家长委员会工作计划.docx
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家长委员会工作计划
家长委员会工作计划
一、指导思想
以中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定为指导，积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校教育工作健康有序地发展。
二、工作目标
积极构建学校、家庭教育体系，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”、学校和社区教育达到“合力”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。
三、工作措施
1、加强组织建设
学校成立家长委员会工作领导小组
组长：
组员：
2、规范过程管理
（1）领导小组定期专题学习研究，更新工作方法。
（2）定期召开家委会会议，发挥代表在学校管理中的知情权、参与权、评议权、监督权、参与决策权。
3、采取有效措施
（1）建立家庭与学校的绿色通道
班主任设计发放家校热线联系名片，向每一位学生家长公开所任教语、数、英学科老师的联系电话。
学校将执行家长开放日制度，体现学校办学开放性。
每学期组织两次家长会，通报学校教育教学等工作。
家长可以向相关领导、教师了解孩子在校学习、生活情况，可以相互之间交流教子心得，可以提出对学校管理的建议和意见。
（2）鼓励家长积极参与学校管理
根据学校工作实际不定期的邀请家委会主任或成员参加学校行政会议，到校督促学校教育教学的规范运作，了解学校民主管理制度、办学理念、办学目标等内容，并向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。
（3）建立家长评价的运作机制
采用问卷调查等形式，为家长能客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作提供平台。
并将意见、建议反馈给教师，提高教师工作效率。
学校政教处负责搜集教师、学生、家长的教育心得，以总结推广成果经验。
4、完善工作机制
（1）健全家委会工作制度
① 专题例会制度
学校家长委员会每学期举行2次例会，广泛征求家长代表、委员们的意见建议。
② 对口联系制度
为了让家长更充分地参与到学校的管理中，家委会成员可以深入到学校，了解学校教育教学、保育保健和组织活动等情况，并积极参与活动，共同努力为孩子创设更为优质的教育和生活环境。
（2）创造多元化联系方式
根据实际情况，创造多样化的家校联系方式。
可以通过座谈、电话联系或个别交流等形式密切与学生家长的联系，家访形式也可用走访、家校路路通、电脑网络等不同方式进行沟通交流，从而不断强化“共同教育”的观念。
（3）建立家校工作建议箱
学校制一个家长建议箱，由家长委员会负责，及时将建议和意见加以汇总。
针对性提出建议，提请校方予以考虑；而教师需要家长配合的建议和意见也加以汇总提请家委会加以考虑、配合。
通过开展家长信箱解答活动，加强家校的相互配合，才能同心同德，将学生培养成有用之才。
（4）提出家校工作新举措
除了家长会以外，学校还应向每户家庭发放相关问卷，通过意见征询表进行互动交流活动，学校希望每户家庭都能为学校教育出力。
总之，学校将力尽所能为家长委员会搭建“舞台”，充分发挥其在学校中举足轻重的作用，使之成为学校形象的推广者、学校品牌的宣传者，更是学校教育教学工作的参与者。
宁阳二十中
二0一年十一月日
家长委员会工作情况
一、本学期开展情况
本学年，在学校领导、老师的共同努力下，在家长积极配合下，家长委员会工作取得一定的成绩，发挥了联系学校家庭的桥梁作用，促进了学校教育教学工作的提高，进一步推进了学校素质教育工作的开展。
具体工作情况和主要做法如下；
开学初就召开家委会，让家长了解学生的目标，并向家长汇报上学期所取得的成绩，还通过与家长学习相关家教文章，提高家长的教育能力。
本学期还结合学校实际和需要，邀请家长委员会深入课堂，促进家长与学校的联系。
通过面对面交谈，使学校及时听到家长的呼声，了解家长对学校教育、教学工作的意见、建议和要求，也使家长及时掌握教育子女的有效方法，密切了家庭与学校联系。
有意识的，不定期的在家长委员中开展教育理论知识和家庭教育方法等方面的讨论交流活动，帮助家长端正教育子女思想，提高教育质量，有利于子女的成长进步。
二、存在问题和今后努力方向
在工作实践中，我们取得了一些成绩，但也存在许多不足：
1、家委会的成员参与热情有的不高。
2、家委会成员的管理能力还有待提高。
今后，我们仍需继续努力，进一步开展好家长委员会工作，充分发挥好家长委员会的桥梁作用。
宁阳二十中
二0一0年十二月
家长会培训资料
一、家庭教育
