怎么写叙事散文Word格式.docx

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怎么写叙事散文Word格式.docx

在叙事中倾注作者真挚的感情,这是与小说叙事最显著的区别。

  偏重于记人的散文,全篇以人物为中心。

它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒,偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌,如鲁迅《藤野先生》,人物形象是否真实是它与小说的区别。

  怎么写叙事散文:

  西方有句经典名言:

人类一思考,上帝就发笑。

  为了不至于让上帝笑话,很多人也就不敢思考(当然我也害怕上帝笑话),但是有时觉得上帝也并非全对,比如上帝不让伊甸园里的亚当和夏娃偷吃禁果,但是她们却毅然大着胆子偷吃了,结果,她们虽然受到了上帝的惩罚,却也享受了人间的欢乐、带来了人间的文明。

―――所以尽管要冒着上帝惩罚和嘲笑的风险,还是有许多不惮禁忌的先知先觉在不停地思考。

当然,理性的思考有时确实也束缚人的行为,比如还是在西方,也有一个古老的寓言故事:

有一只蜈蚣,当他没有思考自己为什么会走路的时候,他的爬行很自然,也很协调。

忽然有一天,他想弄明白自己有40只脚,应该怎样才能依次向前爬行呢?

他左思右想,总不得要领,结果竟然连已经学会的爬行方法也忘记了。

  既然如此,那么人到底需不需要思考哪?

答案绝对是肯定的。

比如写散文,―――很多人都喜欢,有的人写的精致典雅一些,有的人写的幼稚粗糙一些,尽管如此,只要结构体式不致太离谱,不妨碍交流思想,能够抒发和宣泄独到的情感,大致都可以称为散文。

在散文理论中有一句最经典的话,叫“形散而神不散”,有的人依此为据,就一厢情愿地认为散文是最好写的。

如果真这样认为,其实也就大错而特错了。

俗话说“文无定法学必有法”,任何一种文体都有自己独特的体式要求,散文也不例外。

只要善于学习散文名家作品,善于体察散文名家的写作思路,辅以基本的散文理论,再加上自己独特的人生体验和生活阅历及其日常感悟,把这些东西综合地搓捏在一起,并且经常动笔练习,就一定能够写出高水平的散文来。

  散文创作的过程实质上是生活感知凝练结晶的过程。

我们把在生活中的感觉到的透明的、闪耀着生活之光的、在思想深处留下坚硬印象的东西,在心里沉淀、发酵、孕育、定型,然后经过梳理用一根“红线”(中心主题)把它贯串起来,通过文字把它表达出来,整个散文的创作过程也就完成了。

至于水平的高低,文采的优劣,结构体式是否完美,这和作者的散文理论水平、生活阅历及其对文章思路和行文习惯都有关系,也决不是一句话就能定评的。

当然,写好散文,需要多方面的能力。

比如敏锐的观察能力、语言组织能力、心理感知能力、结构组建能力等等,要具备这些能力,不是一朝一日的功夫,所谓“功夫在诗外”,要想把文章写好就要留心观察周围的人和事、物和理,多积累生活的素材、多学习别的作家的长处,多动笔梳理自己的思路、多总结自己文章的得失,在蹒跚中走出一条属于自己的写作之路。

  散文是不拘一格的,素材内容不拘一格,结构形式不拘一格,表现方法不拘一格。

先说散文的素材内容,大千世界,万事万物,都可以纳入散文的写作视野。

当然,要想生孩子首先必须肚里有,写文章没有素材就像“巧媳妇难为无米之炊”,我国古代有句话叫“磨难出诗人”,西方也有类似“为了作一个优秀的作家,首先必须作一个有风趣的和饱经风霜的人”这样的论述,当然这里并不是要你无事生非地硬要去吃什么苦,但是其中的道理确是很明确的,那就是你要有生活的阅历、生活的感悟,因为必须知道才能写出。

