苏教版小学四年级上册语文课文.docx
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苏教版小学四年级上册语文课文
苏教版四年上册课文
1《老师，您好！
》课文
在昨天与今天之间铺设大道，
在现实和理想之间架起金桥。
啊，教师的事业多么崇高!
古今中外，
哪个人的成长不浸透着教师的心血!
地北天南，
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!
每当看到时代在飞速地前进，
我心中就涌起感情的波涛：
老师，您好!
用真理和智慧把人才塑造，
让春晖和朝霞在心灵闪耀。
啊，教师的事业多么美好!
笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;
笑语盈盈，
那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
每当看到鲜花在幸福地开放，
我就情不自禁地衷心祝愿：
老师，您好!
一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？
铺 设 崇 高 浸 透 创 造 智 慧
________ ________ ________ ________ ________
塑 造 朝 霞 闪 烁 祝 愿 波 涛
________ ________ ________ ________ ________
二、给带点字选择正确的读音
浸透（jīnjìn）塑造（sùsuò）
衷心（zhōngzōng）编织（bīnbiān）
三、写出下列词语的近义词
蕴含（）崇高（）闪耀（）
祝愿（）塑造（）波涛（）
四、写出下列词语意思相反的词。
蕴含（）崇高（）闪耀（）
祝愿（）塑造（）波涛（）
五、先把语句补充完整，再说说加点词的意思
笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织；
笑语盈盈，
那是甘露茁壮的新苗。
“茁壮的新苗”是指。
六、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。
1.
1
用_______和_______把人才塑造，让_______和_______在心灵
闪耀。
啊，教师的事业多么美好！
笔尖飞舞，那是_____________________；笑语盈盈，那是______________________。
2.诗句中把教师比作________和_______，把学生比作_____________，“春晖”、“朝霞”指________________。
七、你最喜欢这首诗里的哪些诗句？
把它抄下来，背一背吧。
八、读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。
古今中外，哪个人的成长不浸透着!
地北天南，哪一项创造不蕴含着！
九、读一读这首歌颂老师的诗歌，把你的想法和同学交流交流。
您是蜡烛 您比勤劳的黄牛更朴实
点燃了自己照亮了别人 您是人类灵魂的工程师
您是黄牛 您比奉献的春蚕更无私
勤勤恳恳在黑板上耕耘 对，我知道了
您是春蚕 塑造心灵
春蚕到死丝方尽 净化灵魂
不，都不对 永远不知疲倦
您比蜡烛的光辉更明亮 长大了我也要——做一名老师
十、大家知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一两句话赞美一下老师：
2《但愿人长久》课文
古时候，有个文学家叫苏轼。
有一年，他被朝廷派往密州去做官。
一年一度的中秋节到了。
这天夜晚，皓月当空，万里无云。
人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。
苏轼跟弟弟苏辙手足情深。
小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。
长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。
如今屈指算来，分别又有七个年头了！
月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。
苏轼躺在床上，怎么也睡不着。
他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：
无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？
他转念又想：
世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！
但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！
想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：
……
人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，
千里共婵娟！
ɡuān yínzhēnɡ zhēnɡ
做（ ） （ ）诵 眼（ ）（ ）
yǐn tǎnɡ hé
（ ）约 （ ）下 悲欢离（ ）
二、比一比，再组词
廷（）耍（）尝（）
挺（）要（）赏（）
洒（）慰（）隐（）
酒（）蔚（）稳（）
三、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。
苏轼埋怨月亮是因为它在________________的时候变得这么______、这么_______；但他想到世上本来就是__________________、_______________，就像天上的月儿______________、______________一样，他祝愿________________常留人们心间，这样虽然_______________，也能共同拥有________________!
