学年北师大版历史七年级下学期第一次月考试题1.docx
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学年北师大版历史七年级下学期第一次月考试题1
甘肃省酒泉市瓜州县第四中学2015-2016学年七年级历史下学期第一次月考试题
（考试时间90分钟，满分100分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
选项
得分
阅卷人
第I卷（选择题）
一、选择题（每题2分，共50分，把选项填在答题卡上）
1．下图描绘隋朝大运河的起止地点是（）
A.北达涿郡，南至洛阳B.北达涿郡，南至江都
C.北达涿郡，南至余杭D.北达涿郡，南至邗沟
2．大运河对于中国来说远比长城对于中国更重要。
大运河连接黄河流域长江流域，连接了两个文明。
使黄河流域长江流域逐渐成为一体。
“鸿恩大德，前古未比。
”那么，隋朝修建大运河所起的最重大的影响是（）
A.满足隋炀帝游江都的愿望 B.加强北部边防
C.加强南北经济的交流 D.巩固隋朝的统一
3．《北京晚报》2014年4月10日报道：
饱受争议的扬州曹庄隋炀帝墓高票入选2013年度十大考古新发现。
关于隋炀帝的表述，下列说法正确的是（）
A.年号开皇，史称其统治为“开皇之治”
B.在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河
C.在他统治时期封建社会达到了鼎盛
D.589年，他在位期间实现了国家南北统一
4．隋朝建立于公元581年，这个年代还可以表述为（）
A.公元6世纪80年代B.公元5世纪80年代
C.公元6世纪90年代D.公元5世纪90年代
5．唐太宗说：
“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；……死了，我失去了一面镜子。
”被唐太宗誉为“镜子”的人是（）
A.魏征B.房玄龄C.杜如晦D.姚崇
6．某同学利用右边的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是（）
A．秦朝建立中央集权制度B．西汉强化监察制度
C．唐朝创新中央官制D．明朝加强专制统治
7．我国现存最早的一部完备的法典是（）
A.《汉律》B.《隋律》C.《贞观政要》D.《唐律疏议》
8．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
”最能体现唐太宗这一思想的举措有（）
①与吐蕃和亲，送去手工艺品和医药、生产技术书籍②遣唐使来唐学习。
③令东突厥首领管理旧部，朝廷里大量任用突厥贵族为官④鉴真东渡日本
A.①②B.③④C.②③D.①③
9．某同学举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览。
下列图片应该入选“盛唐篇’，的是（）
A．①②B．③④C．①④D．②③
10．我国封建社会呈现前所未有的“开元盛世”是在（）统治时期。
A.唐高祖B.武则天C.唐太宗D.唐玄宗
11．武则天是我国唯一的女皇帝，以下不属于武则天施政措施的是（）
A．重用酷吏，打击元老B．颁布《贞观氏族志》
C．注重减轻农民负担D．大力发展科举制度
12．以下关于唐朝盛世繁荣时社会风貌的表述不准确的一项：
（）
Ａ．国人饮茶之风盛于唐朝，茶成为生活的必需品。
Ｂ．妇女以穿着男装、幼年缠足、骑马出游为时尚。
Ｃ．各民族的音乐和舞蹈在中原受到追捧。
Ｄ．长安城里云集边疆各族和世界许多国家的留学生。
13．唐朝科举，以考试成绩作为录取标准；明经科的录取率约为十分之一，进士约为六十分之一；科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。
从材料中得到的信息是（）
①科举制是用分科考试的方法来选拔人才②科举制是政府选官的最主要来源
③科举选拔的标准是择优录取④科举考试基本年年进行
A.①②B.①③C.②③D.③④
14．我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
科举制度正式创立于（）
A．隋朝B．康朝C．明朝D．清朝
15．法国启蒙思想家孟德斯鸠在评价中国某一制度的作用时指出：
中国没有世袭的官吏和贵族，皇帝通过考试等途径选拔官吏。
凡是具有真才实学的人不论出身如何，都有经过考试成为官吏的机会。
