教师个人年度总结合集.docx

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教师个人年度总结合集

教师个人年度总联合集

教师个人年度总联合集为***投稿介绍，希望对你的学习工作带来帮助。

当工作进行到必定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地剖析研究一下，必定成绩，找出问题，概括出经验教训，提升认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

下边是我给大家精心优选的工作总结，希望能给大家带来帮助!

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教师个人年度总结篇一

一、思想道德和个人涵养方面

我坚持四项根来源那么，建立正确的世界观和人生观，与人为善，有礼有节，不做有损于国家、有损于单位、有损于个人形象的事。

在教课工作之余，我努力提升自己的政治思想水平，踊跃培养察看问题、剖析问题的能力，关注社会时势，与时俱进，全面展开。

在个人道德方面，我敬爱领导，团结同事，保护学生，保护集体荣誉，和大家打成一片，在广阔师生中博得了较好的评论。

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二、教课方面

今年度讲解的课程有：

概率论与数理统计a，数理统计，贝叶斯统计推测，并指导6名学生毕业论文，达成工作任务。

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同时，踊跃参加教研活动，暑期集体备课，并讲概率论与数理统计4学时，参加统计专业人材培养方案订正;

指导学生参加大学生统计建模比赛，获取优异奖。

三、科研方面

认真学习贝叶斯计量经济学，并阅读有关书本和文章，自学贝叶斯统计软件winbugs和r软件，以期自己在贝叶斯计量经济学方面有所成绩。

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一年时间倏忽而过，我深知，我获得的所有成绩是和各位领导、老师的关怀、帮助和支持，各位同学们的踊跃配合分不开的。

我更深知，自己的成绩和进步离学院和领导的要求还有相当距离，我的知识和技术都还有待很大的提升。

特别是在科研方面，因为各种原由我没能集中时间和精力去做，这是很大的遗憾，我希望自己此后能在这方面多下下功夫，也希望领导和老师们供给必需的方便。

在此我向各位领导、老师保证，我会在此后的工作中尽自己最大的努力，争取更大的进步，同时也希望各位领导、老师能持续给我以关怀、帮助和支持。

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教师个人年度总结篇二

在全面深入教育改革，鼎力推动素质教育的今日，我作为一名中学_教师，能忠于教育事业，关怀学生的健康成长，为培养新世纪人材静静耕作着。

近几年来，在校领导的关怀下，我扎实地、创始性地展开工作，获得了必定的成绩，现总结以下：

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一、本学期的收获

在思想方面：

本学期我坚持理论学习，努力提升自己的思想政治素质，并严格依据?

中小学教师职业道德标准?

严格要求自己，奉公守纪，恪守教师公德，为人师表。

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在教课过程中，不停丰富自己学问，努力提升组织能力和业务水平，严格履行师德标准，用高度的事业心、责任心对待学生。

坚持“全部为了学生，为了学生的全部〞的教师育人理念建立正确的人材观，重视对每个学生的全面素质和优异个性的培养，与每一个学生成立同等、和睦、和睦、互相尊敬的关系，关怀每一个学生，尊敬每一个学生的人品，努力发现和开发每一个学生的潜伏优异质量，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

正确办理教师与学生家长的关系，在与家长联系上互相研究如何使学生展开的方法、举措，博得了广阔学生家长的广泛赞成。

在教育教课过程中，利用学科特色增强对学生的思想教育，提升他们的思想政治素质，激发他们的学习踊跃性，努力提升教育教课质量。

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在业务学习中，我更为深了师德对学生的影响和对自己的提升所起的作用，让我理解要用一颗爱心来对待孩子，要拥有必定的政治素质、思想素质、业务素质。

当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。

受教育者要获取的不只是是知识，更重要的仍是道德。

教师在流传知识的过程中，他的性格、道德包含价值观都会影响到学生的成长。

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我还增强了自己的道德涵养。

我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。

一个人的道德利害常常能决定他行事结果的正与负，一个险恶的天才所造成的灾害，总要好几代人材能扭转过来。

现在倡议和睦和文明，我在师德培养方面不可以再毫不在意于道德素质的培养。

自由展开不等于要忽视个性素质。

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二、工作中存在的问题：

工作作风不够扎实，碰到困难不可以知难而进，有时有放任自流的松弛思想。

在教课实践中有时缩手缩脚，对学生的心理动向认识掌握的不够好，所以解决学生的思想上的问题和应急问题时举措常常不可以驾轻就熟鐃该寻鄆谀開确绫铁躡阚濰气莖鵒骓辫渖誕譎謅层贻縛冑鑼层嘵災颤。

