最新学校部门工作计划一般是多大字体范文word版 26页.docx
《最新学校部门工作计划一般是多大字体范文word版 26页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新学校部门工作计划一般是多大字体范文word版 26页.docx（28页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
最新学校部门工作计划一般是多大字体范文word版26页
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！
==
学校部门工作计划一般是多大字体
篇一：
工作计划用几号字体（共9篇）
篇一：
写工作总结一般用几号字体
写工作总结一般用几号字体
5[标签：
字体]匿名201X-01-1311:
13
精华答案好评率：
100%
正文是宋体5号，题目也是宋体，字体应该是小号4，标题设制有70度大，总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
（一）基本情况。
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等
（二）写好总结需要注意的问题
1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3．要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
篇二：
高校学生活动工作总结（工作计划）的格式和字体要求
工作总结（工作计划）的格式和字体要求
标题╳╳╳工作计划（黑体三号，加粗）正文╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳（仿宋_gb2312四号）
一、一级标题（黑体小三号）
╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳
二、╳╳╳╳╳
（一）二级标题（黑体四号）
╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳
（二）╳╳╳╳╳╳╳╳
1、╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳
2、╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳
部门名称
二○╳╳年╳月╳日
备注：
1、a4纸打印2、对齐方式：
两端对齐；大纲级别：
正文文本
3、行间距为1.5倍行距；段前0行，段后0行
篇三：
策划书格式字体注意事项
活力青春
策
划
书
纪检部护理学院团总支学生会活力青春策划书
一、活动背景：
秋，正处夏与冬的交界，秋高气爽，凉风沁人心脾，是一个运动的好季节，作为新时代的年青人，护理学院学生会纪检部特举办以“活力青春”为主题的特色活动，以此来丰富这个清凉的节假日。
二，、活动目的：
通过“活力青春”的活动，促进纪检部干事之间的关系。
三、举办单位：
护理学院团总支学生会纪检部
四、活动主题：
校园马拉松
五、活动时间：
201X年10月12日（12：
30—13：
30）
六、活动地点：
江西科技学院
七、活动对象：
护理学院学生会纪检部
八、活动安排：
1）、10月8日护理学院学生会纪检部在群中通知
2）、10月12日（12：
20）在xxxxxxxxxxx后门
集合
3）、10月12日（12：
35）沿xxxxxxxx逆时针到xxxxxxxxx，最后抵达学校前门
4）、解散
九、注意事项：
1、注意安全
201X
护理学院团总支学生会纪检部年10月3日
篇四：
三语教学工作计划（字体：
仿宋_gb2312）
沭阳县第二实验小学201X——201X学年度第一学期三年级语文学科
教学工作计划
一、指导思想
以《201X版的语文课程标准》为指导，加强对新修订的课程标准的学习，并且与老的课程标准进行比较、分析，进一步明确研讨重点和教改方向。
在实践中，全体教研组人员不断探索更加简约而又高效的课堂教学策略，切实提高课堂教学效率，减轻学生课外负担，努力
营造开放的，适合主体可持续发展的教学氛围，帮助学生提高语文素养，最大程度地促进学生全面而有个性发展。
二、教材分析
苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册课本，共分四个部分：
培养良好的学习习惯、识字、课文和单元练习。
整册教材共入选24篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。
教材是分8个单元安排的，每个单元都突出一个鲜明的教育主题。
全册共24篇课文，分为8个单元选文坚持三个标准：
一是语言文字要准确、优美。
二是文化含量要高。
在课文的价值取向上，尽量做到“传统取向”与“现代取向”相统一。
三是富有童真童趣，贴近儿童生活，孩子喜欢。
从体裁看，除记叙文外，还有诗歌、说明文、寓言、民间故事等。
这些有助于激发学生的阅读兴趣，扩大其阅读视野，更重要的是，通过各种体裁的学习，领悟、迁移等表达方式，做到学以致用，不断提升学生的语文综合素养。
本册教科书仍用“识写分流，多识少写”的方法安排生字。
共安排了373个生字（其中只认不写的90个，要求能识会写的283个）。
全册生字分两个途径安排。
一是随课文识字，每课安排能识会写的生字不超过10个；只识不写的生字也不超过10个。
二是专门的识字课文。
每课安排能识会写的生字不超过10个。
8课“识字”共安排只识不写的生字３个。
单元练习这部分分四个板块：
学用字词句、学写钢笔字、读读背背、说说写写或口语交际。
与过去的教材相比有三个特点：
变繁琐的单项训练为综合练习；与社会实践活动相结合，向其他学科渗透；注意培养小学生的探究意识。
入选的这些课文人文内涵丰富，可以使学生了解社会，认识自然，受到多方面的教育。
三、教学目标
苏教版（国标本）小学语文实验教材的编者们，通过对《语文课程标准》的认真学习和研究，在小学中年级段四册教材的阅读教学中，除了安排朗读、背诵、复述课文等常规学习目标外，还安排了4个体现本学期特色的重点学习项目：
（1）联系上下文理解词语和句子的意思；
（2）把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；（3）学会默读，养成良好的默读习惯；
（4）积累课文中的优美词语、精彩句段。
第二学段的阅读教学承担着从第一学段向第三学段阅读教学的“过渡”任务。
而四年级下册的阅读教学，又是第二学段阅读教学的最后一个学期。
也就是说，就小学阶段阅读教学而言，第二学段是承上启下阶段。
