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第五届挑战杯周口师范学院

 

校青字〔2013〕3号

 

关于举办第五届“挑战杯”周口师范学院

大学生课外学术科技作品竞赛的通知

各团总支:

为不断激发和培养我校学生的创新意识、实践能力和挑战精神,推动我校学生课外学术科技活动的蓬勃开展,推选一批优秀作品参加第十一届河南省大学生课外学术科技作品竞赛,第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛,学校定于2013年2月至2013年4月举办第五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

现将有关事宜通知如下:

一、竞赛宗旨

勤奋学习·崇尚科学·锐意创新·迎接挑战

二、竞赛目的

引导和激励学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质,培养学生创新精神和实践能力,并在此基础上促进学生课外学术科技活动蓬勃开展,发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。

三、参赛对象与作品申报

(一)参赛对象

凡2012年9月10日前在我校正式注册的本、专科生均可报名参赛。

(二)作品分类

参赛作品具体分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。

1.自然科学类学术论文:

包括学术论文、科技建议,要求论证严密、文字简洁、有说服力,经得起理论推敲和实践检验。

根据作品的科学性、创新性和应用性进行综合评定。

2.哲学社会科学类(含哲学、经济、社会、法律、教育、管理等专业)社会调查报告和学术论文:

参赛作品内容应从实际出发,侧重解决社会生产生活和全面建设小康社会中的实际问题。

主要从成果的思想性、理论性、学术性、规范性、应用性、研究方法、语言逻辑以及社会反响等方面进行综合考评。

3.科技发明制作类:

具体分为A、B两类,A类为科技含量较高、制作投入较大的作品;B类为投入较少,为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。

根据其新颖性、创造性、先进性、实用性等方面进行综合评定。

哲学社会科学类社会调查报告和学术论文参赛作品中,每篇学术论文8000字以内,社会调查报告15000字以内,可包含被采用的为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告,同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。

鼓励申报已在核心期刊(SCI来源刊物、SSCI来源刊物、CSSCI来源刊物、CSCI来源刊物、我校科研处所列核心期刊等)发表或有全国科技发明专利的优秀学术科研成果。

(三)作品要求

1.参赛作品应为2011年7月1日后完成的学生课外学术科技和社会实践活动成果。

参赛作品应具有发明点、创新点、现实性,关注社会热点,关心国计民生,更加贴近“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的特点。

2.参赛作品可分为个人和集体申报作品。

申报个人作品的,申报者必须承担申报作品60%以上工作,作品鉴定书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者,合作者必须是学生且不得超过两人;凡作者超过三人的项目,或者作者不超过三人但无法区分第一作者的项目,均须申报集体作品;集体作品除填写集体作品名称外,还要注明一位学历最高的作者为集体项目的代表,集体作者必须均为学生。

凡有合作者的个人作品或集体作品,均按学历最高的作者划分本、专科生进行评审。

3.所有参赛作品的文字说明等文字类作品及其他有关材料须用中文填写。

参加竞赛的调查报告和学术论文等文字类作品须用四号楷体打印在A4纸上,并交电子版存档;制作类作品须交实物或模型,并提供简短说明一份;设计类作品须交实物或电子版本,并提供简短说明一份。

有条件的同学可将自己的作品制作成多媒体课件,以便在评选时演示。

4.参赛作品涉及以下内容时,应由申报者提供有关部门的证明材料:

动植物新品种的发现或培育,须有省级以上农科部门或科研院所开具证明;对国家保护动植物的研究,须有省级以上林业部门开具证明,证明该项研究过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响;涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究,须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。

5.作品要体现大学生所学知识的理论与实践相结合,重点体现学生创新能力和实践动手能力,具有一定的科学性、先进性、创新性、现实意义。

四、竞赛日程安排

(一)2013年2月1日—3月31日,各院(系)团总支要采取具体措施,加大对“挑战杯”竞赛活动的宣传,积极动员学生参赛,扩大竞赛活动的群众基础,选拔优秀项目。

(二)2013年4月15日,校团委组织开展项目调研和中期评审,对各项目成员进行相关培训,由相关领域专家对项目提出改进意见,对优秀项目进行重点资助。

(三)2013年4月30日,各单位将参赛作品按要求统一报送至校团委,学校组织评审委员会对全校参赛作品进行集中评审。

(四)2013年5月,作品展览。

同时进一步完善和改进优秀作品,并推荐参加河南省大学生课外学术科技作品竞赛。

(五)表彰奖励。

竞赛分自然科学类学术论文、科技发明制作、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文三类,按各类参赛作品总数的3%、8%、15%、24%,分别评出特、一、二、三等奖。