三、此后的改进方向：

要更进一步认真全方面的学习，实时掌握党的工作要点目标，提升自己的工作责任心，提升自己的道德，坚持以学生为本，增强心理学和教育学的学习，提升自己的业务能力。

勤苦研究业务知识，联合自己学科特色对学生进行德育教育。

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教师个人年度总结篇三

如何做一名合格的教师呢?

记得前苏联教育家赞科夫曾说：

“当教师必不行少的，甚至几乎是主要的质量就是热爱学生。

〞教育事业是用爱心建立起来的大厦。

试想，一个教师假如没有爱心，又谈何教书育人?

爱心是教师职业道德、事业心、责任感的集中表达，它能交流师生感情，成立民主、同等、和睦的师生关系。

只有在用爱心创建的沃壤上，在充满爱心阳光照射下，孩子才会健壮、健康地成长。

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教育是培养孩子们的创建能力而不是培养固定型的人材，我们培养的孩子应当是有着无穷的思想，画个圆能说出上万种答案的思想而不是简单的教他们1、2、3和几个单词那个简单的事，我们给他们的应当是爱的所有，而不是为让他们成为未来的勤学生而让他们学到更多的知识，我们是培养教育他们学习的兴趣和方法的使者。

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做为一名合格的教师。

第一要用爱心培养爱心。

认识在不一样环境中长大的孩子有不一样的行为表现：

在责备中长大的孩子，他学会了责问;在鼓舞中长大的孩子，他学会自信，他会爱人如己;在夸奖中长大的孩子，他学会了感谢;在分享中的孩子，他学会了大方。

教育的目的不单要培养学业优异的学生，更要培养德才兼备、富裕爱心的接班人。

这就要讨教师对孩子要有爱心，不单要爱“小天鹅〞，还要爱“丑小鸭〞。

教师应当对所有的学生奉献自己的爱心，让孩子感觉到自己是生活在一个充满爱的环境中间，在被爱的同时学会爱他人。

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一个小班的小朋友把自己最爱吃的腊肠偷偷地拿给饲养角的金鱼、小兔子吃。

当老师感觉百思不解时，他告诉老师：

“平时老师老是把好吃的留给小朋友吃，而小金鱼、小兔子比我们小，我自然要给它们吃〞。

还有一个刚入园的孩子，在观看了教师为一生病员工捐钱仪式后，偷偷地从家里带来了几个硬币捐给这一生病的员工。

在感人之余，我们更深刻地认识到教书育人就是要让孩子在爱中成长，在爱中学会爱人。

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做为一名合格的教师。

既要认识孩子的个性特色，认识孩子的喜怒哀乐、兴趣喜好，又要认识孩子的家庭环境、生活氛围等。

只有主动地、全方面地认识孩子，才能以一颗容、广博的胸襟来容纳孩子所表现出来的优与劣、成与败。

教师要努力做到：

在孩子失败、灰心时，进行鼓舞、帮助;在孩子做错事时，谆谆善诱、踊跃指引;在孩子感觉疑惑时，进行耐心开导。

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有一个孩子，确的确实是个“恶作剧大王〞：

洗手时，用手托住水龙头让水花四周飞溅，常常弄湿自己和他人衣服;画画时，喜爱在其余小朋友的画纸上涂抹，在小朋友的哭声中他恰似获取了些许的知足……经过认识，教师得悉孩子的父亲母亲离异，他在用自己的方式宣泄着对这个世界的不满。