初中阶段是学生努力学习的一个时期，是一个爬坡的时期，也是学生在身心行为等方面变化比较迅速的时期，是一个“分水岭”，一个危险的时期。
父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和管理。
这一时期的学生发展具有以下特点：
1、由少年期向青年初期发展过渡的特点。
2、情感情绪易激动暴躁和两极波动，爱凭感情行事的特点。
3、可塑性大，可变性强的特点。
4、认识能力显著落后于独立意向和行动能力的特点。
5、自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强的特点。
6、独立意向，成人感和自主、自立意识急剧增强的特点。
7、相互爱慕心理急剧增加和自我控制能力相对落后的特点。
这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们常常感觉没有人可以理解他们。
他们的情感其实很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。
比如，初中生因学习成绩或学习行为差，被老师批评，家长训斥，而离家出走。
便是典型的例子。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟。
他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。
心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期。
冲动是他们这个时期的最大特征，他们辨析是非的能力不强，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。
所以父母和老师，一定要高度重视，加强教育和引导。
这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴。
实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现。
父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。
如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
针对学生的以上特点，在此我们强调以下几个问题：
（一）、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
正确合理的家庭教育是孩子一生的幸福。
未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。
人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。
家庭教育不可轻心。
（二）、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。
就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。
特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，孩子的智力和素质的培养是童年时代从在家庭开始的。
（三）、理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。
”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱。
吃好穿暖是爱，教子吃苦勤奋更是爱。
（四）、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
作为家长，应该明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，在学校教育的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教育形式，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上。
无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里，走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，规则是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种优劣分化的原因。
很大程度在家庭教育的配合上。
所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定要改变观念，重视家校教育的配合。
（五）、父母要全面而准确估计孩子的智力。
