50《计算机等级二级ACCESS》课程标准分解.docx
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50《计算机等级二级ACCESS》课程标准分解
《计算机等级二级ACCESS》课程标准
课程代码：
502080
参考学时：
96
学分：
4
课程类型：
专业课
2015年1月编
一、适用专业
计算机应用技术专业（3年制中职，5年制高职）
二、开课时间
第4学期。
三、课程定位
1、课程性质
本课程是计算机应用技术专业（3年制中职，5年制高职）的专业核心课，是必修课程。
2、教学任务
主要针对企业和事业单位、政府、社区、学校等部门信息系统管理员或数据库大型网站系统管理员等岗位开设，主要任务是培养学生在计算机应用技术相关的工作岗位上的计算机信息系统的数据库管理、维护和开发能力,要求学生掌握数据库技术与数据库管理的基础知识、数据库应用系统开发的基本过程及设计方法等的基本技能。
四、课程培养目标
1、方法能力目标
（1）资料收集与整理能力
（2）制定、实施工作计划的能力
（3）培养学生谦虚、好学的能力，能利用各种信息媒体，获取新知识、新技术
（4）培养学生勤于思考、做事认真的优良作风，能立足专业，规划自己未来的职业生涯
（5）培养学生分析问题、解决实际问题的能力
（6）培养按时、守时的软件交付观念。
2、社会能力目标
（1）培养学生良好的自我表现、与人沟通能力；
（2）培养学生的沟通能力及团队协作能力
（3）培养学生分析问题解决问题的能力
（4）培养学生用于创新、敬业乐观的工作作风
（5）培养学生质量意识、安全意识
（6）培养学生社会责任心
（7）培养学生自主、开放的学习能力。
3、专业能力目标
（1）能正确理解数据库相关的基础理论知识；；数据库表的设计和使用；
（2）能根据要求创建数据库、数据表以及表之间的关系，并进行维护
（3）能根据要求完成数据的查询与统计；
（4）能进行简单的用户界面的设计；
（5）能进行简单的用户菜单的设计；
（6）能编写简单的应用程序并能进行程序的调试；
（7）会写出相应的应用程序用户文档；
（8）初步具备解决实际问题的能力。
五、课程衔接
在课程设置上，前导课程有“计算机应用基础”、“C语言程序设计”课程。
六、教学内容与学时分配
教学学时数分配见表6.1所示
表6.1教学内容与学时分配
序号
教学项目
理论学时
实践学时
习题学时
合计
1
数据库基础
4
2
1
7
2
表
4
6
1
11
3
查询
6
6
1
13
4
窗体
6
6
1
13
5
报表
4
6
0
10
6
数据访问页
2
2
0
4
7
宏
2
4
0
6
8
模块
2
2
0
4
9
VBA编程基础
12
6
2
20
10
简单应用系统开发
4
4
0
8
合计
46
44
6
96
百分比
47.9%
45.8%
6.3%
100%
七、教学内容和进程
1、项目一
表7.1“数据库基础”
内容
数据库基础
学时
7
教学目标
1.理解数据库系统基本概念
2．理解数据模型的概念，掌握实体间的联系
3．理解关系数据库的相关概念
4．掌握数据库的设计原则、设计步骤
5．掌握Access2003的安装及其基本操作
教学内容
1．数据管理的发展，数据、数据库、数据库应用系统、数据库管理系统、数据库系统等概念，数据库系统的特点。
2．数据模型的概念，实体、实体的属性、实体集的含义。
实体间的联系及分类了解传统的层次、网状、关系三种数据模型。
3．关系的相关术语、关系的特点，实际关系模型及关系运算。
4．数据库的设计原则、设计步骤，数据库设计过程中每一步该做的具体事情
5．数据库管理系统ACCESS的特点，Access2003安装的环境要求；Access2003的安装方法；Access2003的启动和关闭方法；创建空数据库的方法；初步认识ACCESS的表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块等数据库对象，ACCESS2003的工作界面。
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1.项目教学法
2.案例分析法
3.小组学习法
考核与评价方式
问答
教学辅助材料
1.电子课件
2.课堂实践评价表
3.学习任务书
2、项目二
表7.2“表”
内容
表
学时
11
学习目标
1.掌握数据库的创建、数据库中表的建立
2．掌握表的维护方法
3．掌握表的各种操作方法
教学内容
1．表名的含义，字段名的命名规则，ACCESS的10种数据类型。