该制度（
）
A．削弱了封建政权的统治基础B．不利于尊师重教风气的形成
C．为普通士人提供了进入各级政府任职的机会D．提高了高门权贵子弟的地位
16．松赞干布与文成公主的佳话
反映的是（）
A．唐与南诏的关系B．唐与吐蕃的关系
C．唐与突厥的关系D．唐与回纥
17．“可汗”是我国古代西北各部对君主的称呼，被他们拥戴为“天可汗”的人物是（）
A、唐高祖B、唐太宗C、唐高宗D、唐玄宗
18．我国历史上的“和同为一家”指的是（）
A.汉朝和匈奴的关系B.唐朝和新罗的关系
C.唐朝和吐蕃的关系D.唐朝和靺鞨的关系
19．下列不属于中外经济文化交流的是（）
A、马可.波罗来华B、传教士C、遣唐使D、文成公主入藏
20．唐朝时，长安、洛阳出现“回鹘衣装回鹘马”的景象。
“回鹘”是下列哪个民族的祖先？
（）
A.藏族B.满族C.维吾尔族D.白族
21．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉。
”这反映出隋朝开凿的大运河（）
A.促进了经济交流
B.促成了贞观之治
C.巩固了封建统治D.结束了分裂局面
22．隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂，却光芒四射。
下列有关隋朝历史贡献的叙述，不正确的是（）
A.实现了南北重新统一B.开通了纵贯南北的大运河
C.创设了科举制度D.发明了雕版印刷术
23．唐太宗说：
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。
下列与之含义最接近的选项是（）
A.任用贤才，虚心纳谏B.勤于政事，戒奢从简
C.轻徭薄赋，发展生产D.重视人才选拔，扩充国学规模
24．“文景之治”、“贞观之治”两个盛世出现的共同原因有（）
①实行科举取士②吸取前朝灭亡的教训③提倡节俭④减轻赋税，发展农业生产
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
25．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
”这首诗描写的是什么时候的盛况？
（）
A.唐高祖统治时期B.唐太宗统治时期
C.武则天统治时期D.唐玄宗统治前期
第II卷（非选择题）
二、综合题（共50分）
26．隋唐创设的科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展，也促进了文学艺术的发展，在我国封建社会延续了一千三百多年。
结合所学知识回答：
（1）
科举制诞生的标志是什么？
（2分）
（2）唐朝时，我国科举制度日趋完善，请指出在完善科举制方面作出杰出贡献的三位皇帝。
（3分）
（3）我国封建统治者实施科举制的目的是什么？
（2分）
（4）科举考试对今天我国发展人才战略有何启示？
（4分）
27．阅读材料：
材料一：
他是唐朝具有开明思想和
政治远见的皇帝，他认为“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
”
材料二：
毛泽东评价唐朝一位皇帝：
“她的确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。
”也有人说她任用酷吏，实行恐怖统治。
自秦汉以来，帝王将相无不希望死后能树碑立传，而她的石碑上却没有刻字，功过是非让后世去评说。
材料三：
他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，人口明显增加，唐朝进入全盛。
请回答：
（1）材料中描述的皇帝分别是谁？
（3分）他们的统治分别称为什么？
（3分）
（2）材料一皇帝的治国思想是什么？
（2分）
（3）根据材料二和所学知识，你认为评价历史人物应遵循哪些原则？
（4分）
（4）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”。
杜甫的这首《忆昔》诗，描绘了大唐盛世的富庶景象，为开创这一盛世，材料三中的“他”采取了哪些措施？
（4分）
28．（6分）有唐一代平等友好的民族政策造就了融洽的民族关系。
阅读下列材料：
材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
”
材料二《步辇图》
