中考语文教材复习诗歌赏析汇编教案教学设计.docx
《中考语文教材复习诗歌赏析汇编教案教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文教材复习诗歌赏析汇编教案教学设计.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
中考语文教材复习诗歌赏析汇编教案教学设计
中考语文教材复习——诗歌赏析汇编
一、西周——春秋
1、关雎（周南）
关关雎鸠，在河之洲。
爱
窈窕淑女，君子好逑。
慕
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
思
求之不得，寤寐思服。
念
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
愿
参差荇菜，左右芼之。
意
窈窕淑女，钟鼓乐之。
（主题：
表现青年追求美好爱情的纯洁愿望；
风格健康明朗，“乐而不淫，哀而不伤“）
2、蒹葭（秦风）
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
（主题：
表现主人公追求思念而不可得的惆怅；是朦胧诗的名篇：
景物迷茫、主人公的爱也是朦胧的。
）
3、君子于役（王风）
君子于役，不知其期。
曷至哉？
（主旨句）
鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。
君子于役，如之何勿思！
君子于役，不日不月。
曷其有佸？
鸡栖于桀,日之夕矣，羊牛下括。
君子于役，苟无饥渴。
（宽慰之辞亦见情深。
）
（主旨：
侧面写繁重徭役给千百万个家庭带来的痛苦。
）
二、汉朝
4、观沧海汉曹操
东临碣石，以观沧海。
（目的）
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（主旨：
通过登山观海所见景物的描述，勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟和统一中原，建功立业的抱负。
）
5、龟虽寿汉曹操
神龟虽寿，犹有竟时；
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
（主旨：
抒发人生感慨的永志诗。
）
三、晋朝
6、归园田居东晋陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
（实景）
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
（早出晚归，何其辛苦）
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
（主旨：
表达归隐田园的遁世思想和不与世俗同流合污的愿望.）
7、饮酒东晋陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
（乐源于心灵超脱世俗）
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（哲理：
一切在不言中）
（主题：
歌颂田园生活的恬静闲适，表现与自然相契合。
）
四、唐朝
8、过故人庄唐孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
（主题：
描写山村风光，与朋友欢聚的场面，抒发钟情田园生活的情趣）
9、望洞庭湖赠张丞相唐孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
（指天空）
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
（济：
渡；端居：
闲居）
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
（主题：
先写洞庭湖景色，再借用典故表明自己希望得到引荐做官。
）
10、钱塘湖春行唐白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
（生动传神）
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（早春生机）
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（早春美景）
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（流连忘返）
（主题：
描写西湖蓬勃的春意，赞美西湖美好的春色）
11、观刈麦唐白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
（矛盾心理）
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
（同情和关心农民）
（主题：
揭示赋税的繁重、人民生活的困苦不堪，表达作者对农民的深切同情。
）
12、望岳唐杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
（远望之景）
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
（近望之世）
荡胸生层云，决眦入归鸟。
（细望之景）
会当凌绝顶，一览众山小。
（名句，议论）
（哲理：
只有不畏艰险地去攀登，才能进入俯视一切的境界。
）
13、石壕吏唐杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！
听妇前致词：
三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
（战争造成民不聊生）
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久雨声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
（主题：
反应战乱给人民带来的灾难，表达诗人对人民的同情。
）
14、春望唐杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（感时恨别之情移于物）烽火连三月，家书抵万金。
（对偶，忧国思乡之情）
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（主题:
这首诗写于安史之乱爆发后，写春城败象，饱含哀叹；抒思乡之情，充满离愁。
反映诗人忧国思乡之情。
）
15、春夜喜雨唐杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
16、茅屋为秋风所破歌唐杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞
渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公
然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多
年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，
雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!
风雨
不动安如山。
呜呼!
何时眼前突兀见此屋，吾庐独
破受冻死亦足!
