圣诞节活动策划方案.docx
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圣诞节活动策划方案
圣诞节就要来临了，在开展圣诞活动之前，一定要做好详细的活动策划。
以下是整理的2019圣诞节活动策划方案，欢迎阅读
篇一晚会分两个阶段：
第一阶段：
以趣味游戏为主的联欢活动;
地点：
教室;
时间：
7：
008：
30活动内容：
56个简单、有趣、观众参与较强的竞技性趣味游戏（如击鼓传气球、模拟动作、托球跑、挑战100秒等），其中穿插34个火爆的小节目（如霹雳舞、吉他弹唱、歌曲等），活动进行中每隔半小时相应抽出一等、二等、三等奖。
每一位参与游戏的同学根据其竞技结果奖励相应的奖品。
场景布置：
1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成六组。
2、晚会进行当中，有服务人员拿着托盘为大家添加水果、饮料和点心。
第二阶段：
自由联欢活动;
地点：
教室;时间：
8：
3010：
00活动内容：
4、在教室的墙上挂满各种颜色的气球，每个气球里面装一个谜语，进行猜谜活动，如猜出正确答案到现场工作人员处领取奖品。
游戏规则细节整个游戏过程分为六组（以学习兴趣小组为单位），参加的人员按照45-50人估算，则每组估计有8-10人。
一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔游戏项目
1、对歌赛：
以组为单位，进行六次，每次由不同的小组起头一首歌，下一个小组必须以上一个小组唱的歌的最后一个字为头开始一首歌（唱出一句即可，接歌顺序是123456，）234561，34561245612561234612345，组内任何人都可以接，看两分钟之内哪组接的歌最多，最多者获胜。
每个小组对歌的时间不得超过15-20秒钟，否则直接以失败算，剩余三组继续比赛，继续按照刚才最后那首歌的最后一个字对，时间以刚才剩余的时间计算，如果都接不上来，则比赛可以立刻结束。
四次比赛结束以后，获胜场次最多的那个组得到奖品。
如果出现两组并列，可以在这两组之间加试一次决定胜负。
如果每个组的获胜和失败次数一样多，则没有奖惩措施，六个组都没有奖品。
道具：
六首歌曲奖品预算：
获胜组每个人得到一个纪念奖，奖品笔，大概10-15个。
2、击鼓传气球。
进行6次，具体次数由主持人依照当时到场的
人数和气氛定夺。
现场以激昂的鼓点音乐开始（可以考虑使用现场背景舞台鼓乐），在观众中手拍传递气球，音乐突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必须上台表演一个小节目。
如果过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最后一个接触气球的人也需要表演节目（此处主持人一定要高度注意，否则可能会说不清楚）。
最后由这6人单独表演节目。
如果个人不愿意表演节目，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等），唱一首流行歌曲，声情并茂的朗诵一首诗，大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。
其中成语肢体表演必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后由他所属的组来猜，直到猜出来为止。
道具：
鼓乐、气球6个，节目纸条奖品预算：
表演节目的人都获得奖品，奖品笔，总数为6支。
每组上来两名队员，6人围成一圈，主持人拿一个书包，在6个人之间轮流传递，事先告诉大家，可以对这个书包做出任何动作，打它、摔它、踢它、骂它、背它、亲它、抚摸它、把它坐在屁股下等等，但不准雷同等一切动作做完了，主持人再宣布让大家把刚才对书包做出的动作对其右边的人重做一遍。
道具：
书包奖品预算：
只要是最后按照规则表演的，给奖品笔;不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。
