人教版二升三语文.docx
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人教版二升三语文
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二升三
阅读与作文
：
前言
各位家长朋友：
首先感谢您选择昂立教育，让孩子在这里学习语文知识。
假期我们为孩子安排课程是语文阅读与看图写话。
您的孩子将在这里学到阅读方法与技巧、作文写法等等。
我们为孩子倾心打造适合孩子的程度教学，让孩子在这一学期内学有所成，学有所乐，真正让孩子进步、成长。
为了确保孩子能在这里学到知识，我们需要家长的配合和督促。
您的孩子潜力无限，这里将为他们提供好的学习条件。
孩子的诗书气质源于文学的熏陶。
第一部分：
字词篇
第二部分：
阅读方法与技巧
第三部分：
看图写话的技巧和方法
第四部分：
话题作文练习
第一部分字词篇
一、生字组词.
坪（坪坝）坝（坪坝）戴（穿戴）招（招呼）
蝴（蝴蝶）孔（孔雀）雀（孔雀）舞（孔雀舞）
铜（铜钟）粗（粗壮）尾（尾巴）耍（玩耍）
装（服 装） 劲（使 劲 ） 绒（绒 毛） 假（假 装）
朝（朝 向） 些（有 些） 钓（钓 鱼） 察（观 察）
瓣（花 瓣） 拢（合 拢） 掌（手 掌） 趣（有 趣）
似（似 乎） 苍（白发苍苍） 仰（仰 望） 咱（咱 们）
奋（奋 力） 辫（辫 子） 勇（勇 气） 居（居 然）
郊（郊 外） 散（散 步） 步（散 步） 胸（胸 脯）
脯（胸 脯） 渣（面包渣） 或（或 者） 者（或 者）
敢（勇 敢） 惜（可 惜） 低（低 头） 诚（诚 实）
基（基 础） 突（突 然） 按（按 照） 摆（摆 弄）
弄（摆 弄） 准（准 备） 备（准 备） 侧（侧 面）
胶（胶 卷） 卷（胶 卷） 辆（车 辆） 秘（秘 书）
杂（杂志社） 社（杂志社） 著（著 名） 藏（捉迷藏）
悄（悄 悄） 闪（躲 闪） 坑（坑 道） 卧（卧 室）
推（推 动） 旅（旅 行） 考（考 察） （ 岭）
纪（世 纪） 遗（遗 迹） 究（研 究） 震（震 动）
促（促 进） 深（深 夜） 忆（回 忆） 异（奇 异）
逢（每 逢） 佳（佳 节） 倍（加 倍） 遥（遥 远）
遍（一 遍） 插（插 入） 精（精 心） 希（希 望）
却（冷 却） 依（依 然） 拼（拼 命） 命（拼 命）
奔（奔 跑） 村（村 庄） 抖（抖 动） 丧（垂头丧气）
磨（磨 坊） 坊（磨 坊） 扇（扇 子） 枚（一 霉）
邮（邮 票） 爽（清 爽） 柿（柿 子） 仙（仙 子）
梨（梨 子） 菠（菠 萝） 萝（菠 萝） 粮（粮 食）
紧（加 紧） （ 树） 艳（鲜 艳） （ 容）
梦（做 梦） 醒（ 醒） （ 醒） 湿（湿 度）
娇（娇 嫩） 强（强 大） 适（适 宜） 昆（昆 虫）
播（传 播） 修（修 建） 致（大 致） 论（无 论）
试（试 验） 验（试 验） 袋（袋 子） 证（证 实）
.概（大 概） 减（减 少） 阻（阻 力） 测（推 测）
括（包 括） 确（准确无误） 误（错 误） 途（沿 途）
超（超 常） 堂（大 堂） 镜（镜 片） 闲（清 闲）
待（等 待） 阅（阅 读） 腿（大 腿） 随（随 意）
调（调 节） 简（简 单） 拜（拜 访） 访（访 问）
具（玩 具） 闻（远近文明） 尘（风尘仆仆）纳（纳 闷）
闷（纳 闷） 丘（山 丘） 迎（迎 接） 等（等 待）
止（停 止） 境（环 境） 授（传 授） 品（品 行）
暗（黑 暗） 降（下 降） 丈（一 丈） 肢（四 肢）
肌（肌 肤） 肤（皮 肤） 辽（辽 阔） 阔（辽 阔）
血（血 液） 液（液 体） 滋（滋 润） 润（滋 润）
创（创 造） 造（造 句） 县（县 城） 设（设 计）
参（参 加） 部（全 部） 横（横 跨） 跨（横 跨）
举（创 举） 击（冲 击） 坚（坚 固） 固（牢 固）
拦（拦 板） 案（图 案） 爪（前 爪） 贵（宝 贵）
