幼儿园小班家长会内容.docx
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幼儿园小班家长会内容
幼儿园小班家长会内容
普通小班3月份教学内容
时间过得真快，不知不觉一个月又要过去了，在这一个月中我们的宝宝又学习了哪些内容呢？
请我们的宝宝为爸爸妈妈们展示展示吧！
一、语言部分
儿歌：
宝宝，给我们的爸爸妈妈背一背我们学过的儿歌吧！
1、《妈妈过生日》提示：
妈妈过生日，我和爸爸忙…………
爸爸切黄瓜，我放醋和糖…………
2、《我会骨碌碌》提示：
骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，…………
上上下下，前前后后…………
故事：
小朋友，还记得我们学过的故事吗？
这里有几个故事中的问题，看看你们会回答吗？
1、《愉快的一天》这个故事中，兔爷爷和兔奶奶为什么高兴？
（兔弟弟和兔妹妹来看他们），他们为小兔子准备了什么好吃的？
（萝卜和青菜）小兔子为爷爷奶奶准备了什么礼物？
（一包点心）
2、故事《小熊请来吧》中，谁睡得很香甜？
（小熊）有哪些小动物来叫小熊起床的？
（小鸡小老鼠小狗大象）
二、科学部分
1、宝宝请你给爸爸妈妈读一读下面的数字吧！
并说出它们像什么？
12345如：
1像铅笔来写字。
2像小鸭水中游。
2、小朋友，数一数下面的盘子里各有几个苹果
三、英语部分
1、小朋友，动一动小手给下面的字母宝宝涂上漂亮的颜色吧。
2、小朋友，动动脑筋，说出下面的英语单词名称
小汽车——car布娃娃——doll
球——ball花朵——
flower
卡片——card亲——kiss
3、小朋友，把下面的英语歌曲唱给爸爸妈妈听一听。
FollowMe
Followme，Followme.
Walk,walk,walk.
Followme，followme.
Jump,jump,jump.
Followme,followme.
Run,run,run.
Run,run,run,runtothedoor.
四、社会部分
1、宝宝，你们知道3月8号是谁的节日？
（妈妈奶奶姥姥阿姨）
2、你有自己的房间吗？
你是怎么的？
3、小朋友，如果你到别人家做客，你会怎么做？
（不哭不闹、不乱翻东西）如果别人到你家做客，你会怎么做呢？
（有礼貌）
五、艺术部分
音乐:
让我们一起唱起了!
1、《春天来》提示：
春天来，春天来，花儿朵朵开…………
2、《我家有几口》提示：
我家有几口，让我掰指头，爸爸、妈妈……美工：
绘画：
《漂亮的花朵》《苹果》
涂色：
《车轮滚滚》《乌龟》
折纸：
《小船》《青蛙》
六、健康部分
《我真的很不错》《手摇铃器械操》《大公鸡》
注：
要在幼儿情绪高涨时检查。
实验中一班3月份教学内容
家长朋友：
转眼间一个月又要结束了。
我们的宝宝又学会了哪些知识呢？
下面请宝宝给爸爸妈妈展示一下吧！
（可能由于某种原因可能感冒或入园时间晚个别孩子掌握的不是很牢固，望家长给予辅导。
）
一、语言部分
1、魔法玩字儿歌（请小朋友指读一下吧）。
2、小朋友赶紧给下面的字宝宝找个好朋友吧！
圣（）可（）学（）广（）座（）化（）华（）乞（）吃（）汽（）哗（）兄（）
3、小朋友请将你认识的字宝宝全出来，加油！
又点友平反十支犬龙可儿子工厂才闭大哥李字才材财勺的金白钓大华草哗气是一定走开兄弟庆祝
4、小朋友和爸爸妈妈一起猜字谜。
比比看谁最棒！
（1）一人（）二人（）七人（）十人
（2）雨滴落在工厂上（）广字里面来个木（）
5.小朋友你能将下面这段话读出来吗？
（１）我是一个好宝宝，天天来上幼儿园（２）大雨哗哗下，小朋友走回去。
（３）山庄的草绿了，花开了。
６、小朋友读读下面这首儿歌吧，加油！
分果果
王小多
分果果
大的给妈妈
小的留给我
人之初，…………习相远。
苟不教，…………贵以专。
昔孟母，…………断机杼。
窦燕山，…………名俱扬。
养不教，…………师之惰。
子不学，…………老何为。
尊敬的各位家长：
你们好！
今天是本学期召开的第一个家长会，在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。
你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。
俗话说得好：
相聚是一种缘。
既然有缘，今天就让我们像朋友一样畅所欲言。
家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子*非常重要。
家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康发展的必由之路。
有句话说得好：
“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。
”今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的情况，同时根据近期的各种方方面面的情况来和各位家长朋友作一个探讨！
介绍本班情况
班级教师分配是俩教半保，现在班级人数…..名幼儿，其中新孩子是：
。
老孩子是：
。