3、球拍托气球跑：
每组上场1人，男女不限，在一个纸篓里面放入20-30个气球，纸篓前方5米左右的地方放另一个纸篓，参加者一齐站在装气球纸篓那一侧的起跑线上，每个人手中那一个硬笔记本，这番把气球托在笔记本上送往另一端的纸篓里，每次只能用一只手，不能用另外一只手帮忙，时间以2分钟计算，时间到的时候，根据另一端纸篓里的乒乓球个数排定名次。
如果遇到并列的情况，可以加试一道智力抢答题决定胜负。
如果中途跑动过程中气球掉了，可以捡回来但必须从起跑线处重新跑（主持人需要注意这种情况）。
道具：
12个纸篓、6个硬笔记本、120个气球、智力抢答题6道奖品预算：
第一名发一等奖相册，其余发二等奖文件夹。
现场抽奖：
准备1副扑克作为门票，另外1副扑克放在抽奖箱里，每隔半小时由老师上台抽奖，由手持对应扑克牌的人上台领奖。
每抽出一个奖项后，相应的扑克牌作废。
道具：
抽奖箱、2副扑克牌、奖品预算：
一等奖，奖品笔记本。
对于二等奖2-3人，奖品牙膏;
三等奖，可以抽两次68人，奖品笔.各项奖品设置总奖品计数:
抽奖一等奖1个、二等奖4个（最多）整个游戏过程分为六组，参加的人员按照45-50人估算，则每组估计有8人。
一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔。
篇
二一、活动背景：
圣诞即将来临，圣诞舞会是外国语学院的系列特色之一，释放青春活力。
二、活动目的：
为了丰富学生的课外生活，让同学们能够在一个轻松愉悦的气氛中欢庆一年一度的圣诞节，深入地了解西方文化，并弘扬西方文化，缓解一下紧张得学习氛围;同时能够在一个欢乐祥和的氛围中增进彼此了解，加强团结，放松心情，更自信地迎接全新的挑战，让同学们在轻松之后更好地投身于学习中，外国语学院文艺部特此决定主办一场圣诞舞会。
三、活动方式：
1、盛情邀请校领导和院领导做嘉宾;
2、同学们可以做一番化妆打扮出席晚会，同时现场分发面具、圣诞帽等道具供渲染气氛用;
3、由
6、7、8级各班分别提出一个角色扮演及扮演该角色的具体人员;
（扮演者要求性格活泼开朗幽默）
4、由
7、8级各班分别出一个高质量的节目（节目要与舞会密切相关且所需费用班费报销），院舞蹈队、合唱队、街舞队以及模特队另出节目;
四、活动对象主要面向我院学生，以及部分其他学院学生
五、活动时间2019年12月23日晚7：
3
六、活动地点xx大学北校活动中心
七、主办单位xx大学外国语学院分团委学生会
八、主办部门xx大学外国语学院文艺部
九、协办部门xx大学外国语学院宣传部、信息部、外联部、自律部、女生部、生活部、体育部、学习部、通讯社、青年志愿者分队
十、活动流程
（一）、前期筹备工作：
1、联系场地、确定晚会时间;
2、节目准备：
通知各班文艺委员，布置任务并讲明具体要求;
3、服装、道具准备：
购买需发放的道具，安排部分人员穿着指
定服装增加气氛，其他同学可自行准备盛装;
4、12月12日12月2日安排交谊舞培训，请老师进行辅导;
5、12月19日从
7、8级同学中选出四名主持人（男女各两名）;
（要求：
形象气质佳，普通话标准流利，应变能力强，能带动和活跃现场气氛）
6、召集文艺部干事及相关工作部门开会，分配任务;
7、12月18日晚在外国语学院大厅进行节目审查，向演员讲明演出注意事项;
8、12月21日上午制作节目单并分发嘉宾邀请函;
9、12月21日下午准备舞会需播放的舞曲，并将音乐刻录成光碟;
1、12月23日下午4：
场地布置：
舞台背景装饰、大厅及门口装饰、横幅、桌椅摆放等;
11、12月23日下午5：
3全体演员在北校活动中心参加彩排。
（二）、化装舞会流程及节目说明
1、各班同学于12月23日晚7：
1前到场
2、晚上7：
3开场舞
3、主持人出场，介绍来宾
4、邀请院领导讲话
5、舞会正式开始
6、特色节目：
（1）院舞蹈队：
排练一个高质量节目，带动场内气氛
（2）院合唱队：
排练圣诞歌曲合唱
（3）院街舞队：
激情洋溢的舞蹈带动现场气氛
（4）院模特协会走秀：
