最新人教版五年级上册英语知识点总结.docx
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最新人教版五年级上册英语知识点总结
人教版五年级上册英语知识点总结
Unit1
重点单词
old老的,年纪大的young年轻的,岁数不大的
funny滑稽的,可笑的kind体贴的,慈祥的,宽容的
strict要求严格的,严厉的polite有礼貌的,客气的
shy羞怯的,腼腆的,怕生的helpful有用的,愿意帮忙的
clever聪明的,聪颖的hard-working工作努力的,辛勤的
music音乐art美术
science科学English英语
maths/math数学Chinese语文,中文
sometimes有时,间或robot机器人
speak会说,会讲（某种语言）；用（某种语言）说话
重点句子
1.—Who’syourartteacher?
谁是你的美术老师？
—Mr.Jones.琼斯老师.
2.—Isheyoung?
他年轻吗？
—Yes,heis.是的,他年轻.—No,heisn’t.不,他不年轻.
3.—What’sWuYifanlike?
吴一帆怎样？
—He’shard-working.他很勤奋.
4.MsWangwillbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师.
5.Heisveryhelpfulathome.他在家很能干.
6.Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮,但是身体强壮.
7.HecanspeakChineseandEnglish.他会说中文和英语.
8.Hemakesmefinishmyhomework.他让我写作业.
语音
字母y在单词中的发音：
1、双音节或多音节词末发[i].
babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty
婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会
课外补充：
2、y在单音节词末发[ai]
例：
by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞
重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格：
-What’she/shelike?
-He/Sheiskind/…
2、一般疑问句的问与答：
：
—Ishe/she…？
—Yes,he/sheis.—No,he/sheisn’t.
—Doyouknow…?
—Yes,Ido.—No,Idon’t
3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：
I+am,
He,she,it,人名、物名+is
We,you,they+are
4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别:
Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否）女士；
Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示礼貌）小姐,女士；
Mr.[mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；
Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人.
5、and和和but的区别：
and“和,与”,表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦.
but“但是”,表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮,但是身体强壮.
重点作文
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物,如：
My…teacher/friend/….
思路导引
（1）开头：
交代人物的身份Ihavea/an…He/Sheis…
（2）中间：
1）体貌He/Sheistall/strong…He/Shehas…hair/eyes…
2）性格He/Sheisstrict/kind…
3）爱好He/Shelikesplayingpingi-pong/…或He/Sheoftenreadbooks/…ontheweekend.
（3）结尾：
评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim/herverymuch.
2：
范文：
（1）课本P9Readandwrite
识记口诀：
我用am,你用are,is用于他、她、它,所有复数都用are.
（2）MyChineseteacher
IhaveanewChineseteacher.SheisMs.Chen.Sheistallandthin.Shehasbigeyesandlongblackhair.Sheiskindandfunny.Sometimessheisstrict,too.Sheishard-working.Shelikesreading.Herclassissomuchfun.Wealllikeher.
Unit2
重点单词
Sunday（Sun.）周日Monday（Mon.）周一
Tuesday（Tue./Tues.）周二Wednesday（Wed./Weds.）周三
Thursday（Thur./Thurs.）周四Friday（Fri.）周五
Saturday（Sat.）周六weekend周末（周六、日）
washmyclothes洗衣服watchTV看电视
dohomework做作业readbooks看书
playfootball踢足球ontheweekend在周末
playsports/dosports做体育运动listentomusic听音乐
playping-pong打乒乓球
重点句子
1.—WhatdoyouhaveonThursdays?
星期四你们上什么课？
—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课.
2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa?
爷爷,星期四你要做什么？
—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课.
3.—Doyouoftenreadbooksinthispark?
你经常在这个公园看书吗？
—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是
4.Lookatmypicture.看我的图片.
5.Youlooktired.你看起来很累.
6.Youshouldplaysportseveryday.你应该每天做运动.
语音
字母组合ee,ea在单词中的的发音：
[i:
]
例：
feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat
脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复
注：
1、ee组合绝大部分发长音[i:
],只有少部分发短音[i],如：
coffee咖啡
2、ea字母组合除了发[i:
],还有可能发[e]等发音,如：
bread面包,或者发[ei],如：
great好极了
重点知识及语法
1、询问做什么事/活动：
—Whatdoyoudo…?
—Ioftenplayping-pong…
询问星期几上什么课：
—Whatdoyouhaveon…?
—WehaveEnglishclass…
2、一般疑问句的问与答：
—Doyouoftenreadbooks?
—Yes,Ido.—No,Idon’t.
