语文备考常见经典问题20问答.docx

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语文备考常见经典问题20问答

语文备考常见经典问题20问答

　　一、高考语文中复习的面太广，应如何用一条合理的线把它连接起来||?

高考试题经过十几年的锤炼，现在已经形成了一条||很明朗，也非常合理的态势。

就以文学学习来说，听说读写四个方面，无非是吸纳和释放||，吸纳就是读和听，释放就是说和写。

高考只能就读来考你的吸纳，就写来考||你的释放。

第一大题，第二大题、第三大题的这种选择题，考的是纯粹的吸纳。

第||四大题是现代文阅读的大题，是以吸纳为主，但是若要答出||主观的题目，就适当的需要你的释放的能力。

第五||大题，需要你想好再写，依赖于一种吸纳的释放，以释放||为主。

第六大题作文，基本上考查释放能力。

这几大题就呈现了一个由吸纳||到释放的合理线索。

尽管题目的类型不一样，但是要求的考试能力无非是四个字：

确||认、整合，确认就是语言单位的认识，整合就是对语言单位||之间关系的认识，牢牢把握住确认和整合这两点，无论做语言知识、语言表达的题目，还||有文言文、现代文的题目，都应该能够取得很好的收效。

二、复习时只做卷子而没有仔细的讲解，效果好吗?

这种效果当然不好。

因为老师如果大量地||做题，而没有自己的甄别，很多题目不但没有好处，反而有坏处。

例如||现代文阅读，有些题和高考题的信息阅读的思路、能力的要求把握得比较准确||。

但是相当数量的题目并不是这种思路，要求的能力也很不清楚||。

同学们如果做那种题目，你刚做一些好的题目，形成了一种意||识和思路，你再做差的题目就给冲淡了，甚至消失殆||尽。

因此我觉得，做题关键在于领会高考题目的一种思路和能力的要求是什么，||这个题目必须经过老师的斟酌。

另外，做大量的题目，如果不经过消化也是没有用的||。

要经过三个环节，一个是听老师讲，一个是写，就是大量做题，一个是想，三个环节想是||最核心的，如果不想，听和做题都没有用处。

大量地做题||，往往冲淡了你想的时间，因此作用不大。

争取在老||师的甄别之下做题是比较合适的，当然，老师的讲评至关重要。

||

三、高考复习中语文课本究竟有没有作用?

高考尽管脱离课||本考，但是实际上课本有很大的作用。

语文考试包括三个方面，一||个是语文的专项知识，尽管考题里不涉及术语，但是在理解题目和回答题目中必不可||少地需要运用语文的专项知识，这些是语文课本上非常重要的内容。

再有，同学们不爱听老||师的课，认为老师讲得比较陈旧，例如老师讲文章||的字词、段落、中心思想、写作特点等，这样讲有两个作用，一个是帮助同学||积累你的背景知识，例如你对人生、对社会的认识。

你不读鲁迅的小说，||就和读过鲁迅的小说的同学有很大的差距。

另外也是为写作服务，因为读写结合，把一||篇课本的范文理解清楚，对于写作的提高是有很大的帮助的。

在课堂上利||用课本同样可以做信息阅读的训练，这方面需要||老师很好地把握和驾驭。

同学们其实自己也可以和高考题进行比||较，利用课本上的材料，进行信息阅读的训练，毕竟||课本在文章的规范性上与高考用的现代文阅读的文本是非||常接近的，这方面，它实际上比很多那种不太好的模||拟试题的意义更大。

四、语文水平不错，怎么进一步提高?

想在短期内大幅度地提高自己的语文能力可以说是不现实的。

平时语文成||绩很高，有两种可能，一种是能力很高，同时也已经把答题意识和解题技巧充分发挥||出来了，可能这样很难真正再提高了。

如果只是说语文能力很强，解题意识||和解题思路还是有很大的余地可以提高的，那可以从高考题目的思路，要求||具备什么样的解题意识方面多下手。

比如诗歌鉴赏题，既然我们知道，它只是从某||种理解上出现的错误，只是错误的选项，只是对词句理解上的错误，而||不是真正的鉴赏，那我们就可以很明确地从这个意识上提高自己

五、文学常识名言名篇怎么解析?

平时学习中读名言名篇，当然是多多益善，但是应该读到确||实理解了，尤其要和现实问题结合起来，这样才可能在写作中发挥作用。

另外，背一些||名言名篇，背就是记得很清楚，理解得很透彻，才能背得下来||。

解答现代文的题目，背景知识的积累比较丰富，也是有益的。

文||言文考试的范围很明确，一个是世界上或者中国的一流作家的作品||，再有就是客观的一种扩展。

有些考题中出现的一些二流作家或者作品，多数是干扰性的||，多数是正确的，用这个干扰你，看你对一流作家的作品是不是||准确地把握了。

六、解答文学鉴赏题有什么技巧?

