中考语文二轮专题复习记叙文阅读每日一练一.docx
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中考语文二轮专题复习记叙文阅读每日一练一
2021年中考语文总复习记叙文阅读每日一练
1.阅读下面文本，完成下列各题。
一个苹果
张计法
“连长，给！
一个苹果。
”
这是五连支援我们战斗的一个火线运输员，年龄顶多不过20岁，身体矮瘦矮瘦的，刚刚跨进防炮洞，一卸完身上背着的弹药，就递给了我一个苹果。
防炮洞只有三米长，两米宽。
黄昏时分借着洞口闪进的亮光，我看到这个年轻的运输员，满身尘土，下身的单裤经过一路在敌炮火下爬行，打滚，已经撕了好几条口子了，脚脖上也划破了好几处，浸着血迹。
我注视着他那满脸汗水的瘦长的面孔，简直有点不敢相信似的问：
“哪里来的苹果呀？
”
“我在半路上拾的。
连长，你的嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！
”
这是事实：
自从24日我连出击开始，除前天晚上营长给了我一块两寸长的萝卜外，7天以来，我们没喝过一口水。
我的喉咙早就干得冒火，烟熏火燎般的难受。
不用说，战士们更干渴得厉害。
“你们运输辛苦，还是你吃了它吧。
”我对运输员同志说。
我想到他这些天来和我们一样过着艰苦的生活，也够苦的了。
“不，我在路上可以喝凉水。
”他对我羞怯地笑着，推让着，固执地说什么也不肯吃。
谁都知道，通往后方的三里路内是找不到一滴水的，这个运输员因为爱护我们而撒了谎。
我怀着感激的心情，望着这个显见是用心擦得很干净的苹果；它青里透红，发出诱人的香味。
这会儿，不用说一个，就是一二十个，我一个人也能吃完。
“给谁吃呢？
”我拿在手中颠来倒去地想。
这时，步话机员李新民正在我的身旁，向上级报告战斗情况。
他沙哑的声音，使我突然注意到：
这个平时爱说爱唱的步话机员，这些天来，在日日夜夜的战斗中，一直就没有很好地休息过，他的嗓子已经全哑了，嘴唇干得裂开了好几道血口子，血痂还凝在嘴唇上，满脸的灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛，像害热病似的布满了血丝，红得可怕。
“李新民，你们几个人分着吃了这个苹果，润润喉咙，好继续工作。
”我把苹果给了他。
李新民出神地看着我。
他知道我的脾气；话出口就不收回。
他回头看了看另外几个人，又看了看睡在洞子里面的伤员蓝发保，把苹果接了过去，却并不吃，转手给了蓝发保。
从来没离开过我的通信员蓝发保，在一次执行通信任务中被炮弹打断了右腿，现在睡在那里，很少听到他的呻吟。
他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。
他拿起苹果正准备吃，突然向周围望了望，又闭住嘴，把苹果放下了。
原来他才发现一共只有一个苹果。
“连长，你几天没喝水了，你吃吧，吃了好指挥咱们打仗。
”不管别人怎样劝说，蓝发保说什么也不吃，还是把苹果递给了我。
于是，我又只好把苹果递给了司号员，司号员立刻转手递给了身旁的卫生员。
卫生员又把它交给了自己日夜照顾着的伤员蓝发保。
最后，苹果转了个圈儿，还是原样落到我的手中。
再传下去是没有用的。
我知道：
越在最艰苦的时候，战士们就越特别关心自己的首长。
我不吃，他们决不肯吃。
于是，我决定由我们8个人共同来分吃这个来之不易的苹果。
吃苹果也要做一番动员。
我用沙哑的声音说：
“同志们，我们能够夺回阵地，赶走了敌人，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？
”
看看谁也不吭气，我紧接着再逼近一步：
“来，一人分吃一口，谁不吃谁就是对胜利不关心！
”说罢，我先咬了一口，就转给李新民。
李新民放到嘴边，只轻轻咬了一小口，就交给身旁的胡景才，然后一个挨一个地传下去。
这回是转了一圈，苹果还剩大半个。
“是谁没有吃？
”我问。
仍然没有人吭声。
我真有点不满意了，刚想说几句责备的话，命令大家认真地把苹果分吃了，可是，我忽然觉得周围的空气格外沉静。
在昏暗中，我看见一向表现乐观的步话机员李新民，面颊上闪动着晶莹的泪珠；借着洞外射进来的微弱的光线，我看见每个同志都在用手擦着眼睛。
一种强大的感情立刻向我冲来，一瞬间，我像给什么东西塞住了喉咙似的。
在这战火纷飞的夜晚，我被这种发自阶级友爱的战友间的关怀深深感动着，迸出了幸福的、骄傲的泪花。
（选自《解放军报》2020年10月26日，有改动）
（1）文章以“一个苹果”为题，有什么妙处？
（2）为什么这么多人吃不掉这个苹果呢？
请结合文章作简要分析。
（3）文章最后一段多处写到“泪珠”“泪花”，试分析其中的情感。
（4）读完这个故事，你有什么话想对这些“最可爱的人”说吗？
请写一段赞美的话，不少于50字。
2.阅读下面文本，完成下列各题。
邻居刘四爹
刘克邦
邻居主人叫刘四爹。
虽然我们都姓刘，但无亲缘关系，之前也不是很熟。
刘四爹一家六口，上有年迈的母亲，下有三个未成年的儿女，妻子患有痨病，长年卧床不起，咳嗽起来没有个完，应该说，生活过得挺艰难的。
但他吃得苦，精于盘算，每天除了在生产队出工外，一回家就提把锄头或挑担粪桶直奔自留地忙活起来，把菜园子盘弄得井井有条、活色生香，小日子也还算是过得去。
令人称奇的是，他的莱园子里除了长满了萝卜，白菜、豆角、南瓜、冬瓜等蔬菜外，还有其他农家极少栽种的西瓜、凉薯、花生、甘蔗等罕见的作物。
