炎陵县职业技术学校18教育质量年度报告.docx
《炎陵县职业技术学校18教育质量年度报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《炎陵县职业技术学校18教育质量年度报告.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
炎陵县职业技术学校18教育质量年度报告
炎陵县职业技术学校
2018年度教育质量年度报告
炎陵县位于湘赣边界罗霄山脉中段，东与江西省的井冈山市、遂川县交界，南与桂东县、资兴市相邻，西与安仁县接壤，北与茶陵县毗邻，全县总面积2030平方公里，2017年末常住人口20.42万人，辖5镇、5乡、1国有农场，是一个以中山地貌为主的山区县，山地面积占总面积的86.9%，是老、少、边、穷县。
1.学校情况
1.1学校概况。
炎陵县职业技术学校是一所集中等职业教育、电大成人学历教育、职业技能培训于一体，教育行政部门主管的正科级公办学校。
学校的前身：
一是1981年6月创办的教师进修学校；二是1987年8月创办的林业职业学校；三是广播电视大学；1999年7月合三为一，冠名为“炎陵县职业教育中心”，2003年5月更名为“炎陵县职业技术学校”。
2008年8月整体搬迁至原五中校址至今。
校园占地面积16797㎡，建筑面积10063㎡，总资产约946.7万元。
先后获得“湖南省园林式单位”、“湖南省示范性县级职教中心”，“株洲市中等职业教育德育工作先进单位”、“湖南省示范性县级电大”、“湖南省国防教育特色学校”、“零犯罪学校”等荣誉称号。
办学30多年来，政府投入逐年加大，办学条件不断完善，基本能满足教育教学的需要。
1.2学生情况。
2018年全日制中职招生93人，学年初在校生403人、毕业生142人、巩固率95.5%；电大招生168人，学年初在籍人数692人，毕业97人；技能培训674人次。
1.3教师队伍。
在编教职工48人，在岗教职工46人，专任教师34人，师生比11.02，“双师型”教师比4.25，兼职教师比17，专任教师本科以上学历比1，专任教师硕士以上学历比为0.03、专任教师高级职称教师比为0.35。
教师队伍相对稳定，外借调2人，新进1人，借外校1人，与上年度人数持平。
教师平均年龄为47.9岁，趁于老龄化，文化课教师充足，专业课教师奇缺，所以，年龄结构和学科结构不太合理，目前，只能勉强满足教育教学需要。
1.4设施设备。
教学仪器设备130.66万元，生均0.35万元，校内实训实习工位334个，专业生均0.89，纸质（电子）图书数2万册，生均53.33。
教学仪器设备和图书与上年度相比没有增加，但学生数减少，完全能满足需要。
2.学生发展
2.1学生素质。
学生基本遵纪守法，文明有礼，思想道德品质合格，2018年违法犯罪率为0，积极参加炎帝陵公祭、炎陵县春节晚会等志愿服务活动，能听从指挥，出色完成任务，受到领导好评。
多名学生被评为省、市、县三好学生、优秀学生干部、优秀团员等。
文化课普测语文、数学、英语、计算机合格率均为100%，市抽测专业技能计算机应用专业合格率100%。
参加市文明风采竞赛获奖8项三等奖，建制班合唱比赛获市二等奖。
体质测评合格率81.5%、毕业率100%。
中职学生普遍文化基础较差，行为习惯不良，特别是00后的孩子没有吃过苦，没有受过累，处在生活条件优越的温室中，不愿付出，没有担当，没有责任感，甚或不接受批评教育，所以，全面提高学生素质是目前教育面临的严峻课题和挑战。
2.2在校体验。
学生公共课学习参与度96%，满意度95%、专业课学习参与度98%，满意度每学年期中、期末共4次学生测评均在93%以上，实习实训满意度92%。
为了丰富学生的业余生活，彰显学生特长，成立了合唱、舞蹈、文学、视频、打字、手工等8个社团，有教师专门辅导，定人、定时间，根据特长，自愿参加，开展了演讲、征文、朗读、文艺汇演等全校性文明风采展演活动，参与度100%，活动精彩纷呈。