断（断 开） 楚（清 楚） 孤（孤 独） 帆（帆 船）
蓝（深 蓝） 懒（懒洋洋） 披（披 甲） 划（划 船）
威（威 武） 武（武 功） 拣（拣东西） 颜（颜 色）
形（形 状） 壮（状 态） 渔（渔 业） 料（肥 料）
辈（祖祖辈辈）汇（汇 成） 欣（欣 赏） 赏（欣 赏）
映（倒 映） 挡（挡 住） 视（视 线） 线（线 路）
浸（浸 泡） 献（献 出） 药（药 材） 材（木 材）
软（又松又软）刮（刮 风） 舌（舌 头） 矛（矛 盾）
盾（矛 盾） 集（集 合） 持（坚 持） 般（一 般）
架（招 架） 龟（乌 龟） 攻（进 攻） 炮（炮 口）
坦（坦 克） 战（战 场） 神（大显神威）兵（士 兵）
退（退 出） 挖（挖 洞） 鞋（冰 鞋） 斧（斧 头）
锯（手 锯） 免（免 得） 屋（屋 子） 抢（抢 走）
难（难 过） 初（当 初） 管（管 理） 敌（敌 人）
阶（台 阶） 懂（懂 得） （ 器） 谦（谦 虚）
虚（谦 虚） 嘴（嘴 巴） 恼（恼 怒） 怒（发 怒）
抄（吵 闹） 感（感 受） 荒（荒 凉） 捧（捧 着）
朴（朴 素） 素（朴 素） 值（价 值） 受（感 受）
愿（愿 意） 姿（姿 势） 势（势 力） 投（投 入）
况（情 况） 吞（慢吞吞） 烈（热 烈） 绪（情 绪）
述（讲 述） 普（普通话） 通（普通话） 鼓（鼓 励）
励（奖 励） 育（教育家） 瓶（瓶 子） 系（系鞋带）
绳（绳 子） 茶（茶 杯） 危（危 险） 险（保 险）
顺（顺 利） 俩（咱 俩） 索（不假思索）激（激 动）
堵（堵 住） 获（获 得） 予（给 予） 担（担 心）
宽（宽 裕） 裕（富 裕） 买（买 卖） 猜（猜 测）
糖（白 糖） 即（即 使） 卡（卡 片） 盼（盼 望）
仁（仁 爱） 贴（贴 切）
二、成语
引人注目白发苍苍随风飘动惹人注意屡屡吹烟
满载而归惹人喜爱自言自语欢蹦乱跳严严实实
闻鸡起舞大惊失色千呼万唤垂头丧气五彩缤纷
鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人含笑一现准确无误
确确实实千里迢迢缓缓上升来来往往形态各异
清清楚楚远近文明黑白相间轻重倒置舍近求远
头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合
物产丰富五光十色瑰丽无比各种各样祖祖辈辈
葱葱茏笼举世闻名五颜六色夜幕降临奔流不息
光彩夺目五湖四海璀璨无比又松又软又香又脆
不紧不慢舒舒服服又唱又跳不知不觉又说又笑
不闻不问和睦相处翻来覆去痛痛快快蹦来蹦去
刻舟求剑不假思索风餐露宿没精打采五湖四海
日夜兼程沉默不语目不转睛高楼大厦如愿以偿
恍然大捂应有尽有绚丽多彩一本正经阳光明媚
凌空飞起翩翩飞舞风尘仆仆不慌不忙不紧不慢
来来往往
三、“的”字词语搭配
高高飘扬的国旗笔陡的石级淡淡的清香长长的钩刀
快乐的歌声阳光明媚的早晨尖尖的嘴巴红红的眼睛
金色的海洋辽阔的音乐厅细微的东西巨大的变化
隆隆的雷声辽阔的大地奔流不息的江河茂盛的花草树木
美丽的宇宙精美的图案宝贵的历史遗产甜蜜的微笑
热烈的掌声五湖四海的游客闪耀的灯光五颜六色的焰火
璀璨的明珠可爱的孩子辛勤的劳动甜蜜的微笑
碧绿的草地弯曲的小路鲜艳的服装高高的山峰
白发苍苍的老人明朗的读书声迷人的目光轻快的舞蹈
四、“地”字词语搭配
好奇地听着轻轻地飘落婉转地歌唱甜甜地笑了
快活地喊叫拼命地奔跑匆匆地来匆匆地去
悄悄地说话快活地歌唱拼命地工作认真地思考
五、日积月累
聪明在于学习,天才在于积累.（列宁）
世上无难事,只要肯攀登.（）
为中华之崛起而读书.（周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果.（宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯.（高尔基）
天对地,鱼对风,大陆对长空.山花对海树,赤日对苍穹.秋月白,晚霞红,水绕对云横.雨XX果落,灯下草虫鸣.