鉴赏题||可能包括两个方面，一方面是以前高考经常考的诗||歌鉴赏题，名义上是考鉴赏，但是实际上鉴赏是没法考的，因为所谓鉴赏是阅||读者的主观和作品的客观相结合的产物，也就是我||们经常说的一千个读者有一千个哈姆雷特，答案是无法控制的。

以前考的诗歌鉴||赏题，名义上是鉴赏题，实质上只是对那首诗歌中的某些字句或者所||用的表达方式的一种正误的判断。

另一方面，是文学作品的||阅读中的文学鉴赏。

这方面，应该把握几个要点：

第一是用什么手法，第二是这个||手法的基本作用，第三就是它对于表达文章的||中心有什么意义，达到了什么样的作用。

当然，对阅读文章略作分析，||在手法和表现的中心之间要搭一个桥梁，这样大概就能够在现代文阅||读的文学鉴赏中获得比较理想的成绩。

七、社会科学文章的阅读技巧是什么?

以||前的社科文强调的是文化性和文学性，现在和今后的社会科学的文章强调||的是时代性、知识性和趣味性，类似于新闻的题材。

社科文||考察的也是在一定的背景知识的积累上，准确获取新鲜信息的能力，||因此在阅读中做题的时候，如果陷入一种纯技巧的思考，效果是不好的。

考||生应该随时调动自己的知识储备，和自己的知识积累建立||联系，这样通过现场的解读，才能收到比较好的效果。

八、做现代文阅读，特别是主观题，答题时要注意什么?

现代文阅读它首先是一种信息阅读，明||确地说，就是利用阅读者的知识积累，以这个为依托，通过||现场的解读，准确获取新鲜信息，从而扩展、补充或者校正自己的知识积累||的过程。

因为它是这么一种阅读，根据它的这种特点，我们要采||取相应的对策。

例如它需要依托我们的知识积累，||我们就应该充分地调动自己的知识积累。

例如2019||年春季招生北京和安徽的试题，是考克隆羊多利的诞生||，这对多数阅读者来说是新鲜信息，*什么来解读它呢?

文||章的第一段里列举了细菌、葡萄、草莓是怎么繁||殖的，这在阅读者的知识里是懂的，借助这个知识积累，||我们就懂了无性繁殖，象细菌、草莓、葡萄的||繁殖，就是克隆。

第二段和有性繁殖的对比再次解释无||性繁殖，有性繁殖又是我们知道的，两次知识的积累，使我们准确地获得信息，克隆是无性||繁殖。

我们读懂了克隆羊是无性繁殖，这是信息阅读||的一种过程。

因此我们在阅读的时候，一个是立足于调动自己的知识积累，||另一方面，需要准确地获取文章中的新鲜信息。

准确获取新鲜信息，一||个是需要对文章的整体思路进行把握，对文章的要点进行提取，另外一||定要注意准确二字。

九、怎样才能总结现代文问题中的主观题的答案?

主要是吸纳和释放的结合，吸纳是需要你读懂文章，怎么样读懂文章，还要依*||你的背景知识的积累，根据文章的思路和要点的把握来||准确获取新鲜信息。

另一方面，要把题答好，首先要看题目问||的是什么，因为人家要求你筛选的信息，是在题中做了限制，是限||定你按照题目的要求筛选。

对于鉴赏性的题目，首||先要答出要点，另外要结合文章做分析。

十、提高阅读练习水平是否就是多读一些文章?

平时读了一些文章，但是读的目的未必和高考做题的目的是一样的，平时读||可能是娱乐性的阅读，或者是专业性的阅读，和高考的阅读不是一种阅读，因此||需要的能力、方法，也是不完全一样的。

你应该在复||习的时候，利用已经有的阅读的背景知识，转化为在信息||阅读中使用，这是一个方面。

另外，在考前，||我觉得没有必要大量地读其他的文章，因为所能考察同学的，无论是社会科学文章、||自然科学文章，或者是文学作品，所需要的背景知识的面是相当有限的，因为需||要有时代感，符合中学生的特征，需要积极、健康、向上，在这个范围内，||大概你所面对的十几套模拟题，就足够了，因为它所使用的||知识积累的背景是一致的。

所以你做一些模拟题，一方面||是提高你的答题技巧，同时也应该当做背景知识进行积累。

十一、文言文应该怎样复习?

