩咐他们留意各种平安，把对他们的身体健康教育列入工作议程。

还有，学校在安排心理教育课时，每个班级每周至少开设一节，或者把心理健康教育浸透到各个学科的教学中，并把该项工作纳入教学常规治理。

任课老师要围绕留守儿童的心理征询与矫正、思想与情感、独立生活和谅解父母等内容开展教育，使留守儿童体验到生命成长的欢乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

　　关爱留守儿童活动方案

（二）

　　一、指导思想

　　以深化贯彻落实科学开展观，以社会主义核心价值体系为引领，积极探究新时期学雷锋、践行雷锋精神的新方式、新内涵，在全委培育关爱别人、关爱社会、关爱自然“三关爱”志愿效劳的气氛，推进志愿效劳活动深化开展，不断提高思想道德素养和城市文明程度，迎接党的十八大成功召开。

　　二、活动内容

　　弘扬、传承、践行雷锋精神，以关爱别人、关爱社会、关爱自然"三关爱"为主要内容，广泛开展多种方式的学雷锋志愿效劳活动。

　　1、召开计生系统学雷锋志愿效劳座谈会。

组织计生系统、道德榜样、优秀志愿者、先进典型等代表，座谈、交流学习雷锋精神的时代内涵和传承、践行雷锋精神的重要意义，发挥示范带动作用，号召、倡导全市计生干部群众，积极投身学雷锋志愿效劳活动中。

　　2、委机关及下属单位要以“三关爱”为主要内容，广泛开展多种方式的学雷锋志愿效劳活动。

通过志愿效劳传递人与人之间的关爱，深化做好关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱农民工、关爱残疾人等志愿效劳，促进和谐社会建立。

深化帮扶社区，开展清洁卫生、社会治安、秩序维护等志愿效劳，组织科教、文体、法律、卫生“四进社区”，为辖区居民提供便民利民志愿效劳。

要接着深化开展公共场所文明宣传教育实践活动，针对乱穿马路、乱翻栏杆、乱闯红灯、乱抛杂物等不文明行为，发挥志愿者作用，在车站广场、交通路口、商场、医院、中小学校、社区、公园景区等重要地区，开展志愿劝导、志愿监视，引导市民群众自觉恪守交通秩序，保护生活环境。

　　3、广泛开展"学雷锋在行动志愿效劳"活动。

发挥本委文明单位示范表率作用，广泛开展与驻地共建、与农村共建以及扶贫济困、周末清洁家园等志愿效劳，努力为淮北文明创立工作增光添彩。

　　4、委机关工会、妇联要积极开展巾帼学雷锋志愿效劳。

以帮扶计生贫困妇女和家庭、开展文体活动、美化社区环境为重点，组织巾帼志愿者，到帮扶的村，努力加强巾帼志愿效劳活动的成效和社会妨碍。

　　三、保障措施

　　1、为实在保障“学雷锋、三关爱志愿效劳”活动落到实处，市人口计生委成立“学雷锋、三关爱志愿效劳”领导小组。

　　办公室设在机关党总支，xx为办公室主任，成员有：

xxx。

　　四、几点要求

　　各下属单位和志愿者组织要高度注重，充分认识“学雷锋、三关爱志愿效劳活动”的重要意义，实在加强组织领导，把此项活动与创立全国文明城市相结合，与日常业务工作相结合，采取有效措施，把创立工作与处理基层计生困难家庭结合起来。

　　关爱留守儿童活动方案（三）

　　为了实在开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下施行方案：

　　一、指导思想

　　全面落实科学开展观，全面施行素养教育，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探究农村留守儿童教育及治理机制，努力营建留守儿童健康成长的良好气氛，促进留守儿童身心全面开展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建立新农村效劳。

　　二、组织领导

　　为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下：

　　三、对留守儿童实行三个优先

　　1、学习上优先辅导

　　学校要从学习方面对留守儿童逐一进展分类、分组，落实到每一位任课老师。

由任课老师详细分析学生的学业情况，制定学习帮扶打算，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。

　　2、生活上优先照顾

　　学校正留守儿童要多看一眼，多征询一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。

留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。

要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活适应。

　　3、活动上优先安排

　　学校要高度注重并认真组织留守儿童参加集体活动，或依照特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活才能。

要通过图书阅览等方式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的陶冶。

　　四、活动内容及安排

　　1、启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出建议。

学校每个办公室开通一部亲情，为留守儿童在课间、休息时与家长联络、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。

　　结合校教务处开展的辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要方式的结对互助活动（同伴结对、师生结对）。

并结合学校开展的《学中外名人，做成功青年》活动，引导留守儿童做一件有意义的事。

　　2、各班老师每周与3—5名留守儿童谈一次心，理解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。

　　3、打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进展心理健康教育和辅导，学校开设心理征询，让学生说说本人的内心话。

　　4、老师组织班级学生和留守儿童一起参加校班队会展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列竞赛活动，让他们感遭到集体的关怀和暖和。

　　5.老师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝愿，逢假日还能够举行生日Party、卡拉OK、讲故事等方式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个欢乐的生日。

　　五、活动要求

　　1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素养、构建和谐社会、效劳新农村建立，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。