作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的了解，并做出切合实际的准确估计。
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。
错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。
有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”。
还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平，“娃儿还是自己的乖”，这一习惯意识在当代人中还是十分明显。
所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但上学后与他人比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。
（六）、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
“十年树木，百年树人”人才的培养没有几十年的精心培养成不了人才的，靠朝夕之功是培养不成人才的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
同时还要注意以下几个方面
1、堵不如疏。
比如一点不让看电视，这也不现实。
2、不负责任的放任，不管不问。
3、盲目的严管，不讲道理，不讲方法。
对家长的几点建议：
1、注重日常修养，父母是孩子的第一榜样。
一个不爱学习，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利，不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。
2、注重家庭教育的一致性。
3、树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子。
4、放下架子，与孩子建立良好的朋友关系。
5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
一个成天吵架，问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
7、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。
无知的人，尽量少在家中接待。
8、教给方式方法，不做保姆或警察。
二、法制教育
加强对学生的法制教育提高法律知识，让学生学法、知发、守法。
宏扬中华民族的传统美德，提高迅速个人修养。
三、疾病预防
注意春季传染病的预防，讲究个人卫生，加强体育锻炼。
学习了解常见传染病的相关知识，提高预防能力。
另：
今年三月二十五日至三十一日，我区将对93年1月1日以后出生的儿童免费接种麻疹疫苗，望家长积极配合。
乐山市佑君初级中学
2008年2月27日
家长委员会发言稿
[2008-11-1910:
00:
00|By:
xzy001]
4
推荐在座各位是我们一至六年级家长代表，可以说是家长中的骨干力量，谢谢你们对学校工作的支持，谢谢郑局长为我们提供优良的会议环境。
太多的客套话我就不说了。
学校家长委员会是学校的参谋、咨询机构，又是促进学校、家庭、社会联系，加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式，是学校为了协调可持续发展、整合利用社会教育资源，建立家庭、学校、社区教育网络而成立的一种群体教育组织。
纵观我们学校家委会的成长历程，它发挥了很大的推动和促进学校发展的作用。
今天利用这个机会向大家介绍一下学校自然情况、过去一学年主要工作和新学年主要工作思路以及我们办学中所存在的困难或困惑。
困难与困惑
在多年的教育与管理中，我们存在了许多的困难和疑惑，现在我想交流的是跟在座息息相关的几个问题。
第一、学生负担过重问题
从我们学校看，学生负担不重。
但是，很多家长在从众心理的驱使下，在势必参加高考的教育形势下，或让孩子到社会上办的各种培训班去学习，或请家教进行辅导，造成小学生学业负担过重，心理负担过重，不利用少年儿童的健康成长。
第二、单亲家庭及留守子女的教育问题
经过调查目前学校有相当数量的家庭离异，孩子托管或寄存在老人家里的也不占少数。
这类孩子心理有阴影，不愿与人交流合作，学习有困难，家长不配合（爸爸让找妈妈，妈妈让找奶奶），给教师工作造成影响和负担。
第三、独生子女的教育问题
家长过分溺爱，多数孩子以自我为中心，心中缺少对他人的关爱与理解，加之，学校教师尽管学习了很多的教育理念，但是都难免有不到之处，容易使个别家长不理解。
第四、学生课外活动难