2．表的创建方法，主键的概念并能正确设置主键。
3．各种数据类型中的格式；字段大小与存储空间及处理速度之间的关系及设置；输入掩码、必填字段、索引、输入方法模式等的作用。
4．建立表之间的关系；实施参照完整性的概念；“级联删除相关字段”的概念，“级联更新相关字段”的概念
5．表中添加、修改和删除记录的方法；从其他Access数据库中导入数据；从Excel中导入数据；
6．表的打开与关闭方法
7．修改表结构的操作，主要包括增加字段、删除字段、修改字段、重新设置主键。
8．定位记录、选择记录、添加记录、删除记录、修改数据、以及复制字段中的数据的操作；握改变字段显示次序、调整字段显示宽度和高度、设置数据字体、调整表中网格线及背景颜色、隐藏列等的操作
9．对表中数据进行查找、替换的操作，通配符的含义并能正确应用。
10．排序规则，排序和筛选的操作方法。
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1.项目教学法
2.案例分析法
3.小组学习法
考核与评价方式
操作
教学辅助材料
1.电子课件
2.课堂实践评价表
3.学习任务书
3、项目三
表7.3“查询”
内容
查询
学时
13
学习目标
1.理解查询的功能、查询的类型，掌握查询条件的书写。
2．掌握使用简单查询向导创建查询，掌握在设计视图中创建查询；
3．掌握使用交叉表查询向导创建查询，掌握在设计视图中创建交叉表查询。
4．掌握创建带参数的查询
5．掌握4种操作查询（删除查询、更新查询、追加查询、生成表查询）
6．了解SQL语言的基本知识，掌握SQL中select语句的语法及应用，掌握SQL查询的创建
教学内容
1．查询的功能、查询的类型，查询条件的书写。
2．使用简单查询向导创建查询，在设计视图中创建查询；
3．使用交叉表查询向导创建查询，在设计视图中创建交叉表查询。
4．创建带参数的查询
5．4种操作查询（删除查询、更新查询、追加查询、生成表查询）
6．SQL语言的基本知识，SQL中select语句的语法及应用，SQL查询的创建
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1.项目教学法
2.案例分析法
3.小组学习法
考核与评价方式
操作、测验
教学辅助材料
1.电子课件
2.课堂实践评价表
3.学习任务书
4、项目四
表7.4“窗体”
内容
窗体
学时
13
学习目标
1.掌握窗体的作用和分类、窗体视图
2．掌握创建窗体的方法
3．会设计窗体
4．会窗体美化
教学内容
1．窗体的作用和类型，窗体视图。
2．自动创建窗体的方法以及使用向导创建窗体的方法，图表窗体创建。
3．在设计视图创建窗体的方法，常用控件的功能，常用控件的使用，窗体及控件的属性设置方法，窗体的组成结构。
4．美化窗体的一些属性设置、对齐窗体控件的方法，自动套用格式，当前日期和时间添加。
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1.项目教学法
2.案例分析法
3.小组学习法
考核与评价方式
操作
教学辅助材料
1.电子课件
2.课堂实践评价表
3.学习任务书
5、项目五
表7.5“报表”
内容
报表
学时
10
学习目标
1.理解报表的概念的概念与组成
2．掌握创建报表的方法
3．掌握编辑报表的方法
4．掌握报表的排序和分组
5．掌握报表中的计算控件
6．掌握子报表的创建方法
7．掌握复杂报表的创建
教学内容
1．报表的概念、作用、分类及组成
2．“自动创建报表”、“利用向导创建报表”、“利用设计视图创建报表”、“利用图表向导创建报表”、“利用标签向导创建标签”。
3．设置报表格式、添加背景图案、添加日期和时间、添加分页符和页码、添加线条和矩形等操作。
4．记录排序与记录分组的操作方法，
5．报表中建立计算控件的方法以及报表中的常用函数。
6．子报表的创建
7．复杂报表的属性设置、节属性的设置
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1.项目教学法
2.案例分析法
3.小组学习法
考核与评价方式
操作
教学辅助材料
1.电子课件
2.课堂实践评价表
3.学习任务书
6、项目六
表7.6“数据访问页”
内容
数据访问页
学时
4
学习目标
1.理解数据访问页的概念和功能
2．掌握自动创建数据访问页、使用向导创建数据访问页、使用设计视图创建数据访问页的方法。
3.掌握页中标签、命令按钮、滚动文字的添加方法背景的设置等方法
教学内容
