最新部编版语文六年级下册期中检测题及答案一共2篇.docx
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最新部编版语文六年级下册期中检测题及答案一共2篇
统编版六年级语文下册期中测试卷
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
总分
得分
一、读拼音，写词语。
（11分）
zhàlanyōushāngjīnghuángkōngxūmóguǐ
bùkěsīyìxuándēngjiécǎiyānzhīfēifú
二、下列加点宇的读音完全正确的一项是（）。
（2分）
A.间断（jiān）挨饿（ái）一模一样（mó）处境（chù）
B.蚁穴（xuè）依偎（wèi）叛乱（pàn）寂寞（mò）
C.帐篷（péng）宴会（yàn）掺和（chān）摊贩（tān）
D.藤蔓（wàn）黏稠（chóu）藏戏（zàng）消逝（shì）
三、查字典填空。
（3分）
“乏”按部首查字法应先查______部，再查_______画。
“乏”的解释有：
①缺少；②疲倦；③能量快消耗完了的。
“缺乏”的“乏”应取第______种解释；用第②种解释可组词为_________。
为“乏”加上部首，可以变成新的字:
________、_______。
四、把下列词语补充完整，并按要求做题。
（10分）
喜出（）（）（）（）两短（）精（）神
天涯（）（）（）（）之众（）头（）气
1.画“_____”的词语中“出”的意思是__________，词语可以解释为：
_________
__________________；像画“”一样形容专注的词语我还会写___________、_____
_________。
2.选词填空。
（1）无论走到（），我对祖国的感情永远不会变。
（2）就是这群被统治者视为（）的起义军，敲响了王朝的丧钟。
五、将诗句描写的节日写在相应的括号内。
（4分）
1.去年元夜时，花市灯如昼。
（）
2.黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
（）
3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
（）
4.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（）
六、按要求完成句子练习。
（10分）
1.下列句子按要求改写，不恰当的一项是（）。
（2分）
A.六年的小学生活很快就过去了。
改为夸张句：
六年的小学生活眨眼间就过去了。
B.虽说是枣子同饭豆搁多了，但大家都说味道更美了。
改为双重否定句：
虽说是枣子同饭豆搁多了，但大家没有人不说味道更美了。
C.杨柳在春风中飘拂着。
改为拟人句：
杨柳如同少女的头发一样在春风中飘拂着。
D.王明抢着对老班长说：
“我帮你一起找，我找得见。
”改为转述句：
王明抢着对老班长说，他帮老班长一起找，他找得见。
2.用修改符号修改下面一段话。
（8分）
我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。
晚上，激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
当时，老师亲切地对我说：
“希望你再接再厉，争取更好的成就。
”
七、根据课文内容填空。
（7分）
1.《匆匆》是现代著名作家____________写的一篇脍炙人口的散文。
文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的_____________和
___________________之情。
2.《____________》是一首汉代乐府民歌，全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自然现象警示人们：
美好的时光短暂而易逝；人生短促，要_______________。
其中我最欣赏的诗句是：
___________________________。
3.日暮_______________,轻烟________________。
4.《十五夜望月）中委婉表达诗人游子情的诗句是“__________________，__________________”。
5.在“快乐读书吧”学习活动中，我读的名著是《_________________》，其作者是
____________，主人公是__________________，我喜欢这部书的原因是:
____________
________________________。
八、口语交际。
（4分）
爷爷，俗话说“人活七十古来稀”，爷爷真是高寿！
在这里，我祝您“青山不老，绿水长流”！
祝您万事如意，天天快乐！
以上是小明在爷爷的七十大寿上对爷爷说的祝福语。
小明的话音刚落，爸爸就批评小明引用的“人活七十古来稀”和“青山不老，绿水长流"不恰当，请你选择其中一个向小明说明原因。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、非连续性文本阅读。
（6分）
某小学五年级某班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。
下面是对该小学学生阅读情况的调查统计表。
请细心阅读，完成练习。
调查项目：
学生最喜欢阅读哪类读物
读物
卡通漫画
小说及其他文学作品
科学知识读物
综合性报纸
占总人数比例
45%
31%
19%
5%
1.分析上面的表格，你获得了什么信息?
