语文周记锦集8篇.docx

语文周记锦集8篇.docx

《语文周记锦集8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文周记锦集8篇.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

语文周记锦集8篇

　　语文周记锦集8篇

　　时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，我们对人和事情也有了新的看法，这时候，最关键的周记怎么能落下！

但是却发现不知道该写些什么，以下是收集整理的语文周记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　语文周记篇1中国是屹立于东方，有着上下五千年灿若星河文明的国家。

自黄帝时就有了仓颉的甲骨文，预兆着历史的命脉。

自此，中国人有了表达思想的方式，不再野蛮，而是一个民族的血脉，有了文字语言，人类便有了灵魂。

语言文字是国家的精髓，有了它，历史才会熠熠生辉。

　　轻叩语言的大门，从幼时的咿呀学语到现在一张口便是“大江东去”的初中生那是一条漫漫长路。

每一个脚印都是我成长的足迹。

记得上一年级的时候，老师让背那首王昌龄的《咏鹅》

　　“鹅鹅鹅，曲脖向天歌。

”还没背完，便引来一阵哄堂大笑，老师也不满的皱了皱眉头说：

　　“古诗岂能是你随变想改就改的，那中国还不乱了套了？

”我的脸瞬间红成一片，发誓一定要规范语言！

一颗小小的种子便在那时在我的心里种了下来。

然而当六年级时，面临了升学考试与毕业的双重压力之时，每天面对成堆的卷子，怎么办？

看来只能在作业上简功夫了。

结果第二天早上我便被语文老师“请”到了办公室。

　　“xxx，你怎莫搞得，错别字一大堆，这个曦字又写错了……”中国的汉字是一笔一画连成的，没有英文的飘逸潇洒，没有俄文的深思紧密，一个笔画错了，就会闹笑话的。

　　汉字的博大精深，汉语的豪迈深情。

中国话，像一条紧紧缠绕的中国结一样，把五十六个民族的臣民牢牢的结合在一起，规范了它们，就相当于规范了整个民族的威严。

用普通话，写文明字，做文明人。

　　有了这些，我相信中华民族的未来是一片光明的！

　　语文周记篇2“哦，下雪喽，下雪喽！

”快到中午时，窗外下起了小雪，我高兴的欢呼起来。

　　瞧，一片片雪花像一个个美丽的精灵，在天空中翩翩起舞，然后便投进了大地妈妈的怀抱，把大地打扮得更漂亮了。

　　“铃，铃，铃。

”听，风铃在雪中也愿一展歌喉，唱起了悦耳动听的歌儿，看，风婆婆把这美丽的歌声带给了大地妈妈，大地妈妈正露出了慈祥的笑脸呢！

看着看着，我自己仿佛也变成了一朵雪花，一会儿落在大树爷爷身上，和大树爷爷聊天，一会儿落在池塘里，和小鱼妹妹嬉戏，就在这时，一片雪花落在了我的手上，让我从幻想中惊醒……同学们，快到窗外望一望吧！

你会看到更美的雪景的！

语文周记篇3大家好，我是一个活泼开朗的男孩，我有一头乌黑的头发；也有一双明亮的眼睛，像天空中闪烁的小星星；我还有一张能说会道的大嘴巴。

我的身高大约是1。

45米左右，在班里算是名列前矛了，因为我爸爸妈妈都长得比较高，所以我也遗传了他们的基因。

　　我有一些特点：

你瞧，我做作业的时候，一马虎就把字写得歪歪

　　扭扭；可我一认真就写得很好很好。

我要好好把这个坏习惯改过来，当然，不只是我一个人，爸爸妈妈也在帮我改正呢！

　　我的爱好有踢足球，打羽毛球……。

我最喜欢的是踢足球，我不但守门技术好，射门技术也很好。

有一次，有一个小朋友带着球冲了过来，我二话没说，马上把他的球抢了过来，直奔他们的球门，瞄准一射，进球了！

我的心里真激动啊！

　　我有一些优点和缺点。

优点是，我经常帮爸爸妈妈干活，经常受到他们的表扬；缺点是，我的脾气很火爆，动不动就对人发脾气。

　　你喜欢这样的我吗？

语文周记篇4第一周尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。

尊重学生要尊重学生的人格。

教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能滥利用教师的地位和权力;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