学子们在活动中提高了素养，找回了自信，增长了才干，尽情挥洒自己的才情秉赋，尽情享受生命的七彩阳光。
学校实行半封闭管理，严格出入制度，月月测评学生生活满意度和安全满意度均稳在98%以上，毕业生对学校工作反馈的满意度95%以上，就业薪酬、环境、安全性等都让学生、家长比较满意，从每期的学生家长会看出，对学校教育教学、管理服务认可度较高。
2.3资助情况。
2018年我校学生享受的资助项目有减免学费、国家助学金、省委统战部组织捐助的“一家一同心温暖工程”、建档立卡户学生享受的雨露计划、残疾学生和学生残疾父母补助、“百年树人助学行动”炎帝生物工程等，具体标准和享受人数如下表所示。
序号
项目名称
时间
标准（元）
人数
金额（万元）
备注
1
减免学费
上期
1200
470
56.4
下期
1200
375
45
2
国家助学金
上期
1000
470
47
下期
1000
375
37.5
3
同心温暖工程
全年
2000
200
40
4
雨露计划
上期
1500
93
13.95
下期
1500
82
12.3
5
残疾学生
全年
1400
7
0.98
6
学生残疾父母
全年
1000
12
1.2
7
炎帝生物
全年
1500
18
2.7
合计
2102
257.03
各项资助均按时足额发放到人，学校和社会各界对学生的资助应补尽补，辍学率为0.8%，没有一个因贫困而辍学的学生。
2.4就业质量。
2018年毕业生150人，就业学生120人，就业率100%，对口就业率43.3%、本地就业率51.7%、初次就业月起薪2800元左右；参加高考人数22人，专科录取21人，升入高校比例95.5%。
2017年参加高考人数5人，同比增长440%，虽然不爱读书，但读大学的意愿和向往有增无减。
2.5职业发展。
学校以“为各类学员终身幸福奠定职业素质基础，为县域经济快速发展提供技能人才支撑”为办学理念，以“立德树人、立技营生”为首条和要务，以“博爱、博学、实在、实干”为校训，学校注重培养学生的动手能力和职业素养等职业核心竞争力，学生通过规定学制学习，毕业率100%。
在校期间，在以下各方面，学校做了积极的尝试。
一是校内体验，激发学生的成就感。
通过学生创新创业培训、军训、班会、科学兴趣小组、体艺比赛、运动会、专业技能大赛等活动展示自我。
二是立足专业，实践历练。
学生深入企业跟岗、顶岗实习，在提高专业技能水平的同时，还接受就业与创业教育、安全生产教育、职业道德教育和岗位纪律职责教育等。
三是加强心理疏导，做好心理健康教育。
学校建立了心理咨询室，开设了心理健康课、礼仪教育课、青春期卫生保健课，加强了学生心理、生理健康教育，塑造了学生的良好品质。
四是做好职业生涯规划。
帮助学生树立正确的就业观、择业观。
多年来，用人单位普遍反映我校毕业生综合素质良好，政治素质好、学习能力较强、岗位适应能力和岗位迁移能力较好、事业心和业务能力强，对我校人才培养模式和教学水平给予肯定。
毕业生三年后月收入增幅18%、变岗及职务晋升12%，2018年毕业生创业比例0.33%，毕业三年后创业比例约为2%。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整。
学校2018年开设的专业与2017年完全相同，有计算机应用、计算机平面设计、音乐、汽车运用与维修4个专业。
2018年株洲市实行文化公共基础课普测和专业技能课抽测，学校严格按课程计划开足普测的公共课和核心专业课程，在有限的空间内，尽力配合高考课程和内容。
3.2教育教学改革。
根据生源和专业实际，在人才培养模式上加大动手实操、成果展示、分享提高力度，公共基础课严格按教育部计划设置，专业课程实行学年期中、期末实操测试，实践教学依托校内外实训基地优势，实践教学课时数占专业课时数的比例50%以上，信息化教学、教学资源建设做到因校制宜，能开尽开，着力提高专业动手、展示能力。
3.3教师培养培训。
教师培养培训制度健全，学年考核、奖励，实行分层分类培养培训。