3、on+）具体某一天（年月日,星期）,如：
onMonday/Tuesday…
课外at+具体时刻（…）点钟）,如：
at12o’clock在十二点整
补充：
in+）大致时间（年月,早中晚）,如：
in2014在2014年inthemorning/afternoon/evening
4、play+球类、棋类、娱乐活动,如：
playfootball/ping-pong
补充：
play+the+乐器（第四单元知识）,如：
playthepipa/piano/violin…
重点作文
1、描写一周的生活,如：
Myweek
思路导引
（1）开头：
简单的自我介绍：
Myname’s…/I’m…
（2）中间：
1）介绍周一至周五的情况,可以着重介绍自己最喜欢的那一天：
IgotoschoolfromMondaytoFriday.Ilike…becauseIhave…
2）介绍自己周六、日的活动：
IoftenwatchTV/…ontheweekend.
（3）结尾：
Thisismyweek.Whataboutyours?
2、范文：
Myweek
MynameisLiMing.IgotoschoolfromMondaytoFriday.IlikeTuesdaysandThursdays,becauseIhavemusicandPE.IoftendomyhomeworkandreadbooksonSaturdays.Ioftenplayping-pongonSundays.
Unit3
重点单词
icecream冰淇淋hamburger汉堡包
tea茶sandwich三文治
salad沙拉fresh新鲜的,刚摘的
healthy健康的delicious美味的；可口的
hot辣的；辛辣的sweet含糖的；甜的
hungry饿的thirsty渴的；口渴的
favourite特别喜爱的food食物
drink喝；饮carrot胡萝卜
chicken鸡肉onion洋葱
milk牛奶bread面包
beefnoodles牛肉面fishsandwich鱼肉三明治
tomatosoup西红柿汤
重点句子
1.—Whatwouldyouliketoeat?
你想吃什么？
—Asandwich,please.请给我一个三明治.
—Whatwouldyouliketodrink?
你想喝什么？
—I’dlikesomewater.我想喝点水.
2.—What’syourfavouritefood?
你最喜欢吃什么食物？
—Noodles.Theyaredelicious.面条.面条很好吃.
3.My/His/Herfavouritefoodisfish.我/他/她最喜欢的食物是鱼.
4.I’mhungry/thirsty.我饿/渴了.
5.Idon’tlikebeefbutchickenisOK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以.
6.Onionsaremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜.
7.Ilikevegetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜.
语音
字母组合ow在单词中的发音：
[au]例：
[au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何,怎样now现在
slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的
tomorrow明天
重点知识及语法
1、询问想要吃/喝什么：
——Whatwouldyouliketoeat/drink?
—I’dlike…
2、询问最喜欢的事物：
——What’syourfavouritefood/vegetable/…?
—Myfavouritefood/…is…/Ilike…
3、名词复数的规则变化：
（1）直接加s；
（2）以s,x,sh,ch结尾的,加es,如,busesboxessandwiches
（3）以o结尾,有生命的加es,如,potatoestomatoes
无生命的加s,如,photospianoszoos
补充：
（4）以辅音加y结尾,改y为为i再加es,如,familiesbabies
以元音加y结尾,直接加s,如,boysdays
（5）以f或或fe结尾,改f为为v再加es,如knife-knives小刀leaf-leaves树叶
4、some+可数/不可数名词例：
someapples（可数）somewater/rice/juice/bread/…（不可数）
课外补充：
不可数名词（词后不可以加-s/es,所接动词用单数is/V-s/es）
液体watermilkteaorange（桔汁）cokejuice
气体air（空气）
食物foodricebreadfruit
肉类meat（肉）fishbeefchicken
物质work（工作）paper（纸）timemusicweather（天气）snowmoney
重点作文
1、描述自己和家人最喜爱的食物
思路导引
（1）开头：
简单介绍自己的家庭成员：
Thereare…peopleinmyfamily.Theyare…
（2）中间：
分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：
…favouritefoodis…/…is…favourite./…like（s）…best.
（3）结尾：
穿插说明喜欢的原因：
It’s/They’re…
2、范文：
（1）课本P29Readandwrite
（2）Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyparents,mybrotherandme.Mymotherlikessaladbest.It’sfresh.Beefismyfather’sfavourite.Hethinks（认为）it’sdelicious.Mybrotherlikesicecream.
It’ssweet.Myfavouritefoodisfish.It’sveryhealthy.
Unit4
重点单词
dance跳舞singEnglishsongs唱英文歌曲
playthepipa弹琵琶dokungfu打功夫
drawcartoons画漫画swim游泳
speakEnglish说英语cook烹饪,烹调
playbasketball打篮球playping-pong打兵乓球
drawpictures画画cleantheclassroom打扫课室
重点句子
1.We’llhaveanEnglishpartynextTuesday!
我们下周二将举行英语派对.
2.—Whatcanyoudofortheparty?
你能为派对做些什么呢？
—IcansingEnglishsongs.我能唱英文歌.
3.How/Whataboutyou?
你呢？
4.Canyoudoanykungfu?
你会打功夫吗？
—Yes,Ican.是的,我会.—No,Ican’t.不,我不会.