正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;
三月韭菜长得往,四月竹笋雨后生;
五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;
七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;
九月柿子红似火,十月萝卜上枰称;
冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青;
子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳龙
申猴酉鸡戌狗亥猪午马未羊
明月松间照,清泉石上流.（王维）
江碧鸟逾白,山青花欲燃.（杜甫）
千里萤啼绿映红,水村山郭酒旗风.（杜牧）
山重水复疑无路,柳暗花明又一村（陆游）
水南水北重重柳,山后山前处处梅.（王安石）
逢头稚子学垂纶,侧坐霉苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
小儿垂钓（胡令能）
千里之行,始于足下.
百尺竿头,更进一步.
耳闻为虚,眼见为实.
人无完人,金无足赤.
人之出,性本善.性相近,习相远.
子不学,非所宜.幼不学,老河为.
玉不琢,不成器.人不学,不知义.
为人子,方少时.亲师友,习礼仪.
六、古诗.
夜书所见九月九日忆XX兄弟
叶绍翁王维
萧萧梧叶送寒声,独在异乡为异客,
江上秋风动客情.每逢佳节倍思亲.
知有儿童挑促织,遥知兄弟登高处,
夜深篱落一灯明.遍插茱萸少一人.
望天门山饮湖上初晴后雨
李白苏轼
天门中断楚江开,水光潋滟晴方好,
碧水东流至此回.山色空蒙雨亦奇.
两岸青山相对出,欲把西湖比西子,
孤帆一片日边来.淡妆浓抹总相宜.
第二部分：
阅读方法与技巧
（一）有趣的刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（枝肢）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bèibēi）着瓜溜走了。
1、选择正确的字词、读音，用“√”画出来。
2、用“”画出描写刺猬外形特点的语句。
3、用“”画出文中的比喻句，并说出这句话是把什么比作什么。
4、刺猬的硬刺有什么作用？
试着写下来吧！
（二）山茶花
你见过山茶花吗？
山茶花，真是美极了。
有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。
有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。
譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！
像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。
再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。
山茶花的花形也很美。
有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。
即使闭上眼，你还是会感受到：
啊，美啊……
有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿我这才注意起花骨朵来。
果真特别！
一般的花，开放前不久才打骨朵。
山茶呢？
几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。
原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？
啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。
1、给短文第三自然段加上合适的标点。
2、在第2自然段中，作者是围绕中心句来写的，分别从和两个方面写出了山茶花的美，表达了作者之情。
3、用“”画出描写山茶花花形美的句子。
4、山茶花为什么这样美？
（三）漓江
XX的漓江是一条十分美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，（）没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，（）它是那么纯洁安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使XX的山水永远那么清秀、隽美。
1、在文中的括号里填上恰当的关联词。
2、找出文中描写颜色的词语。
____________________3、用“____”画出文中的拟人句。
4、短文是按照顺序来写的。
文中分别描写了漓江_______、_______、_______、_______的景色，分别用文中的一个词概括它们的特点为：
__________、__________、__________、__________。
5、读了这篇短文，你有什么感想？
（四）鸽子“检验师”
鸽子有一双分辨能力很强的眼睛，它能识别外界极其细微的变化。
在一家新西兰的集成电路制造厂里，一些受过特殊训练的鸽子，精神饱满地站在川流不息的流水作业线旁巡视，一旦出现次品，它便铁面无私地剔出来。
在药厂里，鸽子同样担负着检验师的重任，监视着药品颗粒的大小和色泽的深浅，毫无保留地炼出药品。
在炼钢厂里，鸽子能检测煤气的外泄，必要时发出警报。
在机械厂里，鸽子也担负着检验机器质量的工作。
鸽子之所以能一丝不苟地执行着“检验师”的任务，就是因为它有一双敏锐的眼睛。
1、在文中找出下列词语的近义词。
特别（）锐利（）2、联系上下文写出下列词语的意思。
川流不息：
铁面无私：
极其：
3、选词填空。
争辩分辨
（1）小立不想再与他（）什么了。
（2）他有很强的（）是非的能力。
4、这段文章主要讲的是：
（）
A．鸽子有一双敏锐的眼睛。
B．鸽子有一双敏锐的眼睛，它能识别外界极其细微的变化，在工厂里一丝不苟地执行着“检验师”的任务。
C．鸽子有一双敏锐的眼睛，它能在机器旁巡视，铁面无私地检查着产品的质量。
5、请在文中找出若干个成语抄写下来。
（五）蛙
蛙善捕食害虫，有益农事，这是大家都知道的；而蛙还是一位田园音乐家。
乡村的夏夜，便是蛙的世界。
当太阳一落山，黄错的薄雾像轻纱一样笼罩着田野的时候，蛙声便逐渐热闹起来了。
