推拿手法学电子教案.docx
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推拿手法学电子教案
《推拿手法学》
电子教案
教研室：
康复教研室
教师：
教案首页
教学内容
推拿手法概论、摆动类手法
教学对象
授课形式
理论课
教学时数
4学时
教学目的要求
掌握：
推拿手法的分类及动作要领；
熟悉：
推拿手法学的概述，摆动类手法的动作要领；
了解:
推拿手法的作用原理及适应和症禁忌症。
教学重点、难点及解决办法
重点：
讲解推拿手法的分类及动作要领。
难点：
推拿手法的分类及动作要领；
解决办法：
利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考资料:
教材：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅季远主编.
中国中医药出版社.
参考资料：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅主编.
上海科学技术出版社.
教案内页
教学进程：
（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排及教学方法
1.介绍推拿手法学概述。
推拿手法，是推拿防治疾病过程中，以手或手的替代物在人体上进行的各种规范化技巧动作的总称。
推拿的异名包括：
案扤、按玩、按摩、折支、导引、推拿等。
2.简述讲解推拿手法操作的基本要求。
推拿手法操作的基本技术要求持久、有力、均匀、柔和，从而达到深透。
3.讲明推拿手法的分类。
根据手法的动作形态①摆动类、②摩擦类、③振动类、④挤压类⑤叩击类、⑥运动关节类。
4.讲解推拿手法的作用原理
疏通经络，行气活血；理筋整复，滑利关节；调整脏腑，增强抗病能力；急救醒神，以指代针，推拿代药。
5.介绍推拿应用的禁忌症及适应症。
6.介绍摆动类手法之一鱼际揉法。
鱼际揉法：
用鱼际着力作轻柔缓和的来回摆动或环转运动，并带动该处的皮下组织一起揉动的手法。
7.讲解动作要领及操作示范，并观看视频
吸定点：
鱼际；腕关节放松，呈微屈或水平状拇指内收，四指自然伸直；以肘关节为支点，前臂作主动摆动，带动腕关节运动，带动皮下组织一起揉动。
8.学生练习，并逐一指导纠正。
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30min/PPT
60min/PPT
编写人
编写时间
2020年
教案首页
教学内容
摆动类手法
教学对象
授课形式
理论+实操
教学时数
4学时
教学目的要求
掌握：
各摆动类手法动作要领；重点为滚法、一指禅推法。
熟悉：
一指禅偏峰推法及滚法的其他演变手法；
了解:
此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：
讲解滚法、一指禅推法的动作要领及操作方法。
难点：
滚法、一指禅推法的动作要领及操作方法；
解决办法：
利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考资料:
教材：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅季远主编.
中国中医药出版社.
参考资料：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅主编.
上海科学技术出版社.
教案内页
教学进程：
（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排及教学方法
1、首先介绍摆动类手法的概述，所适用的部位，各摆动类手法法的名称。
2、接着，讲授滚法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
3、接着，讲授滚法的注意事项和临床应用。
4、接着，讲授一指禅推法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
5、讲授一指禅推法的注意事项和临床应用。
6、简单介绍其他摆动类手法。
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25min/PPT
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15min/PPT
25min/PPT
编写人
编写时间
2020年
教案首页
教学内容
手法练习1-1
教学对象
授课形式
理论课
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：
摆动类手法的动作要领；
熟悉：
摆动类手法的动作要领；
了解:
推拿手法的作用原理及适应和症禁忌症。
教学重点、难点及解决办法
重点：
讲解推拿手法的分类及动作要领。
难点：
推拿手法的分类及动作要领；
解决办法：
利用示范动作反复详解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考资料:
教材：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅季远主编.
中国中医药出版社.
参考资料：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅主编.
上海科学技术出版社.
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教学进程：
（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法练习，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
10min
10min
60min
编写人
编写时间
2020年
教案首页
教学内容
手法练习1-2
教学对象
授课形式
理论课
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：
摆动类手法的动作要领；
熟悉：
摆动类手法的动作要领；
了解:
推拿手法的作用原理及适应和症禁忌症。
教学重点、难点及解决办法
重点：
讲解推拿手法的分类及动作要领。
难点：
推拿手法的分类及动作要领；
解决办法：
利用示范动作反复详解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考资料:
教材：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅季远主编.
中国中医药出版社.
参考资料：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅主编.
上海科学技术出版社.
