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校园安全演讲稿7篇

校园安全演讲稿7篇

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您的努力学习是为了更美好的未来!

  校园安全演讲稿篇1  今天我演讲的题目是《珍惜生命,注意安全》。

安全关系到我们每一个家庭的利益,关系到我们每一位同学的切身利益,可往往有的同学认识不到这一点,随便在校园打闹、在上体育课时不按老师的要求去活动,甚至还有的放学后在回家途中故意拥挤等等,这样很容易造成无为的伤亡,一旦悲剧发生,就会给家庭带来伤痛,给自己造成损失或影响学习。

这样的惨痛教训是不少的

  “安全”与我们每一个人息息相关,是保证师生员工正常学习、生活和工作的基础。

这就要求我们携起手来,营造“关注校园,关爱生命,关心自己”的氛围,牢固树立“安全第一”的意识,逐步提高同学们的自我保护意识和能力。

为了让学校安全的警钟长鸣,为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境,我向大家发出以下倡议:

一、加强宣传教育。

认真组织开展以“构建和谐校园,健康安全成长”为主题的安全教育主题班会,提高我们的安全、文明意识,要时时想安全,事事讲安全,树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。

  二、提高个人思想素质。

团结同学,和同学和睦相处,善于化解同学之间的矛盾。

不因小事和同学争吵,不打架斗殴,不在校园内外发生暴力行为,争做文明的学生。

  三、关注课间安全。

请同学们在课间不做剧烈的活动,避免发生各种伤害事故;行走靠右,做到“右行礼让”;不追逐嬉戏,不打闹,不攀高,不拥挤,不抢道。

  四、认真学习,珍惜时光。

远离网吧,远离台球室,远离游戏厅,不吸烟,不喝酒,不赌博,不看不健康的书籍,不结伙、不谈恋爱,不同社会闲杂人员交往。

  五、遵守交通规则和交通秩序。

过马路要走人行横道,来校、回家做到文明行路,不骑电动车摩托车,不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆;集体外出必须经过学校同意,必须服从带队老师的指挥。

  六、讲究饮食卫生,养成良好习惯。

拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不在校外的摊点上吃饭,不偏食,不暴食暴饮;不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。

  老师、同学们,校园是我们的家!

为了创建文明的校园,为了大家都能健康快乐地成长,让我们携起手来,从现在做起,从自我做起,从点滴做起,严格要求自己,改正不良的行为,共同维护好我们的校园环境,为构建和谐校园贡献自已的一分力量。

  校园安全演讲稿篇2  每年3月的最后一个星期一是全国中小学生安全教育日。

今天正是第16个全国中小学生安全教育日,主题为“加强疏散演练,确保学生平安”。

  中小学生人身安全有其特殊性,内容涉及很多方面,包括交通安全、课间活动安全、体育活动安全、集会疏散安全、用电安全、消防安全、食品、药品安全、校外活动安全、网络安全,以及自然灾害、意外伤害和外来侵害等等。

据教育部统计,全国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有40多名学生死于交通事故、校园伤害、食物中毒和溺水等事故。

也就是说每天差不多有一个班的学生“消失”。

有专家指出,通过安全教育,提高我们中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。

而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们的青少年欠缺安全防卫知识,自我保护能力差,因此对青少年进行安全教育的形势相当紧迫。

所以安全工作是我们学校工作中的一件大事,是学校工作的重中之重。

针对同学们在校园的实际活动特点,我希望同学们具体能做到以下几点:

  1、要注意交通安全。

严守交通规则,按时回家,不在校园外逗留。

上学、放学路上,必须在人行道内行走,没有人行道的,须靠右边行走;通过有交通信号控制的人行横道,必须遵守信号的规定,没有信号灯过马路时要先观察两边车辆情况,主动避让机动车辆;不准在公路上追逐打闹,开展各类游戏活动,要远离公路和铁路;乘座公交车的同学,要有序排队上下车,不要拥挤,注意乘车安全。

  2、要注意饮食安全。

同学们购买袋装食品时,要看包装是否完好,看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品,不随便在外就餐,防止食物中毒;不在校门口和街头流动摊点购买零食,防止误食不卫生食品等,造成食物中毒,同时注意不要暴饮暴食。

  3、要注意在校园里和教室里的安全。

要安全用电,要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座,发现电器损坏后不要擅自修理,应向老师和学校报告,请专人修理;上下楼梯要轻声慢步靠右行,不许将手搭在他人肩上或背上,不许坐在楼梯扶手上往下滑,不准在楼梯、楼道上疯跑打闹;不靠近窗户玩耍探望。

