初一下学期英语语法Word文档下载推荐.docx
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athome在家
atthedoor在门口
7）.of表示"
……的"
apictureofourclassroom我们教室的一幅画
amapofChina一张中国地图
2.冠词a/an/the:
冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式，即a和an。
a用在以辅音音素开头的词前，如abook;
an用在以元音音素开头的字母前，如anapple.
a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
Thisisacat.
这是一只猫。
It'
sanEnglishbook.
这是一本英语书。
Hisfatherisaworker.
他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who'
stheboyinthehat?
戴帽子的男孩是谁呀？
------Whatcanyouseeintheclassroom?
------Icanseeabag.
------Where'
sthebag?
------It'
sonthedesk.
-------你能在教室里看到什么呀？
------我能看见一个书包。
------书包在哪呀？
------在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。
Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。
Isthereanyinkinyourpen?
你的钢笔里有墨水吗？
Doyouhaveanybrothersandsisters?
你有兄弟姐妹吗？
Thereisn'
tanywaterintheglass.杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。
Wouldyouliketohavesomeapples?
你想吃苹果吗？
②any也可用于肯定句中，表示"
任何的"
Anyoneofuscandothis.我们当中任何一个都能做这个。
some和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
4.family
family看作为一个整体时，意思是"
家庭"
，后面的谓语动词be用单数形式is；
如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
Myfamilyisabigfamily.我的家庭是个大家庭。
Myfamilyareallathomenow.我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。
home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。
house指"
家"
、"
房屋"
，侧重居住的建筑本身。
Hisfamilyareallworkers.他的家人都是工人。
MyhomeisinBeijing.我的家在北京。
Heisn'
tathomenow.他现在不在家。
sapictureofmyfamily.这是一张我全家的照片。
5.little的用法
alittledog一只小狗，alittleboy一个小男孩。
little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为"
少的"
，加不可数名词。
Thereislittletime.几乎没时间了。
Thereislittlewaterinthecup.杯中水很少。
⑵词组
behindthechair在椅子后
underthechair在椅子下面
inherpencil-box在她的铅笔盒中
nearthedoor在门附近
apictureofaclassroom一个教室的图片
lookatthepicture看这张图片
theteacher'
sdesk讲桌
familytree家谱
haveaseat坐下，就坐
thisway这边走
二.日常用语
1.Comeandmeetmyfamily.
2.Goandsee.Ithinkit'
sLiLei.
3.Gladtomeetyou.
4.Whatcanyouseeinthepicture?
Icanseeaclock/somebooks.
5.Canyouseeanorange?
Yes,Ican./No,Ican'
t.
6.Where'
sShenzhen?
snearHongKong.
7.Letmesee.（口语）让我想想看。
see在这是"
明白、懂了"
，不可译作"
看见"
8.Pleasehaveaseat.
seat表示"
座位"
，是个名词。
haveaseat表示"
就坐"
，也可以说takeaseat,和sitdown的意思相同。
三.语法
1.名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"
一般有以下几种形式：
（1）.一般情况下在词尾加"
'
s"
Kate'
sfatherKate的爸爸
mymother'
sfriend我妈妈的朋友
（2）.如果复数名词以s结尾，只加"
"
Teachers'
Day教师节
Theboys'
game男孩们的游戏
（3）.如果复数名词不以s结尾，仍加"
Children'
sDay儿童节
Women'
sDay妇女节
（4）.表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。
LucyandLily'
sroomLucy和Lily的房间
KateandJim'
sfatherKate和Jim的爸爸
动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"
，而常常用介词of的短语来表示。
amapofChina一幅中国地图
thenameofhercat她的猫的名字
apictureofmyfamily我的家庭的一张照片
thedoorofthebedroom卧室的门
2.祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。
祈使句一般不用主语，读时用降调。
为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。
在句尾时，please前多用逗号。
（1）.祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Goandsee.去看看。
Comein,please.请进。
（2）.祈使句的否定形式常用don'
t于句首。
Don'
tlookatyourbooks.不要看书。
tplayontheroad.不要在马路上玩。
3.Therebe的句子结构
Therebe是一个"
存在"
句型，表示"
有"
的意思，
肯定句的形式为：
Therebe+名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；
当所接主语为复数名词时，be动词为are；
当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。
意思为"
某地有某人或某物"
如：
Thereisaneraserandtwopensonthedesk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
Therearetwopensandaneraseronthedesk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。
（1）therebe的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：
Therebe+not+（any）+名词+地点状语。
Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。
Therearen'
tanybooksonthedesk.桌子上没书。
（2）therebe句型的疑问句就是将be提到句首：
Bethere+（any）+名词+地点状语？
肯定回答：
Yes,thereis/are.否定回答：
No,thereisn'
t/aren'
---Isthereadoginthepicture?