材料三“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。
天下百姓，普皆安乐。
”
请回答：
（1）材料一中的“朕”指哪位历史人物？
此材料体现了唐朝怎样的民族政策？
（4分）
（2）材料二、三反映了唐朝与哪个民族
的友好关系？
据材料二、三列举
唐朝与这个民族密切交往的两个事例。
（5分）
（3）材料二所示《步辇图》是唐代哪一位画家的代表作？
（2分）
29．阅读下列材料：
共12分
请回答：
（1）结合教材知识，指出图一中的人物是谁？
她是哪位皇帝的皇后？
（4分）
（2）简要叙述她的政绩。
（4分）
（3）图二是该人物留下的“无字碑”，据传是取其功过是非让后人评价之意。
假如让你用一句话对她进行评价，你该怎么说？
（4分）
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：
本题考查隋朝大运河的起止点。
为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万民工，从605年起开通
了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭（如图），全长两千多公里的贯通南北的大运河，大大促进了我国南北经济的交流。
故选C。
2．C
【解析】
试题分析：
本题主要考查隋朝大运河的相关内容。
为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河。
这条运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多千米，是古代世界最长的运河，它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。
故答案选C。
3．B
【解析】
试题分析：
本题考查的是隋朝的有关知识。
北周末年，外戚杨坚掌握大权。
581年，它夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
杨坚就是隋文帝。
589年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重新统一，结束了长期的分裂局面。
隋文帝的年号是开皇，史称其统治为“开皇之治”。
可见ACD和隋炀帝无关，开凿了一条贯穿南北的大运河发生在隋炀帝在位期间，故选B。
4．A
【解析】
试题分析：
本题考查纪年法相关知识，属理解层面的要求，难度不大。
根据所学知识可知：
现在世界上大多数国家采用公元纪年法，与公元纪年相关的两个概念是“世纪”和“年代”。
每一个世纪为100年，人们常把某个100年的最后一年作为下个世纪之首,如公元100年,人们并不把它作为一世纪的最后一年，而是把它作为二世纪的最初一年。
如把100年做为二世纪第一年，即二世纪变成公元100年—199年，三世纪变成200年—299年，这样公元581年属于6世纪；因为80—89年属于80年代；故隋朝建立时间应为A项公元6世纪80年代。
5．A
【解析】
试题分析：
本题考查唐朝最著名的谏臣。
唐太宗在位时注意作用贤才和虚心纳谏。
他重用敢于直言的魏征。
魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，受到唐太宗的器重。
魏征去世后，唐太宗十分痛心地说“魏征死了，我失去了一面镜子。
”故选A。
6．C
【解析】
试题分析：
此题考查的唐朝的相关史实。
唐朝统一全国后，为加强封建统治，沿用隋朝的三省六部制，在皇帝以下设尚书、中书、门下三省，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
7．D
【解析】
试题分析：
本题主要考查我国现存最早的一部完备的法典。
《唐律疏议》原名律疏；又名唐律、唐律疏义、故唐律疏义，是东亚最早的成文法之一。
唐朝刑律及其疏注的合编，亦为中国现存最古、最完整的封建刑事法典，共三十卷。
故本题答案选D。
8．D
【解析】
试题分析：
本题主要考查唐太宗时期的民族关系。
根据题干，唐太宗
的那段话“贵中华，贱夷狄，”夷狄指少数民族。
①与吐蕃和亲，③令东突厥首领管理旧部，朝廷里大量任用突厥贵族为官属于民族关系。
而遣唐使，鉴真东渡日本，都属于对外关系。
故本题答案选D。
9．D
【解析】
试题分析:
本题考查的是唐朝农业发展的内容。