眩目的各式装扮，为舞会增添神秘气氛（5）2分钟温馨许愿时间:
在分发的纸片上许下新年最美好的愿望贴示在预先准备好的圣诞树上，让新的一年充满期待
（6）怀旧时段：
播放经典舞曲，让大家体验怀念旧日的温暖氛围
（7）优雅时段：
播放轻快的古典乐曲，让同学们在优雅的古典音乐中翩翩起舞
（8）狂欢时段：
播放劲爆的流行舞曲，带动场内气氛欢腾起来，并安排街舞队人员领舞
（9）选出幽默奖，参与奖以及DANCER，并由赞助商颁发奖品，主持人宣告晚会将结束，播放平安夜之歌
（1）晚会正式结束
（11）工作人员清理会场
（三）后期总结开会总结本次活动，争取今后类似晚会能够做到更好;信息部与宣传部出一期专栏并制作展板放在各食堂门口。
篇
三一、活动目的：
通过活动，使小学生自主地参与游园活动之中，在游园中获取乐趣，在游园中培养能力，劳逸结合，放松身心，以更加充沛的精力投入到紧张的学习中去!
二、活动时间：
xx年12月25日（周四）下午15：
30--17：
00
三、活动地点：
小学部内庭一二年级靠饭堂空场地三四年级菜地旁校道及办公室后校道五六年级
四、活动要求：
1、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。
2、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。
学部游园活动结束，各项目负责人清理场地!
3、教育学生活动中注意安全，学会谦让，尤其在活动中和奖品发放处，大同学一定要谦让小同学。
五、具体工作安排见附表：
六、游戏项目安排游戏推荐项目，如果项目负责人有更好的项目，可在不与其它人重复的前提下自行修改。
以下低中高年级游戏项目为建议游戏项目!
低年级
1、吹蜡烛负责人：
刘纬活动对象：
低年级每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。
2、摸鼻子负责人：
孙珺活动对象：
低年级每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。
3、英语神算高手负责人：
彭利活动对象：
低年级游戏规则：
每人从箱子里抽出一个口算题，通过口算后用英语快速说出答案。
答对者得到一张奖券。
没有答对的，每人最多有三次机会。
4、挟乒乓球负责人：
舒晓花活动对象：
低年级每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。
5、比比谁的运气好负责人：
黎凤玲活动对象：
低年级主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。
主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵;
反之，没有中奖
6、沙袋投准负责人：
夏春芝活动对象：
低年级场地：
在地面上划五环地靶，距靶35米划一投掷线。
（如图）方法：
每人投两次，环数相加即是最后成绩，环数多者为优胜。
7、齐心协力负责人：
陈夏琳活动对象：
低年级准备：
一个篮球，两根一米长的木棍。
规则：
每次参赛两人。
球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍。
球掉在地上则退出比赛，障碍设三道。
障碍可由主持人自己设置。
如：
两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。
8、赶小猪负责人：
徐广靖活动对象：
低年级场地是20米长的跑道五条。
每次人数5人。
在场地上放着若干障碍物，让学生手持接力棒赶球，先到的一方为胜。
球如果被赶出场地，捡回后在失球的位置开始。
不能用脚踢球。
每次取前一名。
参加过比赛的同学不得再次参加游戏。
9、海底捞月负责人：
王飞活动对象：
低年级器材:
脸盆四个跳棋两幅筷子四双记时器一个
1.玩法:
1.在脸盆里装一定量的水,把跳棋均匀放入四个脸盆.2、四人一组参加比赛,看谁在规定的时间内从脸盆夹起的跳棋多.