不允许收费，及担心孩子安全问题，导致学校无法组织学生开展课外实践活动。
第五、新课程带来的新问题
主要是三至六年级综合实践课（2节/周），无教材、无基地。
怎样使学校教育和校外教育、社区教育衔接，让孩子们放学后有更多的健康的活动场所也就成了问题，另外，综合实践课的教材，应该以地方为主编写教材，目前学校师资有限，难以实践。
由于时间关系，我就不向各位进行全面介绍了，提出的几个问题，想请大家予以思考，帮助提供好的解决方案。
在此，我希望我们这一届的领导班子能够与新一届的家委会通力合作，更希望家委会能够发挥桥梁作用。
加强家校联系；二是发挥监督作用，广泛吸收广大家长的意见和建议，加强对学校的监督；三是发挥促进作用。
配合学校做好学生教育管理工作，帮助学校解决办学中的各种困难；四是发挥宣传作用，广泛宣传学校的发展成绩，树立实验小学在社会上的良好声誉。
各位委员，家长委员会是学校教育和家庭教育珠联璧合而形成的一道美丽彩虹，通过家委会可以使得家校联系更加紧密，使得我们在沟通中寻找更好的教育契机，让孩子们得到家长与学校的双重关注，从而更有利于他们的成长与发展。
谢谢各位！
孙维平校长第四届校家长委员会校长讲话稿
大漠一鸣
1位粉丝
1楼
各位委员：
下午好！
我代表学校党政，向大家表示诚挚的问候和美好的祝福!
向新当选的第四届家长委员会的各位委员表示祝贺！
学校家长委员会的作用主要是协助学校管理，协助学校教育和协助学校教学三个方面，侧重于学校与外界的联系、沟通、协调、交流和合作，通过整合利用社区（社会）教育资源来开展活动。
我校家长委员会三年换届，前三届家长委员会的各位家长，充分理解学校、老师的辛苦，主动帮助学校解决发展中遇到的困难和问题，积极为学校发展献计献策，作出了显著贡献。
我相信本届家长委员会的委员们会一如既往地关心支持学校的工作，为学校发展贡献自己的力量。
家长学校是家长之间交流家庭家庭教育信息，互相吸收好的经验，改进家庭教育的载体，是家长发挥自己优势，优化学校教育资源参与和改进学校管理的组织。
我校是省文明委在全省确立的一百所“省级家长示范学校”之一。
今年又被市妇联推荐申报了“国家家长示范学校”。
我校认为，要培养未来社会需要的高素质人才，单一的学校教育已远远不能适应全面育人的重任，必须与家庭教育、社会教育密切结合，互相补充，形成合力，才能保证青少年的健康成长，而家长学校、家长委员会正是顺应这种形势的需要应运而生的一种工作形式，是学校教育与家庭教育联系的纽带。
我校的家长学校与家长委员会，在学校“为学生美好人生奠基”的办学理念引领下，不断探索新形势下德育的工作内涵、方法和途径，深入挖掘教育资源，在学校、家庭、社会教育合力的形成方面进行了大胆的尝试，让其以独特的方式参与学校教育管理全过程，让家长走进校园，让素质教育走进家庭，充分发挥家长作为孩子们健康成长监护人和思想道德建设启蒙者、引路人的重要作用，已成为学校加强青少年思想道德建设工作的重要组成部分，有力地促进了学生发展。
今天，新一届家长委员会已经选举产生，我相信本届家长委员会继往开来，在工作中不断开拓家庭教育的新思路，研究家庭教育的新方法，充分利用好家长学校这一阵地，与学校共同做好培训工作，全面提高家长素质，继续开创家长委员会工作的新局面。
我希望新一届家长委员会能充分发挥家长和学校沟通交流的桥梁与纽带作用，进一步开发校外教育资源，联系社区形成教育合力，形成家校联手、社区互动家教格局。
积极参与学校教育教学工作，支持学校工作，并提出宝贵的意见和建议。
最后，衷心地祝愿您的孩子在老师和家长的共同哺育下健康快乐地成长，祝愿您的家庭和美、幸福吉祥！
谢谢大家
2010-5-1320:
21
家长委员会发言稿2008-11-07
前两天，亲亲的老师通知我，说我被推荐作家长委员会委员，并且作为代表将会在会上发言。
昨天早上为了写发言稿，我五点就起床了，构思，起草，修改，一直忙了两个小时，到七点终于写好了一篇两千来字的发言稿。
今天的会上，有两位家长代表发言。
我的发言结束后，他们幼儿园的有关人员把我的稿子拿走，说是打出来存档。
看来幼儿园比较满意。
附原稿：
沟通，从信任开始
小小一班胡予晴的妈妈
果实芬芳的秋天还未完全转身，天气就转凉了，冬天似乎就在眼前了。
时间过得真快，转眼之间胡予晴小朋友已经上了两个多月的幼儿园了。
这两个多月，胡予晴小朋友长高了、长胖了，而且几乎没有生病。
今天唱首儿歌，明天跳一段舞蹈，后天又来几句英语……真是让人惊喜连连。
这些，周围的人看在眼里，我呢，更是喜在心里。
大家和我都有一个一致的想法：
这所幼儿园选对了。
选择幼儿园的工作，从上半年就被提到了家庭议事日程，考察了附近的几所幼儿园，最终选择华大凯乐幼儿园源于两件小事。
第一件事是我们楼上一位小女孩上了幼儿园之后就发生了明显变化。
之前她是一个刁蛮任性的小丫头，和小朋友一起玩的时候，打架、哭闹、抢玩具是家常便饭，而且蛮不讲理。
我们都笑称她是“山顶洞人”。