这些作物经济价值高，收成后可挑到附近厂区兜售，换来一些零用钱补贴家用。
那年，我12岁，“双抢”时期插秧、扮禾，一天劳作十多个小时，承受着难以想象的饥饿和劳累。
每天收工回家，两腹空空，饥渴难耐，经过刘四爹那片枝繁叶茂、绿荫如盖的凉薯地，想象着那地底下生长的一个个水泱泱、脆甜爽口的凉薯，就垂涎三尺，有一种欲罢不能、极想品尝一口的冲动。
那天凌晨，天还没有亮，我起了个大早，悄无声息，蹑手蹑脚，低着头，勾着腰，深一脚、浅一脚地摸索着来到那片凉薯地，瞪大眼睛四处搜索确定没有人时，才弯下腰来，摸到一株凉薯藤，抓住贴近根部的茎秆，一个骑马桩，铆足劲就往上拔。
殊不知，那凉薯倔强得很，根本不吃我那一套，任凭我使出吃奶的劲来，深扎在土里纹丝不动。
我左一下，右一下，变换着姿势拔，怎么也拔不出。
一株不行，换一株再拔，还是不行。
连续拔了好几株，力气用尽了，不是揪断了藤条，就是剐脱了茎皮，除了一手黏糊糊的汁和湿漉漉的藤皮碎屑外，连个凉薯影子也没见到。
我大汗淋漓，气喘吁吁，坐在地上，沮丧极了。
正待起身再干时，“谁？
”一声喝问，声如雷霆，不远处一个身影在晃动。
哇，是刘四爹！
我吓出了一身冷汗，心知不妙，转身就跑。
他肯定看清了是我，追了几步，没有再追，在后面冲着我大喊：
“我告诉你家大人！
”
这下子完了，全完了！
我害怕极了，怀着恐惧的心情回到家中。
父亲见到我，劈头就问：
“一大清早去哪儿了？
”“扯秧去了。
”我撒了一个谎。
“刚才刘四爹来了，找你有事吗？
”
父亲用疑惑的眼光瞟了我一眼。
“没，没，没什么事！
”我强作镇定，生怕露出什么破绽来。
从父亲的语气中，我知道刘四爹来过我家，但没有提及我偷他家凉薯的事，一颗悬着的心总算放下来。
一天，两天，三天……我像一只惊弓之鸟。
幸运的是，刘四爹网开一面，未将我的“丑行”散布出去，我担心的结局始终没有出现。
我无地自容，悔恨不已，觉得很对不起刘四爹，老远老远躲着他。
“双抢”进入了最火热最激烈的阶段，队里收上来的新谷子还在晒谷坪里，要等晒干车净后才分到每户家庭。
而这时，我家的米缸已见了底，每天的劳动强度只增不减，不吃饭哪有力气去干活？
无米下锅，祖母急得团团转，不知如何是好。
父亲手拿簸箕，把我叫过去：
“去，到刘四爹家借几升米来！
”一听到要到刘四爹家去借米，我心里咯噔一下，扭转身子，躲到一边。
显然，是不愿去。
怎么了？
父亲不明就里，平日里言听计从的儿子，今天竟违抗起他的“命令”来。
“家里没米了，你好生跟四爹说，就借几升，度过这几天荒，待队上分了新谷子，马上就还。
”他追过来，连哄带劝。
“我不去！
”想起凉薯地里的事，我心有余悸。
“你敢不去！
”见软的不行，就来硬的，父亲怒目相向，厉声呵斥。
走向邻居家的路很近，但对我来说，好难好难，太长太长。
我磨磨蹭蹭，走一步，停一下，不到一百米的距离，不知走了多久。
我哪有脸面见四爹呀！
站在刘四爹窗台下，犹豫之下，我硬是不敢跨进那扇门。
正徘徊之际，一阵咳嗽声传来，刘四娘站在了我的面前，“克邦，有啊么事？
”我一脸通红，支支吾吾，“我……我……我家没米了！
”恨不得一下子钻到地底下。
“我家的米也不多了。
”见我拿只簸箕，她明白我的来意，迟疑了一下，很快就转变了口气：
“没关系，匀一点给你！
”她抢过我的簸箕，转身进屋去了。
我感激涕零，连声谢谢都忘了说了，接过小半簸箕米就走。
刚走出几步，后面一声“等一下”，是四爹的声音，吓了我一大跳。
拐哒场，那天的事，他还没有跟我“算账”的。
我止住了脚步，站在那里一动都不敢动，心里怦怦直跳，等待一场暴风骤雨的来临。
他追上来，端着满满的一升米，“哗啦”一下倒进我的簸箕里，“你四娘量少了，不够你家吃两天。
”声音很小，却如洪钟般撞击着我的心灵铮铮作响。
我红着脸，不敢正视他，好不容易鼓起勇气，结结巴巴，从牙缝里挤出几个字来，“那……那……那天早上……”话未说完，他手一摆，抛过来一句：
“别说了，我晓得你是扎好伢子！
”一转身走了。
我哭了！
捧着簸箕，拖着沉重的脚步往回走，始终不敢回望他一眼！
（选自《湖南日报》2020年9月18日，有改动）
（1）文章主要写了哪几件事？
请用简要的语言概括。
（2）文章第一段在文中有什么作用？
（3）赏析文中画线的句子。
①殊不知，那凉薯倔强得很，根本不吃我那一套，任凭我使出吃奶的劲来，深扎在土里纹丝不动。
②我止住了脚步，站在那里一动都不敢动，心里怦怦直跳，等待一场暴风骤雨的来临。
（4）邻居刘四爹是一个怎样的人？
试结合文章内容简要分析。
3.阅读下面文本，完成下列各题。
先生老胡
①下岗失业那几年，我在淮河北路的超市门口摆了一个书摊。
我跟老胡就是那时候认识的。
②跟别的书摊相比，我的摊前一直都是冷清的，虽然我的市口最好：
超市正对门，自带流量，摊前正好有一盏路灯。
但我卖的是出版社的清仓货，要么是文史哲类，要么是古今名著，一本正经得就像我的着装和表情。
更重要的是，我的服务态度——我是拿着进货单卖书的，进价加百分之二十，少一块钱也不行，态度高冷。
③那个夏夜，我的摊前冷清如故，只有一个身材高大、背微驼、行动迟缓、头发花白的六十多岁老人蹲在那儿看书。
而隔壁小罗的摊前，已经人头攒动，有读者便拿着书来到我的摊前，就着街灯翻阅。
小罗睥睨四顾，大声让那人过去，怕他拿走了。
有人便看着我的书摊问小罗，怎么不给我一笔转让费，把地儿腾出来，“反正他那儿也没生意”。
小罗睃了我一眼，意味深长地笑笑。
④老人已经看了两个小时，除了偶尔换下承重的脚跟，他几乎一动不动。