10、鸡毛信负责人：
杜玉洁活动对象：
低年级游戏规则：
2.参加游戏的同学站成四纵队，每队五个人以上。
除队首的同学外，其余同学都背朝观众站着。
3.教师给每队最前面的同学一张纸条，纸条上写着一些表示动作的词语。
这位同学必须转过身用肢体动作向他后面的同学来描述纸条上的词语，不能用语言来形容。
4.该组的同学一个接着一个地把这个动作做给自己后面的同学看，让最后一位同学来猜。
猜对五个词语就可以发给该队的同学每人一份奖品。
连猜五个词语都不对的组取消比赛资格。
11、背背球（接力）负责人：
龚仕程活动对象：
低年级准备：
排球4只，20米跑道4条，红旗4面，口哨一只。
方法：
以组为单位（人数不限），每组队员后背中间夹气球一只，站在起跑线后，听到口令后开始比赛，先到者为胜。
比赛规则：
以班级为单位，分同等人数致跑道两端，每组队员后
背中间夹排球一只，站在起跑线后，听到口令开始比赛，跑到另一端后将排球交给下两名同学，依次进行。
最先完成的为第一名。
注：
所夹带的排球在比赛中掉下三次，取消比赛资格。
12、四只脚快跑负责人：
刘晨光活动对象：
低年级场地：
足球场找一块长20米、宽8米的草地。
器材：
口哨一个、绳子若干。
方法：
两个人、或者三个人为一个小组，并排站立，将想靠的两只脚用绳子扎在一起，令后各小组同学同时从起点端出发往前行进，最先到达的小组为胜。
详细规则：
1、没有发出口令而出发的小组取消资格。
（允许有一次，以第二次为准）
2、同组比赛，每组人数相等。
3、游戏中带子脱落了视为失败。
4、如果比赛过程中摔倒,站起来后应从脚所在的地方重新起跑.
5、到达终点时应以小组所有的成员的脚超过终点线为准，如过少一人都算失败。
6、如果参加人数比较多，可以3人、4人或者5人为一个小组。
13、袋鼠赛跑接力赛负责人：
罗昊活动对象：
低年级准备：
皮带两张，40厘米高的阻碍物两个，乒乓球20个，空地一快方法：
每组排一人扮袋鼠站在起点线后，听到口令立即出发，蹦
跳着前进，途中跳跃40厘米的阻碍物，蹦跳至终点，将终点的10个球装在自己腹前的口袋里，按原路线蹦跳回去。
规则：
1。
蹦跳阻碍物的时候，如果碰倒力量架子，必须重新再跳，直跳过为止。
2。
蹦跳时如果乒乓球掉出来，必须将乒乓球拾器来装进口袋，再从原处蹦跳着前进。
14、抱球接力跑负责人：
肖晶活动对象：
低年级
15、动感英语负责人：
李英活动对象：
低年级学生转呼啦圈或跳绳，一名学生在老师处抽取卡片说中文，另一名学生说出单词，说出五个单词为过关。
（2人一组）
16、海底探宝负责人：
王静活动对象：
低年级活动准备：
小盒子两个（若月饼盒大小），分别装有印有一二年级已学的单词、词组的纸条，学生盒子中抽取纸条读出单词或词组即可获得奖券。
17、单词抽奖负责人：
谭晓娟活动对象：
低年级游戏规则:
学生到准备好的盒子里抽取任意纸条，如果抽到纸条上有单词,把单词读出来,即可获得一张奖券,否则没有。
抽到空白纸条,即代表没有中奖的机会。
18、打电话负责人：
周建英活动对象：
低年级游戏规则：
双人合作，一方根据纸条上的句子发出指令，另一方按指令做动作，动作正确即可得一奖票。
中年级
1、猜谜语负责人：
熊芳活动对象：
中年级每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。
2、绕口令负责人：
邝文静活动对象：
中年级抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。
3、套套圈负责人：
周龙活动对象：
中年级在地上摆放五个空易拉罐。
每个易拉罐之间的距离为二十厘米。
参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。
每扔中一次即得奖劵。
每人有三次机会。
4、掌上明珠负责人：
张灵活动对象：
中年级主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。
参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。
走至终点，球未丢就得一张奖劵。
（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。
）
5、原地转圈后射门负者人：
余征东活动对象：
中年级方法：
每班选出男女各5名选手，比赛开始前，要求队员在规定的地点，以规定的方式（手扶杆子，闭眼）原地转6圈，然后将球（垒球）射入6米外的小球门（以栏架代替）。
每人限射3次。
整个过程必须在30秒内完成。
每射入一球得1分，以累计分最多的班级为胜。
6、抢椅子负责人：
曹鑫活动对象：
中年级主持人准备好六把椅子。
椅子要围成一圈。
每次参赛的人数是七。
参赛者围着椅子跑。
主持人以鼓声（或音乐）为信号。
声音一停，参赛者去抢椅子坐下。
一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。
每局下来，人数椅子数递减。
坚持到最后的人为优胜者。
7、隔山打牛（乒乓球碰地进筐）负责人：
陈少玲活动对象：
中年级
准备：
塑料圆篓，乒乓球若干个（30个）方法规则：
站在指定线处，拿乒乓球碰地反弹进筐,每人10次机会.进筐得分,反之不得分.