5.Noproblem.Icanhelpyou.没问题.我会帮你.
6.Icanplayping-pong,butIcan’tswim.我会打乒乓球,但我不会游泳.
7.Pleasesendmeanemailatrobin@.请给我发邮件,邮箱robin@.
语音
字母组合oo在单词中的发音：
[u],[u:
]
例：
[u]look看good好的book书cook烹饪wood木头foot脚
助记口诀：
1.看look好good书book,砍柴wood做饭cook洗脚foot.
2.押韵记忆：
Lookgoodbook,cookwoodfoot.
[u:
]balloon气球food食物zoo动物园noodles面条
注：
字母组合oo发音少数发短音[u],多数发长音[u:
].
重点知识及语法
1、询问对方会做什么事情：
—Whatcanyoudo?
—Icanplaythepipa.
2、can句型的否定句：
Ican’tplaythepipa.
3、can句型的一般疑问句的问与答：
—Canyoudoanykungfu?
—Yes,Ican./No,Ican’t.
4、play+the+乐器,例playtheerhu/pipa/piano…
play+球类、棋类、娱乐活动,例playbasketball/football/ping-pong…
5、some与与any的异同：
相同之处：
都有“一些”的含义；
不同之处：
some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：
Icandosomekungfu.我会打功夫.
any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）
例：
Ican’tdoanykungfu.我不会打功夫.Canyoudoanykungfu?
你会打功夫吗？
课外补充：
1）any还可以用于肯定句,作“任何的”解解.
例：
Anystudentcananswerthisquestion.任何学生都能回答这个问题.
2）在表示建议,请求的疑问句中,或期望得到肯定回答时,用some而不用any.
例：
Wouldyoulikesomecoffee?
你想来点咖啡吗？
重点作文
1、描写自己或家庭成员会做的事情,如：
I’mhelpful/Superfamily；
思路导引
（1）开头：
介绍自己或家庭成员的基本情况：
I’m…I’m…yearsold.
Ihaveasuperfamily.Therearethreepeopleinmyfamily.Theyare…
（2）中间：
介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：
Ican…atschool.Ican…athome.
Myfatherisstrong.Hecandosomekungfu.Mymotheris…Shecan…
（3）结尾：
总结Thisisme.Whatcanyoudo?
Thisismyfamily.Ilovemyfamily.Canyoutellmeyourfamily?
/Whataboutyourfamily?
2：
范文：
（1）课本P43Readandwrite
（2）Hello,I’mZhaoMing.I’melevenyearsold.I’mhelpful.Icancleanthewindowsandsweeptheflooratschool.Icancookandwashmyclothesathome.Ioftenplaythepipaontheweekend.Icanplaybasketball.IlikeEnglishverymuch.IcanspeakEnglishwell.Whatcanyoudo?
Unit5
重点单词
clock时钟,钟photo照片,相片
plant植物waterbottle水瓶
bike自行车,脚踏车infrontof在……前面
beside在旁边（附近）between在……中间
behind在（或向）……后面above在（或向）……上面
somany许多their他们的
lotsof许多dirty肮脏的
near在附近house房屋,房子,住宅
重点句子
1.Yourroomisreallynice!
你的房间真漂亮！
2.Thereisabigbed.有一张床.
4.Thisismyroom.这是我的房间.
5.Therearesomanypictureshere.这有许多照片.
6.Myfathercandrawverywell.我父亲画的很好.
7.—Whereistheball?
球在哪里？
—It’sinfrontofthedog.在狗的前面.
8.Thereisatreeinfrontofthehouse.在房子前有棵树.
9.Ilivenearthenaturepark.我住在自然公园附近.
语音
字母组合ai,ay在单词中的发音：
[ei]
例：
rainy下雨的rainbow彩虹paint涂色wait等待
say说way路,方法birthday生日Monday周一day天,日子today今天may可以
课外补充：
元音字母a在开音节中也发[ei]例：
cake蛋糕face脸name名字
重点知识及语法
1、therebe（is,are）句型的单复数形式：
Thereisaclock.Therearelotsofflowers.
课外补充：
（1）Therebe句型的动词就近原则：
例：
Thereisabed,adesk,twophotosinmyroom.
Therearetwophotos,abedandadeskinmyroom.
（2）therebe与与have/has的异同：
相同之处：
都有“有”的含义
不同之处：
therebe表示“某地有某地有……”（”（无生命的）,主语放在句末；
例：
Thereisabookonthedesk.书桌上有一本书.
have/has表示“某人有某人有……”（”（有生命的）,放在主语（人）的后面.
例：
Ihaveabook.我有一本书.
2、询问方位或地点：
——Whereistheball?
—It’sinfrontofthedog.
3、lotsof+可数/不可数名词=alotof+可数/不可数名词
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