1．数据访问页的概念和功能
2．自动创建数据访问页、使用向导创建数据访问页、使用设计视图创建数据访问页的方法。
3．页中标签、命令按钮、滚动文字的添加方法背景的设置等方法
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1.项目教学法
2.案例分析法
3.小组学习法
考核与评价方式
操作
教学辅助材料
1.电子课件
2.课堂实践评价表
3.学习任务书
7、项目七
表7.7“宏”
内容
表
学时
6
学习目标
1.理解宏的功能
2．掌握建立宏的方法
3．掌握通过事件触发宏方法
教学内容
1．宏的功能、Access2003为用户提供的常见的基本宏操作
2．宏的创建与修改、宏组的创建、修改方法，创建条件操作宏、设置宏的操作参数的方法，宏的运行与调试方法。
3．事件的概念，通过事件触发宏的方法
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
1.项目教学法
2.案例分析法
3.小组学习法
考核与评价方式
操作
教学辅助材料
1.电子课件
2.课堂实践评价表
3.学习任务书
8、项目八
表7.8“模块”
内容
表
学时
4
学习目标
1.掌握模块的基本概念和类型
2．掌握模块的创建方法
教学内容
1．模块的定义、功能及模块的类型
2．标准模块和类模块的概念及两者的区别
3．过程的概念及类型
4．Sub和Function过程的创建方法、Sub和Function过程的区别
5．类模块的创建方法
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
案例分析法
考核与评价方式
测验、操作
教学辅助材料
1.电子课件
2.课堂实践评价表
3.学习任务书
9、项目九
表7.9“VBA编程基础”
内容
VBA编程基础
学时
20
学习目标
1．掌握VBA程序设计基础知识
2．掌握VBA中的常用操作方法
3．掌握VBA流程控制语句
4．掌握过程调用和参数传递
教学内容
1．面向对象程序设计的基本概念，
2.常量、变量的含义，变量的声明、变量的作用域和生存期。
3.常用内部函数。
4．数据输入InputBox函数以及消息框MsgBox的语法及应用。
5．结构化程序的基本结构
6.赋值语句、条件语句、循环控制语句的语法及其应用。
7．过程函数的调用以及参数的传递
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
案例分析法
考核与评价方式
测验、操作
教学辅助材料
1.电子课件
2.课堂实践评价表
3.学习任务书
10、项目十
表7.10“简单应用系统开发”
内容
简单应用系统开发
学时
8
学习目标
1．了解数据库应用系统的开发步骤
2．能构造应用系统框架
3.了解系统调试技术
教学内容
1．数据库设计
2．系统功能的设计
3．窗体的实现
4．报表的实现
5．菜单的实现
6．系统集的实现
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
案例分析法
考核与评价方式
操作
教学辅助材料
1.电子课件
2.课堂实践评价表
3.学习任务书
八、考核方式
课程考核方式见表8.1
8.1课程考核方式
考核项目
考核方法
比例（%）
过
程
考
核
态度纪律
（1）作业、测验、课堂回答问题、考勤、表现等综合评定
（2）教师组织学生进行评定
20%
项目技能
可以根据任务完成的方法、创新、时间、质量、等方面评定，也可以由小组长和教师进行综合评定
20%
期
末
考
核
操作（机试）
使用全国计算机等级考试二级ACCESS模拟考试系统，由系统自动评分。
60%
合计
100%
九、课程资源的选用
1、教材选用
全国计算机等级考试二级教程：
ACCESS数据库程序设计（2012年版）高等教育出版社
2、参考资料
《全国计算机等级考试ACCESS辅导资料汇编》杨芳菊编
3、教学场地、设施要求
本课程的理论部分要求在多媒体教室完成，要求安装Office含ACCESS组件的教学软件，实践性较强的内容尽量安排在有投影的机房上，最好局域网通畅，方便下发教学任务和收集学生课堂实践任务。
十、审核
专家组审核意见：
经审核，同意使用该课程标准。
签名：
李梅
2015年1月5日
计算机类专业（课程）建设指导委员会审核意见：
经审核，同意使用该课程标准。
签名:
曹炯清
2015年1月5日
院学术指导委员会审核意见：
经审核，同意使用该课程标准。
签名：
严峥晖
2015年1月6日
升级会员 