进校后不准外出,有事必须请假。

严禁将火柴、打火机等火种带进教室和宿舍,以免发生火灾。

4、要注意活动安全。

上体育课前要做好准备活动,运动时注意不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤;活动时,要在体育老师的正确指导下,使用体育器材或参加运动,课余时间活动要注意安全,严禁疯赶打闹或进入有危险的区域;劳动时不要用劳动工具玩打,注意劳动安全;同学间遇到矛盾时,一定要冷静理智,不要动手动脚,以免给自己和同学带来不良后果。

前几天一中有七人参与打架,被公安机关处罚后(拘留、罚款),学校同时做出留校查看并培训教育(要交培训费)的处理决定。

夏季,不得到河塘等地方游泳,以免发生溺水危险。

不得到建筑工地玩耍,以免发生伤害事故。

  5、要注意外出安全、交友安全。

我们每个人都要外出,每天都要经历很多事,一不小心,就会发生意外事故。

因此,要学会保护自己,注意安全,学会自护自救,掌握基本的防护知识和逃生本领,记住家长、老师电话号码和急救电话(110报警、120急救车、119火警)。

更要远离网吧或营业性娱乐场所,不和社会上不三不四或行为怪异的陌生人交往,以防上当受骗。

  6、注意传染病预防。

讲究个人卫生和环境卫生,做到“洗净手,吃熟食,喝开水,勤通风,晒衣被”,养成良好的卫生习惯。

要积极参加常规体检和传染病预防接种。

  同学们,有一种基本的权利叫安全。

拥有了安全,虽然不可能拥有一切,但没有安全就一定没有一切。

对于我们人类而言,多一份自律,就多了一份安全的筹码;多一份警醒,就拥有了一张通往安全的绿卡。

人类生存的几大要素莫过于此:

健康是前提,物质是基础,精神是源泉,而安全,则是堡垒。

一个让我们生命的状态时刻保持安全与平衡,让我们生存的环境时刻充满宁静与和谐的堡垒。

没有了安全,再健康的躯体也在劫难逃,再丰厚的物质也会变得一文不值,再丰沛的精神源泉也如无本之木。

生命没有第二次。

我们只有懂得一个道理,防患于未然,在人生的路上走好每一步,事事处处想到“安全”二字,在校内外规范行为,严守制度。

我们的生命才会更加美丽,我们的生活才会更加和谐!

  老师们,保障学生的安全,是教育工作者的首要职责,是构建社会主义和谐社会的重要基础,是落实科学发展观的必然要求,责任重于泰山。

让我们牢固树立“安全第一”的思想,坚持以人为本,强化日常管理,落实安全责任,狠抓措施落实,积极防范各类校园安全事故的发生,实现“校园零事故”的目标,共同创建安全文明和谐的校园。

  校园安全演讲稿篇3  今天我演讲的题目是《安全之美,文明之美》。

  有一种美,深埋在古垒下,是一种可以吸引灵魂的美,它,深藏不露;有一种美,飘逸在浮云上,是一种可以创造生命的美,它,如影相随。

这种美就是安全之美,文明之美。

  同学们,在父母的眼里,你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里,你们是展翅待飞的雏鹰;身上寄托着父母、老师、祖国的希望。

大家处在这美好的环境里,可有的同学不注意“安全”二字,给自己带来了痛苦,痛心之余,我们苦苦反思,在紧张的学习之后,在快乐的玩耍时刻,有些同学忽视了安全问题,让关心老师和家长很担心。

  同学们,你们很幸运,作为星火学校的一名学生,亲身体会到星火学校优越的教育环境,安全文明的校园气氛。

你会听到朗朗的读书声,亲切的问候声;你会看到学生文明的举止,谦让的身影;你能随时感受到领导的关心,老师的爱护!

让我们时时生活在一个安全文明的校园中。

  学生是校园安全的主体,又是学校安全的受益者。

对于安全,我们必须警于思,合于规,慎于行,必须树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全,安全在心,生命永驻。

  据统计,我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡。

其中,因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天就有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在我们的生活中“消失”。

危险总是在你不经意间敲门,死神也总是降临在那些没有准备的人身上。

在江苏省苏州市,一所幼儿园遭一男子持刀行凶,有28名儿童被砍伤,其中重伤4人;在河南省周口市,一所中学放学时,因同学下楼时发生拥挤踩踏,造成19人跌落受伤,其中1人死亡;在重庆市,一农用车搭载放假回家的同学和老师,强行通过一座漫水桥时被洪水冲走,19人失踪。

  生命犹花,虽可绽放天下,但如不精心呵护,顷刻间就会凋零;生命犹水,虽可滋润万物,但如不精心照料,顷刻间就会蒸发;生命犹戏,虽然十分精彩,但演出只有一次,没有彩排不能再来!