看过的书一本本地摞起来，摞了颇为壮观的六堆。
我扫一眼，笑笑。
这样的顾客我见得多了，往往摞得越多，买的可能性越小。
⑤“老板，过来帮我算算多少钱。
”老人站起来，腼腆地说。
一口浓重的上海郊区口音。
⑥我算折扣，报价格。
他听后思量半晌。
我心知肚明，微笑着重新坐下，没有给他拿袋子装书。
⑦他掏钱，十二张百元大钞，丝毫没有犹豫地递给我，说：
“摆个摊也不容易，剩下十几块钱就别找了。
”我有片刻的恍惚，不敢相信这是真的。
⑧这个老人便是老胡。
⑨自那之后，老胡成了我的忘年交。
他每天或黄昏，或晚上，不论冬夏，一定会来我的摊子上看看，每次来至少买一本书。
有一次他看了半天，选了一本《西游记》，我记得他已为孙女买过了，便提醒他。
他笑着摆手，说：
“没关系，再买一本。
”我没有卖给他，他就像一个下棋让子太明显的对手，我虽然感激，但不好受，心里却愈加尊重他。
⑩老胡带动了我的生意，慢慢地，我的成交量开始比小罗的大了。
小罗见状，便也淘了同类的书。
有一天下午，老胡刚从我的摊子上起身，小罗便殷勤招呼，老胡迟疑半天，还是过去了，买了三堆，七八百元。
买好后，他便从小罗那边悄悄走了。
说实话，我有些难过，不仅仅是因为生意，还有遭遇“背叛”的伤心。
毕竟老胡也知道，我和小罗吵过架。
⑪真正让我们尽释前嫌的是那个大雨骤降的傍晚，当时我进了新书，老胡正在我摊子上翻看，大雨便在此时毫无征兆地灌下来。
我慌忙拿雨布盖好书，但地上很快积水，如不迅速收到三轮车里，所有书籍都将报废。
我已经绝望，欲哭无泪。
⑫老胡没有离开。
他钻进我摊上的盖布下，膝行，将书摞起，由边沿移至书摊中间，然后站起来，快步跑进雨中，搬来几块石头压住盖布的三角，再钻进去，头顶着脏兮兮的盖布，双手抓着盖布边沿，大声喊着手忙脚乱的我快将车推进盖布。
⑬那天，所有书摊都损失惨重，而我的摊子毫发无损。
⑭时间慢了下来，秋天过去了，初冬开始了。
老胡消失一个星期后，我才知道他得了肝癌。
我去医院看他，他强撑着要坐起来，局促不安，他不习惯被关注、被呵护。
我心里隐隐不安，怕他有事。
他看出我的心思，笑着说手术很成功。
我只能在心里默默祝福，连在汪老师处求证实情都不敢。
⑮一个月后，他出院了，休养一阵子又出来买书，只是行走得更慢了，脚步更虚浮了，脸上长出了大块的老人斑。
霜降之后，风陡然烈了，翻着老胡没来得及翻阅的书，哗哗作响。
路旁的法国梧桐也开始哗哗地落叶，剩下秃秃的寂寞的枝。
⑯噩耗还是来了，老胡走了。
我去的时候，是他儿子接待的我，他知道我，他的父亲不止一次跟他说起过我。
他默默地领我走进他父亲的房间，我坐在空空的床板上，心里钝钝地痛。
世上再也没有老胡了。
我的眼前，不断闪现他的样子，他缓缓地行走，他腼腆的微笑，他笨拙的声音……
⑰我让出了那块地儿，不再摆摊。
⑱我知道一定会有人说：
“老胡死了，损失最大的是小董。
他干不下去了。
”
⑲只有我知道，这条路上，老胡再也不会出现了，我又何必守着呢？
⑳老胡如果知道这事，他一定会局促不安。
他不习惯被突出，不习惯被关注、被过分尊敬，但是他一定会欣慰。
他是懂我的，正如我懂他一样。
（1）根据选文①—⑬内容，完成下面的表格。
情节
“我”的心情
老胡一次买了六摞书
恍惚吃惊
老胡照顾“我”生意，第二次买《西游记》
①
②
③
④
尽释前嫌
（2）请以第一人称，描摹选文第⑥段画线句老胡的心理活动。
（3）简要分析选文第⑫段画线的字的表达效果。
（4）选文第⑮段画线句运用了哪种描写方法？
有什么作用？
（5）选出对选文内容的分析有误的一项（ ）
A.选文写“小罗”的书摊前人很多，既说明“我”的生意难做，也表现老胡与“我”都是兴趣高雅的读书人。
B.选文第⑨段写“我”拒绝老胡再买一本《西游记》，体现了“我”的善良。
C.选文第⑭段写老胡笑着说自己的手术很成功，目的是为了表现老胡的乐观开朗。
D.老胡死后“我”不再摆书摊，是因为痛失知己，“我”已经没有可守候的人了。
4.阅读下面文本，完成下列各题。
开在心里的橘子花
①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。
山风徐徐，吹拂着脸庞。
突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。
我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。
②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。
真香啊！
它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。
一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。
③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。
用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。
每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。
我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。
这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。