唐朝在农业方面，曲辕犁和筒车灌溉技术的发明、使用，促进了土地开发，增加了粮食产量。
地动仪、罗盘针属于科技成就，故选D。
10．D
【解析】
试题分析:
本题考查的是开元盛世的相关内容，是对课本基础知识的识记和考查。
我国封建社会呈现前所未有的“开元盛世”是
在唐玄宗统治时期，选项A不符合题意；选项B是“政启开元，治宏贞观”，不符合题意；选项C是出现“贞观之治”。
故选D。
11．B
【解析】
试题分析：
本题主要考查武则天的施政措施。
武则天在位时期，在用人上，武则天任用酷吏打击反对派；她改革科举，提高进士科的地位；举行殿试；开创武举、自举、试官等多种制度；在经济上，武则天提出薄赋敛、息干戈、省力役等主张以保障农时；《贞观氏族志》是唐太宗时期的政策。
故本题答案选B。
12．B
【解析】
试题解析：
考查学生对唐朝衣食住行状况的掌握。
可用排除法进行选择，回忆课本可知：
A、C、D都是唐朝的生活状况，故C项符合题意。
古代的女人裹脚普遍于宋朝，所以B错误。
13．B
【解析】
试题分析：
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，查学生对材料信息的理解和分析能力。
依据题文材料“唐朝科举，以考试成绩作为录取标准；明经科的录取率约为十分之一，进土约为六十分之一”可以得到的信息是科举制是用分科考
试的方法来选拔人才和科举选拔的标准是择优录取。
从“科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。
”可以得到的信息是科举制不是政府玄关的主要来源。
所以答案选B
14．A
【解析】
试题分析:
本题考查的是科举制度的创立，是对课本基础知识的识记和考查。
科举制度正式创立于隋炀帝时期，我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
故选A。
15．C
【解析】
试题分析：
题干里的“人不论出身如何，都有经过考试成为官吏的机会”是解题的关键，本题主要考查学生对科举制的相关知识的准确理解与识记。
依据已学知识可知，科举制分科考试的方法选拔官员，改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，提高了官员素质；科举制促进了文学艺术的发展；科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行，故选C。
16．B
【解析】
试题分析：
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1300多年前，唐朝文成公主离开繁华的都城长安（今陕西西安西北），西行约3000公里，历经千难万险，来到雪域高原，与吐蕃王松赞干布和亲，开创了唐蕃交好的新时代。
松赞干布和文成公主的故事至今还在汉藏民间广为流传。
所以答案
选B。
17．B
【解析】
试题分析：
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，“天可汗”是唐代西北各族君长对唐太宗的尊称。
我国古代西北各族君长称可汗，为对太宗表示拥戴。
故尊之为“天可汗”。
唐王朝给西北各族君长的玺书对太宗亦沿用此称。
所以答案选B
18．
C
【解析】
试题分析:
本题主要考查我国历史上“和同为一家”的两个政权。
唐朝与吐蕃是“和同为一家”的关系，主要表现在文成公主和金城公主远嫁吐蕃，8世纪初，吐蕃赞普上书唐朝皇帝，说吐蕃与唐朝已经“和同为一家”了。
故选C。
19．D
【解析】
试题分析：
此题考查的是古代对外开放的相关史实。
注意是否定式的选择题。
此题要学生区分理解的是对外开放和与少数民族交往的史实。
马可.波罗来华、外国传教士来华、日本遣唐使来中国都属于对外开放；唐朝与少数民族吐蕃和亲所以出现了文成公主入藏，属于民族交往。
故此题选择答案D。
20．C
【解析】
试题分析:
题干中提到的“回鹘”又叫回纥，是维吾尔族的古称。
从646年回纥汗国建立，到840年汗国灭亡的近200年里，通过助唐平定安史之乱、抵御吐蕃对西域的进攻、和亲、马绢贸易等方式，回纥和唐王朝保持着相当密切的政治、经济和文化往来，从而成为唐代中外文化交流的重要媒介之一，促进了唐代的中外文化交流。
故选C。
21．A
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生对隋朝大运河历史作用的准确认识。