文言文做题经常出错，有几种可能，一种是你认为懂||了，但是实际没有懂。

另外一种情况，是你懂的是一个大略，题||目总是在很具体，或者很细微的地方考察你，可能你||粗枝大略，在做题上很难获得很高的正确率。

还有一种可能，你对题||本身的要求没有懂。

利用文言文筛选信息的题目，你对范||围认识不够，也答不好。

最后一道题，往往是对文意的把握，||出的错误往往是具体的，很明确的硬伤，这个意识不好，也答不好。

高考能考的文言文||，明确地定位是浅译文言文，近十年考的都是纪传体的文章，||在高考考同学们的纪传体的文章涉及的范围也是非常明确的，||无非是破除迷信，廉洁奉公，维护祖国统一，或者某种高尚的道德等等||，这方面的范围可以说是相对很狭窄的，也很具体很明确。

||当然同学熟悉这方面的文言文的语言模式是很主要的。

||因此，复习时要有目的地选择相关的文言文，去熟悉人家那个文言||文的文句是怎么说这句话的。

当然，也需要积累相关的背景||知识。

只有真正读懂了文言文，再注意题目的特点，才能答好。

十二、文言文的学习技||巧是什么?

怎么才能尽快提高文言文的水平?

学好||文言文，很重要的方面就是实词的积累，因为文言文||要素里包括虚词、实词，包括语法，实词是最常见的。

有对实词比较好的积累和扎实的掌握||，理解文言文就有了基础。

学习文言文，一方面要积累，另一方||面要有推断能力，根据上下文的文意进行推断。

高考好的文言文，也是在一定||基础上进行推断。

另外也需要一定数量的文言文的阅读，我们对现代文很容易读懂，是||因为我们熟悉它的语言模式，文言文读不懂，主要是不熟悉语言模式。

如果这方面能够||达到一定的熟悉程度，读文言文就比较容易。

三个方面||，实词的积累，根据上下文的推断，还有对于语言的熟知||，这是学好文言文的关键。

十三、作文题是否真正能够体现学生的能力?

任何时候的||作文题都是在考同学们的能力，因为只有作文这一||块是和其他学科、其他任何领域都不一样的，确实是学生||能力的创造。

只是近几年的高考题和以前要求的题目||的题型不同，对同学的要求也就有所不同。

以前材料作文，||审题是第一要素，题目如果没审对，再好的语言也是没用的，所以当时决定||一篇作文好坏的第一评价就是审题。

现在随着话题作文的出现，对于体裁、选材、利益||取向的限制可以说是非常宽泛的。

当然，第一评价||标准很自然地变为语言。

这些语言应该是一种思想认识的语言，而不是唯美主义||的，言之无物的语言。

如果这方面能够做到你的思想通过||很好的语言形式表达出来，就能够在作文得分中占到主动的地||位。

十四、什么样的作文最能打动老师?

毕竟写高考这篇||作文目的就是获得高分，而你的唯一的读者就是阅卷老师，||因此打动老师应该说是这篇作文最关键的地方。

这里首先有几个方面需要注意，一个是||你写的文章应该是关注时代的，要写有时代感的社会热||点的问题，当然这个社会热点的问题，不见得都是政治口号，但是必须有时代感，因为||文章为时而作。

有些同学不能打开思路，他顶多想的就是中考||、高考，分数排队等等，眼界很狭小，老师不喜欢。

||另外是写中学生熟悉的事，有的写文化大革命，那你不熟悉||，就是班门弄斧。

还有，有的同学写早恋，早恋可能是有时代感的热点问题，但是||阅卷老师不能接受。

第四，应该是具体的，以小见大的材料，这样才是作文，||而不是政治考试。

但是很重要的一点，就是语言要写好，要得体。

只有思路开||阔的选材，注意语言很精采的文章，才能打动阅卷老师。

还有一点，就是应该||有比较美好的感情，因为你要展示自己美好的一面，发现和赞颂生活中的美好||，这是最基本的写作技巧。

但是有的同学不是要展||示自己美好的一面，一到考场作文就把自己写得灰头灰脑的，当然老师||不会喜欢。

十五、高考作文怎样才能写出新意?

作文感情真挚||的标准是什么?

能不能用第三人称写?

过分地追求新||意，认为标新立异就是创造，这是一种偏差的认识，实际上创造不只是限于立意、内||容一个方面，在语言方面也可以创造。

另外，创造不只是||有一个想法，还需要把你的想法能够合理化，在文章||中表达出来。

语言也是，如果你有一个比喻的想法，你就要把这个比喻想||清楚，让人家能够接受。

对于中学生来说，考场中的作文创造，并不是要求||你惊天动地，你只是比你自己过去有一种超越的追求，有一些提高，||比你周围的同学有一种超越，这个超越当然既包括了内容||，也包括语言方面，这就足够了。

希望同学们正确理解俄文方面的出||新，出新应该包括内容、语言两个方面。

十六、如何在不跑题的情况下写出新颖的文章?