“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！
”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。
橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。
父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。
有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。
⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。
我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。
同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。
掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。
我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。
⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。
他沉着脸问：
“小惠，哪来的橘子？
”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。
“是不是在村头树上摘的？
听说下午有人偷摘橘子了。
”我的脸唰地红了：
“爸，我，我错了！
”
⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。
”我点点头，为自己的行为感到羞愧。
父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？
——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。
（1）文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？
（2）结合语境，品味下列句子中画线词语的表达效果。
金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。
（3）怎样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含意？
（4）下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（ ）
A.选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。
B.阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。
C.第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。
D.第⑤段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写，生动写出了橘子成熟的特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。
5.阅读下面文本，完成下列各题。
我们是一家人
秦文君
①我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。
不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：
我们是一家人。
②当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。
我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。
③也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？
见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。
母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。
当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。
我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。
④刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。
家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。
倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
【甲】
⑤我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。
虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。
⑥这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。
过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。
有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。
⑦天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。
⑧家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。
母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。
【乙】我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：
无论如何得挨过这一个月。
⑨可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了。
我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。
我只能向母亲开口借三天伙食费。
可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。
⑩被母亲拒绝是个周末。
早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。
那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。
推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。
⑪母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。
我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。
母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：
“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。
”
⑫我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。
⑬事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。
⑭当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
⑮如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。
就因为我们是一家人，是一家人。
⑯人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
（1）简要概括文章的主要内容。
（2）下面的句子是文章中的原句，它在文中的正确位置是（ ）
这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。
A.【甲】处B.【乙】处
（3）“母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向”，请
你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，并简要地写出来。
（4）从描写角度赏析画线语句。
母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：
“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。
”
（5）选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？
6.阅读下面文本，完成下列各题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
“听说北海的花都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！
”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！
”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：
“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？
”“你要是愿意，就明天？
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？
几步路，有什么好准备的！
”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？
你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有
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