材料大意为：
往北可以通道河北经营渔业,往南可以通到扬州（古时扬州亦称江都）经营运输,他的利用价值是很广的，旨在说明隋朝大运河的开凿，促进了南北的经济交流，故选A。
22．D
【解析】
试题分析：
本题主要考查隋朝历史贡献。
隋朝时期，结束了魏晋南北朝的分裂实现了南北重新统一，故A正确；隋开凿了大运河，B正确；隋炀帝创设了科举制度，C正确；雕版印刷术是唐朝出现的，故本题答案选D。
23．C
【解析】
试题分析：
本题主要考查学生对唐太宗的认识。
我们通过学过的知识知道：
唐太宗参加过隋末农民起义，认识到人民群众力量的伟大。
他继位后，注意吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，发展生产。
故选C。
24．D
【解析】
试题分析：
本题考查的是“文景之治”、“贞观之治”的共同点。
“文景之治”、“贞观之治”两个盛世出现的共同原因包括：
吸取前朝灭亡的教训，汉朝吸取秦朝灭亡的教训，唐朝吸取隋亡的教训；提倡节俭；减轻赋税，发展农业生产。
“文景之治”的出现与实行科举制度无关，因为当时还没有创立科举制，所以答案选D。
25．D
【解析】
试题分析：
本题主要考查杜甫的诗所描绘的是何时的盛世景象。
唐玄宗在位前期政治清明，励精图治，任用贤能，使得大唐经济迅速发展，天下大治，社会经济空前繁荣，人口增多，国家财政收入稳定。
唐朝进入全盛时期，因当时年号为开元，史称“开元盛世”。
杜甫诗中也提到开元，是唐玄宗的年号。
故本题答案选D。
26．
（1）隋炀帝设进士科
（2）唐太宗、武则天和唐玄宗
（3）选拔的读书人都为其所用，维护封建统治。
（4）如：
通过考试可以选拔国家需要的各种人才；通过考试制度选拔政府工作人员，提高政府部门的效能，赋予社会以革新气象和创造精神。
【解析】
试题分析：
（1）此题考查隋唐科举制度的相关知识点
。
隋炀帝时期，正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考生成绩选拔人才。
我国科举度正式诞生。
从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。
（2）此题考查唐朝完善科举制的相关知识点。
唐朝时，我国科举制度日趋完善，唐太宗扩充了国学的规模，扩建学舍，增加学员。
武则天也大力提倡科举，并创立了殿试和武举。
唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的考试内容，他还亲自面试科举应试者。
（3）此题考查我国封建统治者实施科举制的目的。
唐太宗曾经说过这样的一句话“天下英雄入吾彀中矣”，这句话说明了我国封建统治者实施科举制的目的是，通过考试选拔出优秀的读书人都为其所用，维护封建统治。
（4）此题考查科举考试对今天我国发展人才战略的启示。
科举制选拔的是人才，人才是民族发展的未来，我国应得坚持人才强国战略，通过考试可以选拔国家需要的各种人才；通过考试制度选拔政府工作人员，提高政府部门的效能，赋予社会以革新气象和创造精神等。
27．
（1）唐太宗、武则天、唐玄宗（6分）贞观之治、贞观遗风、开元盛世。
（6分）
（2）吸取隋亡的教训，统治者不可过分压榨农民；政府要轻徭薄赋,发展生产；皇帝要勤于政事，善听正确意见；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。
（4分）（任意两点即可）
（3）评价历史人物一定不能脱离当时的环境;对当时社会所产生的影响以及对后世所起的作用;一分为二的原则等。
（4分）（其他言之有理即可）
（4）重用贤能，大力整顿吏治，对军事、财政、漕运制度等进行一系列改革。
（2分）
【解析】
试题分析：
（1）此题考查贞观之治、贞观遗风、开元盛世的相关知识点。
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
”出自唐太宗李世民。
武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她重用酷吏，实行恐怖统治。
她的石碑上却没有刻字，功过是非让后世去评说。
唐玄宗统治的前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期。