　　第二周让学生了解自己的优缺点，抑缺扬优。

启发学生相互监督，适时帮助他们克服困难。

帮助学生制定目标和任务，鼓励他们通过自身的努力去实现目标，完成任务。

对学生的努力无论成功与失败，都要帮助学生分析原因并鼓励其继续前进。

不这样做，就会使学生因为失败失去自信，放弃一切自学的尝试，或者由于感到教师的冷漠而误认为这种努力是不必要的，并放松对自己的严格要求。

　　第三周正确运用各种激发意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓约，自我禁止，自我监督等培养学生意志能力。

要承认和允许学生行为的反常，并认真分析行为反常的原因，切记简单粗暴，否则会影响学生良好性格的形成，导致破罐子破摔的局面。

　　第四周充分利用舆论的力量，学生秀成绩，有进步就要表扬、肯定。

有过错，无论他以前成绩优劣，品行好坏都要巧妙地指出。

如果忽略了这一点，就会导致品德教育的失败。

因为，善意的批评和赞扬可以激发学生的荣誉感和责任感，学生就会力求用自我鼓励的方式来消除缺点和积极培养自己的优良品质，从而激起一种向上的.内在力量。

　　第五周要搞好学生思想教育，形成学生良好的品德，除营造良好的外部环境外，更需要调动学生主观能动性，充分运用培养学生自学的能力，促进学生良好个性及优良品德的形成。

要使学生明确教师对他提出的教育要求，相信他的正确性，并且通过自己的努力是可以达到这种要求的，在这种动机的支配下，学生会主动地到处寻找榜样。

在教学过程中，要经常向学生介绍道德高尚的人物的生活事例，有时从学生熟悉的人中去找，使他们了解自学的意义和实现途径。

　　第七周上课叫人感到累，累得要酸臂疼，声嘶力竭。

原因是教师讲得太

　　多，太细。

有一课堂却是给了我很大的启发：

上课要不累，话要讲得少。

只有讲得少，讲得精，学生才容易记住知识要点，听觉才不至于疲劳，他们才会有更多的时间去独立思考，去探索知识。

不是说“实践出真知”吗?

教师讲的理论知识，学生要经过课堂上的讨论、思考、亲手操作，才能获得知识为己有。

因此，课堂上，教师要少讲、精讲。

　　这就离不开课前的多读、多想。

　　第八周爱学生就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。

对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

教师要“丰富孩子们的精神生活，培养他们那会有道德价值的需要、要求和兴趣，揭开他们身上的一切优点，弄清他们最强的才干。

”教师在批评学生时要发现学生的潜力和优点，这样做才是最有效的。

　　第九周换个角度，根据学生的特点，采取合适的“惩罚”手段。

我曾遇到这样一个学生，刚上课时，我在上面讲，他在下面描摹山水人物。

　　我不动声色，一连观察了几日。

这是“你有千条妙计，我有一定之规”那种学生。

经过深思熟虑，有一天，我把他叫到办公室，请他当班上的义务办报员，他先是惊讶，然后很爽快地答应了。

他办报非常卖力，还受到了学校的表扬。

趁热打铁，我开导他，国内外著名画家，他们不仅画艺高，还文化素质也很高。

一个没有一定文化素养的人，是很难在绘画方面有所建树的。

经过多次开导，他对其它文化课也渐重视了起来。

　　第十周教师承担着培养人才的历史重任，教育的本质就是“育人”。

因此，教师在教育教学活动中必须以育人为本，能够根据学生的情况制定教学计划，采取灵活多样的教育方法，以满足不同知识基础和心理品质的学生的发展要求。

我们要做到：

制定教学计划，认真钻研课程标准和教材，认真分析自己所教学生的实际，努力采集和整合教育资源，制定出自己的具有个性化的教学工作计划，注重个性化发展和培养创新思维与创造能力，使每一个学生都学有进步。

　　第十一周读得多了，才不会“大脑一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有数”;想得周到、细致了，思路才清晰，语言才会有所凝练，讲起来才通畅。