这时候，人要是从田埂上经过，就只听见路两旁扑通扑通的声音。
蛙儿们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息，但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来了：
呱呱……
一到夜里，蛙们却叫得起劲极了。
无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。
千万只蛙的各自歌唱，却组成一部和谐、动人的乐曲。
这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……然而却也有人听不来蛙鸣，嫌它“聒噪”，想方设法驱逐它，更有人为了利益，为了满足一些人的食欲，捕杀蛙。
1、用“”画出短文中描写蛙声的句子。
2、蛙对人类有益还是有害？
你是从文中的那句话看出来的？
3、你想对驱逐蛙、捕杀蛙的人说些什么呢？
（六）小草说：
“……”
新建小区的草坪长得真好，小草绿油油的一片。
几个淘气的孩子真可气，跑到草坪里踢球，把不少小草踩伤了。
居委会的老爷爷着了急。
他赶紧在草坪里钉上了一块木牌，上面写了四个斗大的字：
禁止践踏。
足球照样踢，小草继续被踩伤。
老爷爷又生气又纳闷。
两个姑娘走来了。
她们拔掉了老爷爷的木牌，插上了一块新牌牌。
新牌牌上面画了一棵小草，小草X着小嘴巴，小嘴巴里吐出一句话：
“我好疼呀！
能不踩我吗？
谢谢！
”草坪里足球不见了，淘气的孩子不见了，小草又绿油油了。
偶尔见到过一个淘气的孩子，他正在对一个刚要走进草坪的小娃娃说：
“快看看那块木牌牌！
”你知道吗？
植物同样会因为“疼痛”而呜呜“哭泣”。
1、用“”画出两个姑娘写在牌子上的内容，并写出这样写的好处。
2、我也要为小草写一条警示语。
3、读了这篇短文后，你的感想是什么？
（七）旅行鸽
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。
不过，它的背（bèibēi））后是灰色的，似（shìsì）乎还有些蓝，而胸前的颜色有事鲜红的，所以看（kānkàn）上去是那么绚丽多彩。
旅行鸽（）好看，（）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。
当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片（昏暗黑暗）。
有的旅行鸽队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只！
1、给短文选择合适的读音、字词，用“√”画出来。
2、选择合适的关联词填入文中括号里。
不仅……而且……不仅……还……
3、用“”画出文中描写旅行鸽“数量多”的句子。
4、旅行鸽是群居生活的动物，你还知道那些动物也是群居生活的？
（七）北风和太阳
北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。
最后他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。
北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。
行人冷得发抖，便添加更多衣服。
北风刮疲倦了，便让位给太阳。
太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，脱光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。
1、结合上下文，理解词语的意思
汗流浃背：
2、和比赛，获胜了。
因为他
3、短文告诉我们一个什么道理？
（八）塞翁失马
战国时期有一位老人，名叫塞翁。
他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。
邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。
塞翁见有人劝慰，笑笑说：
“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。
”
邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。
马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。
可是过了没几天，丢马不仅自动回家，还带回一匹骏马。
邻居听说马自己回来了，非常佩服塞翁的预见，向塞翁道贺说：
“还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。
”塞翁听了邻人的祝贺，反到一点高兴的样子都没有，忧虑地说：
“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。
”
邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。
心里明明高兴，有意不说出来。
塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。
他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，膘悍神骏，一看就知道是匹好马。
他每天都骑马出游，心中洋洋得意。
一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。
邻居听说，纷纷来慰问。
塞翁说：
“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。
”邻居们觉得他又在胡言乱语。
他们想不出，摔断腿会带来什么福气。
不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。
入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。
1、用“”画出塞翁说的话。
2、下列说法错误的是（）
A、“赛马失马”常与“安知非福”连用。
B、“塞翁失马”比喻虽然暂时遭受损失，却也许因此得到好处。
也指坏事可能转变为好事。
C、短文中的塞翁是一个喜欢胡言乱语的人。
（十）同样的问题
教士问：
“有两个犹太人从高大的烟囱里掉下去，一个满身脏，一个很干净，谁会去洗身子呢?