本年度按要求参加国家级培训46人次，经费约23万元，省级培训50人次，经费约20万元，校本培训200多人次，经费约9万元，下企业实践10人次，经费约3.5万元。
教师参加市专业技能竞赛1人获二等奖，1人获三等奖，1人获优胜奖。
“双师型”教师8人，其中市优秀双师型教师1人，特岗外聘兼职教师1人、骨干教师2人，市级专业学科带头人1人，省级计算机软件专业带头人1人，为教师队伍发展提供了有力保障。
3.4规范管理情况。
学校的教学、学生、财务、后勤、安全、科研、实习实训管理等，都有章可循，有机构、有计划、有措施、有督查、有反馈，形式与手段侧重便捷、实效。
3.5德育工作情况。
学校德育工作切合学生实际，针对性强，形成了全员德育理念，将德育融入日常生活、学习、实践全过程。
学生块有《学生会机构设置及职责分工》、《德育主题序列化实施方案》、《学生综合素质评定条例》共六章18条、《班级管理考核方案》（分考核条例包含班团制度、学习制度、日常活动、日常行为和奖励办法）、《班级管理考核评分方案》、《文明寝室评比细则》、《校园文化建设工作方案》等。
14人参加全国中职生“文明风采大赛”8人获奖。
3.6党建情况。
深入推进“支部五化建设”，按要求每月开展主题党日活动，严格落实“三会一课”制度，推行党员量化积分管理，全校教职工结对帮扶建档立卡贫困户学生，认真抓好十九大精神的学习和贯彻，组织开展集中学习4次。
大力抓好“党建+扶贫”工作，因户施策，大力开展产业发展扶贫等。
开展贫困户电商、果树工培训等职业技能培训8期，完成培训547人，有力助推了精准脱贫。
学校党支部被教育局党委评为“五星级党支部”。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果。
我校合作的县内企业有欧科亿、国声声学公司、以及部分汽车维修店、幼儿园；县外的有：
长沙晓光汽车模具公司、株洲启亚汽车4S店、一汽马自达4S店、株洲中锐公司、东莞创科、深圳长城深科技、TCL产业园等。
2018年与欧科亿公司合作、办了一个欧科亿冠名班。
公司计划为奖励学生和举办各种活动提供5万元经费支撑。
2018年下期组织学生到公司参观一次。
办班以来，公司万部长、何主任多次到学校与学生交流沟通。
今年暑假，在学生自愿、家长同意的情况下，公司拟接纳学生到公司实习。
明年学考完成以后，实行双向选择，愿意到公司就业的学生公司将进一步进行专业课程学习等培养。
2018年实习学生均由合作单位安排顶岗实习。
汽车维修专业学生均安排到长沙晓光汽车模具公司、株洲启亚汽车4S店、一汽马自达4S店跟岗实习；计算机平面设计专业学生安排到株洲中锐、东莞创科公司跟岗实习;音乐专业学生安排到株洲各幼儿园顶岗实习。
多年来，用人单位普遍反映我校毕业生综合素质高，学习能力较强、岗位适应能力和岗位迁移能力较好、事业心和专业能力强，对我校人才培养模式和教学水平给予肯定，有一大批优秀实习生职业前景精彩。
比如：
候梅林：
霞阳镇人，旅游服务应用与管理专业，现为炎陵县清茶红木家具生活馆老板，年收入10余万元。
方艳：
中村民族乡龙风村人，计算机应用专业，现为东莞晶旭电子科技有限公司经理，年收入50万元。
刘静：
十都镇人，计算机应用专业，现任广东惠州房产评估公司市场部任业务经理，年收入25万元。
戴玉霞：
中村民族乡人，计算机应用中职毕业，电大学前教育专业大专毕业，现为中村小哈弗幼儿园和炎陵县城金色童年幼儿园园长，年收入20余万元。
李樱：
霞阳镇龙伏村人，对口高考计算机应用，考入湖南司法警官职业学院，现在炎陵县公安局工作。
谭思丹：
鹿原镇人，计算机平面设计专业，现升职为广东惠州索尼电子科技有限公司行政助理。
张婷：
东风乡人，2016年计算机应用专业毕业，现在广东惠州德赛公司任总经理助理。
她的成长故事既是机遇，也富有启迪价值。
现将作者与其聊天的内容整理如下：
当初，就是看中这个厂待遇好，冒着试试看的心态去面试，面试时，我看到地上有个纸巾，然后捡起来放垃圾箱，因为这事我居然通过了。
在学校的时候，班主任廖老师讲过这样的事，正好被我遇到了。