四、先读一读诗，再想一想带点字的意思，最后写一写诗句的意思。
上课一定要认真听课噢！
有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
合：
缺：
全：
但愿人长久，千里共婵娟。
但愿：
婵娟：
五、你能给他找到朋友吗？
品尝（）观赏（）
（）地品尝（）地望着
（）的月亮（）的感情
六、根据意思写出词语
比喻亲兄弟感情深厚。
（）
形容彼此关系亲密。
（）
七、你能用以下词语说一句话吗？
……一起……一起……
……似乎……
八、拓展练习
苏轼（1036—1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。
他7岁知书，10岁能文。
宋仁宗嘉佑二年（1057）与父亲苏洵、弟弟苏辙考中同榜进士，世称“三苏”，其中苏轼的影响最大，他是北宋杰出的诗人、词人和散文家，是唐宋八大家之一。
苏轼在文学艺术上有多方面成就，在诗、词、散文、书法上都有自己鲜明的风格和独特的成就。
他的优秀诗篇反映了人民的疾苦，抒写了建功立业的伟大抱负，具有浓厚的浪漫主义特色，开辟了宋诗发展的新路。
他是词坛革新的主将，以创作实践扩大了词所反映的生活内容，达到了“无意不可入，无事不可言”的境界，在形式、语言、音律等方面进行了新的尝试，取得了很大的成功。
4《秋天》课文
秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。
一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。
田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。
红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：
“丰收的季节真美丽！
”
果园里，苹果的脸涨得通红。
石榴笑得咧开了嘴。
水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。
打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。
公路上，运粮食的汽车来回奔跑。
田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。
一、读拼音，填字
ɡuì chánɡ róu
（ ）子 羊（ ）小路 （ ）韧
jiǔ zhēnɡ shū
（ ）歌 （ ）藏 （ ）理
二、请你来当小法官。
哪个对，请画“√”
苹（pínɡ pín）果 紫袍（báo páo）
烦恼（nǎo lǎo）
三、在括号里填上合适的词语
（ ）的向日葵 （ ）的阳光
（ ）的梳子 （ ）的汗珠
四、比一比再组词
桂（）肠（）酒（）恼（）
挂（）扬（）洒（）脑（）
五、仿照例句写句子。
1 他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。
2
人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。
六、先读读课文，再填空。
1、秋风如同____________，把田野____________；秋光如同____________，在田野上闪耀。
2、走在秋天，头顶有；捡一片，秋天。
七、读下面的一段话，看看你能不能也学着写写其他几个季节的特点。
例：
走在秋天，
头顶有明丽的阳光照耀；
捡一片黄叶悄悄地珍藏，
秋天永远会像我们微笑。
____________________
____________________
____________________
____________________
九、选择诗歌中你最喜欢的一段话背一背，并试着将诗句改称一段话。
十、读短文，欣赏一下秋天的美景，再画一画。
秋天
秋天到了，一阵风吹过，路边的树便落下第一片叶子。
仿佛是秋姑娘告诉人们：
秋天到了。
秋姑娘来了。
她飞过了果园，撒下了累累硕果；她飞过了农田，播下了丰收的喜悦。
秋天是什么颜色的？
看，田里的稻子昂起了金黄色的笑脸。
秋天是金黄色的，哦，秋天应该是红色的。
看那枫叶，是那么红，就像是一团团燃烧的烈火。
唉呀，错了，都错了，秋天是五彩缤纷的。
秋天是什么声音？
听，那秋雨就像是一个个小伞兵，打落在人们的花伞上，打在明亮的窗户上，淅淅沥沥……这就是秋的声音；小鸟叽叽喳喳的叫声，孩子们嘻嘻哈哈的笑声……秋天的声音是悦耳的也是动听的。
秋天是多么的美好啊！
5《天安门广场》课文
天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。
广场北端是天安门。
天安门红墙黄瓦，雕梁画栋，显得雄伟壮丽。
天安门前是金水河，河上横跨着五座汉白玉石桥，这就是金水桥。
金水桥两旁有一对汉白玉华表，上面雕刻着蟠龙花纹，在蓝天白云映衬下，显得格外挺拔。
登上天安门城楼向南眺望，整个广场尽收眼底。
广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。
广场南端是毛主席纪念堂。
东西两侧，中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对。
天安门是新中国的象征。
1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。
人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：
中华人民共和国中央人民政府成立了！
从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。
清晨，东方露出了淡淡的曙光，天安门城楼在晨曦中显现出它的雄姿。
庄严的升旗仪式就在这时开始，五星红旗与旭日一同升起。
每当节日到来，天安门广场更是花团锦簇，姹紫嫣红。
无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。
入夜，华灯齐放，礼花飞舞，天安门广场一片辉煌。
来自祖国各地的人们翩翩起舞，纵情歌唱。
鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞，天安门广场沸腾起来了。
一、看拼音写词语
lǐng xiù xuānɡào fèiténɡ
（）（）（）
zhuānɡyán jìniànbēi huī huánɡ
（）（）（）
diāoyiánɡhuàdònɡ hónɡqiánɡhuānɡwǎ
（）（）
二、四年级了,你的词汇量一定更加丰富了吧?
