银行支行团委书记竞选演讲.docx

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银行支行团委书记竞选演讲

银行支行团委书记竞选演讲

 各位评委、各位领导、各位同事：

下午好。

 我是###，我竞选的岗位是支行团委书记。

我于2003年经团代会选举为支行兼职团委副书记，从事团的工作以来，我除了用心完成本职工作外，还利用业余时间与团委书记一起，围绕支行党委的中心工作，组织了十多次适合青年人特点的活动，如知识竞赛、春游、读书活动、业务培训等等，做到了尽心尽力为青年团员办事，尽职尽责为支行党委分忧，与此同时，我的工作也得到了全行团员青年的承认，2004年12月，在系统团委第一届第二次团代会上，我被选为支行团委书记。

 新的团委班子成立后，得到了支行党委的大力支持，团委在2005年里将从以下几个方面来开展工作：

 一、加强思想教育,提高团组织的生命力

 要处处注重开展活动与本行中心工作紧密结合，突出理想信念教育，从加强团员青年思想教育入手，寓教育于活动中，用各种形式着力提高团员青年的思想素质；成立青年学理论小组，采取集中与分散相结合的形式，学习党的十六大精神，提高团员青年的政治理论水平；组织开展各种形式的征文活动，引导青年人读好书，认清形势，紧跟时代潮流；组织谈心活动，了解青年思想动态，从思想上将全行青年人统一到五四三二一的发展理念上来。

 二、持续开展创建青年文明号、青年岗位能手活动，提高团组织的战斗力

 “青年文明号”、“青年岗位能手”是团组织为团员青年立足本职、建功立业的有机载体，团委要以支行中心所、营业部等两个省级“青年文明号”为龙头，以团支部为主要组织，推动“青年文明号”、“青年岗位能手”的创建活动，增强团员青年爱岗敬业意识，使岗位成才和岗位建功蔚然成风，使全行青年人中涌现出更多的青年岗位能手，发挥青年团员在工作中的突击队和后备军的作用，提高全行各级团组织的战斗力。

 三、开展丰富多彩的活动，提高团组织的凝聚力

 团委要注意结合本行工作实际，以青年喜闻乐见的形式，开展青年文化活动,有力地推动全行两个文明建设。

一是扎实推进青年自愿者活动，构建有工行特色的青年志愿者服务体系。

如组织参加全市新年万人长跑，在业务一线招募青年自愿者上街义务为群众提供银行业务知识咨询等。

二是开展奉献爱心活动，号召全行团员青年从自己为数不多的工资中挤出资金，向受灾群众献爱心，向希望工程献爱心，向本行生活困难的职工献爱心。

三是配合各专业科室开展业务练兵，鼓励青年团员参加学历教育。

四是开展各项文化娱乐活动。

团委要单独或配合其他部门组织座谈会、交谊舞会、友谊篮球赛、拔河比赛等文娱活动。

 新的一年，支行团委将更紧密地团结在支行党委周围,在质量第一、收息第一、存款第一的思想指引下，围绕质量、效益做文章，团结和带领全行团员青年，调动一切积极因素，为我行的美好未来而努力工作！

 谢谢大家。

教学管理竞聘演讲稿

尊敬的学院领导、学校领导：

早上好！

今天，我怀揣着一份激动、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。

本人2000年毕业于上海师范大学生物技术系本科，现正积极报考华东师范大学教育硕士学位。

学校里熟悉的伙伴都戏称我为“流动大军”，哪里需要我，我就往哪里冲。

从教七年来，我曾任教过数学、科学、生命科学、心理等多门学科，担任过班主任、心理辅导教师、政工教导员、代理大队辅导员等职务。

无论处于哪个岗位，从事哪份工作，不求闻达于人，只求每天能尽职尽责的做些实实在在的事，用真情和爱心对待每一位同事。

自2000年参加工作以来，在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较为扎实的专业知识基础和实践能力的教育工作者。