所以材料一、二、三描述的皇帝描述的皇帝分别是唐太宗、武则天和唐玄宗。
他们的统治时期的盛世局面分别称为“贞观之治”、“贞观遗风”和“开元盛世”。
（2）此题考查唐太宗的治国思想。
材料一中的皇帝是唐太宗，他吸取隋亡的教训，主张统治者不可过分压榨农民；政府要轻徭薄赋,重视发展生产；皇帝要注意任用
贤才，勤于政事，善听正确意见；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。
（3）此题考查评价历史人物应遵循的原则及对武则天的评价。
评价历史人物一定不能脱离当时的环境；对当时社会所产生的影响以及对后世所起的作用；一分为二的原则等。
用一句话来评价武则天，可以用“政启开元，治宏贞观”来概括。
（4）此题考查开元盛世的相关知识点。
根据“忆昔开元全盛日”可知，杜甫的这首《忆昔》诗，描绘了唐朝开元盛世的局面。
为开创这一盛世，唐玄宗采取了一系列措施，如重用贤能，大力整顿吏治，对军事、财政、漕运制度等进行一系列改革。
28．
（1）唐太宗（或李世民）；开明（或平等/友好）
（2）吐蕃；文成公主、金城公主入吐蕃/嫁到吐蕃/进藏
（3）阎立本
【解析】
试题分析：
本题为综合问答题，考查学生调动所学知识，解决实际问题的能力。
此题共设三个材料分设三个小问进行考查。
（1）主要考查学生对唐朝民族政策的准确识记。
依据已学知识可知，“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”这句话是唐太宗说的。
他被少数民族称为“天可汗”。
这句话的意思是自古以来都只重视汉族，看不起少数民族，而我都一样爱护他们。
从唐太宗的话中可以看出，唐太宗改变了以往对少数民族的歧视，开始实行开明、和平、友好的民族政策。
（2）此题主要考查唐朝和吐蕃的相关知识内容。
结合所学知识可知，阅读材料一并结合所学知识可知，吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长安通聘。
《步辇图》所绘是禄东赞朝见唐太宗时的场景；阅读材料二并结合所学知识可知，继文成公主入嫁吐蕃后，唐中宗又把金城公主又入嫁吐蕃，吐蕃赞普尺带珠丹上书给唐朝皇帝，说吐蕃和唐朝已经“和同为一家了。
（3）此题主要考查学生对所学历史史实的准确识记。
依据已学知识可知，《步辇图》是唐朝著名画家阎立本的名作之一。
30．
（1）武则天（2分）唐高宗（2分）
（2）发展农业生产、选拔人才，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。
（共4分）
（3）“政启开元，治宏贞观”（言之有理即可4分）
【解析】
试题分析：
（1）根据图片联系所学可知，这个人是武则天。
武则天（公元624年－公元705年），名武曌，又被称为武则天或武后，并州文水（今山西文水县东）人，中国历史上唯一得到普遍承认的女皇帝。
唐高宗时为皇后（655年－683年），尊号为天后，与唐高宗李治并称二圣，683年12月27日－690年10月16日作为唐中宗、唐睿宗的皇太后临朝称制，后自立为武周皇帝（690年10月16日－705年2月22日在位），705年退位以后，成为中国历史上唯一一位女性太上皇。
（2）武则天其功：
1、政治较清明。
这主要表现在武则天提倡科学，能够破格用人。
在她统治时期进一步发展了科学制，创立了殿试和武举。
武则天通过科举、自举和别人推荐，选拔了一批杰出的人才，成为武周政权的中流砥柱，如狄仁杰、姚崇、宋璟，后来成为开元时期的贤相。
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2、经济有发展。
武则天重视农业生产。
她继续推行均田制。
在边远地区实行军事性屯田、营田，成效显著。
重视和提倡兴修水利，促进了农业生产的发展。
3、国力很强盛。
武则天执政的时代，对吐蕃、契丹、突劂等族贵族的侵扰和叛乱，采取了坚决抵抗、讨伐的态度，取得了巨大的成功。
维护了国家主权和版图完整，促进了中外经济、文化的交流，增进了与中亚人民的友谊。
4、文化已发达。
武则天在位时裁文史，光耀文史。
重视古建筑的修建，较著名的有长安大雁塔、松山少林寺、洛阳龙门石窟和乾陵。
（3）武则天执政时期，她的每一项政绩的取得都伴随着矛盾冲突。
但是无论如何，武则天统治时期，
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