　　2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动打算，确保活动有序进展。

　　3、广大教职工要积极配合，制造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于方式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他小孩一样健康成长。

　　4、不断总结经历，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会妨碍，让更多的社会有识之士关爱留守学生。

　　关爱留守儿童活动方案（四）

　　一、活动主题

　　心手相牵，欢乐成长。

　　二、活动理念

　　让我们“以人为本”思想到达一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，构成积极的、向上的人生态度和情感体验。

　　三、活动目的

　　1、通过开展这项活动，更深化地理解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的开展营建良好的气氛，让全社会都来关怀和保护留守儿童，鼓励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和欢乐。

　　2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。

　　四、活动地点

　　xxx小学

　　五、活动时间

　　x月x日（星期x）上午x：

00——x：

x

　　六、活动内容

　　1、欢迎仪式

　　负责人：

xx小学校长

　　2、座谈会

　　参加人员：

xxx

　　3、游园活动

　　负责人：

xx小学

　　4、庆贺“xx”大会

　　主持人：

xx小学

（1）介绍参加慰征询活动的单位及代表。

（2）节目表演：

唱歌（xx）、舞蹈（xx）。

　　（3）xx中学初中校区优秀青年老师xx讲话（作留守儿童心理健康辅导）。

　　（4）颁发纪念品。

　　（5）平垌小学活动总结。

　　（6）合影纪念。

　　七、活动预备

　　1、横幅：

“心手相牵，欢乐成长”关爱留守儿童活动。

　　主办：

xx中学初中校区团委会、xx市邮政局团支部。

　　承办：

xxx小学

　　另制造四条鼓励性的标语挂在校园，以鼓励学生积极进取。

（联络人：

xx）。

　　2、依照活动节目制造一个音乐光碟。

　　3、车辆提供：

xxx

　　4、参加人员数量，xx中学初中校区：

x人，xx市邮政局：

x人，组成一个临时青年志愿者效劳队（x人）。

　　八、活动要求

　　1、参加人员积极活泼，有团队合作精神，服从治理，统一行动。

　　2、活动以轻松愉快气氛为主，以快乐为导向。

　　3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。

　　4、要报节目的义工提早报上节目、统一制造，活动前一天统一彩排。

　　5、义工效劳队人员要求：

　　有爱心、积极、热情、灵敏、主动，遵从安排。

　　九、活动筹备组人员名单

　　参谋：

xx

　　总筹划：

xx

　　执行筹划：

xx

　　参加人员：

xx（游园活动组织）、xx（心理辅导）、xx（唱歌）、xx（跳舞）、xx（摄影）。

　　活动方案涉及到的人员，如有特别情况不能参与请提早向本单位领队请假，以便作及时调整。

　　关爱留守儿童活动方案（五）

　　为了认真贯彻落实党的十x大精神，落实"三关"工程的施行意见，实在开展"关爱留守儿童"的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下施行方案：

　　一、指导思想

　　坚持以*理论和"三个代表"重要思想为指导，全面落实科学开展观，全面施行素养教育，认真贯彻党的十七大精神和国务院《关于处理农民工征询题的假设干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探究农村留守儿童教育及治理机制，努力营建留守儿童健康成长的良好气氛，促进留守儿童身心全面开展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建立新农村效劳。

　　二、组织领导

　　为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立"关爱留守儿童"工作领导小组，组成人员如下：

　　组长：

肖金武

　　副组长：

王凯平、王伟

　　成员：

张文舫、姜华山、刘乾、朱圣昱

　　三、对留守儿童实行三个优先：

　　1、学习上优先辅导。

学校要从学习方面对留守儿童逐一进展分类、分组，落实到每一位任课老师。

由任课老师详细分析学生的学业情况，制定学习帮扶打算，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。

　　2、生活上优先照顾

　　。

学校正留守儿童要多看一眼，多征询一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。

食堂要留意营养搭配平衡，有益身体发育。

留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。

要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活适应。

　　3、活动上优先安排。

学校要高度注重并认真组织留守儿童参加集体活动，或依照特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活才能。

要通过图书阅览等方式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的陶冶。

　　四、活动内容及安排：

　　1、3月份，启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出建议。

学校开通一部亲情，设立专线，将号码公开（2742376），为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联络、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。

　　结合校教务处开展的"教学治理月"辅导学生活动，在师生之间开展"手拉手、同成长"为主要方式的结对互助活动（同伴结对、师生结对）。

并结合学校开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。

　　2、4月份，各班老师每周与3-5名留守儿童谈一次心，理解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。

　　3、5月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进展心理健康教育和辅导，学校开设心理征询，让学生说说本人的内心话。

　　4、6月份，老师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列竞赛活动，让他们感遭到集体的关怀和暖和。

　　5、老师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝愿，逢假日还能够举行生日party、卡拉ok、讲故事等方式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个欢乐的生日。

　　五、活动要求

　　1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素养、构建和谐社会、效劳新农村建立，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。

　　2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动打算，确保活动有序进展。

　　3、广大教职工要积极配合，制造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于方式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他小孩一样健康成长。

　　4、不断总结经历，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会妨碍，让更多的社会有识之士关爱留守学生。