老孩子的家长应该说是对老师和幼儿园已经有了一定的了解和认识了，在此呢借着机会我想对这些家长表示感谢，谢谢你们对我们老师长时间的支持、信任、理解和配合，是你们家长对老师的信任才使我们的工作圆满完成，并且让孩子们取得更好的成绩。
能和家长成为朋友我们也是很高兴。
这学期我们的大家庭又增加了些新成员，首先欢迎你们的到来并且能加入，也许我们彼此还没有太多的了解和沟通，希望在今后的日子中我们互相了解互相沟通互相配合互相信任。
首先我认为彼此的信任是很重要的，尤其我们面对的都是孩子，既然您能把孩子送到这个班送到我们身边来，那您说明对我们老师就是信任的，那我希望在今后我们能在信任的基础上来坦诚相对、更好地沟通，因为我们共同的目的都是为了孩子。
班级课程及一日活动安排
幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。
幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。
我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么？
做些什么？
学些什么？
由于大家对我们的具体工作不太了解，下面我把小班第一学期的教育、保育工作详细地介绍一下。
在教育方面，小班活动主要有阅读、数学、英语、音乐、美术、手工等多种动手操作游戏活动为主。
具体时间安排有“一日活动时间表”，这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。
具体如下：
。
8：
20—8：
30是晨间谈话时间，小班谈话内容很多,如主要是生活、卫生习惯方面的,如何洗手、穿脱衣服,怎样用肥皂,上厕所时注意什么?
为什么洗好手不能碰别的东西,吃东西时需要注意些什么?
等等一系列的幼儿生活自理能力方面的知识。
8：
30―8：
50是吃早点时间，所以在幼儿园吃早点的幼儿请家长能够在这个时间段送来，为了不影
响孩子的正常进餐。
8：
50——9：
00如厕、洗嘴、洗手
9：
00――9：
30是教学活动。
这时的教育活动内容有很多，有语言、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学。
具体的课程表外面门口有贴着。
9;30——10：
00如厕、洗手、喝水。
10：
00――10：
15是早操时间，老师带领幼儿听音乐做操。
10：
15――10：
50是户外活动时间，保证小朋友有充足的时间到户外去锻炼身体、呼吸新鲜空气、增强体质。
老师会带着小朋友到操场去做游戏、、玩圈、拍皮球、玩沙包等活动,在冬季时会带领他们进行跑步,增强幼儿的体质，只有让孩子们多到户外锻炼才会减少孩子们的生病次数。
在进行这类活动中,老师的观察是非常仔细的,主要是幼儿的安全,避免事故发生。
比如幼儿与幼儿之间发生碰撞或者发生意外的事,老师都会注意到、询问情况,采取适当的措施。
有些小朋友比较内向,自己摔了一跤不跟老师说,回家却与家长说了,那么各位家长可以主动的与我们联系,让我们在以后的工作中更加注意,尽量避免事故的发生。
在此也请你们谅解我们。
10：
50——11：
00喝水、入厕。
11：
00——11：
20教学活动。
11：
20——11：
30洗手、如厕。
11：
30――12：
00是午餐时间。
我想请家长朋友在家千万要提醒孩子，不挑食、不浪费，因为挑食在园可以说是最让人头痛的事，有部分孩子有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点，而有的孩子则是老师喂了也一口都不吃，但是请家长放心，我们一般都会让孩子把饭吃完，请您在家也督促孩子不要挑食，因为孩子需要全面的营养。
我相信各位家长也战同这种教育，因为我们都是从孩子的出发点去考虑的。
如有个遍家长不占同我们也可以满足。
因为每个家长的需求是不一样的。
12：
00――12：
15是洗手、如厕、散步时间，这个时间我们一般带领孩子散步、玩手指游戏，看看图书。
怕孩子即食。
12：
15――14：
30是午睡时间。
孩子午睡时间。
我们每天中午有老师看着小朋友午睡,请各位家长放心,我们一定会照顾好幼儿的。
14：
30——15：
00是起床、生活活动，喝水，帮小朋友衣服、给女小朋友梳辫子。
15：
00——15：
30学习活动
15：
30——16：
00吃下午小点、如厕、喝水。
16：
00——16：
30学习活动
16：
30——16:
：
50如厕洗手。
16：
５０——１７：
２０晚餐。
１７：
２０——１７：
３０洗脸如厕穿衣服。
１７：
００——１７：
４０离园孩子在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园的教育有所了解。
幼儿园的教育是有两大块来教育的：
书本教学、生活常规。
本学期教育工作重点：
首先我像各位家长介绍本班老师，范老师、王老师，我所带的课程是数学、音乐、美术；王老师带的课程是英语、阅读、手工。
先有王老师介绍他本学期的教学重点即目标；我来向各位家长介绍本学期数学、音乐、美术的重点：
蒙氏数学主要是由学具、操作册、作业纸来完成教学的。