（不少于两点,2分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2.读完上面的表格，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。
（2分）
教师，你会建议:
______________________________________________________
学生，你会建议:
_____________________________________________________
3.如果你是这个调查表的设计者，除表格中的项目外，你还想增加哪些项目?
请写出两项:
____________________、_____________________。
（2分）
十、阅读小古文，完成练习。
（6分）
人生小幼①
人生小幼，精神专利②，长成已后，思虑散逸，固③须早教，勿失机也。
吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。
然人有坎壞④，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。
【注释】①节选自《颜氏家训》。
②专利：
专一而敏锐。
③固：
所以。
④坎凜（lǎn）：
困顿，不得志。
1.七岁时所学和二十岁以后所学，会有什么不同呢?
请用“____”画出相关的句子。
（2分）
2.翻译：
人生小幼，精神专利。
（2分）
_______________________________________________________________________
3.下面诗句表达的意思和选文所讲的意思不同的是（）（2分）
A.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
B.读书破万卷，下笔如有神。
D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
C.少壮不努力，老大徒伤悲。
十一、阅读下面短文，完成练习。
（12分）
①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。
但谁都没有想起买一个灯泡上来换掉。
②父亲过来，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西下了楼，买了一个灯泡上来安装好，轻轻击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮。
看父亲脸上淡然的微笑，我便说：
“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。
”
③父亲扭过身来，正对着我：
“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢?
”我笑着说：
“可不是人人都像您这样乐于助人，况且……”父亲没吱声。
④几日后，我突然想起一个借钱的熟人。
当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。
气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。
父亲得知后将我拦住，说：
“钱既然已经借出去了，就不必再催了。
”我不解，说:
“难道就让这笔钱这样白白地给了他不成?
这样不守信用的人，你又何必跟他客气?
”
⑤父亲拿过我的账本，将还款日期一栏幻掉，才说：
“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。
假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是坏了彼此的感情?
一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。
”
⑥我依然心里憋闷：
“可是我觉得他根本就是故意忘记的，听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。
”
⑦父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道：
“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗?
况且，如果他不打算还你，你再怎样催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你。
”
⑧隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。
人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
1.给短文拟一个合适的题目:
__________________。
（2分）
2.用简洁的语言概括短文的主要内容。
（2分）
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.第②段中的第一句话是对人物的___________描写，体现了父亲____________的品质。
（2分）
4.联系上下文可知，第②段中的“光明使者”指的是（），第③段中的“光明使者”指的是（）。
（2分）
A.每一个路过的人B.文中的父亲和“我”
C.文中的父亲D.文中的“我”
5.读第④段画“____”的句子，你认同文中父亲的做法吗?
说说你的看法。
（2分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6.联系生活实际，谈谈你对“人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放”这句话的理解。
（2分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
十二、习作。
（25分）（作文纸自备）
亲爱的同学们，在你们的成长历程中，一定懂得了许多吧：
懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜时间……请以“我懂得”了为题，记下自己的成长故事和感悟。
要求：
叙事完整，语句通顺，不少于450字。
附答案:
一、栅栏忧伤惊惶空虚魔鬼不可思议悬灯结彩焉知非福
二、D
三、丿3①示例：
疲乏眨泛
四、望外三长聚会海角乌合垂丧
1.出乎遇到意外的喜事，心情格外高兴专心致志全神贯注
2.