8、夹豆子跑负责人：
李毅活动对象：
中年级准备：
空场地。
玻璃球若干。
盘子4个，筷子10双。
方法：
听到口令后，在规定的时间里哪一组同学夹的豆子最多，哪一组就算获胜。
规则：
不准用手拿，必须用筷子夹，否则取消比赛资格。
9、跛子骑瞎马负责人：
杨志华活动对象：
中年级器材场地准备：
在空地上，插上间隔距离相等的两排标枪。
将学生分成人数相等的两组，每对6至8人。
各队面队一排标枪排成纵队，站在出发线后。
方法：
预备时，各队前两人，一人扮瞎马（用手帕蒙住眼睛），一人扮跛子。
瞎马驮起跛子站在起点线后。
教师发令后，瞎马在跛子的指挥下，绕杆曲线竞走，绕折返标志杆后直线跑回。
跛子击第二组跛子手掌后，第二组按同样方法继续游戏。
依此类推，最后以先完成的一队为优胜。
规则：
1、击掌时，准备出发的一组必须站在起点线后。
2、途中曲线行进必须按规定要求做。
3、途中若跛子落地，则必须在落地处重新驮起。
10、搬砖过河（接力）负责人：
罗洁好活动对象：
中年级准备材料：
呼啦圈8个、10米跑道两条（四条）参加人数：
每组8人，一班为一组方法：
参赛者站在起点听到口令后，有呼啦圈一端的队员迅速将第一个呼啦圈放在跑道上，人站进呼啦圈内，放好第二个呼啦圈把脚移到第二个呼啦圈内，再把第一个呼啦圈向前移，如此后复直到另一端，把呼啦圈交给本队员，先完成的为胜。
比赛规则：
比赛过程中，参加者脚不能踩到呼啦圈外，累计踩到外面两次，取消该队比赛资格。
11、易拉罐积木负责人：
刘鹏活动对象：
中年级
12、crossword负责人：
刘秋婷活动对象：
中年级
13、英语神捶手负责人：
周岩彦活动对象：
中年级把单词贴在墙上，学生听老师指令，迅速用气锤锤单词，最先锤到单词的为获胜者。
（4个学生一组）
14、单词接龙负责人：
田静活动对象：
中年级老师出示字母，学生五人一组，接单词，首字母与尾字母接龙。
15、跳绳说英语句负责人：
万红艳活动对象：
中年级学生五人一组，同时跳绳，每跳十下说一个句子（例如：
merrychristmas），一分钟内看谁说的句子多，一个人说的句子不能重复。
高年级
1、盲人击鼓负责人：
胡婧婷活动对象：
高年级每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。
2、比比谁的眼力好负责人：
李国秀活动对象：
高年级主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。
参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。
如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。
每人有三次机会。
3、飞镖：
负责人：
李桂源活动对象：
高年级每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。
4、抢说运动项目负责人：
沙聚堤活动对象：
高年级主持人准备好一个篮球。
参赛者两人一组。
两人互相传球。
一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。
在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。
5、妙接对联或歇后语：
负责人：
谢荣活动对象：
高年级主持人要准备好三条对联或歇后语。
主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。
参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得
6、钓鱼负责人：
张文武活动对象：
高年级
7、步调一致负责人:
钟志周活动对象：
高年级准备：