学具是孩子们人手一份在教学中动手操作的教具；操作册是孩子们在幼儿园在教师的指导下通过操作学具来完成的教学，操作册的活动形式有比较、连线、涂色、画圈、剪纸等多种形式；作业纸是供家庭中亲子共学的材料。
每个目标下还设置生活中教学栏目，操作性强，提示家长引导孩子发现生活中的教学，并把数学知识应用到生活中去。
也是幼儿一周在园所通过学习操作册的教学相应完成作业纸的环节，体现的是家园共育，这学期的目标是进一步复习配对、按大小排序、比较高矮、按高矮排序、对应、5以内数的形成、5以内数物结合、认识长方形、感知三角形和认识前后、里外等数学知识。
进一步培养动手操作能力和合作意识。
乐于参加集体数学活动。
音乐主要有四大板块来完成教学：
1歌唱歌谣、2玩奏乐器、3韵律游戏、4音乐欣赏。
目标：
喜欢唱歌学习用自然的声音唱歌，愿意参与集体性歌唱活动，能跟随音乐做简单的模仿动作和基本动作，学习听辨和区分周围生活中种音色、力度、速度等较明显的声音变化。
乐意参与集体的音乐欣赏活动。
常规：
（1）安全教育：
安全是摆在我们面前的一项很重要的事情，对于每一个人、一个家庭事关重大，一旦出现问题，给家庭、个人带来的损失、教训是无法弥补和挽回的。
正因为如此，我们一直把安全教育作为工作中的重中之重。
只能做到尽量避免意外的发生。
（2）生活常规方面：
在培养小班孩子生活自理能力方面是重点要做的工作，我们让家长了解了孩子们生活方面的一些情况，如，进餐习惯有所改善，午睡能安静、孩子们在老师的提醒下会正确洗手了……但也有一些方面，需要家长和老师共同配合来帮助孩子的，如：
穿脱衣服，要求祖辈家长们放手给予孩子们更多的机会，来逐渐提高孩子们的能力，不要担心孩子不会，而剥夺了他们自己尝试的权利。
对于各个孩子来园这一阶段中的点滴进步，老师都让家长有所了解。
五、表扬榜
下面我就近期对小朋友在各方面的表现作一下总结：
1、多数孩子身体发育正常，我们班孩子各方面发展较好，都有良好的一日生活常规，有个别能力较强的孩子能独立穿脱衣裤；还能帮助老师做一些力所能及的事。
如、陆妍汐周佳瑞刘丞洋等小朋友。
2、喜欢参与一切音乐活动，乐感强，舞蹈动作优美并愿意在音乐及律动下与教师一起表演的有：
蔡雨涵王婕妃堵天乙李艺灵等小朋友。
3、乐意参与集体活动，团结友爱，知道关心别人。
能正确使用餐具，独立进餐，不挑食的有；黄明博李杏承诗旖曹劲成等小朋友。
4、喜欢参加各种游戏活动，在课堂上积极回答问题，声音响亮，主动参与意识十分强烈并能与同伴交流感受，分享快乐的有；王乐彤华恒宇李昕蕊张肖雨夏一诺等小朋友。
5、沈烨冯悦汤敏轩王嘉云语言表达能力好，对知识的接受能力强，对许多事物都表现出了极大的兴趣。
但有时兴奋过度不能控制自己，常表现在课堂上大声自言自话说话。
6、林宇昊沈林杰张婷萱等小朋友天真无邪，对各种新事物好奇心重，愿意尝试操作各种学具，但动手能力较差，还需加强培养。
7、在绘画方面比较突出的有：
陈如烨刘可妍唐艺琳杨钰等小朋友
8、在数学方面比较突出的有：
林子恒乔涵叶顾丽佳吴可越等
9、我们班仍有个别孩子在与同伴发生争执时稍有不合就动手打人的现象时有发生，个别孩子挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，有时吃饭要老师喂，如老师不在旁边监督的话，就边吃边玩；进餐习惯较差。
10、再就是部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，有一部分孩子求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯。
11、部分孩子胆小、怕生，娇气任性，交往能力较弱。
上课时注意力容易分散，不能较好地遵守集体游戏规则。
12、语言能力发展不平衡。
部分能较清晰地进行语言表达，但不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；个别能力弱的孩子还不善于与人交谈。
13、在性格情感、文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的通病表现突出。
部分孩子不能正确使用礼貌用语，不会主动问好。
也许我观察的不够全面，有些孩子的情况*观察到，我会在以后的日子里用心的去观察，值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，能从正面启发孩子产生上幼儿园的愿望。
以上特点为我班的教育工作创设了有利条件。
有了家长们的积极配合和支持，我们会一心一意爱孩子，用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。
我们也有信心，一定会和家长密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。
注意点：
（配合点）
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在9：
00前到园，下午能按相应作息时间在指定地点有序接孩子，现在下午接孩子的时间是5：
30，请家长在这个时间