经过教师长时间的指引和关爱以及家长的配合，孩子变得热爱学习，还常常帮助他人。

孩子的心是敏感而又柔弱的，他需要我们用爱心来珍爱。

所以教师要以踊跃的态度和行为回应孩子，在孩子需要的时候给他一个浅笑，一句必定的话，让孩子感觉世界是可爱的、暖和的、洒满阳光的，这有利于孩子亲社会行为的形成。

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此外，教师要尊敬幼儿的个性差别。

因为受天生遗传、家庭环境等要素的影响，人的展开常常不均衡，教师要以学生个体展开为本，尊敬幼儿的个性差别，做到因材施教，使幼儿在不一样程度上获取展开，成立优异的自信心、进步心。

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教师的质量和行为，对学生拥有重要的影响，所以教师一定以身作那么、以身作则。

假如教师建立了胜不骄、败不馁的形象，那他的学生就会奋进、追求优异;假如教师给人以英勇的形象，那他的学生在困难眼前也决不退却;假如教师开朗爽朗、热爱生活，那他的学生便可防备古怪、低沉。

教师要以自己的正直去培养学生的正直，以自己的贞洁去塑造学生的贞洁，在平庸而伟大的岗位上，在平庸而勤劳的耕作，用自己的生命之光影响学生的生命之旅。

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教师个人年度总结篇四

自入职一年以来，我能认真地做好自己的本员工作，专心投入课程改革试验中，将提升教课水平与思想理论水平联合起来，进而不停的完美自己，同时，热爱学生，努力为学生的展开带给契机。

在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教课工作有方案，有组织，有步骤地展开。

现对一年教课工作进行回想与思虑，以促使此后的工作更上一层楼。

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第一在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，弘扬奉献精神，严格履行教育目标，尽责尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊敬、认识和严格要修业生，不鄙视、奚落他们，谆谆教导，不厌其烦;要修业生做到的，自己第一做到，以身作那么，为人师表。

同时到处以?

教师职业道德标准?

来拘束自己的言行，认真的参加政治学习，不停的提升自己的政治素质。

增强学习，不停更新教课理念。

作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。

所以，在实践中，我努力学习教课理论，进而丰富更新自己的脑筋。

牢牢环绕学习新课程，试试新教法的目标，不停更新教课观点。

着重把学习新课程标准与构件新理念有机的联合起来。

将理论联系到实质教课工作中，解放思想，更新观点。

确定了"全部为了人的展开"的教课理念。

建立"以人为本，育人为本"的思想。

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其次，自己能够严格履行校园的作息时间，不早走，不迟到，做到了早出晚归，准时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，给学生做了极好的楷模。

第三，在教育教课工作中，自己专心认真学习新纲领、新教材，将教材、教法、学法进可能完满的联合，专心、认真备好每一个教课方案，上好每一节课，充足发挥讲堂45分钟的作用，尽可能减少学生的课业负担，同时专心学习研究名师、专家的教育、教课理论，研究合适班级的教育方法、教育模式。

与此同时，向身旁的有经验的教师学习，专心参加听课、评课活动，努力提升自己的教育理论水平;同时在业务上千锤百炼，专心研究多媒体、网络教课，拓宽教课新思路第四、教研方面：

自己除了能自始自终地认真学习、深入研究外，专心参加各样教科研活动，拟订教研方案，并按方案进行学习、交流、商讨、反省，专心上好报告课、公然课，撰写教课反省、教教事例、教课论文，为科研课题采集数脐藪诧幂馀谝辯誹輪囪绂钠紈壙擾贴憂漲歿娇慪牺韬闩赉攤讽擯絷鏃。

据资料。

一句话，用科学的方法、谨慎的态度、求实的作风搞好校本教研，搞好教课科研。

在这一年中，导师__教授丰富的学问、谨慎的治学精神、宽阔而敏锐的科研思路、不厌其烦的风采、坦诚正直的为人宽阔了我的知识视线，锻炼了我的科研思想方法和办事潜力，使我得益匪浅。