作品获奖的学生除颁发获奖证书外,另按照学校有关规定计算相应创新实践学分(见院政发〔2012〕47号文件《周口师范学院创新实践学分认定与管理办法》)。

五、组织领导与竞赛要求

(一)加强领导,落实责任。

成立第五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛组委会,办公室设在团委,统一协调组织各项工作的开展。

各院(系)团总支要成立相应的领导小组,由团总支书记负责,并聘请相关专业教师指导学生科技创新和学术活动的开展。

(二)高度重视,增强协作。

本竞赛对于我校学生学术科研能力培养、学生科技创新活动开展具有重要意义,也是2013年度我校团学重点工作之一,望各团总支采取切实措施鼓励学生积极参与。

特别鼓励跨院(系)、跨专业的协作。

(三)加强宣传,广泛发动。

大力开展竞赛的宣传工作,把握正确导向,动员广大青年学生积极参加到竞赛活动中来,营造浓厚的活动氛围和舆论氛围,通过竞赛培养大学生的创新意识和实践能力,使我校大学生学术创新活动深入发展。

(四)密切配合,精心组织。

各团总支要密切关注并掌握作品申报及创作情况。

一是对已完成或正在创作的作品,做好指导工作,将作品进一步的完善和改进;二是对计划开发或具有初步设想的项目尽快论证,组织优秀学生进行攻关;三是给部分优秀学生、重点项目聘请高水平指导教师,尽量提供场所及资金之便。

六、其他事项

(一)为切实做好本届“挑战杯”竞赛工作,为广大师生提供“挑战杯”竞赛咨询等服务。

竞赛活动办公室设在校团委组织部,联系人:

姚遥,联系电话:

8178033。

(二)为帮助广大学生更有针对性的准备参赛作品,文件附有第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛作品参考题,供参赛学生和指导老师参考。

 

附:

第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题

 

共青团周口师范学院委员会

2013年2月28日

 

共青团周口师范学院委员会2013年2月28日印发

(共印30份)

附件:

第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技

作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题

(经第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛

组委会第一次全体会议通过)

为贯彻“挑战杯”竞赛的宗旨,帮助参赛学生将所学知识与经济社会发展紧密结合,更好地进行参赛作品选题制作,特请有关专家拟定了本参考题目。

总体要求:

鼓励参赛学生认真学习党的十八大重要精神,结合对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的要求,用建设性的态度和改革发展的眼光,贴近实际、贴近生活、贴近群众,典型调查,以小见大,独立思考,了解新情况,反映新问题,体认新实践,研究新经验,深刻认识国情,拓展时代视野,加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握,树立正确的世界观、人生观、价值观,培养实事求是、以人为本、与时俱进、艰苦奋斗、勇于创新和科学严谨的精神,锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。