（1）天涯海角
（2）乌合之众
五、1.元宵节2.重阳节3.春节4.清明节
六、1.C
2.遍改为篇，“我爱故乡的梧桐树”中的引号改为《》，中奖改为获奖，激动前加“我”，心情删掉，想象着删掉，成就改为成绩。
七、1.朱自清无奈惋惜
2.长歌行珍情光阴，好好学习示例：
少壮不努力，老大徒伤悲。
3.汉宫传蜡烛散入五侯家
4.今夜月明人尽望不知秋思落谁家
5.示例：
简•爱夏洛蒂•勃朗特简•爱简•爱
自立、自强、敢于追求美好生活的精神深深地触动了我
八、示例：
“人活七十古来稀”这句俗语是在说自古以来，人活到七十岁已经很不容易了，引用这句俗语让人感觉爷爷的寿命已经超越了极限，而没有了“祝福福寿绵延”的味道。
（“青山不老，绿水长流”这句话是在告别的时候用的，有“后会有期”的意思，不适合亲人之间，更不适合生日祝福。
）
九、1.示例：
（1）小学生对卡通漫画类读物比较感兴趣。
（2）小学生中，喜欢阅读综合性报纸的比例很小，只有5%。
2.示例：
多开展一些读书交流活动，如读书读报活动。
少读些卡通漫画书，阅读的种类应多样化。
3.示例：
每天阅读时间是否做读书笔记
十、1.吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所通经书，一月废置，便至荒芜矣。
2.人在幼小的时候，精神专一而敏锐。
3.B
十一、1。
示例：
轻放
2.“我”在父亲换灯泡和劝“我”不催人还钱的做法中领悟到了化解人生矛盾的方法是轻放。
3.动作为他人着想
4.CA
5.示例：
认同。
因为友情比金钱更重要，如果因为钱而损失一个朋友，就有点儿得不偿失了。
（不认同。
人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会损害社会的良好风气。
）
6.示例：
我们在生活中遇到问题不能用偏激的方式来解决，而应该用真诚、宽容、友善的方式来解决。
比如，与朋友闹矛盾了，我们应该先反省自己有什么问题，然后心平气和地与朋友沟通，相信很容易就能冰释前嫌的；如果谁也不让谁，甚至为了出气而伤害对方，那最终必定会使矛盾越来越深。
部编版六年级语文下册期中测试卷及答案
学校班级姓名成绩
（满分：
100分考试时间：
120分钟）
第一部分积累与运用（35分）
一、根据语境,读拼音，写词语。
（5分）
jiěshìcāixiǎng
听完小倩的（），我们（）她之前的所作所为一定是有什么
wànbùdéyǐdànwàng
（）的苦衷，便不再责怪她。
所有的不愉快也就（）。
二、选择题。
（20分）
1.下列汉字中不能与“腊”字组成词语的一项是（）
A.月B.味C.像D.鱼
2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A.褐色（hè）栅栏（zhà）万象更新（gēng）
B.苦闷（mēn）防御（yù）截然不同（jiē）
C.徘徊（huái）蜡烛（là）转眼间（zhuàn）
D,渺小（miǎo）爱憎（zèng）泪潸潸（sān）
3.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.焉知非福狂风暴雨游首好闲
B.供堂大笑美不胜收天涯海角
C.前所未闻荒无人烟重见天日
D.叽叽查查哆哆索索浩浩荡荡
4.下列词语中搭配没有错误的一项是（）
A.传递信息发挥工作B.传授知识发表意见
C.改进错误发展兴趣D.改善环境发明秘密
5.下列诗句中加点字词的解释，有误的一项是（）
A.纤纤擢素手（收回，缩）
B.泣涕零如雨（落下）
C.寒食亲风御柳斜（皇城里的柳树）
D.中庭地白舟栖鸦（庭院中）
6.下列句中加点的成语使用不恰当的是（）
A、鱼贯而入的孩子们对这阴森神秘的山洞心生好奇又有点儿紧张。
B.仓库里堆满了棉花包，万一失火,后果将不可思议。
C.这位国学大师的每场演讲几乎都是座无虚席。
D.经过实验，他们得到的结果与当初的假设截然不同。
7.依次填入下面句子中的短语,最恰当的一项是（）
，飘逸着沁人心脾的清香；，散发着无比浓烈的祝福；，只有细细品尝，才能体味出淡淡的苦涩中蕴含的真谛。
①生命是茶②生命是咖啡③生命是酒
A.①②③B.②①③C.①③②D.③①②
8.下列句子中引号的作用与例句相同的一项是（）
例:
“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。
A.“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
B.母亲一边亲吻着我一边不停地说:
“噢,对不起，噢，对不起……”
C.意大利作家卡尔维诺曾说过:
“《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。
”
D.“杂拌儿”是用各种干果与蜜饯掺和成的。
9.下列句子中有病句的一项是（）
A.各班班长，请听到广播后立即到校学生会办公室开会。
B.腊月初八这天,家家熬腊八粥。
C.下一站，香港路。
现在开始检票，买票了的请出示，没有买票的请准备好零钱。
D.他年纪不算大，可满头乌发的头上长出了不少白发。
10.下列语言表达最得体的一项是（）
A.小明对王老师说:
“老师，小萌人不舒服，我帮她请假。
”
B.交警拦住正要闯红灯的行人:
“请遵守交通规则，安全、文明出行。
”
C.某人乱丢垃圾，还对前来劝阻的人说道：
“喂，你能不能不要多管闲事?