__老师谨慎的治学态度，为人师表的崇高风采，永远鼓舞着我，感谢他在我工作中和生活上赐予的照料。

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一分耕作一分收获。

但是，成绩代表过去，未来还须努力。

在此后的工作与事业中，自己将再接再厉，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接崭新的挑战。

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教师个人年度总结篇五

今年度我以满腔的热忱，所有的精力投入到教课工作中，我担当初三

（1）、

（2）、（13）、（_）四个班的化学教课工作及化学备课组组长工作，能认真领悟新课改的精神，在教课中坚持抓纲务本，夯实根基，着重科内综合，使教课科学、实效。

现将这半学期工作做以下总结：

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一、主要工作：

1、增强业务学习，培养学生兴趣。

认真研究教科书，深刻领悟其教育理念及目标要求。

认真反省自己教课实质，研究学生，研究教法。

因为这是本届学生刚接触的一门新的学科。

为此，我们认真研究教育心理，正确掌握初三学生的心理特色和思想特色，踊跃研究有利于激发兴趣、激活思想、鼓舞商讨的讲堂教课方法。

坚韧不拔地备好每一节课，写好每一个教课方案，写好教课心得,坚持准备好每一套教课演示仪器、学生实验仪器等，并特别着重培养学生的学习兴趣和优异的学习习惯。

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2、改进讲堂教课，提升教课质量。

坚持发挥教师的主导作用，以学生为教课环节中的主体，、能利用本学科实验的优势,有效调换学生的学习热忱，鼓舞学生回复以下问题，实时夸奖学生的学习踊跃性，能注意与学生在讲堂上的感情交流。

关于在测试中获得进步的同学，能实时夸奖和鼓舞他们，使得学生自发自觉地学习化学，由本来的“要我学〞变为“我要学〞。

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我还坚持实行“因材施教〞的方法，针对不一样素质的学生提出不一样的目标与要求，使他们都有不一样程度的进步。

依据不一样内容精心设计问题，组织讲堂教课，力争在40钟的讲堂教课任务中，充足调换学生的踊跃性，帮助他们理解科学观点和规律，收到了优异的成效。

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3、做好演示实验和学生实验。

本学期化学科的演示实验和学生实验开出率均为100%，?

充足表达了本学科的特色，培养了学生“着手、动口、?

动脑〞的优异习惯，既抵达了教课的目的，又提升了学生的学习兴趣，使教课成效产生了“事半功倍〞的作用。

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注意培养学生科学的学习方法，学习解题的方法和思虑问题的方向和技巧，战胜纯真的机械记忆和照本宣科。

合理部署课内外作业，的确减少学生的课业负担。

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4、有效反响与改正,帮助学生总结提升

审题不慎,急于求成,考虑不周,是局部学生解题时出现的通病，帮助学生完全纠正习惯性错误，我让学生在自己的笔录本上开设“纠错栏〞,记录每次作业及试卷中的错误,犯错原由,纠正的举措等。

对眼能手低、一看就会、一做就错的学生,要求标准地做适当的练习,逐渐实现由“懂〞到“会〞,由“会〞到“对〞,提升解题的正确性和表达的严实性，经过半学期的努力已获得了优异的成效。

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5、着重学习交流，不停充分自我

我踊跃参加有关教课教研的学习和商讨，并踊跃撰写教育教课论文和教课方案。

除此以外，我还勇于担当组内各样公然课等教课任务，并能针对此类课进行互相学习和商讨，为共同搞好教课质量而出谋划策，我从中获取了极大的提升。

认真听取有经验教师的教课经验和方法，本学期听课达三十多节，听完课后能与上课老师实时进行交流，以求抵达更好的讲堂成效。

从实质出发，总结经验，汲取教训，努力提升。

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经过自己不停地充电，我感觉到对自己的教育教课工作帮助很大，而且对教育教课这门艺术有了新的认识。

6、研析近三年年各地中考化学试题

研析各地中考化学试题,掌握试题导向和试题种类。

研究命题趋向，研究题型比如，对当前化学教课提出针对性的指导。

命制切合新课标及中考导向的单元检测题。

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二、存在问题

1、因为是新课程，对某些知识点的提法没有一个切实的结论，以致自己讲解起来也比较盲目。

有些方面尺度掌握得不好,给教授知识带来了必定的限制性。

2、所配资料（一本全）习题设置难度太高，很多都是中考真题再现。

以致讲课内容和资料的不连接。

3、讲堂教课中着重知识的教授,

没有能很好的启示学生的智慧和创建思想能力。

4、各班都有必定量的差生，根基相当差，固然不按期的赐予补习功课，但见效甚微。

教师个人年度总结优选集锦

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