生命只有一次!

丧失了宝贵的生命,你就丧失了无法衡量的财富!

所以,我们应该把安全时刻记在心中,落实在行中,严守校规校纪,注意交通安全,安全用电用火,防范意外伤害。

当校园停电时,我们要站在原地听从老师指挥;当火灾发生时,我们要沉着面对学会自救;当地震来临时,我们要躲进角落或听从命令遇到危险不慌张,不拥挤,跟随队伍走出困难;上下楼梯不跳台阶,不把扶手当滑梯,课间玩耍不打斗,同学友爱讲文明。

安全创造文明,一个人的文明,会给大家带来快乐、温馨。

那么文明在哪里?

“文明在我们的行动中,文明在校园的每个角落!

”文明,是同学间路上相遇时的微笑,文明是见到师长时的尊敬,文明是踩到他人的一声“对不起”,文明是同学们相互的关爱与宽容。

因为有了文明,所以有了道德;因为有了文明,所以有了高尚!

文明让我们的生活更加和谐,更加安全,让我们做文明的实践者和传播者!

让文明之花开的更加美丽,更加灿烂!

  安全是火,点燃生命之灯;文明是灯,照亮生命之路;安全文明是路,引导我们走向新的辉煌!

生命是晶莹剔透的露珠,折射出七彩的光芒;文明是鲜嫩的花朵,散发出迷人的清香。

作为一名学生,我们有责任、有义务,让我们的生命在校园里焕发出奇光异彩,演奏出华美的文明乐章!

  安全在我心,文明伴我行,让我们携起手来,共同创造美好的明天!

  校园安全演讲稿篇4  老师们、同学们:

  早上好!

今天我讲话的主题是:

校园安全应从你我做起。

  近年来,全国各地各种校园意外事故频繁发生,所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。

  校园安全与我们每个师生密切相关。

它关系到我们学生能否健康成长,能否顺利完成学业;它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人,为国家培养和造就各种人才。

  因此,校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提,也是学校教育的首要任务之一,所以校园安全必须长抓不懈,落到实处。

为了进一步做好我校的安全教育工作,现提出以下几点要求,希望全校师生都能认真做好。

  第一,我们全校师生都要有高度的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。

若发现有安全隐患,要及时向学校汇报,防患于未然。

  第二,要注意心理安全。

同学之间要互相体谅和互相理解,多看看别人的长处,尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

  第三,在各项运动中要注意运动安全。

上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。

  第四,要注意食品卫生安全。

现在春季到来了,食物容易变质。

不要到无牌小店去购买食品,建议大家中午最好都在学校食堂就餐。

  第五,要注意教室的安全。

学生上课离开本班教室一定要关好门窗,不能给小偷有可乘之机;还有个别学生把球带到教室,在走廓上踢球,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。

希望有这种违纪行为的同学要立即改正。

  第六,要注意交通安全。

骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则,一定要小心谨慎,车速放慢一点以防发生意外。

坐公共汽车上学的同学上下车和横穿马路时都要格外注意安全。

  第七,自己的所作所为也要有安全意识。

青少年时期容易冲动,容易感情用事。

因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。

  第八,要注意实验课的安全。

在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项;在做实验时要严格按照要求来做。

  第九,在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构,以免给骗子以可乘之机。

  最后,希望通过安全教育的活动,在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。

同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!

  我的讲话完了。

谢谢大家!

  校园安全演讲稿篇5  曾经有人问,世界上最美丽的花朵是什么?

有人说是玫瑰,有人说是牡丹,有人说是杜鹃,有人说是水仙。

但我说,最美丽的花朵是我们那怒放的生命之花。

和生命相比,所有的鲜花都显得那么苍白,是生命创造了无数的奇迹,是生命丰富了人间,是生命生动了世界。

  安全,是一个永恒的主题。

  那么,安全是什么呢?