近三年来由于学校的栽培和自身的努力，获得了普陀区教育系统“青年岗位能手”称号，荣获“普陀杯”生物学科评优大赛二等奖，参与了《上海市生命科学课程标准解读》内容的编写工作，撰写的论文也分获全国、市级比赛二等奖。

初踏竞聘平台，我对教学管理有着如下初步的认识与思考：

我认为，教学管理工作是学校正常教学秩序的保证，是学校培养“勤于思考，敏于学习，勇于实践，善于总结，乐于奉献”的教育人才、优化课程改革，落实课堂教学的有效载体。

因此管理者除了兼备一定专业知识和教育理论以外，还应具有与岗位相适应的组织能力，分解、解决问题的能力，决策、调控、自控能力及熟练的现代技术手段，能做到平等负责地落实每一项学校工作，协调各项活动，明确服务意识，以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。

如果有幸加入学校教学管理的团队，我将做以下两点尝试：

一、重视学习适应角色

1、立足本位，丰富教管学识

如果我能有幸踏上教学管理的岗位，我将树立以人为本，以教师和学生的共同发展为本的理念，向骨干教师学习专业理论，向部门领导学习管理经验，进一步提高自身的教育理论水平、业务素质和教学管理水平，思考可行可检的工作策略，做好教导主任的助手，深入了解每一位教师的优点和长处，发挥团队的最大合力。

2、着眼群体，促进自我发展

新课改下的教师需要新的观念、新的教学理念、新的教育理论来武装自己，因此倡导自我发展，让教师做好终身学习的主人是教学管理中不可忽视的一项常规工作。

教师自我发展的秘诀之一就是提高教师理论素养,普及教科研方法，使教师能善用理论去研究理论，善用理论去拓展实践；教师自我发展的秘诀之二是熟读善用《课程标准》和《课程标准解读》，前者通过对于学科总体目标和具体目标的规划，体现了学科课程的价值追求和课程理念。

后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述，将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、具体的方式加以表达，更有利于教师对于课堂教学的把握；教师自我发展的秘诀之三则是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加强自我反思、学习和改进。

在课堂教学“实战”中，每一位教师都能从中积累丰富的教学经验，生成在书本上无法找到的教学智慧，这些东西都是教师专业发展、教学能力提升的关键性因素，都需要教师个体细细体验、默默领会的，是别人难以教会的，属于教师个体性知识、实践性知识的范畴。

二、重视创新发展特色

1、以创新推进成效关注有效教学

通过理论层面的学习，让教师逐步认识到提高常态课的有效性，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。

课堂是教师专业成长最重要的阵地，教师必须“在教学中学会教学”，因此化理念为行为，倡导“做中学”就显得至关重要了。

通过教研组集中培训（主要是明确前段或他人的研究成果，如调动“教苑报”的潜在优势）——有针对性的集体备课——个人的课堂实践——基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进——公开示范课（或改变评价方式，尝试多元化的评价体系），在个体与团队的互动中提升教师有效教学和因材施教的能力，改变教师以主观臆断为主的传统教学方式，促进教师专业化发展。

网络媒体的作用亦不可忽视，既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增强教学实效性，又可提高教师有效应用信息的能力与增强教师获得有效专业支持的机会。

面对“家校互动”平台的潜在优势，组织有能力的教师制作个人教学网页，展示自己的科研成果，获取他人的评价和建议，增进与学生、家长、教师的沟通与交流。

2、以创新引领变革促进校本研修

校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。

通过教师群体围绕课堂教学不断改进实践与探索，将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。

就我校基于“自我反思、同伴互助和专业引领”的校本研修模式而言，虽然“合作伙伴”的研修模式使我们受益匪浅，但可以看到第一轮的合作伙伴并未覆盖到全体教师，因此在第二轮的“合作伙伴”项目申报上，老师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报项目上，以期达到教学研究的最大合力。