刚开始进去,我对领导说的话记得最清楚印象最深刻的就是:
这个公司有能力,学历又高的一大把，不能干就给我滚。
给了我三个月试用期，没通过就要走人，被领导说的我都想退缩了，感觉没希望，我前面坐得是硕士毕业的，后面是本科毕业的，左边是大专毕业的，右边是博士生在读,领导特意把我安排在中间，给我压力,三个月瘦了七斤，天天加班到一点多，有一天睡在办公室了。
还好试用期垫底通过了，还把我升职为总经理助理。
现在不怕了，还敢和领导顶嘴。
现在工资等级和别人入职6年的等级一样了。
十月份奖励我去马来西亚旅游，一切全包。
学生的喜悦流于言表，老师自然欣慰。
有能力挑起重担的人，学习能力、工作能力、管理能力、性格品质等自然有其所长。
4.2学生实习情况。
2018年，124名学生按专业分散到不同合作企业或单位顶岗实习，学校与合作企业或单位有协议、制度、措施，定专人全程参与学生实习、生活、安全全方位的管理、指导和考核等，实时与学校、家长通报实习情况，传统节假日学校领导前去慰问、联欢、排忧解难，合作企业、学生、家长三方满意。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养。
2018年中职新招93人；电大专、本科专业14个，新招168人；完成“两后生”电子商务师培训1期35人，贫困劳动力电子商务师培训7期512人，财政支农果树工培训（村级报帐员）97人。
培训效果非常好，学员非常满意，满足了区域对产业人才和技术的一时需求，为县域经济发展作出了积极贡献。
5.2技术服务。
学校按上级要求，尽其所能为农村、社区、纵横向部门提供技术咨询、服务，积极主动发挥省示范性县级职教中心牵头学校职能，为乡村、机关、部门岗位培训提供设施、技术支持。
5.3精准扶贫。
学校积极投身国家精准扶贫大战略，与边远贫困生源学校建立对口帮扶、全校教师与建档立卡户学生建立结对帮扶，驻村对口扶贫1个村35户。
5.4文化传承。
学校针对县域特色——炎帝陵大型公祭活动的需要，开设了文化传承课程2门——龙舞、鼓乐，参与活动6次，约800人次。
每次均得到了来宾和主持方领导的高度评价。
6.举办者履责
6.1经费。
上级、县本级财政投入逐年增加，各项经费按时、足额保障，2018年人员经费536.7万（不含退休人员工资），公用经费205.7万，2017年人员经费629万（含退休人员工资），公用经费207万，2016年人员经费466万，公用经费215万。
财政基本建设项目经费局统一审报、监管、结算，本级财政免学费2018年101.4万，2017年94.2万，2016年80.64万；上级助学金补助资金2018年84.5万元，2017年85.2万元，2016年63.1万元。
各项经费严格按要求、按时、足额落实到学生的个人账户或先减后补。
6.2政策措施。
学校办学自主权、教师编制、经费等方面政策落实情况良好，农村中职攻坚计划项目暨学校重点建设项目——学生公寓正在建设中，但是，这个项目缺少超前性，床位仅有230个左右，不能满足寄宿学生的需要，项目完成后，寄宿学生将可能分置两地，给管理带来诸多不便。
所以，建议将正在新建的学生公寓继续扩容，保证能容纳400以上的学生数量，另外，建议宿舍内必须解决热水和开水的供应问题，以保障学生生活的质量，让安心学习，生活无忧。
7.特色创新
案例一：
学会做人，学会学习，学会生活
“十年树木，百年树人”，炎陵县职业技术学校始终坚持立德树人这一思想，通过各种途径、方式，开展多种多样的活动来对学生进行德育教育，让学生学会做人，学会学习，学会生活。
对学生进行德育教育，要真正做到因材施教，因为我们是中等职业学校的学生，这些学生的思想比较复杂，且有部分学生存在一定的心理问题，再加上行为习惯普遍较差，所以进行德育教育时，采用的方法方式一定要有针对性，我觉得要做好以下几点：
一、改变陈旧观念。
对道德教育方法一代又一代人进行了研究，但“灌输-教学”方法占据了重要地位，现实生活中道德教育的主体地位通常表达为广泛的教育方法，如说服、纪律和训诫。