（主题:
表现杜甫关心社会、兼济天下的情怀。
）
18、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
（写暮春之景）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（主题:
这首诗表达了李白对被贬
的友人的同情和关切，也流露出
对自己遭遇的感伤情绪。
）
19、渡荆门送别唐李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
（长江两岸壮阔之景）
月下飞天镜，云生结海楼。
（比喻）
仍怜故乡水，万里送行舟。
（拟人，眷恋故乡之情）
（主题:
本诗以雄壮的笔触描绘了荆门一带壮阔、奇特之景，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情。
）
20、宣州谢脁楼饯别校书叔云
唐李白
弃我去者，昨日之日不可留。
乱我心者，今日之日多烦忧！
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
（历史典故）
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
（追求自由）
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
（比喻）
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
（豁达乐观）
（主题:
抒发作者怀才不遇的牢骚和愤懑。
）
22、行路难（其一）唐李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
（苦闷抑郁）
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（艰难险阻）
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（积极乐观）
（主题:
表达作者苦闷抑郁不安但又不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想历程。
）
23、南园唐李贺
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯
24、雁门太守行唐李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（主题：
整首诗歌概括写了这场战争的艰苦性，热情地赞扬和深情地追念了那些激昂慷慨的、誓死疆场、逆境奋战的英雄。
）
25、汉江临眺唐王维
楚塞三湘接，荆门九派通。
（水势浩瀚）
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
（对汉江风景的赞美。
）
26、使至塞上唐王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
（写大漠的奇特壮美）
萧关逢候骑，都护在燕然。
（主题:
这首诗写出了出使边塞的艰苦行程，描绘了塞外壮阔奇丽的景象及达到边塞访问的情况，表达了诗人漂泊天涯的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情）
27、赤壁唐杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
（叙事）
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（议论）
（主题:
借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸。
）
28、泊秦淮唐杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
（互文）
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
（名句）
（主题：
借古喻今，抨击不理朝政的统治者，表达对国家命运的关怀和忧愤。
）
30、送杜少府之任蜀州
唐王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（主题：
抒发诗人惜别之情。
）
31、黄鹤楼唐崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
（主题：
借景抒发诗人绵绵愁绪和思乡深情。
）
32、秋词唐刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（主旨句）
（主题：
诗歌通过赞美秋景，抒发了宽大豪迈的胸襟和积极向上的精神。
）
33、酬乐天扬州初逢席上见赠
唐刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（主题：
表达政治失意的愤懑及对生活、对未来的积极乐观精神。
）
34、题破山寺后禅院唐常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
（主题：
描写了寺院的清幽与洁净，表现作者寄情山水的隐逸情趣、淡泊的襟怀。
）
35、白雪歌送武判官归京
唐岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开，
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
（夸张）
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
（主题：
诗中既着重描写边塞特有的奇特风光，又表现了诗人因朋友的离开而惆怅，更烘托出边塞将士和诗人自己的豪迈气概。
）
36、无题唐李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
（写一个男主人公向女主人公诉说难舍难分的感情和对爱情的坚贞.）
37、左迁至蓝关示侄孙湘
唐韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在?