所以我认为我校的校本研修更应该倾向同伴互助，因为同伴之间的互助，对于教学管理而言，是最为实用的方法，它不拘形式，又能兼顾教师本身的自尊心及自信心，重要的是激发教师的研究积极性，张扬和发挥教师的主体意识，建立在此基础上的“专业引领”则会投射出更夺目的光芒。

与此同时，我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学交流活动，用心做好每一次教研，精心策划、全员参与、全程管理，提升自己努力成为优质教育“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用。

以上就是我对于学校教学管理的思考，由于经验尚浅，还有许多不足之处，希望各位领导斧正。

参与的过程本身是一种积累，它使我对于教学管理的认识从无到有、由浅入深；参与的过程是一种延伸，让我转变思考的角度，拓展教研、管理的能力；参与的过程也是一种推动，激励着我新的目标迈进。

如果今天我能成功的应聘，我会努力；如果我没有成功，请允许我援引诺贝尔医学奖获得者班廷的一句话——“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中”，因此我仍旧会努力，因为只有懂得享受过程、感受过程才能够描绘更加绚丽的人生舞台。

2018--11--04

教学管理竞聘演讲稿

一、学科建设

1．数量经济学博士点申报成功

2．理论经济学博士后流动站申报成功

3．西方经济学被评为省重点学科

4．增设世界经济硕士点和金融工程本科专业

5．现代经济学研究中心申报教育部人文社

科重点研究基地

6．制订了《经济学院发展规划及实施措施》

（2003-2005年）

二、教学工作

1．修订完善了本科教学计划和课程体系，通过招聘增补了部分课程的任课教师。

2．本科教学质量和研究生论文质量明显提高。

（１）本学期25门本科教学评分全部在75分以上，其中80分以上16门。

（２）1篇省优秀博士论文（丁际刚，导师：

夏振坤、张建华）和1篇省优秀硕士论文（王浩，导师：

方齐云）。

4．积极推进学生的课外实践创新活动：

●成功召开第四届研究生学术年会（历时二个月）

●成功主办武汉高校经济案例分析大赛（历时二个月），我院获一等奖、三等奖、最佳表现奖。

●由卫平教授指导，我院研究生参加的作品《北京、武汉高校人才培养与学生素质状况调查报告》荣获全国大学生挑战杯一等奖。

●组建了我院大学生科技创新基地社会经济调查基地。

●卫平教授主持了毕业生模拟招聘活动，卫迎春老师的《商务英语听说》受到学生高度好评。

●设立麦克法登林少宫经济学奖学金，5名优秀学生获首届奖。

三、科研工作

1．院内学术交流

（１）各系所的双周学术研讨会

（２）校庆学术报告会

（３）优秀博士论文报告会

（４）导师与研究生的双周研讨

2．对外学术交流

（１）10多位校外学者来访

（２）我院教师出席国内外重要学术会议20多人次 

4．2003年科研成果：

●实到科研经费858,500元，其中简志宏老师获国家自科基金项目1项，省级基金课题3项，市级基金课题1项。

●出版专著、译著和教材8部，发表论文90多篇，其中权威杂志论文20多篇

●获省社科优秀成果三等奖2项和市社科优秀成果二等奖1项。

四、师资队伍建设

1．引进学术带头人王少平教授

2．5位教师获博士学位，2名教师读博士学位。

3．2名教师参加WSK考试，3名教师参加出国

语培训。

4．2名教师出国进修，2名教师访问进修归来。

五、党政和学生工作

1．院党总支书记顺利换届。

2．举办十六大精神学习报告会等。

3．学生工作成绩突出：

胡志伟班被评为全国优秀班集体标兵，有2个班被评为省先进班集体，6个班被评为校优良学风班，三个团支部被评为校优秀团支部，优良学风班比例全校第一，2名学生被评为校三好生标兵。

本科生工作和研究生工作被评为优秀。

六、2004年工作任务

1．办好10周年院庆

2．做好学科建设的各项准备工作；

3．狠抓科研，把2004年定为科研年；

4．认真落实国际化发展规划及措施，练好内功；

5．抓好创收工作。