画上有一只狗吗？
---Yes,thereis.有。
---Arethereanyboatsintheriver?
河里有船吗？
---No,therearen'
t.没有。
（3）特殊疑问句：
Howmany...arethere（+地点状语）？
某地有多少人或物？
回答用Therebe...
There'
sone./Therearetwo/three/some...
有时直接就用数字来回答。
One./Two...
---Howmanystudentsarethereintheclassroom?
教室里有多少学生？
---There'
sonlyone./Therearenine.只有一个。
/有九个。
（4）如果名词是不可数名词，用：
Howmuch+不可数名词+isthere+地点状语？
Howmuchwateristhereinthecup?
杯中有多少水？
Howmuchfoodisthereinthebowl?
碗里有多少食物？
（一）主谓一致
主谓一致是指一个句子的主语和谓语动词保持数的一致关系。
一个句子中主谓一致，通常指三个基本原则：
语法一致，即形式上一致；
概念一致，即概念或意念上的一致；
毗邻一致，即谓语动词的形式与邻近的名词一致。
一、语法一致原则
1、在通常情况下，一个句子的主语和谓语在语法形式上保持一致。
即主语为单数形式，谓语也为单数形式；
主语为复数形式，谓语也为复数形式。
ThisexerciseonEnglishidiomsisnoteasy.这个英语短语练习不容易。
2、在
“therebe”结构中，“be”的单复数取决与后面主语的数.如：
Therehasbeenlittlechangeinthiscity.这个城市没有多少变化。
3、“oneof”结构，位于用单数，“twoof”结构位于用复数
OneofthethingsIwanttodoistraveling.我想做的一件事是去旅行。
Twooftheboyshavelosttheirwayhome.有两个男孩回家迷路了。
3、倒装句的主语在谓语之后，避免误用。
NeverbeforehasshebeentoParis!
她以前从未去过巴黎。
二、概念一致
1、主语是抽象概念、短语或从句，谓语用单数形式。
Totellliesiswrong.说谎是不正确的。
（不定式做主语）
Keepingthehouseisatiringjob.管理家务是一件很劳累的事。
（动名词做主语）
Howthishappenedisnotcleartoanyone.（从句做主语）
注意：
（1）用what或which引导的主语从句或简单句中的数的概念取决于后面的表语，因为它们在逻辑上的意义是相同的。
Whichisyourseat?
你的座位是哪一个？
Whichareyourseats?
你们的座位是哪些？
（2）单个的分词作主语，不定式作主语，以及主语从句，谓语都用单数，若用连接上述的相同两个成分，谓语才用复数。
2、两个或两个以上的主语用and和both连接时，谓语用复数形式。
3、and连接的并列主语指同一人或同一样东西，and后的名词前没有冠词，谓语用单数；
若有，则用复数。
Mybestfriendandadviserhaschangedhismindagain.我的密友兼顾问又改变他的想法了。
MyfriendandthestudentSueareintheclassroom.我的朋友和那位叫苏的同学在教室里。
a.若and后面加not,谓语用单数。
Lilei,andnotI,haswonthegame.是Lilei赢了比赛，而不是我。
b.用and连接的单数主语，前面有each,every,manya,no等词修饰时，谓语用单数。
c.复数主语前加each,谓语仍用复数。
d.no后面名词为单数，谓语用单数；
后为复数，谓语用复数。
三、毗邻一致
由notonly
…butalso,neither…nor…,either…or…,or连接的并列主语，在肯定句中谓语变化取决于后面的饿主语，在疑问句中取决于前面的主语。
如；
EitherheorIammistaken.他和我都没错。
Eitherheoryouaretogothere.不是他就是你要到那儿去。
（详见高一下册P155~P156）
（二）虚拟语气
虚拟语气表示说话人的愿望、假设、猜测或建议，而不是事实。
虚拟语气是通过句中的谓语动词的特殊形式来表现的，因此，掌握虚拟语气中的各种谓语动词的形式变化，是掌握虚拟语气的关键。
一、虚拟语气在简单句中的用法
虚拟语气用于简单句中，一般表示祝愿、命令等。
谓语动词要用原形。
二、虚拟语气在主从复合句中的用法
（1）在状语从句中的用法
1、条件句中的用法
虚拟语气的条件句是用谓语动词的特殊形式来表现与现在、过去事实相反的情况或对将来发生的情况表示怀疑，和直陈语气条件句中的谓语动词形式以及表达的含义完全不同。
虚拟语气条件句中所用的谓语动词的过去时、过去完成时、过去将来时等，只表示不同的虚拟语气，和直陈语气的过去时、过去完成时、过去将来时等毫无关系。
现将虚拟语气的各种具体形式和用法分述如下；
a.表示与现在事实相反的情况
①形式
条件从句的动词形式主句的动词形式
IfI（we,you,he,she,it,they）+行为动词的过去式（be的过去式一般用were）I（we）should
You（he,she,+动词原形或：