  安全就是生命。

生存是每个人最基本的权力,没有生命就没有一切。

对每个人来说,生命只有一次,谁都没有权利去践踏。

我们需要珍爱生命,为了家庭,为了自己。

  安全就是效益。

企业的效益来自安全,企业的生存离不开安全。

事实证明,只有抓安全,才能取得效益。

安全是我们工作的态度,是寻求利益的原则,是我们每个人奋斗在此的一切。

没有安全,我们的生命就无从保障;没有安全,我们的队伍就无法稳定;没有安全,我们的生产就无从着手;没有安全,我们的企业效益从何谈起。

安全生产既是人们生命健康的保障,也是企业生存与发展的基础,更是社会稳定和经济发展的前提。

  安全就是幸福。

有人说有权就有幸福,也有人说有钱就有幸福,我说,对于一个人来讲,平安就是幸福,平平安安是幸福的基础,而失去安全的保障也就毫无幸福可言。

  安全靠什么?

  安全靠的是责任心。

在我们工作和生活中的每时每刻,安全隐患都象凶残的野兽般盯着我们麻痹的神经。

“珍爱生命,安全第一”这八个大字,我们每个人都要铭刻在心中。

这八个字不仅仅是一个口号,它生动的说明了安全和我们每个人的关系。

“责”是我们的“责任心”和“职责”,“安全无小事,人人有责”,就要求从我做起,从我们身边的小处着手,真正树立安全第一的思想,而且需要我们大家齐心协力的长期努力。

“前车之鉴,后事之师”,目前社会上出现的一个又一个安全事故,绝大多数是违章操作,违章指挥,习惯性违章所引起,也就是一切的根源出现在我们的思想上,安全意识不足,凡事掉以轻心!

安全工作只有起点,没有终点,我们必须提高警惕,牢固树立责任意识,时刻紧绷安全之弦。

  安全对于我们个人及单位的意义,就好比罗盘对航船的意义一样,没有罗盘,在茫茫大海上航行的船便难以到达成功的彼岸。

  有一位母亲对远方的儿子说过这样一句话:

“对于世界,你只是一名普通的工作者,而对于家庭,你却是我的全部。

”我们可以想象,当一位母亲失去了儿子,当一位妻子失去了丈夫,当孩子失去了父亲的那一刻,那将是怎样的一番悲痛景象。

我们谁都想拥有幸福,谁都不想失去爱与所爱,然而,我们用什么去留住幸福呢?

“珍爱生命,安全第一”,这是我现在恪守的信念。

  当我们离开母亲的怀抱,摇摇晃晃行走在人生道路上时,我们一直依赖着“安全”这个拐杖。

没有它,我们可能会摔得头破血流;没有它,我们可能还来不及经历风风雨雨;没有它,我们更不可能到达人生辉煌的顶峰。

谁若忽视安全,谁就将付出惨痛的代价!

  前不久,我在网上看到一篇报道,一个30出头的小伙子在高空作业,因为没有按照规定系上安全带,从而导致高空坠落,一个年轻的生命就这样被无情的夺走了。

30多岁的他可是家里唯一的顶梁柱啊!

他上有老,下有小,他走了,那个家也彻底的垮了。

死去的人啊!

你可曾知道?

当你闭上眼睛离去的时候,你的妻子哭的死去活来;你那白发苍苍的父母老泪纵横,人世间还有什么比白发人送黑发人更让人痛不欲生的呢?

还有你年幼的孩子,他在用令人心碎的声音哭喊着,爸爸,您不能走啊!

这一切,你若地下有知,你怎能不为当初在高空中的违章作业而倍感后悔呢?

逝者已往,而留与生者的,该是何等的悲痛与无奈?

  这样活生生的教训,难道不足以敲响我们做好“安全”工作的警钟吗?

  安全意识的淡薄总是能让我们听到一次次血的教训,让我们看到一幕幕人间惨剧。

但你们想过吗,其实,80%的意外伤害事故是可以避免的。

我始终坚信,安全重于一切,而我们,是安全的第一责任人。

  在生活和工作中,享受安全与健康的保障,是生命的基本需求,就像吃饭穿衣一样,甚至有时比吃饭穿衣更重要。

一个社会、一个国家、一个民族,和谐发展的过程中必须重视安全。

安全是一种文明,安全是一种文化,重视安全、尊重生命,是先进文化的体现;而这种文化的形成,要靠我们每一个人的不懈努力。

  呼唤安全,呼唤文明,单位发展,安全第一。

重视安全,以人为本,安全责任,从我做起,我们的单位发展才能更加蓬勃,我们的生命之花才能更加绚丽!