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教学进程：
（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法练习，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
10min
10min
60min
编写人
编写时间
2020年
教案首页
教学内容
摩擦类手法
教学对象
授课形式
理论+实操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：
各摩擦类手法动作要领；重点为摩法、擦法、推法。
熟悉：
其他摩擦类手法的操作要领；
了解:
此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：
讲解摩法、擦法、推法的动作要领及操作方法。
难点：
摩法、擦法、推法的动作要领及操作方法；
解决办法：
利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考资料:
教材：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅季远主编.
中国中医药出版社.
参考资料：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅主编.
上海科学技术出版社.
教案内页
教学进程：
（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排及教学方法
1、首先介绍摩擦类手法的概述，所适用的部位，各摩擦类手法法的名称。
2、接着，讲授摩法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
3、接着，讲授摩法的注意事项和临床应用。
4、接着，讲授擦法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
5、讲授擦法的注意事项和临床应用。
6、接着，讲授推法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
7、讲授推法的注意事项和临床应用。
8、简单介绍其他摩擦类手法。
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5min/PPT
5min/PPT
编写人
编写时间
2020年
教案首页
教学内容
手法练习2-1
教学对象
授课形式
理论+实操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：
各摩擦类手法动作要领；重点为摩法。
熟悉：
其他摩擦类手法的操作要领；
了解:
此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：
讲解摩法的动作要领及操作方法。
难点：
摩法的动作要领及操作方法；
解决办法：
利用动作示范反复详解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考资料:
教材：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅季远主编.
中国中医药出版社.
参考资料：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅主编.
上海科学技术出版社.
教案内页
教学进程：
（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
10min
10min
60min
编写人
编写时间
2020年
教案首页
教学内容
手法练习2-2
教学对象
授课形式
理论+实操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：
各摩擦类手法动作要领；重点为擦法、推法。
熟悉：
其他摩擦类手法的操作要领；
了解:
此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：
讲解擦法、推法的动作要领及操作方法。
难点：
擦法、推法的动作要领及操作方法；
解决办法：
利用动作示范反复详解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考资料:
教材：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅季远主编.
中国中医药出版社.
参考资料：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅主编.
上海科学技术出版社.
教案内页
教学进程：
（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
10min
10min
60min
编写人
编写时间
2020年
教案首页
教学内容
振动类手法、按压类手法
教学对象
授课形式
理论+实操
教学时数
4学时
教学目的要求
掌握：
各振动类手法、按压类手法动作要领；重点为抖法、按法、点法。
熟悉：
其他振动类手法、按压类手法的操作要领；
了解:
此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：
讲解抖法、按法、点法的动作要领及操作方法。
难点：
抖法、按法、点法的动作要领及操作方法；
解决办法：
利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考资料:
教材：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅季远主编.
中国中医药出版社.
参考资料：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅主编.
上海科学技术出版社.
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教学进程：
（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排及教学方法
1、首先介绍振动类手法、按压类手法的概述，所适用的部位，各振动类手法、按压类手法法的名称。
2、接着，讲授抖法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
3、接着，讲授抖法的注意事项和临床应用。
4、接着，讲授按法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
5、讲授按法的注意事项和临床应用。
6、接着，讲授点法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
7、讲授点法的注意事项和临床应用。
8、简单介绍其他振动类手法、按压类手法。
20min/PPT
20min/PPT
10min/PPT
30min/PPT
20min/PPT
20min/PPT
20min/PPT
20min/PPT
编写人
编写时间
2020年
教案首页
教学内容
手法练习3-1
教学对象
授课形式
理论+实操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：
各振动类手法动作要领；重点为抖法。
熟悉：
其他振动类手法的操作要领；
了解:
此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：
讲解抖法的动作要领及操作方法。
难点：
抖法的动作要领及操作方法；
解决办法：
利用动作示范反复详解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考资料:
教材：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅季远主编.
中国中医药出版社.
参考资料：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅主编.
上海科学技术出版社.
教案内页
教学进程：
（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
10min
10min
60min
编写人
编写时间
2020年
教案首页
教学内容
手法练习3-2
教学对象
授课形式
理论+实操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：
各按压类手法动作要领；重点为按法、点法。
熟悉：
其他按压类手法的操作要领；
了解:
此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：
讲解按法、点法的动作要领及操作方法。
难点：
按法、点法的动作要领及操作方法；
解决办法：
利用动作示范反复详解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考资料:
教材：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅季远主编.
中国中医药出版社.
参考资料：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅主编.
上海科学技术出版社.
教案内页
教学进程：
（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
10min
10min
60min
编写人
编写时间
2020年
教案首页
教学内容
按压类手法、叩击类手法
教学对象
授课形式
理论+实操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：
各按压类手法、叩击类手法动作要领；重点为拿法、捏法、弹拨法、拍法、击法。
熟悉：
其他按压类手法、叩击类手法的操作要领；
了解:
此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：
讲解拿法、捏法、弹拨法、拍法、击法的动作要领及操作方法。
难点：
拿法、捏法、弹拨法、拍法、击法的动作要领及操作方法；
解决办法：
利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考资料:
教材：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅季远主编.