关于散文的结构,散文在结构上要求并不严,所谓“形散”就是说得散文的结构相较於其他文体比较随意,但是这种随意也不是漫无边际的随心所欲,所有的素材内容都要围绕着你的你要表达的主题和中心来组织安排,没有统一主题中心的散,绝对不是散文中所说得“散”,那只能叫零乱无序和杂乱无章,文章无论多长,中心只有一个,这是写好散文必须注意的。

散文的表现方法最为多样,叙事、描写、抒情、各种修辞手法俱可交相使用,只要不危害文章主题,尽管大胆灵活运用。

最后说说散文的语言,当然也没有统一的标准和要求。

但是还是尽量表达要准、要美、要有个性,所谓“文如其人”,语言风格是最能体现一个写手或者作家创作特点的,要尽量少套用别人的语言,要学会用自己的语言写自己的东西,这一点至关重要,我虽然不断向这方面做了不少努力,但是由于生性愚顿,所以至今收效甚微。

由此也可足见写好散文确实也委实不易。

  我认为散文的最高境界是:

诗歌一般的语言美,小说一般的生动性,报告文学一般的真实性,杂文一般的犀利性。

散文写作三要点精于立意文章以意为主。

散文的“意”是存在于深厚的生活土壤和浩瀚的生活海洋中的。

要获得它,必须依靠我们对生活的深入观察、感受、理解。

因此,散文立意只要从生活实际出发,凭着鲜明的感受,锋锐的观察能力,同人民同时代共同跳动的脉博,深厚的感情,丰富的想象,深沉的思索,就会感到我们生活中洋溢着的诗意。

这诗意,就是使我们心灵受到触动的东西,使我们眼睛豁然开朗的东西,思想突然升华的东西,感情更为纯洁的东西,它就你的灵感。

我们要为自己的散文立意就要赶紧捕捉住它。

因为这里面有心灵的颤动,思想的闪光。

善于构思构思是文章之魂。

作者对生活素材进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工、提炼的过程。

写作者要在构思中为散文的思想内容寻找尽量完美的艺术形式,使思想性与艺术性达到和谐的统一。

因此,构思要解决立意、选材、创造意境、确定体裁、基本手法、布局谋篇等问题。

这里着重讲讲确定体裁、寻找线索、创造意境三个问题。

以创造意境最重,散文的意境是情和景的交融,是意和境的统一,是作者浸透了时代精神的主观感情、意志与自然环境和社会环境的统一。

意是灵魂,境是血肉。

意高则境深,意低则境浅。

散文的这种意境应是诗的意境,即所谓“诗情画意”。

它是可以捉摸的,可以感受的,是物质的,形象的,但它又是动人心弦的,震颤魂魄的,是精神的,性灵的。

  巧于布局布局有如文章在下棋。

散文一般篇幅短小,布局有方便的地方,但要布局得好,却因篇幅短小而有其难处。

散文的布局--结构十分重要。

一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。

”作为散文的写作来说,也要这样讲究材料的布局、配合、映衬、层次。

这里可以着重提一下的是:

不少散文的布局首尾呼应,通体一贯,有机结合,正所谓“凤头、猪肚、豹尾”。

  叙事散文的取材角度:

  一般地讲,叙事散文的取材有三类:

  1.取材于历史故事,学生在尘封的历史深处追寻那些能够体现文化底蕴、彰显人文精神的历史人物,捕捉那些旷古文明的碎片,在新的时代背景下,翻作新声,发掘其崭新的历史价值与意义。

  2.来源于现实生活的那些极能够触动人灵魂内核的动人故事,它们中有的感人肺腑,催人泪下;

有的动人心魄,震山撼海;

有的发人深思,启人心智;

有的促人警醒,幡然醒悟。

  3.取材是文山探宝,书海寻珍,于古今中外的名著抑或民间故事之中寻找创作源泉,释放才情,张扬文采。

或从中采撷一段动人故事;

或干脆对书中人物直接点评;

或故事新编,花样翻新......不一而足。

  叙事散文的表达技巧:

  1.象征:

言在此而意在彼,内涵丰富,富有哲理。

2.铺垫:

显示事物发生的原因或基础,显示其发展的必然。

3.结构上:

总领全文,制造悬念,线索分明,前后呼应,过渡自然,结构严谨,先抑后扬,卒章明志等。

4.抒情方式:

托物抒情,借景抒情,情景交融,直抒胸臆。

5.表现手法:

烘托、渲染、联想、想象、浪漫色彩、写实手法、正反对比、以小见大等。

6.描写:

(1)正面描写①渲染:

采用浓墨重彩的笔法描绘事物,感染读者。

②白描:

运用简笔勾勒事物的轮廓的描写手法。

(2)侧面衬托(烘托、烘云托月)①正衬:

用与所描绘对象性质、特征相似的另一事物作衬托,以突出所要表现的事物的特点。

(一般也可就称之为衬托)②反衬:

用与所描绘对象性质、特征相反的另一事物作衬托,以突出所要表现的事物的特点。

  叙事散文的写作特点:

  著名作家毛姆说过:

“要把散文写好,有赖于好的教养。

散文和诗不同,原是一种文雅的艺术。

有人说过,好的散文应该像斯文人的谈吐。

  叙事散文中,那些隐藏于文字后面的情与思,越厚重越真挚,就越能打动读者,越能呈现出验和事实的力量教养”、“文雅”和“斯文人的谈吐”,一定是要有深厚的人生经验作为支撑的,它必定暗含着对生活和存在的独特发现,同时,它也一定是一种艺术的创造,否则就不会是“文雅的艺术”了

  叙事散文的素材应该来源于我们熟悉的生活,人物和事件都应该是曾经使你产生过心灵震颤或者让你记忆深刻的,你可以在行文的时候有具体细节上的修饰和加工,但不能失去生活的本来面目。

  国学大师余光中先生在《散文的知性与感性》一文中说:

“在一切文体之中,散文是最亲切、最平实、最透明的言谈,不像诗可以破空而来,绝尘而去,也不像小说可以戴上人物的假面具,事件的隐身衣。

散文家理当维持与读者对话的形态,所以其人品尽在文中,伪装不得。

  在写叙事散文的时候,用情虚假,不是一味拔高,歌功颂德,就是情绪低落,盲目的贬低。

其实这是叙事散文行文的大忌。

前苏联剧作家维o罗佐夫谈自己写作的经验,他这样说:

“按照自己心灵的吩咐”。

我的理解是叙事散文应该注重个人内心情感的真实抒发和自然流露。

  细节是事物的细部特征,在叙事散文写作中尤其要注重细节描写。

因为细节不但是你形象思维的一个展现,而且往往会成为文章中的一个亮点,对刻画人物形象和塑造人物性格起到举足轻重的作用。

细节包含很多种,像人物的动作刻画,人物的神态刻画,个性化语言的刻画,当时环境的刻画,人物内在心理的描摹等等,不一而足。

  在叙事散文中,对人物的动作描写的要求,就是要通过人物的动作表现人物的心理。

这里就涉及到了细节的典型性的话题。

其实人物的举手投足都是细节,但并不是这些举手投足的动作都能让我们印象深刻。

真正打动人心的细节是具有典型性的,但又是常常被人们所忽略的,比如有一篇散文写一个经济条件不允而被迫辍学的女孩子,全班同学为了这个女生送行,吃饭的时候,作者描写了这个女生夹豆腐的细节,她怎么努力都无法把豆腐夹进嘴里。

这就是一个生活中常常被忽略的地方,作者把她夹豆腐的神态和对生活无能为力的赶上描写得淋漓尽致,感人至深。

细节是刻画人物的有力武器,通过细节刻画人物,才能让人物鲜活有力,性格清晰可见。

  细节一般采取白描的手法,鲁迅在谈到白描时这样说:

“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄。

  在《故乡》中描绘杨二嫂的形貌时,鲁迅这样写道:

“凸颧骨,薄嘴唇,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里洗脚伶仃的圆规。

”简单的几笔勾画就把杨二嫂尖酸刻薄的形象塑造的淋漓尽致。

  “她一面忿忿的回转身,一面絮絮地说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一幅手套塞在裤腰,出去了。

”将杨二嫂的自私,贪小便宜的性格刻画的神形兼备。

这就是细节描写的魅力。

这里的细节描写,已经不再是客观地对某一场景或特征的叙述,而是作者内心情感的外在体现了。

  细节如雕塑,面无表情的塑像虽然威严但生硬。

要是在塑像上雕出这人微微翘起的嘴角,这个雕塑马上便生动活泼起来。

好的细节描写,往往可以打动考官并会留下深刻印象。

但是细节一定要运用有度,并不是越多越好,整篇文章都是细节,便成了流水账,不但没有妙用,反而显得累赘。

  叙事散文的佳作参考:

  燕子

  席慕蓉

  初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常爱唱:

“长亭外,古道边,芳草碧连天......”

  有一天下午,父亲忽然叫住我,要我从头再唱一遍。

很少被父亲这样注意过的我,心里觉得很兴奋,赶快从头再来好好地唱了起来:

“长亭外,古道边......”

  刚开了头,就被父亲打断了,他问我:

“怎么是长亭外?

怎么不是长城外呢?

我一直以为是长城外啊!

  我把音乐课本拿出来,想要向父亲证明他的错误。

可是父亲并不要看,他只是很懊丧地对我说:

“好可惜,我一直以为是长城外,以为写的是我们老家,所以第一次听这首歌时就特别感动,并且一直没有忘记,想不到这么多年竟然听错了,好可惜!

”父亲一连说了两个“好可惜”,然后就走开了,留我一个人站在空空的屋子里,不知道如何是好。

  前几年刚搬到石门乡间的时间,我还怀着凯儿,听医生的嘱咐,一个人常常在田野间散步。

那个时候,山上还种满了相思树,苍苍翠翠,走在里面,可以听到各样的小鸟的鸣声,田里面也总是绿意盎然,好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。

  我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的,在田边的电线杆上,在细细的电线上,它安静地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一样的双尾。

  “燕子!

”我心中像触电一样地呆住了。

  可不是吗?

这不就是燕子吗?

这就是我从来没有见过的燕子。

这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗?

在南园温热的阳光里,我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了:

“燕子啊!

燕子啊!

你可是我温柔可爱的小小的燕子啊......”

  在以后的好几年里,我都会常常看到这种相同的小鸟,有的时候,我是牵着慈儿,有的时候,我是抱着凯儿。

每一次,我都会兴奋地指给孩子看:

“快看!

宝贝。

快看!

那就是燕子,那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!

  怀中的凯儿正咿呀学语,香香软软的唇间随着我说出一些不成腔调的儿语。

天好蓝,风好柔,我抱着我的孩子,站在南国的阡陌上,注视着那一只黑色的安静的小鸟,心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。

  一直到了去年的夏天,因为一个部门的邀请,我和几位画家朋友一起,到南部的一个公园去写生,在一本报道垦丁附近天然资源的书里,我看到了我的燕子。

图片上的它有着一样的黑色羽毛。

一样的剪状的双尾,然而,在图片下的解释和说明里,却写着它的名字是“乌秋”。

  在那个时候,我的周围有着好多的朋友,我却在忽然之间觉得非常孤单。

在我朋友里,有好多位在这方面很有研究心得的专家,我只要提出我的问题,一定马上可以得到解答。

可是,我在那个时候惟一的反应,却只是把那本书静静地合上,然后静静地走了出去。

  在那一刹那,我忽然体会出来多年前的那一个下午,父亲失望的心情了。

但是,我想,虽然有的时候,在人生的道路上,我们是应该面对所有的真相,可是,有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误,于人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。

  我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊!

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