这种单一的道德教育只是“进入耳中”的教育，难以“进入大脑”和“进入心脏”。
我们要从中等职业学生的认知学科和可接受性方面，对道德教育内容进行认真探索和分析，系统地设计出适当的教育方法，使之成为道德教育方法。
二、实行多样化的班主任德育教育工作方法。
当今社会，互联网作为一种新兴的信息传播媒介，很快被学生认可和接受。
在面对面交流模式中，大多数学生对教师保持心理距离。
通过互联网，教师和学生可以使用在线交流工具实现情感交流和沟通。
例如，QQ、微信、电子邮件和针对教育开发的各种教育平台。
在这种互联网虚拟空间中，师生之间的沟通得到最大程度的加强，心与心之间的距离越来越近。
常用的方法是沟通，包括师生之间的沟通，以及学生和学生之间的沟通。
还有语言交流和文本交流，如讲座、讨论、辩论、演讲、报纸和散文。
并在微妙的环境中接受道德教育内容，得到身心发展。
例如，每周一举办升旗活动，让学生感受到祖国的伟大，在庄严的气氛中爱祖国;组织学生按时参加日常晨练和课间练习，参加各种课程和各种文体活动，使学生养成遵守法律法规的习惯。
三、针对性地开展德育工作形成德育活动序列化。
在中等职业学校，学校、班主任应系统、有目的地组织学生参加各种内外活动，如社会经验（包括参加班级管理、实习、假期工作等）和感恩活动（如教师节的使用）为灾区、重大疾病患者捐款；感谢父母，帮助家人做家务;感谢他人的帮助，为同学做事等，参与卫生和各种劳动活动等，让学生在活动中练习道德教育内容，并通过个人经验感受身份理论。
增强道德情感，有意识培养和巩固道德行为。
附：
炎陵职校2018年政教处德育活动序列化安排表
月份
月班级中心工作与周主题安排
三
月
习惯养成教育月、学雷锋活动月
年级
第一周
第二周
第三周
第四周
一
开学典礼、重温中职生守则
学雷锋、树新风、见行动
教室、寝室布置
保护环境，从我做起
二
四
月
爱国主义、革命传统教育月、三爱三节活动月
年级
第五周
第六周
第七周
第八周
一
清明烈士陵园祭英烈、网上祭英烈
爱学习、爱劳动、爱祖国，争做美德少年
节水、节电、节粮，节俭养德
班级户外踏青等活动
二
五
月
健康教育月、“五四”活动月
年级
第九周
第十周
第十一周
第十二周
一
五四活动
我们的节日端午节、期中总结
爱护眼睛、保护视力
心理健康教育
二
预防传染病
控烟教育
六
月
法制与安全教育月、文明风采竞赛活动月
年级
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
一
消防疏散演练、防恐反恐防暴
安全教育（消防、交通、食品等）
禁毒教育
感恩教育
二
防灾减灾
七
月
暑期自护教育月、毕业季感恩活动月
年级
第十七周
第十八周
第十九周
第二十周
一
暑期自护教育（防溺水）
毕业季感恩
期末总结
班主任自由安排
二
炎陵职校2018年政教处德育活动序列化安排表
月份
月中心工作与周班会及活动主题安排
九月
入学教育月、“庆国庆、迎中秋”活动月
年级
第一周
第二周
第三周
第四周
一
新生军训、校服征订
文明礼仪教育
爱护公共财物、安全隐患排查
国庆：
向国旗敬礼
二
重温中职生守则
尊师爱校教育
我们的节日中秋节
十月
爱国主义教育月、“四个一”消防安全活动月
年级
第五周
第六周
第七周
第八周
一
国庆假
社会主义核心价值观
孝亲敬老教育、重阳登山活动
消防安全
二
革命传统美德教育
十一月
健康教育月、入团积极分子学习活动月
年级
第九周
第十周
第十一周
第十二周
一
预防青少年犯罪
青春期教育（性教育、预防早恋）
预防冬季传染病（饮食、卫生），期中总结
上团课、讲团史、唱团歌（交团费）
二
珍爱生命，远离毒品
十二月
法制与安全教育月、防艾防毒活动月
年级
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
一
预防艾滋病
防火用电安全
教室、寝室危险物品、管制刀具排查
正确对待网络
二
宪法日法制教育
交通安全
预防传销
一月
