诚信伴我成长主题班会方案.docx

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诚信伴我成长主题班会方案

　　背景分析在党的十八大报告中，“诚信”与其他11个价值观一道被列为

　　我国的社会主义核心价值观。

　　“诚信”又是我国的传统美德，更是国际上交往中重要的原则。

而当今社会上很多让学生看到或听到的事件和言行举止与中华礼仪之邦的道德要求大相径庭：

人们喝牛奶时担心掺了水，人们买东西是担心是伪劣产品，老人摔倒不敢扶......人与人之间，互不信任，相互提防。

而在我们一方的净土——学校，学生个性中也暴露出自私任性的不良倾向：

考试作弊、借物品不归还，隐瞒事实真相，编造谎言等，极不利于学习的成长。

因此召开此次班会,让学生深刻认识到“诚信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做个诚信学生。

　　设计理念:

教育孩子做一个诚实的人具有重要的意义。

为人诚实会使孩子在今后的人际交往中受到别人的欢迎、尊重和信任。

结合现在的社会现象和小学生的年龄特点，设计本此班会内容，让学生深刻认识到“诚信”在学习、生活中的重要意义，诚信学习，诚信做人。

　　活动目的

　　1.知道诚实守信的基本含义，让学生深刻认识到“诚信”在学习、生活中的重要意义。

　　2教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做个诚信的文明学生。

　　3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。

，做一个诚信的小公民。

　　活动准备

　　1、召集班委会讨论，构思班会主题、内容，决定班会程序。

　　2、分配各小队成员在活动中的任务，明确职责。

　　3、师生排练自编的节目：

诗朗诵、、小品等，故事等。

　　4、设计、制作班会课件。

　　活动过程

　　一、猜谜引入

　　1、谜面：

边说边城，人说话。

　　（打一词）——诚信

　　2、请学生解释诚信的含义。

　　（诚：

诚实；信：

守信。

）

　　3、主持人：

诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。

　　诚实，就是不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。

作为小学生，“诚信”在我们的学习、生活中有着怎样重的要意义，我们又应该如何坚持诚信，做个诚信的文明学生？

今天我们全班同学特以“诚信伴我成长”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。

　　二、诚信故事大家讲

　　1、学生代表汇报课前收集的有关诚信的正反事例。

（1）曾子杀猪取信曾子是孔子的得意门生。

一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：

　　“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。

”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。

　　“怎么把猪杀了？

”曾子说：

　　“你既然已答应孩子了，就应该算数。

今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。

一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。

”

（2）诚实的林肯阿伯拉罕〃林肯是美国历史上的一位很有名的总统，他出身卑微，但为人和蔼公正，诚实厚道。

　　林肯21岁那年，在朋友开的一家商店里当店员。

有一天一老妇来买纺织，多付了12美分，林肯当时没有发觉。

等他结帐时发现多收了钱，当晚就步行赶了六英里路，把多收的钱退给了那个老妇，附近的居民都很尊敬和喜爱这个年轻人，亲热地称他“诚实的林肯”。

　　（3）留学生的求职遭遇一中国留学生,在德国某出名大学毕业,想留在德国就业.按他的成绩,应该不难在大公司找到高薪水的职位.不过,他去了几家公司面试,人家都很客气地据绝了他…后来,一间小公司也是如此,他忍不住问为什么,后来才知道,招聘单位按他的名字在网上查找他的资料,发现他在德国读书期间有三次乘电车逃票的记录,认为他人品有问题,不诚实,而一个公司的员工如果不具备诚信的话,这间公司是无法经营下去的…所以…