再上楼接孩子，如您更早的在外观望或开门看孩子这样会影响孩子正长进餐，所以在今后我希望每位家长接孩子不要进班来接，要不然会影响孩子们正常的秩序。
其次请各位家长接孩子在外边一定要签字，以请你们多多配合。
在这里表扬大部分家长能以身作则。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、硬币、项链等。
如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。
如需要在园服药，请详细写好姓名、班级、服用时间、剂量，交给本班教师。
3、如果你发现孩子把幼儿园的物品带回家，请你及时带回来。
因为孩子都不是有意识的。
如果家长能正确引导并教育。
相信对孩子一生的成长大有裨益的。
4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。
孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。
在此也感谢大部分家长的理解和支持。
5、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
像：
有的孩子这方面做的很好。
6、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
还有关于短信通，请家长一定要关注。
联通号不能接受，请各位家长都告诉我们您的移动号码，这样为了更好地接收幼儿园的一些通知，以后*都会通过校信通来完成。
7、孩子现阶段是语言发展阶段，所以希望孩子回家家长也能给孩子创造一个用普通话沟通的环境。
8、坐车的的幼儿下月有可能车费要涨，因为家长也都清楚油钱一直在涨，所以请家长也能理解。
幼儿的收退费情况，如果孩子吃饭情况有所改变请家长先告知我们本班老师，如您没有实现和我们说，那费用正常进行，一天没来退饭费，只要吃一顿就不退，学费只要来一月的就不退。
以后的费用都交给本班老师。
9、接下来的几个月的安排：
六一节目、郊游、故事会，今年六一节目的服装家长自愿出钱买。
备注：
（交流经验）
1、对于违反规则的孩子，怎么办？
这恐怕是很多家长都很关心的问题。
我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。
我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的要求。
对于经常违反规则的幼儿，我们则采取“冷处理法”。
如暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。
家长也可以试一试。
2、孩子之间有了矛盾怎么办？
孩子间出现矛盾很正常，而帮助孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。
建议家长要保持冷静，可先向教师了解情况，和教师一起帮助孩子分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，这样做对双方孩子*都是不利的。
3、表扬和惩罚很多家长认为：
孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种灵丹妙药，对任何孩子适用。
但是，表扬也要有个“度”，否则，长久下去，致使孩子一点批评的话也听不进去。
实际上，孩子做错了事，我们应及时指出，并敢于对孩子说“不”，并告诉孩子怎样做才是正确的。
应该说：
教师对孩子的爱是明智的，可以这样说，是“严中有爱，爱中有严”。
当然，批评孩子过后，我们会让孩子懂得：
老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。
只要敢于承认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。
所以在这方面的教育希望家长能和老师有一致的想法和看法。
请各位家长也不要把我们对孩子的好给扭曲了，如果家长对我们老师的工作有什么疑虑，希望能直接找老师沟通，而不是在没有确认的情况下去传说一些对孩子没有教育意义的话，所以希望我们家园不要产生一些对孩子教育无意义的矛盾，因为我们共同的目标都是为了孩子，您爱您自己的孩子，我更爱我的孩子们，任何人相处都是有感情的，别说是面对这么多可爱的孩子了，只有你们对我们工作的信任，我们才会更好的引领孩子们从正确的方向走，进步才会更快。
既然您把孩子送到这里就请全心的相信我们，因为我们在做每一件事都是从孩子的出发点考虑。
4、注意力分散的原因及预防经常有家长问：
我的孩子注意力很不集中，该怎么办？
其实，这是与孩子的年龄特点分不开的。
首先，由于孩子的神经系统发育还不够完善。
不容易控制自身的注意力，这是最基本的生理原因。
其次，无关刺激的干扰、孩子的疲劳状态、学习内容的难易程度等都会影响孩子的注意力。
所以，家长要了解原因，切不可着急。
平时要保证孩子充足的睡眠，多安排一些亲子活动，如看书、画画、做游戏等，坚持训练，我想对培养孩子的注意力一定会有所提高。