只要是话题作文，实际||的范围就是相对很宽松的。

也就是说，与其想怎么在这里出新，不如想怎么很巧妙地引||入自己熟悉的领域。

举例来说，2019年，高考的“假如记忆可以移植”||这个话题，江苏省有一位考生，就设想记忆移植公司，可以感悟人间万种风情。

既然是人间||万种风情，你熟悉哪个就可以写哪个，他就选择了两个材料，一个是一个企业家移植||一个失学儿童的记忆，涉及到社会热点问题，希望工程。

又设想了一个是一||个下岗两年的工人，移植了一个自学成才青年的记忆||，涉及到下岗再就业。

他很好地利用了一个记忆移植公司的构想，引入自己熟悉||的领域。

例如，走近生活这个题目。

要写什么，可以通过一种形式引入你熟悉的||东西，例如一个同学，只是写一本生活的相册，在生活的相册里，他抢拍下||来的生活镜头，一个是写公园里的英语角，另外是写一个男孩和一只狗||相识，写出人和狗之间都能沟通，人和人之间更能够沟通了。

这就是巧||妙地利用话题作文的形式，只是做一个基本的构想，引入自己熟悉领域的例子。

十七、如何能做好有思想深度的作文?

话题作文实际上是对文体不加限制，同时也是||对考生所谈的利益的取向不再做限制。

比如说谈高考，谈高考中的什么呢||?

谈物理和语文，那么如果谈的问题是政治和地理，就超出了这个话题的范围。

但是就||在语文和物理两块里，话题仍然是很宽泛的。

有的同学问物理问题，||有的问语文问题，有的问作文的问题，有问现代文的问题，还||有文言文有关的学习问题等等，只要是和这个话题有关就可以。

因此，我觉得近两||年的高考题不是对思维的深度要求高了，而是给同学们提供了更广阔的空间，有利||于同学利用话题作文这种形式引入你自己熟悉的领域去谈。

十八、怎样增加作文文采?

作文的技术等级要求和发展等级要求，尽管分||得很清楚，但是阅卷是人主观操纵的，不争取发展等级分，很难保证你||的技术等级分都能获得，因此我们说，增加你的文章的文采，意义不仅仅在于获得||发展等级分，更重要的是保证技术等级分。

作文的文采，是语言方面的问题，语||言方面在发展等级分方面有两个要求，一个是说有||文采，是针对论说性的文章。

再一个是描写生动形象，这是针对描述性的文章，应该下||决心在这方面争取有所突破。

其实取得突破并不是很难，因为要争取能够||写出一段或者两段描写生动的文字，对一个高中毕业生是能够做到的，当然要写出||一段有文采的文字，语言模式比较好，词汇比较丰富，||也不是很难的事情。

我们平时做很多语言表达的题目，完全可以在你的作文中也使||用它，你的阅读中也会遇到大量的精采的文字，也可以运用到你的作文中来，但是一定要在||你的文章中争取很得体地出现一段两段精采的文字，这是在语||言上保证你能够获得发展等级分，同时保证技术等级分很重要的因素。

希||望同学们多做一些阅读，多做一些积累，相信是能够写出精采的文字的。

十九、看图作文应该怎么写?

命题作文应该怎么抓重点?

看图作文，因为能够||考的图画都是漫画，漫画都是寓言，最重要的是要对||这个漫画的寓意有一个比较好的了解。

命题作文是考试中必须的，因为||考试就要有某种限制的文体，不然就不是作文的考试了。

命题作文有||各种不同的形式，材料作文以前是一种限制，现在的话题作文是||比较开放的，就现在的话题作文命题来说，同学们在平时的作||文练习中可以多种形式去练，但是，在考试中应该选定自己擅||长的文体，写自己擅长的材料，着重于写好语言||。

二十、作文写得总是让人感觉很另类，按模式又写不好，怎么办?

另类作文大概就是有点怪，与众不同。

一个可能是你对高考这种作文的特性了||解不太清楚，因为高考作文就是应试，和你平时写书信，自己写日记是不一样的。

你要||把目的弄得很明确。

你要参加高考，你的目的就是在作文中获得||高分，不是在这儿表现你的那种个性。

在这里，你也可以利||用你的个性里所具有的那种能力，转移到高考的作文题目中||来。

按照一定的模式写不好，这个可能是模式不够合理，或者是过于僵化的模||式，但是应该有一种合理的模式。

例如我们到国际机场去，我们看到那么多架飞机，都||是很有个性的，很有创造性思维的，但是都是一个机身，两个翅膀，||如果不是这样，就不是飞机了。

当然考场的千字作文，有合理的模式的||，建议你看一下有关这方面的书籍，认清什么是考场作文的合理模式。