空地一快，踏板若干快（踏板上装有可以套住脚的绳子）方法：
双脚套在踏板的绳内，站在起点线后。
开始的信号发出后，各对立即出发，先走右脚后左脚。
步调一致向前走。
当走到折点时，必须绕过小旗再向回走，至起点线为结束。
规则：
1、踏板必须套牢在脚上
2、开始的指令发出后方可出发，否则为犯规
3、走的过程中如踏板掉落，必须在掉落的地点重新套上方可继续进行。
8、弹球负责人：
李香活动对象：
高年级主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。
三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。
参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。
参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。
9、心愿天空负责人：
邓卫红活动对象：
高年级准备物品：
四张桌子，两条长绳子，细线若干条，小片纸张若干。
规则：
请用笔写下你的心愿，悬挂在绳子上，每组4名同学，最先写完的得一张奖圈，每人只能写一次。
备注：
此天空中的美好心愿我们将做为秘密礼物保管。
10、联想abc负责人：
吕艳阳活动对象：
高年级主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。
如：
主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
11、单词跳跳堂负责人:
黎欢欢活动对象：
高年级器材：
场地，粉笔，单词条规则：
学生抽取一单词，然后按顺序跳单词。
踩界者不能得奖票。
12、拼组句子负责人：
叶向阳活动对象：
高年级准备句子若干，把句子的单词剪下来，打乱贴在展板上，学生根据单词拼出句子。
13、小小翻译家负责人：
王夕胜活动对象：
高年级抽取中文句子，学生翻译出来。
14、二人撑起一片天负责人：
梁国超活动对象：
高年级
1、教师设计一些比较愉快，比较幽默的场景，写在纸条上，尽量多。
2、每两个学生为一组，按照抽中的枝条上所描写的场景，以幽默的英语和肢体语言表达出来。
15、英语歌曲负责人：
单晴芳活动对象：
高年级老师提供整个小学阶段的英语歌曲每个学生抽三张，任选一首唱，学生唱完唱好一首英文歌曲得一张票，也可以唱两首，可得两张票。
（每个学生最多可唱两首）篇
四一、活动主题：
迎新三步曲店庆四吉祥
二、活动时间：
2019年12月24日1月15日
三、活动内容：
第一阶段促销阶段第一部分迎新三步曲第一曲：
（一）主题：
圣诞狂欢夜铃儿响叮铛
（二）时间：
2019年12月24日晚18时12月26日晚21时
（三）促销内容：
不叮购不停活动期间，商城将在三个时间段推出不同品牌的超低折扣商品，限时购买。
（商品最好可以低于4折以下）操作办法：
①、活动期间，当圣诞歌曲《铃儿响叮铛》响起，即意味着限时购物活动的开始，当听到叮的提示音时，限时购物活动则结束。
②、购物时间段由商城统一制订，每日所推出的三个时间段与商品品牌都不会相同，要根据卖场即时顾客情况而定。
③、每个时间段的购物时间为10分钟。
④、当限时购物活动结束提示音响起时，参与活动的指定品牌购物活动必须结束，不得以任何原因进行拖延。
⑤、活动由24日晚18时开始，当日限时购时间段可设为两个。
⑥、部分不参加活动专柜详见店内标识。
⑦、活动期间vip卡停止使用。
⑧、顾客参与限时购物活动所购商品，营业员须在购物小票上进行标注不予退换字样。
⑨、活动时所购商品不退不换。
（四）文娱内容：
圣诞狂欢夜把酒贺新年：
12月24日当天，所有来店的顾客无论购物与否均可报名参加于当晚20
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