5、生活自理能力的培养幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要，陈鹤琴先生十分重视幼儿的习惯的培养，认为“习惯养得好，终生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。
”培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为孩子一生奠定基础。
在孩子学习自理能力技能过程中，老师和家长给予适当的鼓励，树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。
例：
吃饭、穿衣。
因为三、四岁的孩子什么都想“自己来”，却什么也干不好，如果家长总以“你还小”、“你不会”来扼杀他们的“自主性”的欲望，那么就会阻碍他们心理的健康发展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就顺势教会他们生活自理的本领，养成自己的事情自己做的习惯，让孩子学着从自己的事情开始自立，培养他们的责任感和爱心，懂得关心他人，这才是父母为孩子获得一生幸福而留下的最大本钱，只要父母做个有心人，生活无处不教育。
另外，孩子在提高自身能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。
这种坚强、独立、自信，正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。
几个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度
过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！
有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。
最后,我再次对家长们的支持和配合表示感谢，让我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足,也欢迎家长们献计献策,如有意见请及时告诉我们,以便我们尽快改进,让我们的工作尽善尽美,让你们也更满意.今天的家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。
xx-1话题讲述（根据各年龄班搜集有代表的话题）下面我准备了几个问题，我们一起来探讨一下，请家长们积极踊跃地上来发言。
通过一学期幼儿园生活，你觉得你的孩子有什么进步？
（杨钰爸爸）你希望老师加强你孩子哪方面的培养？
（汤敏轩妈妈）幼儿园工作中经常会有需要家长的配合（如：
记录表、需带材料等）对此，请您说说您的意见和建议。
（冯悦妈妈）如何看待老师的表扬与批评？
（夏一诺妈妈）
xx幼儿园小班家长评语
1、你是个听话的好宝宝，老师可喜欢你了。
入园以来表现的真不错，平时能大胆地与老师同伴交流，这学期你还交了许多好朋友，老师真为你高兴。
希望你在新的学期里能大胆地在集体面前表现自己。
2、欣艺，你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。
老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你，还经常尿裤子。
现在的你长大了，每天都会高高兴兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规则，以后如果能大胆地说出自己的想法，就更棒了。
3、你是个懂礼貌的孩子，入园以来你的表现还真不错，能独立地吃完自己的一份饭菜，会自己穿衣穿鞋子，老师还发现你这学期交了许多好朋友，真为你高兴。
希望你在新的学期里，能大胆地在集体面前表现自己。
4、时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。
在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。
你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。
你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。
希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
5、你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。
如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！
6、你是个懂事的好孩子，平时能大胆地与老师同伴交流，独立地吃完自己的一份饭菜，老师还发现你这学期交了许多好朋友，真为你高兴。
老师希望你在新的学期里能大胆地在集体面前表现自己。
7、知道吗？
你笑起来真的很可爱，老师喜欢看你说话时的神情。
平时你能高高兴兴地上幼
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