they,it）would
所有人称+might（could）+动词原形
②用法：
IfIhadmoretime,IshouldstudyGerman.（fact:
Ihavenomoretime,soIshallnotstudyGerman.）
Ifshewerenotsobusy,shewouldattendthemeetingthisafternoon.（fact:
sheisverybusy,soshewillnotattendthemeetingthisafternoon.）
Iftheydidn’ttakephysicalexerciseseveryday,theywouldn’tbesohealthy.（fact:
theytakephysicalexerciseseveryday,sotheyareveryhealthy.）
b.表示与过去誓死相反的情况
①形式；
IfI（we,you,he,she,it,they）+had+过去分词I（we）should
You（he,she,+have+过去分词或：
所有人称+could（might）+have+过去分词
IwouldhavecheckedmypaperagainifIhadhadmoretimeatyesterday’sexamination.（fact:
Ihadnomoretimeatyesterday’sexam,soIdidn’tcheckmypaperagain）
Youwouldhavealreadyrecoveredfromhisillnessifhehadseenthedoctoringoodtime.（fact:
Hedidn’tseethedoctoringoodtime,sohehasn’trecoveredfromhisillness）
c.表示与将来事实相反的情况
①形式：
a.IfI（we,you,he,she,it,they）+行为动词的过去式（be的过去式一般用were）通常要与一个表将来的时间的状语连用
b.If（we,you,he,she,it,they）+should
+动词原形
c.IfI（we,you,he,she,it,they）+wereto+动词原形I（we）should
Youwould+动词原形或：
he（she,it）would
theywould
I（we,you,he,she,it,they）+could（might）+动词原形
Ifitrainstomorrow,ourpicnicwillbeputoff.（Theweatherhasbeenchangeablethesedays.）
Ifitrainedtomorrow,ourpicnicwouldbeputoff.（Theweatherhasbeenverygoodthesedays.）
Ifitshouldraintomorrow,ourpicnicwouldbeputoff.（Thatwouldbeoutofourexpectation.）
Ifitweretoraintomorrow,ourpicnicwouldbeputoff.（条件从句谓语动词用wereto+动词原形，表示下雨的可能性极小。
Weretorain和shouldrain都表示“出乎意料之外”，但wereto加强表示“当初没想到以后的事”）
c.混合时间条件句的用法：
有时条件从句的动作和主句动作发生的时间不一致。
这时动词的形式，应根据它所要表达的具体时间来决定用什么形式。
1）Ifshehadn
’ttrainedsohard,shewouldn’tberunsofast.（从句叙述过去，主句叙述现在。
）
（fact:
shehastrainedveryhard,soshewouldabletorunfast.）
2）YouwouldspeakEnglishwellenoughifyouhadpractisedreadingandspeakingiteveryday.（主句叙述现在，从句叙述过去）
Youdidn’tpractice（hasn’tpracticed）readingandspeakingiteveryday,soyoucan’tspeakEnglishwellenough.）
2、在其他状语从句中的用法
主要用于由asif（asthough）引导的比较状语从句，从句中谓语动词一般用“动词的过去式（be变were）或had+过去分词。
”
Shelookedasifshewereill.（实际上她没有病，在这里用虚拟语气补语比喻她精神不佳）
XiaoLiuspeaksEnglishsowellasifhehadstudiedinEngland.（这里用虚拟语气表现他的英语说得好）
（2）、在主语从句中的用法：
通常由形式主语it引出的主语从句来表达。
主语从句中，谓语动词用“should+动词原形”；
表示“必要”“重要”“奇怪”等意思。
Itisnecessarythatyoushouldcleantheworkshopafterwork.下班后你必须清扫车间。
Itisimportantthatweshouldaskadviceofotherpeopleaboutourwork.在工作中，征求别人的意见是很重要的。
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