中国中医药出版社.
参考资料：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅主编.
上海科学技术出版社.
教案内页
教学进程：
（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排及教学方法
1、首先介绍按压类手法、叩击类手法的概述，所适用的部位，各按压类手法、叩击类手法法的名称。
2、接着，讲授拿法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
3、接着，讲授拿法的注意事项和临床应用。
4、接着，讲授捏法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
5、讲授捏法的注意事项和临床应用。
6、接着，讲授弹拨法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
7、讲授弹拨法的注意事项和临床应用。
8、简单介绍其他按压类手法、
9、讲解叩击类手法的操作要领及观看视频。
10、学生练习拍击类手法。
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10min/PPT
5min/PPT
10min/PPT
5min/PPT
5min/PPT
5min/PPT
5min/PPT
编写人
编写时间
2020年
教案首页
教学内容
手法练习4-1
教学对象
授课形式
理论+实操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：
各按压类手法动作要领；重点为拿法、捏法、弹拨法。
熟悉：
其他按压类手法的操作要领；
了解:
此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：
讲解拿法、捏法、弹拨法的动作要领及操作方法。
难点：
拿法、捏法、弹拨法的动作要领及操作方法；
解决办法：
利用示范动作反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考资料:
教材：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅季远主编.
中国中医药出版社.
参考资料：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅主编.
上海科学技术出版社.
教案内页
教学进程：
（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
10min
10min
60min
编写人
编写时间
2020年
教案首页
教学内容
手法练习4-2
教学对象
授课形式
理论+实操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：
各按叩击类手法动作要领；重点为拍法、击法。
熟悉：
其他叩击类手法的操作要领；
了解:
此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：
讲解拍法、击法的动作要领及操作方法。
难点：
拍法、击法的动作要领及操作方法；
解决办法：
利用示范动作反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考资料:
教材：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅季远主编.
中国中医药出版社.
参考资料：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅主编.
上海科学技术出版社.
教案内页
教学进程：
（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排
1、老师进行动作示范，示范过程中讲清动作要领、注意事项。
2、抽学生进行手法演练，老师针对学生手法存在的问题进行纠正，并对其错误进行分析讲解，并再次示范正确动作。
3、学生组队进行动作练习，老师逐一进行指正。
10min
10min
60min
编写人
编写时间
2020年
教案首页
教学内容
扳动类手法
教学对象
授课形式
理论+实操
教学时数
6学时
教学目的要求
掌握：
各扳动类手法动作要领；重点为颈椎扳法、腰椎扳法。
熟悉：
其他扳动类手法如胸椎扳法、肩关节扳法的操作要领；
了解:
此类手法的主要应用。
教学重点、难点及解决办法
重点：
讲解颈椎扳法、腰椎扳法的动作要领及操作方法。
难点：
颈椎扳法、腰椎扳法的动作要领及操作方法；
解决办法：
利用图形和动画反复祥解，结合实践体会。
教学方法
讲授式+示范+启发式
教具
教案、讲稿、PPT、课程表、教学进度表、教材等
教材
与参考资料:
教材：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅季远主编.
中国中医药出版社.
参考资料：
国家十三五规划教材《推拿手法学》，赵毅主编.
上海科学技术出版社.
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教学进程：
（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）
教学进程
时间安排及教学方法
1、首先介绍扳动类手法的概述，所适用的部位，各扳动类手法法的名称。
2、接着，讲授颈椎扳法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
3、接着，讲授颈椎扳法的注意事项和临床应用。
4、接着，讲授腰椎扳法的动作要领和临床应用，并实际演示及播放视频，学生边学边实操动作，老师观察学生实操情况，给予及时纠正。
5、讲授腰椎扳法的注意事项和临床应用。
6、介绍其他扳动类手法的操作要领及观看视频
7、学生练习其他扳动类手法及指导纠正。
30min/PPT
30min/PPT
40min/PPT
60min/PPT
20min/PPT
20min/PPT
40min/PPT
编写人
编写时间
2020年
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教学内容
手法练习5-1
教学对象
授课形式
理论+实操
教学时数
2学时
教学目的要求
掌握：
各扳动类手法动作要领；重点为颈椎扳法。
熟悉：
其他扳动类手法如胸椎扳法、肩关节扳法的操作要领；
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此类手法的主要应
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