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（主题：
这首诗把朝廷的腐败同自己的不幸遭遇结合到一起，表白了自己为朝廷革除弊政的衷心和勇气。
）
38、夜雨寄北唐李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（主题：
抒发了诗人羁旅异乡对亲友的思念之情。
）
40、次北固山下唐王湾
客路青山外，行舟绿水前。
（互文见义）
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
（拟人）
乡书何处达？
归雁洛阳边。
（思乡情）
（颈联：
写时间匆匆不可待。
哲理：
旧事物中已孕育新生命，产生对未来美好的遐想）
41、梦江南唐温庭筠
梳洗罢，
独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，
斜晖脉脉水悠悠，（明写水，实写望穿秋水的眼神）
肠断白蘋洲。
（点明主题）
（主题：
写一登楼盼归人的女子的失望和惆怅的情怀。
）
五、南唐
42、相见欢南唐李煜
无言独上西楼，
月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，
理还乱，
是离愁。
别是一般滋味在心头。
（主题：
抒发亡国的无限愁绪和无尽悲哀之情。
）
六、宋朝
43、书湖阴先生壁北宋王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
（环境幽雅）
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（以动写静）
（尾联：
对丈工整、生动传神、拟人手法）
（中心：
描绘院内美景和院外闪光水色，赞美了庭院的主人，表现了作者高雅闲适的田园生活情趣。
）
44、登飞来峰北宋王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
（主题：
这首诗通过描写登飞来峰的所见所感，表达了作者高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难，立志革新的政治抱负。
）
45、江城子密州出猎
北宋苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
（出猎：
装备齐全、人数众多）
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
（希望朝廷能重用他）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（要报效国家，关心国家命运的爱国精神。
也是本诗中心。
）
46、浣溪沙北宋苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
（写生机勃勃之景）
谁道人生无再少？
门前流水尚能西！
休将白发唱黄鸡。
（抒积极进取、奋发向上之情）
（主题：
从嫩芽、溪水的，领悟人生应积极进取，表现作者旷达乐观、奋发向上的生活态度。
）
47、水调歌头北宋苏轼
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（哲理）但愿人长久，千里共婵娟。
（祝愿）
（主题：
苏轼因为政治处境的失意，和弟弟的别离，中秋对月，抑郁惆怅。
但他没有陷于消极悲观的情绪中，立即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱。
）
（写法：
全词写景叙事议论抒情融为一体，虚实并叙，寓哲理于抒情之中。
）
49、渔家傲北宋范仲淹
塞下秋来风景异，（统领下文写景）
衡阳雁去无留意，
四面边声连角起。
千嶂里，
长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，
将军白发征夫泪。
50、浣溪沙北宋晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
（奇偶佳句，对时光流逝的慨叹）
（主题：
抒发对岁月的爱惜和对生命的珍视。
）
51、观书有感北宋朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
（名句：
暗含哲理。
表达诗人深切的读书感受。
常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。
）（主题：
借景喻理，表现一种微妙难言的读书感受。
）
52、游山西村南宋陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（颔联哲理：
只要锲而不舍就会产生希望，出现新境界。
）（中心：
描写山中景物，社日风光，流露对农村生活的热爱）
53、十一月四日风雨大作
南宋陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
（救国心切）
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（奇妙幻景）
（主题：
表现作者物爱国激情和杀敌雄心。
）
55、破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
南宋辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
（写军中生活，梦寐以求杀敌报国，建功立业。
）
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
（杀敌情景——理想追求——为现实而悲叹。
）
（主题：
全诗抒发了渴望杀敌报国的雄心壮志，也表现了壮志未酬、报国无路的悲愤。
）
56、清平乐•村居
南宋辛弃疾
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼；
最喜小儿无赖，
溪头卧剥莲蓬。
（主题：
描写农村和平宁静的生活图画。
）
57、西江月南宋辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（动静结合）
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（蛙声预报丰收）
七八个星天外，两三点雨山前。
（白描手法）
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
（中心：
描写农村夏夜美景，表达作者对农村生活的热爱和农事丰收的喜悦。
）
58、醉花阴南宋李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
（名句：
以黄花喻人的瘦。
“瘦”字和首句的“愁”字相呼应。
）
（主题：
通过刻画一个日夜思念丈夫，愁情满怀的少妇形象，抒发离别之苦。
）
59、如梦令南宋李清照
常记溪亭日暮，（表明时间）
沉醉不知归路。
（表明兴致之高）
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭
（中心：
追叙一次夏日郊游的欢乐情景的尾声，表达对生活的热爱之情。
）
60、过零丁洋南宋文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
（人生历程）
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
（忧国伤怀）
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
（难忘经历）
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（宁死不屈）
（主题：
表现文天祥大义凛然的高尚气节和大无畏的英雄气概，体现其视死如归的大义达勇。
）
七、元朝
61、天净沙•秋思
元马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
（主题：
表达天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
）
62、山坡羊•潼关怀古
元张养浩
峰峦如聚，
波涛如怒，
山河表里潼关路。
望西都，
意踌蹰。
伤心秦汉经行处，
宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；
亡，百姓苦!