  校园安全演讲稿篇6  今天,我演讲的题目是《珍爱生命善待自我筑起思想、行为和生命的安全长城》。

  我知道,同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲;我相信,同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考;我断定,同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。

是的,安全重于泰山,它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线,更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

  校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:

食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。

在全国各类安全事故中,学校安全事故所占的比重很大。

据了解,我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡:

中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。

  当前,中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件,暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。

一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸,也更对我们敲响了安全的警钟。

  “生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。

同学们:

一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。

生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。

安全构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。

在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

  也许不少同学会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。

我认为,这决不是安全的全部。

即便是一个具有健全的体格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强,糊里糊涂攀兄弟、结姐妹,既有拉帮结派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端,不但喜好随波逐流,而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。

就如上星期,有好几起同学打架事件,还有球场上发生的事件。

篮球比赛本应赛出友谊,赛出风格,可有那么一些同学竟为输赢而大打出手,弄得同学之间关系紧张。

不难想象,有了这样不安全的思想,要平平安安地一辈子做好人,那是很难的。

再说,一个具有健全体格的人,如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片,天天吸、处处吸,甚至课堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵;如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻,无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂,甚至争风吃醋结恩怨,冲冠一怒为红颜。

这表现出来的就是行为上的安全问题。

有了这样不安全的行为,要踏踏实实地读好书,一帆风顺地读到头,那也是很难的。

无论是人身安全还是思想安全,亦或是行为安全,它们都有一个共同的特点,那就是结果的残酷性。

交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故,课间游戏追逐打闹偶发事故,轻者可以伤及体格,重者能够危及生命,它们造成的后果是残酷的。

可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一诗中写道:

“有的人活着,他已经死了。

”我想,那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?

这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器,只能成为社会发展长河中的废物,甚至成为危害社会发展的危险物。

  我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。

因此,个人就不仅只是个人。

每一个人的现在都与未来相连,每一个人的自身都与家庭相连,每一个人的荣辱都与整体相连。

为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体,让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城,做个好人。

只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。

  校园安全演讲稿篇7  今天我讲座的题目是《加强安全管理用知识守护生命》。

  12月1日,陕西榆林市堆子梁中学发生特大安全事故。

堆子梁中学是初中和小学合在一起的九年制学校,发生一氧化碳中毒的12名学生均为小学四年级学生,同住一个宿舍,1日晚上发生一氧化碳中毒,2日7时许被发现后迅速送到医院治疗。

2日中午11名学生抢救无效死亡,另一名学生目前在定边县医院抢救。

  生命,于每个人只有一次,它如飞火流萤般美丽,如花般灿烂,也如它们一样的脆弱。

据统计,我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多,其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、性侵犯、自杀等等。

这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长。

小的时候,总会听到父母这样的叮咛:

路上小心点。

这是父母对孩子安全的担心,但是“小心”什么呢?

也许父母们也一下子说不出来。

堆子梁中学这起事故学校负有责任,但是学校承担了责任,孩子就能死而复生吗?

在封闭的房间烧煤取暖是很容易发生一氧化碳中毒的,而孩子们却还是这样做了。

与其事故发生之后的痛不欲生,为什么不让孩子学会保护自己呢?

今天,我就来谈谈我们学校是如何对学生进行安全教育的,并在此恳请家长们也将孩子的安全放在与学习成绩同等重要的位置。

  一、健全管理网络,抓好队伍建设。

  学校行政管理人员每周轮流值日,参与一天管理的全过程;值日教师带领学生管理员轮流值日,检查纪律,自行车停放,午休,就餐等情况;班主任管理本班学生的学习,生活等每一个环节,整套管理制度的操作过程严密有序,既定人定责,又定位定时。

如中午进餐时有值班老师负责进餐秩序,傍晚放学时行政值日领导带领学生在校门口岗位上,晚上值班人员必须在校内重要区域进行巡视,这样保证了网络管理机制的顺畅、运行协调,使学校提出的各项安全管理措施及安全检查的要求能落到实处。

  安全工作是一项长期的工作,不怕一万,就怕万一,不能有任何松懈、麻痹思想。

每次召开全校教职工大会,校长都要传达上级有关部门对安全工作的指示,通报各地安全事故的典型,使警钟长鸣,增强教职工安全意识。

对于学生,除了班主任经常加强安全教育外,政教处利用校会、升旗时间对全体学生进行安全教育,如有疏忽,及时提醒。

对那些记录在案的“问题学生”对象更是时时教育,处处留心。

  二、预

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