寒假自护教育月、庆元旦活动月
年级
第十七周
第十八周
第十九周
第二十周
一
庆元旦
寒假自护教育
年终考核、期末总结
班主任自由安排
二
案例二：
搭建风采舞台激发深藏潜能
——炎陵县职业技术学校“文明风采”活动案例
炎陵县职业技术学校始创于1981年,是炎陵县人民政府主办、炎陵县教育局主管的中等职业学校。
学校现有在编在岗教职工47人。
学校先后被评为“零犯罪学校”、“全国国防教育特色学校”、县级文明校园、园林式单位。
育人为本，德育为先。
炎陵县职业技术学校始终将立德树人根本任务放在工作首位，并贯穿于工作始终。
多年来，我校结合文明风采大赛活动，开展了丰富多彩的各类活动，如演讲、辩论、朗读、知识竞赛等多形式的主题班会或全校性的竞赛活动；每周开展社团活动，成立了文学社、书法社、摄影社、视频社、打字社、手工社、科技社、电器维修社、音乐社、舞蹈社、特训队、篮球队、排球队、羽毛球队等等，学生根据个人兴趣爱好自由选择入社；每期开展技能体艺综合竞技活动等，这些活动提升了学生兴趣和爱好，大大丰富了学生的知识和课余生活，拓展了学生的素质和品味；期末或重大节日进行成果汇演。
现将炎陵县职业技术学校“文明风采展演”暨庆元旦语言类节目比赛活动情况汇报如下：
一、实施背景
1、2017年，教育部发布了《中小学德育工作指南》重要文献，要把德育工作落到实处，提出了课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的六大主要途径。
我校开展这些活动，就是认真贯彻教育部文件精神，将德育工作付诸行动，落到实处的有力明证。
炎陵县职业技术学校“文明风采展演”暨庆元旦中职生语言类节目比赛是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的综合体现。
2、各级教育主管部门都非常重视文明风采活动，并将各校参与文明风采的参与度和取得的成果纳入学校内涵建设的重要指标，促使学校高度重视，积极参与。
3、元旦是送旧迎新的重大节日，我校历来就有以活动庆元旦的惯例。
二、工作过程
1、领导重视，有常态领导小组。
“文明风采”竞赛活动领导小组由学校校长担任组长，分管政教和教学的副校长担任副组长，成员包括学校领导、教研组长、班主任等，由政教处具体组织实施。
2、实行重奖，激励机制完善。
学校制订的《炎陵职校教职工目标管理考核细则》、《炎陵职校教职工评先评优方案》、《炎陵职校教育科研成果奖励方案》等系列方案中，均将“文明风采”竞赛活动作为重要内容，同时，每年还专门制订了《炎陵职校“文明风采”比赛活动方案》，将活动任务分解到每个教研组，到班、到人。
3、通知发出，积极行动。
2018年10月学校下发了《炎陵县职业技术学校“文明风采展演”暨庆元旦语言类节目比赛》，要求人人参与，班班参与，各班积极响应。
在班主任的带领下，在同学们的支持和广大教师的积极配合下，各显神通，精心组织，利用晚自习、课余时间一遍又一遍的加强排练，校园一时热闹非凡。
同学们热情很高，大部分班级有2个以上的节目。
4、质量不错，可圈可点。
2018年12月29日上午，炎陵县职业技术学校“文明风采展演”暨庆元旦语言类节目比赛在湘山艺术馆举行，开场舞《向快乐出发》拉开了比赛序幕。
整台演出组织有序，激情飞扬，热闹非凡，高潮迭起，歌声、掌声、喝彩声此起彼伏。
节目内容形式多样，有舞蹈、小品、诗歌朗诵、三句半等18个节目。
1802班自编自演的三句半《夸夸咱学校》，以其生活化的内容，风趣幽默的表演，博得观众的热烈掌声和笑声；1704班《关睢》诗朗诵，将诵、舞、歌完美溶合，引起了观众内心的共鸣，把演出推上了高潮。
整个演出充分展示了同学们朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，增强了学校的凝聚力和对党的热爱之情，营造了团结奋进，积极向上的良好氛围，激发了广大师生的激情，可以说是一场高品质、高水准的文化盛宴，给领导和师生留下了深刻的印象。
5、网媒快传
升级会员 