所以，备课是上好课的关键，如何备课就不容忽视了。

　　备课没有在脑子里，上课离开教案本就讲得混乱不清。

想翻教案本又担心听课的教师对自己的评价不好，于是就只有将乱就乱，误人子弟。

　　第十二周教案的详略要得当。

备详案时需要参照有关资料，略案就是思路，非常概括的几大步骤，用以防忘记。

然后，每上完一节课后，在教案最后写上简短的富有哲理的心得体会。

这样，看得多，思得多，而写得少，备课不因抄写教案穷于应付而占去过多的时间和精力，充分做到胸中有数，上课时才会得心应手，过后才会有所感悟，使教学水平不断进步，有效地提高教学质量。

　　第十三周在课堂上喜欢说话的学生，都被老师以影响他人学习加以否定，轻则置之不理，重则罚其站立或扫地，或冲厕所，或扫清洁区，因此，一部分学生为了讨好老师在教室里争做纪律的好学生，灵活的同学，大脑随着老师的讲解、提问进行运动，部分学生就无动于衷，在教学活动中，一直处于被动状态，我们不能一概而论地加以排斥，要学会运用肯定的语言，亲切的目光善待学生，这样既能缩短师生的距离，又能调节课堂气氛。

　　第十四周作为教师，应该知道，教学的目的不是单纯地教给学生知识，而是教会学生如何学习的方法，教，是教师运用多种的教学方法，促使学生学得有序、有法，思维得到有效的发展。

如果每一位教师都能摘下传统的有色眼镜如：

男生说话，教师可以默认，女生说话，教师就说插嘴等等，如果真正把素质教育落到实处，用积极的态度善待“插嘴”的学生，那么，就会有新的认识，新的发现。

其实，“插嘴”的学生，专心听讲，思维灵活，求知欲望强烈，老师只要在学生“插嘴”时加以正确的引导，使学生在课堂上得到人格的尊重，情感的释放，同时要求他们兼顾全局，就能使课堂充满生命的活力。

　　第十五周作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及

　　时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

通过几年来的不断学习和总结，虽已具备点滴的经验，但还觉得是那么微不足道，感到自己生活在这个社会中就像一滴水在大海中一样的渺小，还需进一步提升自己的学历，积极参加各种学习和培训，同时，也将更加充满热情地工作，不断完善自己。

　　语文周记篇5这一周，三班的孩子进行了一次小测试——古诗默写。

从改卷情况看，大部分人的成绩都惨不忍睹。

所以，我们在某一天放学后堵在了教室门口。

那节课本来是他们的活动课，可偏偏被我这个实习老师抓了个正着，实在是不抓就来不及了呀。

好在他们还是算听话，我招手示意了一下，学习委员就大吼一声“回座位”，那些刚从椅子上跳起来的调皮孩子又撇撇嘴坐下了，手中捏着一大叠不及格的默写纸走上讲台，其实这次默写十分简单，我改卷子的时候就觉得很奇怪，为什么他们就不能稍微用点心呢？

