教学工作经验交流材料.docx

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教学工作经验交流材料

教学工作经验交流材料

教学工作经验交流材料坦诚地说，我们第三实验中学过去的工作的确存在问题，一直在蕲春教育的“第三世界”积贫积弱，多年只能落寞地游走在人民满意教育的边缘地带，很难跻身于名优行列，从不敢奢望在优质教育俱乐部和大家一起促膝言欢，谈经论道。

长久的颓废，换的只是学校社会声誉的日益下降和教育信力的逐步缺失。

我校一度家徒四壁，举步维艰。

幸好时穷节乃现，知耻而后勇，我们几经反思，多番自省，终于更新一份视野，铆足一股干劲，在局领导的正确领导下，在县教研室的亲切关怀下，和龚永明校长一起，革故鼎新，群策群力，积极进取，终于破茧成蝶，在我县教育的花丛中，展示了自己久违的美丽。

年，我校中考综合占位全县第名，由原的第名，一下子跃进了位！

成绩还不是非常的理想，但我们看到了希望，我们相信，只要坚持不懈地盘活以下四条管理经验，铁树开花的日子在我校就不会遥远。

第一相信“人有多大胆，地有多大产”。

这是龚校长在中考备考会上说的一句话。

也许是个性使然，龚校长为人不张扬，说话不浮夸，办事不显摆，上任不到两个月，他就摸清了学校的师资力量和办学水平，就根据客观实际，提出了年中考备考的目标，要求进入全县前名。

而当时，我校全县中考占位还是第位，此言一出，大家立即爆场，认为这是痴人说梦，天方夜谈。

但龚校长说，我们必须有高目标，有远规划，有严要求，有硬任务。

因为我校历史欠账太多，周边环境太复杂，社会感召力不尽人意，再不奋起，只有卷铺盖走路，学校只会被撤并。

同时，他也分析了我们现有的优势，我校各个学科都有带头人，都有中坚力量。

只要激发热情，有理想，有干劲，就不愁好不起。

所以，要敢于叫板，敢于亮剑，敢于挑战，敢于冲锋。

事实证明，年中考第一次结账，我校全县排名第位，第二次结账，在全市名和除去理工中专学生后的后名结算中，我校全县排名第位。

现在，大家相信了，只要不浮夸，只要够清醒，世上的确存在“人有多大胆，地就有多大产”！

第二“不管是白猫还是黑猫，能捉老鼠就是好猫。

”为了让高效堂早日在我校生根发芽，龚校长强调，是种子就要破土，是翠竹就要拔节，是雄鹰就要翱翔。

他还补充一句，“说得通俗点，是鸡就要能打鸣，是母鸡就要能下蛋，高效堂在我校就得‘先开枪后瞄准’；说得雅点，那就是‘操千曲而后晓声，观千剑而后识器’。

第三实验中学要想打一个翻身仗，必须先行一步构建好我们的高效堂。

”在校长的感召下，全体教师还真的干了起。

我们先抓学习小组的构建，在小组内优劣搭配，男女混合，参观性格差异，科学安排。

同时，我们狠抓备环节，要求全校老师人人参与导学稿的编制，要求学科教研组分级布置编写任务，要求学科带头人全面主持稿审核，要求逐个节都在教学实践中得到验证和完善，要求没有完成二次备就工作量折半。

所有措施都切实可行，都能落地，都能实施。

在教学过程中，我们实行领导带头，老师跟进；堂上必须少讲多练，必须放弃话语的霸权，扮演好教学活动的配角，而且要求老师一定要走进学生中间，进行堂观察，参与小组合作，少点急躁，多份等待；少点形式，多点实在。

与此同时，我们积极组织老师们赛，评，研，说。

校方规定每个教研组每学期举办一周，更提倡大家相互学习，自由听。

一年，我校的确做了大量工作，的确有了一定的心得体会。

语有陈群鹏老师的“‘六自一导’多型高效堂教学模式”，数学有叶学林老师的“”教学模式，英语有柴小鹏老师的“”教学模式，化学有陈新老师的“”的教学模式，物理有占绍强校长的“”教学模式。

一时，高效堂的构建，在我校已是风生水起，有声有色。

不管成功与否，我们毕竟在行动，已经走在路上。

第三“不要只想到尝甜头，就不敢吃苦头”。

龚校长做得最精妙的一招就是“上屋抽梯”。

为了让老师们心悦诚服地接受既定的教学考评目标，他敢于让老师们得实惠，善于让老师们尝甜头。

上任伊始，他就宣布第三实验中学实行月评制度。

每月考一次，每月结算一次，每月工作量工资和绩效工资及时兑现一次。

我们规定，在月考和期中期末考试中，实行两个一票否决，低分率低于﹪或优秀率低于﹪，就不享受教学奖；低分率低于﹪或优秀率低于﹪，就进行罚款。

相反，实行奖励。

在月考当中，部分老师因带多，效果好，一个月可以拿到多元。

这充分调动了老师们的工作积极性。

但没想到的是，上有政策，下有对策，老师们后在出卷改卷过程中，故意降低难度，放松尺度，从而把低分率控制得相当低，把高分率抬得相当高，从而得到更多的实惠。

而就在这时，龚校长再次召开全教会，针对大家目前取得的所谓好成绩，要求各科在全镇占位中必须有好名次，在全县排名中必须有好位次。

因为，我们目前有这么“好”的成绩，适当提高点要求并不算过分。

众多老师这时也只能哑巴吃黄连，有苦说不出，只好全力以搏。

因为，的确，在这里，你不能一味的想尝甜头，却不愿吃点小苦头。

正所谓“上兵伐谋，其次伐交”，通过这一策略，我们最有效地调动了教学教研的工作热情。

第四多锉出快锯，多磨出好钢。

为了让教学常规管理常抓不懈，龚校长要求教务处五名工作人员，全天候全方位查岗查，严禁老师迟到旷，严禁老师私自调，严禁堂违规上；考勤人员节节查，值日领导随时观，班级干部堂堂记。

在作业批改导学案设计方面，实行月月全检，科科全检，样样全检。

每次月考结束后，科科要有试卷分析，人人要有调整方案，份份要有鼓励点评。

同时，我们每月至少要开展一次学科比赛活动，引导学生在活动中乐学，在活动中勤学，在活动中学好。

正因为在常规管理上勤抓，多抓，抓严，抓实，我们的工作接了地气，才真正取得了一定的成绩。

总之，今天在这里谈经验谈不上，只是把我校实实在在的一些做法拿出供大家参观。

虽然第三实验中学在这一届中考中最得了较好的成绩，但我们还有更长的路要走。

希望各兄弟学校多与我校合作，多我校交流经验！

谢谢大家！

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