（主题:
批判在漫长的封建社会,无论如何改朝换代,人民依然过着痛苦的生活,表达自己的悲愤、伤感和揭示出人们悲惨命运所在.）
八、南明
63、别云间南明夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。
（抗清经历和现在遭遇
无限河山泪，谁言天地宽!
（对国家前途的忧虑）
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
（主题：
抒发了国破人亡的悲痛，表现了诗人大无畏的英雄气概和抗清热忱。
）
九、清朝
64、论诗清赵翼
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
（主旨句）
（主题：
这首诗从文学的角度阐明诗歌创作必须随着时代而变法，应具有时代特点和创新精神的道理。
）
65、己亥杂诗清龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
（离别的忧伤）（回归的愉快）
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（名句：
辞官还乡仍思为国效力，也是中心。
）
中考古诗词鉴赏专题
一、考点聚焦
古诗词赏析题近年来逐步增加。
究其原因，一是高考试题的影响，二是新大纲与《课程标准》的要求。
但考题的难度不大，从选材来看，考题主要出自初中课本中学过的古诗词；从题目设计来看，常见的题型有两类：
一类是主观题，如填空、简述、诗句欣赏等；一类是客观题，如选择、判断等，其中一般以选择题为主；从考点来看，常考查的知识点有：
（1）对诗句的理解、鉴赏；
（2）感知诗歌中的艺术形象；（3）理解诗歌中的思想感情；（4）品析诗歌凝练的语言等。
考生只要能弄懂诗词的内容，答题的难度就会大大降低。
二、经典试题
例1：
下面对《水调歌头》（明月几时有）赏析，不正确的一项是（）
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事常向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
a、这首词是写诗人对亲人的怀念，因此，整首词充满了伤感压抑的情调。
b、上片写词人“欢饮”时的想像，下片写“无眠”时对人生的思索探求，作者寓哲理于抒情之中。
c、词中把“天”与“月”人格化了，创造了一种神话般的境界。
d、“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“转”、“低”，以月光变化表示夜已深，“无眠”表示想念亲人，难以入睡，由此引出下面“何事”一问。
思维启迪：
本题主要考查了对诗歌中思想感情的理解。
苏轼之词感情蕴蓄丰富，有潇洒，有伤感，有苦闷，有慰藉，呈现多元的色彩。
但全词总体上是一种豪放旷达，而非伤感压抑。
因而，a项是错误的。
例2、对下列两首诗歌的理解不正确的一项是（）
秋词天净沙●秋思
刘禹锡马致远
自古逢秋悲寂寥，枯藤老树昏鸦，
我言秋日胜春朝。
小桥流水人家，
晴空一鹤排云上，古道西风瘦马，
便引诗情到碧霄。
夕阳西下，断肠人在天涯。
a、《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。
b、“我言秋日胜春朝”的大致意思是：
我认为秋天的景致胜过明艳美丽、万物更新的春景。
c、《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之气；《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。
d、这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调。
读完后，使人悲情顿生。
思维启迪：
本题主要考查了对《秋词》、《天净沙●秋思》两篇作品的比较赏析能力，比较阅读时，要注意体会诗词中所表达的思想感情，也要紧扣住文眼词和运用某些修辞手法的词语，如“排云上”、“断肠人”等。
结合以上两点，不难分析出《天净沙●秋思》为“悲秋”之作，而《秋词》则写出了秋高气爽的感觉。
因而，d项是错误的。
例3：
阅读下面古诗文，完成1-2题。
望天门山
李白
天门中断楚江开，碧水东
升级会员 