然而更让人生气的是他们的态度，急着跑出去的玩的模样并不可爱。

这一次默写我想抓得紧点，于是就说凡是错一个字的就得重默。

底下的反应如我预料般“欢腾”起来，各种嘴脸都有，只有那几个成绩好的学生淡然地翻着课本。

但是，他们不满归不满，只要我态度坚决，他们就只好乖乖就范。

这大概是站在讲台上的地理优势吧，总给人一种居高临下的姿态，我觉得讲台就像是老师的实战堡垒，往那里一站就像是身披了盔甲，等候随时出战。

　　这一回，孩子们第一次表现出他们的不情愿，也让我了解到他们对学习其实是有一些抗拒的。

他们擅长与我讨价还价，时而表现出一种不屑的表情，甚至故意惹我们生气。

我想当时我的脸都白了吧，我那可怜的小嗓音很快被一篇嘈杂声淹没，结果我的反应恰好付符合他们的意愿。

后来我才知道，对他们不理不睬才是无形却有力的还击。

　　在与他们相处的时间里,我发现发现从前的自己与他们有着惊人的相似，天真带着倔强，可却是最真实的自己。

　　语文周记篇6光阴似箭，日月如梭。

转眼间，我已步入初中，成为了一名合格的中学生。

当然，老师也会变的。

　　我的初中语文老师胖胖的，笑起来，那双本来都不太大的眼睛立刻就眯成了一条线了。

　　在我的脑海里，对刘老师记忆最深刻的就是那两件事情了。

　　升入初中后，我有幸成为班长，班里大大小小的事情就由我来做了。

可是由于阅历浅，经验少，第一次收钱就出现了差错，少收了许多钱。

是您，教我如何收钱，怎样才能收而不漏，快而精确。

后来我再也没有出现过失误，并且做事的效率比以前快多了。

　　因为我还要负责班级纪律，班上有人说话，扰乱课堂，我必须要尽班长的义务去批评他。

由于非常多人不理解我的做法，同学慢慢疏远了我，朋友也越来越少了。

我变得越来越孤独。

我的烦恼被您看透了，您心平气和的教导我说：

　　“你既然身为班长，就要为班级考虑，为班级着想。

跟同学不愉快是难免的事情，但是只要你能公平公正，你就没有错，你就是正确的。

你的同学现在没法理解你，但他们总是会明白的。

”听了您的话，我再也没有因为班级上的事情而烦恼了。

　　现在，我已经能够处理班上的非常多事情了。

Thankyouverymuch！

您是我人生路上的指路人，是我学习上的导师。

　　语文周记篇7时光如水，岁月如梭，转眼，五年快过去了。

在这五年的小学生活中，我上过无数堂语文课，学习了许许多多的语文知识。

其中，我最喜欢的一堂课就是在五年级第一学期的一堂课—《烟台的海》。

　　上课铃响了，同学们都陆续回到了座位上坐好，这是我们看到袁老师笑眯眯地走上了讲台，对我们说：

　　“同学们，今天我们要学一篇有关于海的课文，名叫《烟台的海》。

”说着，她向我们展示了一组很美，令人陶醉的海上景观，顿时，我们有了一种身临其境的感觉。

　　紧接着，袁老师用她那好听的声音朗读了一遍课文，她朗读时声音时高时低地变化着，抑扬顿挫，并且把她对大自然的爱读了进去。

让每一位同学都听得很认真。

老师讲课的声音，仿佛那山间的清泉缓缓地流进了我的心田。

此刻，我仿佛感到自己真的到了烟台的海边，暖暖的海风“呼呼呼—”地向我吹来，沙滩上银光闪闪，椰树树影婆娑。

　　蓝蓝的天空中，洁白的海鸥在蓝蓝的大海上展翅飞翔。

我仿佛。

还还感到了烟台的海冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的充实与忙碌。

烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。

　　烟台的海，真是美轮美奂，令人心旷神怡。

正当我幻想到高潮时，却被无情的下课铃从美好的幻想中，回到现实里。

那时，我真想插上翅膀，马上飞往烟台，亲眼去目睹着美妙绝伦的烟台的海啊！

　　因为《烟台的海》这一课使我不但学到了知识，更使我我感受到了那独特的海上景观，所以我最喜欢这堂课。

　　语文周记篇8不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。

下一次考试，我一定会努力的。

这次语文考试没有考好。

　　我要深刻反思。

　　首先，要学会审题。

我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。

有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多这也和答题技巧有关系。

正确的答题首先需要认真审视题目。

不应该文章匆忙看一遍就答题。

而应该是先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。

针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。

最后组织语言，回答问题。

通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。

时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

第二，要多做各种题型。

平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。

可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。

只怪自己买的练习题做的少。

不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

　　考试技巧贵在练习。

生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。

平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自己订一本错题集也是不错的方法。

第三，调整考试心态。

　　语文是国语，我们没有学不好的理由。

但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。

本次考试我就是这个情况。

今后我要做到：

战略上藐视，战术上要高度重视。

　　不要放弃任何一道题。

不要空着，哪怕感觉写得不对，也应该尽心尽力去回答。

不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。

下一次考试，我一定会努力的。