”
年轻人说：
“当然是满身脏的人!
”
教士说：
“你错了!
满身脏的人看着很干净的人想：
我身上一定也是干净的;很干净的人看着满身脏的人想：
我身上一定也是满身脏的。
所以，是很干净的人去洗身子!
”
教士接着问：
“两个人后来又掉进去高大的烟囱，谁会去洗身子呢?
”
年轻人说：
“当然是那个很干净的人!
”
教士说：
“你又错了!
很干净的人在洗澡时，发现自己并不脏;而那个满身脏的人则相反。
他明白了那位干净的人为什么要洗澡，所以这次他跑去洗了。
”
教士再问：
“第三次从烟囱掉下去，谁又会去洗澡呢?
”
年轻人说：
“当然还是那脏身子的人。
”
教士说：
“你又错了!
你见过两个人从同一个烟囱掉下去，其中一个干净，一个脏的吗?
”
1、从文中找出下列词的反义词。
矮小（）肮脏（）2、读了短文，你明白了什么道理？
3、你想对年轻人说些什么？
请写下来吧！
参考答案
答案
（一）有趣的刺猬1、肢quánbēi2、它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（枝肢）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
3、刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
这句话把刺猬的刺比作钢针。
4、刺猬的硬刺能保护自己，能搬东西。
（二）山茶花1、有一次，我问一位老农：
“山茶花为什么这么美？
”他乐呵呵地说：
“你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿？
”2、“真是美极了”颜色花形对山茶花的喜爱和赞美3、有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。
4、山茶花几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿，做好了充分的准备。
（三）漓江1、虽然但是2、嫩绿色彩斑斓3、春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
4、时间春天夏天秋天冬天生机勃勃热闹非凡丰硕诱人纯洁安静。
5、漓江四季都美如画，我真想到漓江游玩。
（四）鸽子“检验师”1、特殊敏锐2、川流不息：
形容行人、车马等像水流一样来来往往、连续不断铁面无私：
形容公正严明，不讲情面极其：
形容特别；非常；极点的去做某事3、争辩，分辨4、B5、川流不息，铁面无私，一丝不苟（五）蛙1、它们又扯开嗓子，放肆地叫起来了：
呱呱„„无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。
千万只蛙的各自歌唱，却组成一部和谐、动人的乐曲。
这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，掩盖一切……3、有益。
从文中第一句话“蛙善捕食害虫，有益农事”看出来的。
4、蛙能捕捉害虫，保护庄家，请不要驱逐，捕杀它们。
（六）小草说：
“„„”1、“我好疼呀！
能不踩我吗？
谢谢！
”这样写孩子们可以体会到小草的感受。
2、青青的草，怕你的脚3、任何生命都需要呵护，就像人需要关心一样。
（七）旅行鸽1、bèisìkàn2、不仅„„而且„„3、当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片（昏暗黑暗）。
有的旅行鸽队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只！
4、企鹅、蚂蚁、狼等（八）北风和太阳1、太阳把强烈的阳光射向大地，行人很热，汗水浸湿了衣服。
2、北风太阳太阳让行人脱下了衣服。
3、劝说往往比强迫更为有效。
（九）塞翁失马1、丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。
白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许惹出什么麻烦来。
没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。
2、C（十）同样的问题1、高大干净2、不要迷信权威，善于怀疑、独立思考的人才是聪明人。
3、年轻人，你要学会独立思考。
第三部分：
看图写话的技巧和方法
看图写话训练
（1）
写作提示一：
谁在什么地方干什么?
写作提示二：
不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（），我（）
提供动作迅速的词语：
身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦
写作提示三：
坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（）
写作提示四：
妈妈终于上来了，只见
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