”
D.小轩在公交车上给老人让座，喊道:
“老头,坐这里!
”
三、根据课文内容完成练习。
（6分）
1.，寒食东风御柳斜。
2.今夜月明人尽望，？
3.通过学习，我们认识了年幼可爱,迫切想吃腊八粥的；结识了
的鲁滨逊;认识了既淘气顽皮,又体贴父母；还知道了汤姆•索亚是一个的孩子。
四、口语交际。
（4分）
假如你所在的班级转来了一位新同学，班主任陈老师让你代表全班同学对其表示欢迎。
想想看，你会怎样说呢。
注意表达要有条理，语气自然，说话文明得体。
第二部分阅读与感悟（30分）
五、阅读材料，完成练习。
（6分）
材料一：
我国石油、天然气人均剩余可采储量只有世界平均水平的7.7%和7.1%；储量比较丰富的煤炭也只有世界平均水平的58.6%。
加油站里跳动的油表，铁路线上呼啸的煤车，似乎都在警告我们:
“煤荒“在步步紧逼。
（摘自《人民日报》）
材料二：
地质学家经过几十年的勘探证实：
因为巨大的人口基数和飞速的经济发展，中国已成为“资源弱国50年后中国除了煤炭外，几乎所有的矿产资源都将出现严重短缺，其中50%的资源将面临枯竭。
（摘自《青年文摘》）
1.这两则材料在说明事实时都运用了（）的说明方法。
（2分）
A.打比方B.下定义C.列数字D.作比较
2.请你用简洁的语言概括上面两则材料所揭示的问题。
（2分）
3.根据这两则材料，请你设计一则公益广告宣传语，就节能问题向全社会发出呼吁。
（2分）
六、阅读短文，完成练习。
（24分）
（一）森林——地球绿色的肺（11分）
森林是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。
森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是任何物体都不能取代的。
我们要保护森林。
森林涵养水源、保持水土、防止干旱的作用非常大。
据专家测算，一片面积约10万亩的森林，相当于一个约200万立方来的水库。
这正如农谚所说的：
“山上多栽树，等于修水库。
雨多它能呑，雨少它能吐。
”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称为“吞水吐雨器。
森林另一种“吞吐”功能，就是它能吸收大气中的二氧化碳，同时吐出新鲜氧气，调节气温，为我们创造良好的生态环境。
据林业专家统计，全世界森林总体上每年净吸收大约15亿吨的二氧化碳。
一公顷阔叶林可吸收1千克的二氧化碳，释放730千克的氧气。
所以科学家称森林是“吞碳吐氧机”，是天然的绿色氧吧。
但是，值得关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。
近200年内，地球上的森林大约有1/3被砍伐和毁掉。
而另一方面，地球上的燃料热能增多，二氧化碳的排放量急剧增加。
这使得地球生态环境急剧恶化，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪水、暴风雪及干旱，严重威胁人类的生存。
总之，我们要保护森林。
为了使地球这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球气候变暖，减少旱涝等多种自然灾害，我们应该大力植树造林，使每座荒山都绿起来。
1.短文的写作顺序是（）（2分）
A.先总述再分述B.先分述再总述
C.先总述后分述再总述D.事情发展顺序