咱们来比比看,谁组的词多。
博（）（）（）
政（）（）（）
费（）（）（）
三、比一比，再组词
栋（）袖（）政（）
冻（）抽（）征（）
沸（）淡（）壮（）
佛（）谈（）状（）
四、把词语补充完整，并按要求分类
（）梁（）栋（）紫（）红
五彩（）（）（）（）壮丽
（）（）黄瓦（）（）锦簇
1．描写建筑物的词语：
2．描写花草等植物的词语：
五、根据课文内容填空。
1．天安门是的象征。
1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了
。
人民领袖在天安门城楼上向全世界庄严宣告：
！
从此，天安门广场成了全国人民的地方。
2．课文第三自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。
它们分别是、
、、
和，是按方位顺序写的。
点明位置的词语有、
、。
六、连一连
雄伟壮丽的 青 松 装 点 墓 碑
高大挺拔的 人民大会堂 题 写 家 园
翩翩起舞的 人 群 举 行 典 礼
七、选词填空
宽广 宽大 宽阔
1、汽车在（）的公路上穿梭来往。
2、（）的会议厅内，整整齐齐地排列着四百多张椅子。
3、（）的田野一望无际。
八、拓展与延伸
天安门广场，位于北京市中心，南北长880米，东西宽500米，可容纳100万人举行盛大集会，是当今世界上最大的城中广场，被评为新北京十六景之首。
现在，每天有成千上万的人到这里参观、游览。
坐落在广场北端的天安门城楼始建于明永乐十五年（1417年），虽饱经沧桑却依旧朝气蓬勃、威严四仪。
聪明娃
你去过“天安门广场”吗？
去过的写写自己当时的所见所闻所感；没有去过的，选择文中的一幅插图，想象假如当时你就在那里，会是怎样的情景（你会看到些什么？
想到些什么？
）呢？
试着写下来。
九、佳作欣赏
人民英雄纪念碑
你奠基在天安门广场上。
白玉的基础。
花岗石的台阶。
用白玉竖立起来的，你的高耸的身躯。
圣洁而庄严，壮丽而雄伟。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你的上面是北京的天空，北京的蓝水晶一般的天空。
从那蓝水晶一般的天空里，北京的阳光永远照耀着你。
你奠基在天安门广场上。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你的上面是北京的蓝水晶一般的天空，你的白玉的身上披着北京的金色的阳光。
你的一边是人民大会堂，我们的琼楼玉宇般的人民的宫殿：
那里的灯，比星星灿烂，比太阳明亮。
你看啊，我们的党和毛主席培养出来的英雄，从祖国各地和各条战线上涌现出来的当代英雄，潮水一般地走进人民大会堂，向党汇报自己的光辉的成就，接受党的检阅，接受党的新的战斗的号令……
（呵，人民大会堂每天早晨向你问好！
）
你的又一边是中国历史博物馆和中国革命博物馆，它们讲述着我们历代人民的不屈的斗争和不朽的创造，讲述着我们的党和毛主席领导人民革命的先辉的胜利！
你看呵，首都的人民从祖国各地和各条战线上来的男女老少，成群结队地走进博物馆，他们在那里重温我们的过去，他们更加热爱我们的现在，他们勇气百倍地奔赴我们的未来，更加美好、更加灿烂的未来。
（呵，首都的历史博物馆，首都的革命博物馆深情地注视着你！
）
而你的对面是巍峨的天安门和它的门楼。
门楼上的国徽永远照耀着你。
呵，门楼上的红旗，在北京的东风里呼啦啦地飘扬，在向你招手。
你奠基在天安门广场上。
白玉的基础。
花岗石的台阶。
用白玉竖立起来的，你的高耸的身躯。
你的四周，种植着数不清的松树。
千古常青的松树，形成翠绿的海洋围绕着你，散发着芬芳。
你像巨人一般地屹立在天安门广场上。
你巨大的白玉的身躯，金色的字闪闪发光。
我们敬爱的毛主席亲自题了字。
毛主席的亲笔题字用黄金镌在你的白玉上：
人民英雄永垂不朽！
人民永远纪念着你。
你流芳百世。
你永远为人民所景仰！
6《徐悲鸿励志学画》课文
1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。
达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说:
“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。
你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！
”
徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！
从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
功夫不负有心人。
三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。
他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。
那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。
他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：
“我承认中国人是很有才能的。
看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就‘是有眼不识泰山’。
”
一、认真读拼音，可要把字写对哟！
jū ɡōnɡ chénɡjì chén liè píjuàn
（）（）（）（）
jī nù rèn shi chuò wù chū zū
（）（）（）（）
二、仿照例句，写句子。
例：
四
（1）班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四
（1）班夺得了。
一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
三、比一比，再组词。
悲（ ）列（ ）努（ ）