　　（4）南京冠生园破产2018年中秋节前，南京冠生园食品厂用陈馅经翻炒后制成月饼出售的事件，被中央电视台曝光。

　　《中国商报》也对“月饼事件”进行了系列报道。

南京冠生园月饼顿时无人问津，很快被各地商家撤下柜台。

许多商场甚至向消费者承诺：

已经售出的冠生园月饼无条件退货。

南京冠生园的其他产品如：

元宵、糕点等很快受到“株连”，没人敢要。

南京冠生园从此一蹶不振。

住在南京冠生园食品厂附近的居民说：

　　“从前这里车水马龙，很是热闹，真没想到，一个享誉七十年的老企业一下子就垮了。

”2018年2月，南京冠生院向法院提出了破产申请。

　　2、学生谈感受。

　　3、主持人小结：

是啊从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。

古今中外各个领域的佼佼者绝大多数都有着诚信的品质；弄虚做假可能在没被人识破时会得到一定的利益，可是不会长久，最终会自断前程不诚信的人，伤害别人，也伤害自己。

　　三、诚信守则大讨论：

　　1、主持人：

　　“诚信”如此重要，作为一名学生，我们的“诚信”应表现在哪些方面？

　　2、学生发言，大致有按时完成老师布置的作业；与他人约好了一定不失约；有了错误及时改；诚实不说谎；答应别人的事一定做到，不欺骗他人；放学后按时回家；

　　3、主持人：

可是有时候，我们可能会遇到两难的局面，好像不管怎么做都会对一方不守诚信。

请同学们说一下，如果遇到这几种情况该怎么办？

（课件显示：

）事例1：

小王和小杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。

这天小王想抄小杰的作业，小杰没同意，他生气地说：

　　“这点忙都不帮，真不讲信用。

”你对这件事怎么看？

　　事例2：

小娟的爸爸参加了救助医疗队。

最近，她妈妈得了重病住进了医院。

爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。

她应该怎么办？

　　事例3：

小健是老师最信任的一班之长，一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。

　　小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。

面对老师的询问，小健很为难，作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。

小健应该告诉老师实情吗？

他这样做可能会有什么后果呢

　　4、学生各抒已见，教师适当点拨。

　　5、主持人小结：

由此可见，遵守“诚信”，也是要遵循一原则的。

　　（课件显示：

）诚信守则

（1）守则之一：

坚持实事求是，诚信的基础是尊重客观事实

（2）守则之二：

在涉及利益冲突时，应站在多数人的利益一边，不能以一己的私利损害多数人的利益

　　（3）守则之三：

眼前利益与长远利益发生冲突时，站在长远利

　　益一边，不能因为眼前的利益而损害长远的利益

　　（4）守则之四：

在涉及情与法的冲突时，站在法律一边，诚信

　　所维护的不是私情，而是国家法律。

　　主持人：

从同学们的讨论中可以看出，大家对“诚信”都有了很

　　深刻的认识，可是要怎样才能做到坚守诚信呢？

看那边来了两位同学，他们在做什么？

请欣赏小品《当我在路上捡到》

　　四、小品表演《当我在路上捡到……》张林和王英是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。

两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。

　　又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。

甲将笔捡起来，对乙说：

　　“这是谁的笔？

还挺漂亮的。

”乙回答道：

　　“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。

”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。

　　主持人：

其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。

刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。

　　五、配乐诗朗诵《诚信之约》我们祝愿诚信的种子播撒荒芜的心田我们期盼诚信的利剑斩断欺瞒的锁链我们牢记古往今来那些诚信的教导我们神往茫茫人间那些诚信的榜样我们呼唤彼此诚实一清如水我们呼唤与人和睦言行相称我们承诺对家庭尽心对社会负责我们承诺对朋友忠诚对世人关爱

　　六、向全班发出倡议书并签名无论是学校，家庭还是社会都迫切需要认识到友善诚信的重要性，让我们小手牵大手发出倡议：

友善诚信从我做起，从身边事做起。

　　请大家在倡议书上签上庄严的一笔。

在学习和生活中将友善诚信进行到底，做争气，正气，大气的通二人。

　　七、班主任总结诚信没有色彩，却可以让世界色彩斑斓。

诚信没有标价，却可以让心灵千金难买。

祝愿每一位同学恪守诚信，诚实地对待学习，诚实地对待工作，诚实地与人交往，最重要是，能够诚实地面对自己内心，