2.下面的叙述不符合短文意思的一项是（）（2分）
A.森林涵养水源，保持水土，防止干旱的作用非常大。
B.森林之所以被称为“吞水吐雨器”，是因为“雨多它能吞，雨少它能吐”。
C.据林业专家统计，全世界森林总体上每年净吸收远远超过15亿吨的二氧化碳。
D.大力植树造林，可以使地球的绿色之肺恢复健康。
3.请为下列句子选择正确的说明方法。
（填序号）（3分）
A.引用B.列数字C.打比方D.作比较
（1）森林是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是
地球的绿色之肺。
（）
（2）一公顷阔叶林可吸收1千克的二氧化碳，释放730千克
的氧气。
（）
（3）这正如农谚所说的：
“山上多栽树，等于修水库。
雨多它
能吞，雨少它能吐。
”（）
4.根据短文内容,简要说说我们为什么要保护森林。
（4分）
（二）妈祖的灵性（13分）
去湄洲岛的那个周末，南方多个城市的雨正下得无休无止。
从福州出发,途中雨帘在窗玻璃上划出白茫茫的一片。
心想，这次参加“映象•妈祖”的采风活动，将成为望雨的一种想象。
心中有些怅然，尽管我一直是喜欢听雨、看雨之境，但出外采风，总是希望有好天气，成全眼睛的盛宴。
沿着这别样风情，下午进入妈祖庙朝拜时，雨居然停了。
湄洲岛国家旅游度假区管委会主任用浓浓的莆田乡音，一脸虔诚地告诉我们，这是妈祖的灵性。
他说，每年的台风来临，几乎都是在湄洲岛上空打几个转就悄然而去。
我们不得不信，周边的城市还在大雨之中，而湄洲岛的雨却走了，这是湄洲岛的灵性，也是妈祖的灵性。
这是妈祖林默娘的诞辰地。
一块石碑依稀可见“天妃祖籍地名上林”字样。
据说，关于妈祖还有一个典故：
“帆船头，大海衫。
红黑裤子，保平安。
”意思是说，妈祖的帆船头，衬着海一样蓝的衣衫，红的裤子被海水打湿了，红黑参半，成为平安吉祥的色彩。
妈祖叫林默，在莆田把16岁后的女子昵称为“娘“，就成了林默娘。
林默娘以28岁的青春定格于海上，为了救助海难，她献出了自己年轻的生命，这一年是宋雍熙四年——即公元987年，农历九月初九，当地人为了感恩林默娘的恩德，为她建庙奉祀。
在岁月的长河中，信奉她的信众越来越多，她被列为春秋谕祭之神，她的祭典与黄帝祭典、孔子祭典并称为“中华三大祭典”，“妈祖信俗”成为一种宗教文化传扬世界。
那日，在妈祖的祖庙，我们跨越了323级台阶，穿过了圣旨门，见到了金脸的妈祖娘娘。
脸庞闪着吉祥和灵气的光芒。
一位身着旗袍的美丽司仪，同接待台湾信众的礼仪带领我们这群岛外作家进行了对妈祖娘娘的祭拜。
在烟雾缭绕的厅堂上，怀着对妈祖娘娘的景仰之情，我们深深地鞠了三个躬。
从山下到山上，在99米的高处，见到了那尊在电视上邂逅过无数次的妈祖神像。
宽阔的额头，脸如满月，她手执如意伫立于云端之上，注视来往海上的船只，用她的神力为渔民们带来平安和谐。
在此时，我看到全世界华人同在寻找乡愁的根,寻找大爱的源头。
是妈祖将这些浓浓的根安放在湄洲岛上，从此，心不再摇晃。
这一刻，我们再次俯首膜拜这尊海上和平女神，她是灵性之神，她是诗情之女子，她是羁旅怀乡者心灵之归属……
1.对短文开头描写雨天景色的作用描述正确的一项是（A）（2分）
A.为下文的湄洲岛雨过天晴埋下伏笔
B.写出了作者对雨的喜爱之情
C.介绍了
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