辈（ ）例（ ）怒（ ）
租（ ）绩（ ）倦（ ）
祖（ ）级（ ）卷（ ）
四、连线
急匆匆的星星热心的场面
湿漉漉的马路热闹的观众
红扑扑的脚步热情的讨论
亮晶晶的脸蛋热烈的接待
五、选择加点字的正确解释，将序号写在括号里
1、清：
①液体或气体纯净，没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁④清楚⑤清贫⑥单纯
⑴、徐悲鸿的生活十分清苦。
（）
⑵、乡村的夜晚到处是那么清静。
（）
⑶、他怎么也说不清到底是怎么一回事。
（）
2、临：
①靠近，对着②来到，到达③将要④照着字画摹仿
⑴、同学们正在细心地临摹这幅画。
（）
⑵、读到这儿，我仿佛身临其境一般。
（）
六、读句子，答题
1、从此，徐悲鸿更加奋发努力。
他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
“徐悲鸿更加奋发努力”表现在
2、那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。
“震惊”的意思是。
那个外国学生震惊的原因是
七、“功夫不负有心人”，徐悲鸿在学画的过程中下了哪些功夫？
请你从课文中超出相关的语句、段落，摘抄下来。
八、联系课文内容，说说下列句子的意思
功夫不负有心人。
____________________________________________________
有眼不识泰山。
___________________________________________________
九、“马”是徐悲鸿的代表之作，请你将下列含“马”的成语补充完整。
马
马
马
马
十、阅读积累
徐悲鸿（1897—1953），江苏宜兴人，为近代乡村画家，中国近代美术教育家。
10多岁到上海，后勤工俭学赴法国学画，师从达仰。
学成回国后应蔡元培之邀在国立女专任教近代艺术及西方艺术。
日军侵华时期流亡至印尼。
抗战胜利后回国，继续从教。
50年代因劳累过度逝世。
徐悲鸿代表作为大型油画《田横五百士》，场面恢宏，再现了古代武土的爱国情怀。
徐悲鸿还擅长画奔马。
油画，用快油调和颜料画成。
是西洋绘画中主要的一个画种。
I4—15世纪间，经画家凡·爱克兄弟的改进后，被广泛采用。
一般多画在布、木板或厚纸板上。
其特点是，颜料有较强的遮盖力，能充分地表现出物体的真实感和丰富的色彩效果。
十一、资源平台：
志字格言小资料
有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。
有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
有志登山顶，无志站山脚。
有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。
人若有志，万事可为。
并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
有志者能使石头长出青草来。
立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。
壮志与毅力是事业的双翼。
对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。
有志者，事竟成。
人惟患无志，有志无有不成者。
志不立，天下无可成之事。
鸟贵有翼，人贵有志。
志，气之帅也。
石看纹理山看脉，人看志气树看材。
志之所向，金石为开，谁能御之？
一人立志，万夫莫敌。
8《泉城》课文
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。
这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。
其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
珍珠泉在泉城路北。
泉池约一亩见方，清澈见底。
泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。
在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。
黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。
泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。
水声喧腾，昼夜不息。
趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。
一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。
池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。
泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。
一、写出你最漂亮的字吧！
济南其中汇注悬清泉组成吊桶
二、选择正确读音
虎啸狮吼（xiàoxiāo）趵突泉（bàodiào）
昼夜（zhòuzòu ）晶莹剔透（tītì）
三、比一比再组词
济（）悬（）堆（）渲（）
挤（）县（）推（）喧（）
四、将词语补充完整
白浪（）晶莹（）明珠（）银花（）
虎啸（）秋雨（）水声（）昼夜（）
五、造句
……有的……有的……有的……
六、根据课文内容填空
1、（），所以人们称济南为“泉城”。
2、济南共有（）泉，文中提到了几处泉？
分别是叫什么名称？
七、你最喜欢文中提到的哪处泉？
为什么？
你能把它背一背或者默写出来吗？
八、我还知道
山城——（）花城——（）（）——（）
9《九寨沟》课文
在四川北部南坪、平武、松潘三县
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