上了一段时间幼儿园，再见她竟像换了一个人，彬彬有礼，懂得谦让，脾气好了许多。
小小“山顶洞人”的进化过程，让我领略到了幼儿园对孩子巨大的影响力，而这个孩子上的就是华大凯乐幼儿园。
第二件事是那天在卢园长办公室咨询孩子上幼儿园的事情，出来后到教室看了一下，一位老师的举动让我停住了脚步。
那时正是夏天，教室里开着空调，老师正一个孩子一个孩子地摸后背，看看他们是不是出汗了，要不要调温度。
“细节决定成败”这个小小的细节感动了我：
“这儿的老师好负责啊，这么细心！
”于是，我毫不犹豫地交了学费定金。
因为信任，我为孩子选择了这里，也因为信任，我开始了与幼儿园与老师的进一步沟通。
当然，这种信任不是盲目的，它是建立在一系列胜于雄辩的事实之上。
首先是严格的管理制度。
从对孩子作息时间的安排，到对保育员的要求。
从对食堂的监管到园车的规定，都形成了明文规定，层层管理、步步落实、井井有条，在这样一个井然有序、有条不紊的环境中，我们的孩子按时吃饭、准点午睡、定时喝水、饭前便后必洗手……生活有规律，营养有保障，孩子们不长高不长胖才怪呢！
其次是科学的教学方式。
我们有些家长对幼儿园的教学要求有些偏颇。
总期望一个懵懂顽童进园去，一个博学多才的神童出园来。
其实，作为家长，你首先得有一个准确的定位：
你到底希望孩子在幼儿园学到什么？
我是一个孩子的妈妈，我也有你们一样的想法。
同时，我也是一名高中的老师，工作
十来年将一届又一届无数的孩子送到各个大学。
我深深地感到，对于一个2－6岁的孩子，你不可能指望他学习小学、中学的知识，知识的学习要符合孩子生理心理发育的特点，不能拔苗助长，要循序渐进。
那情商是什么呢？
是良好的卫生习惯，是浓厚的学习兴趣，是余人和谐相处的能力，是面对困难不畏缩的精神，是永远乐观向上的生活态度，是持之以恒，是彬彬有礼……
再比较一下，幼儿园教了我们的孩子这些吗？
胡予晴小朋友上了幼儿园，喜欢唱歌跳舞，喜欢听故事，并尝试自己讲故事，喜欢英语，与小朋友们相处融洽，懂得谦让，见人问好，卫生习惯良好……是啊，这群专业从事幼教工作的老师，她们的理念是先进的，她们的教学方式是科学的。
请信任她们，请放心地将孩子交给她们。
有的家长可能会感到奇怪，我不可能一天到晚在幼儿园待着，为什么对幼儿园了解那么多呢？
这就是我要说的信任第三点：
民主透明的家长参与制度。
的确如此，我们不可能总待在幼儿园，孩子们的吃喝拉撒、睡觉情况如何？
他们学些什么？
我们都非常想了解。
幼儿园了解到家长的需求用影像、图片、文字等多种方式让我们知道孩子在幼儿园的情况。
而且，幼儿园还建立了伙食委员会和家长委员会，让更多的家长参与到幼儿园的管理和建设工作中来。
作为一位热心的家长，我有幸参加了伙食委员会会议。
参观了食堂，了解了他们从采购到烹饪到营养搭配等整个工作流程。
因为种种原因，我们不可能全面了解幼儿园，但你可以象我一样有什么疑虑就咨询老师。
她们会为你耐心解答，也可以象我一样积极参与幼儿园的管理与建设。
让我们以主人翁的精神将幼儿园当成自己的小家，充分相信它，精心营造它，提好的建议，出自己的一份力。
“金无足赤，人无完人”幼儿园的工作也不可能十全十美，但我欣赏她们永不退缩，追求更完美的精神。
让我们祝愿华大凯乐幼儿园越办越好，也祝愿我们的孩子在幼儿园的每一天都开开心心、快快乐乐！
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宝贝日记|评论（0）|浏览（5109）家长委员会座谈会发言稿（06.11）
各位尊敬的家长：
大家好！
首先，我代表学校欢迎各位家长今天能准时来参加这次家长委员会的座谈会。
非常感谢家长们几年来对我们学校工作的理解和支持。
为增进学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的联系，构建由学校、家庭、社会三位一体的教育网络，为小学生的身心健康发展创造更好的环境，我校今年成立了新一轮的家长委员会，聘请了新一届家长委员会委员，本届家长委员会的委员都是各班级中非常支持学校公益事业和学校的建设工作的家长代表。
今天，我们希望通过座谈会的形式能够更好地促进交流，增进了解，进行家校合作。
首先，我先向大家介绍一下我们学校的情况。
常州市北环路小学是一所新村老校，现有24个教学班，一千多名学生，六十多名在编教师。
自实施新课程以来，我校在区委、区政府和上级教育行政部门的领导下，认真贯彻课改精神，确立正确的人才观、质量观和学习观，在校长的带领下，全校老师始终坚持“为学生的终身发展服务”的办学宗旨。
老师们坚信，我们培养的学生应该更具发展潜力，走出去的学生个个必须具有北环特质。
为此，我们不断创新，改革，把创新意识和实践能力的培养真正渗透到了学校的教育教学之中。
努力创造适合学生和教师个
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