哲学类

1.解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实与中国特色社会主义道路的开创

2.当代中国马克思主义大众化实践和经验的典型调查

3.贯彻以人为本科学发展观,推进改革开放的成就和经验典型调查

4.在当代中国人民主体地位充分彰显的典型调查

5.实践创新、理论创新、制度创新推动经济社会发展的典型调查

6.建设社会主义和谐社会实践的典型调查

7.培育社会主义核心价值观的实践和经验典型调查

8.推进公民道德建设工程的实践和经验调查研究

9.弘扬中华文化,培育时代精神的调查研究

10.社会主义初级阶段促进人的全面发展与共同富裕实践和路径创新调查研究

经济类

1.全面建成小康社会丰富实践的典型调查研究

2.改革完善社会主义市场经济体制的典型调查

3.以科学发展为主题、转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查

4.以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体新型工农、城乡关系建设的调查研究

5.构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体制的调查研究

6.农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究

7.推进现代农业发展的途径和模式典型调查

8.农业产业结构调整和优化的典型调查

9.我国农业合作社的发展和创新调查研究

10.发展人力资源市场、完善就业服务体系的调查研究

11.推进产业转型升级、发展新兴产业的典型调查

12.扩大国内需求,刺激消费需求的实践和经验调查研究

13.发挥区位优势、推动老少边贫地区发展的调查研究

14.地方性中小金融机构发展和改革的调查研究

15.我国金融业的发展、创新与改革问题调查研究

16.构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系实践和经验的调查研究

17.各地发展中小微企业的实践与经验调查研究

18.促进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究

19.深化收入分配制度改革、不断提高居民收入的调查研究

20.积极发展我国现代服务业的典型调查

21.活跃和完善中国式劳动力和人才市场调查研究

22.自主创新提升产业技术水平的典型调查

23.各类企业建设现代企业制度的典型调查

24.各地创业园区的布局和发展问题调查研究

25.后危机时代利用外资优化结构、创新模式的调查研究

26.21世纪我国企业“走出去”的典型调查

27.小城镇现代化建设的典型调查

28.生态环境产业发展调查分析

29.资源节约型企业典型调查

30.名牌战略案例研究

社会学类

1.各地推进社会建设和社会管理创新的典型调查研究

2.各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究

3.以保障和改善民生为重点推进社会保障体系建设的调查研究

4.推进城市务工人员融入城市的新做法新经验调查研究

5.社会诚信、商务诚信、政务诚信建设实践和经验调查研究

6.生活方式的改变与生活满意度的调查分析

7.国家认同问题的调查研究

8.我国当代社会结构变动的单项调查

9.就业方式和就业观念变化的调查研究

10.我国人口素质状况的调查研究

11.城镇老龄事业发展的调查研究

12.社会安全感现状和原因调查分析

13.社会转型中妇女地位变化调查研究

14.当代社会变迁中消费文化兴起的调查研究

15.新的社会组织建设和管理调查研究

16.社会工作服务活动和组织建设的调查研究

17.我国社会救助工作体制和状况调查研究

18.我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究

19.新社会阶层成长的调查研究

20.建设和健全全民医保体系的典型调查

21.城市务工人员医疗保险改革和创新典型调查

22.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查

23.时尚的社会心理学研究

24.网络发展及其对青少年影响的调查

25.公民的环境生态意识及其测评研究

法律类

1.党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究

2.构建和谐社会的法治基础和法律保障研究

3.社会主义宪法实践性研究

4.物权法实施问题研究

5.知识产权法问题研究

6.完善社会主义市场经济法律的调查研究

7.刑事法律问题调查研究

8.中国民事法律制度完善研究

9.未成年人法律保护问题调查研究

10.我国法律援助工作的发展和创新调查研究

11.社会舆论监督的法律问题研究

12.公益诉讼问题研究

13.我国环境生态保护问题的法律对策

14.依法行政、严格公正文明执法实践的调查研究

15.农业农村农民问题的有关法律研究

教育类

1.以人为本科学发展观和我国教育的发展与改革

2.建设学习型社会、完善终身教育体系的调查研究

3.创新型国家建设与教育体制改革问题调查研究

4.大众化阶段我国大学教育发展、创新和改革的典型调查研究

5.新时期我国职业技术教育发展创新的调查研究

6.各地解决中小学应试教育现象的举措和经验调查研究

7.高校培养学生创新、创业精神和实践能力的典型调查

8.高等学校人文素质教育的调查研究

9.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

10.加强和改革中小学道德教育的典型调查

11.各地解决城镇学龄前儿童教育问题调查研究

12.大中小学开展优秀传统文化教育的实践和经验典型调查研究

13.城市务工人员子女就学享受同等教育的状况和推进路径的调查研究

14.国家解决少数民族地区教育发展问题政策和实践调查研究

15.中外学校间学生交流活动的调查研究

管理类

1.城镇化市场化国际化进程中的政府转型和行政改革典型调查

2.电子政务建设现状和问题的调查分析

3.电子商务在某一行业的应用的调查

4.新型科技企业的定位和管理调查研究

5.社区物业管理体制和模式的典型调查

6.大型零售企业物流系统发展调查

7.企业经营管理信息化的调查研究

8.我国企业家队伍成长发展的调查分析

9.资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究

10.企业在创新转型升级中崛起和发展的典型调查

11.中国特色企业管理典型模式调查研究

12.食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究

13.医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查

14.工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究

15.新世纪我国商会(企业和企业家协会)状况和新作用调查研究

16.影响基层政府行政管理的因素调查与分析

17.廉洁高效、人民满意的服务型政府建设的个案研究

18.便民快捷健全的社会保障服务体系建设的调查研究

19.各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究

20.反对腐败、建设清廉政府的典型调查

21.加快改革户籍制度、有序推进农业转移人口市民化实践和经验调查研究

 

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