就第二学段阅读教学而言，三年级上册的阅读教学应体现这样的特点，概括地说，主要表现在以下三个教学目标：
（1）注重阅读能力的提高。
（2）注重读写结合。
（3）按主题组织安排阅读单元。
具体的教学目标：
1．在学习习惯方面，继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯；继续接着勤查字典，主动识字的习惯；培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
2．继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
3．能准确认读409个生字，能按笔顺正确默写生字238个。
能按字结构把字写端正、写匀称。
4．能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。
能讲述课文所写的故事。
能在看图或观察事物后，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。
5．继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文，能复述课文。
会分角色朗读课文；继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。
能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。
6．留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。
能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。
学会写“留言条”、“请假条”。
能够使用逗号、句号、问号和感叹号。
初步学习冒号、引号。
7．逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
四、方法与措施
1．运用“模式”引领，打造高效课堂。
继续全面推广和运用我校省规划办课题《小学阅读教学实效性的策略研究》研究成果——两课时4+4阅读教学模式。
实践运用中段起——承——转——合的四步阅读教学模式，即：
第一课时
起—激趣揭题,审题解题（3′）；承—读准读通，顺学而导（20′）；
转—梳理全文,概括大意（5′）；合—书写生词，正确规范（12′）。
第二课时
起—听说读写,复习铺垫（5′）；承—目标导学，交流点拨（20′）；转—升华主题，揣摩写法（5′）；合—综合练习，迁移强化（10′）
研究成果体现简约、高效的理念，即简化头绪、简化结构，扎实训练，提高实效。
在一般课文的教学中，利用两课时时间基本完成教学任务，切实减轻课外负担，让学生课外有更多的自主读书实践的时间、空间，全方位提升课标提出的“全面提升学生语文素养”的目的。
在推广运用中，要求语文教师做到“三点一线”，即集体备课、教案书写、课堂教学三个点要紧紧围绕起承转合的4+4阅读教学模式一条线进行。
当然，实践中，要基于规范，又要超越创新，灵活地根据实际情况做适当的调整。
2．严格组织集体备课活动。
根据学校统一安排，每周我们积极组织集体备课活动。
利用集体备课时间，学习新的课程标准精神，尤其更新的内容，要组织学习消化。
特别要认真研读《语文教学参考书》上关于本学期语文教学要求、目标，以更好地明确教学方向和教学目标。
充分运用大家的智慧，将备课任务细化到每一个教师。
集体备课时采取定时间、定地点、定内容、定发言人、定备课程序的“五定”策略，切实提高集体备课的效益，更好地指导教学实践。
3．开展教研活动，加强教学研讨。
积极参加学校语文大组的学科教学研讨活动，学习了解低段、高段的阅读教学模式，做到融会贯通。
做好本年级的语文教研工作，根据全校语文学科教研活动精神，结合本年级的教学实际，定期开展年级听、评课活动。
在活动中研讨，在研讨中碰撞，不断探索提高教学实效的途径。
4．进行单元达标验收。
全县小学质量分档竞赛中，我校属于一类学校，学科检测的及格率、优秀率底线要求分别是95%、60%。
为了实现这个目标，我们要及时把控各班级的教学质量。
为此，教研组每个月要根据教学进度与教学内容，利用教育局下发的《单元达标练习》，组织全年级学生进行达标验收。
达标验收采取统一时间、流水批阅的形式进行。
验收后，针对试卷组织老师认真进行成绩和试卷分析，总结经验，找出存在问题，商讨整改策略，及时把握教与学的情况。
5．推进“班级共读，图书漂流”活动。
为了推动学生的读书活动，根据市县下发的双语阅读文件精神，学校每学期购买了大量的适合学生阅读的图书，且每本图书的复本数量够整班借阅。
要求每班每个月至少要班级共读一本。
班级每读一本，就要及时把阅读书目填写到教室外的图书共读一览表中，以及时了解每班图书阅读情况。
期中、期末，年级教研组要组织坚持、评比活动，对于优秀班级要给予表扬。
6．巩固古诗特色课程。
古诗吟诵是我校的传统校本特色课程。
我们要继续巩固其成果，根据进度与要求，把本学期要背诵的古诗篇目细化安排到每一周。
我们要利用周三早读的古诗诵读时间，带领学生进行古诗诵读活动，以不断丰厚学生古诗积累。
7．做实培优补差工作。
进行继续做好培优补差工作。
大力提高中等生。
坚持“抓两头带中间”的原则，对优秀学生不断提出更高要求，发展其才能；对暂时的后进生，耐心细心，培养信心，挖掘潜力，不同程度地提高学生的语文水平，使教学真正做到面向全体学生。
8．举行各类竞赛活动。
为了激发学生的学习积极性，教学中要定期组织学生进行各类展示、评比、竞赛活动，如平时班级的写字展览，年级的写字评比、朗诵竞赛、现场作文等。
通过活动，让各类有特长的同学脱颖而出，受到激励，获取源源不断的发展动力。
同时，利用年级才艺展示的机会，组织有各类特长的同学参加才艺表演，如相声、小品、课本剧以及主持活动，切实贯彻新课标理念——在大量的语文实践中提升学生的语文素养。
六、集体备课安排表
三年级语文教研组
201X-08-30
篇五：
营住建字【201X】20号201X年六五普法工作计划
营住建字[201X]20号
鹰手营子矿区住房和城乡建设局
关于印发《营子区住房和城乡建设局201X年
六五普法工作计划》的通知
局属各股（站、所）：
《营子区住房和城乡建设局201X年六五普法工作计划》，已经我局局务会议研究通过，现印发给你们，请认真执行。
201X年6月8日
营子区住房和城乡建设局201X年六五普法工作计划
201X年是贯彻落实“十二五”规划的关键之年，在整个“六五”普法规划和依法治理中起至关重要的作用，对切实做好普法依法治理工作具有十分重要的意义。
现根据国家、省建设行政主管部门和区普法办的工作部署以及《营子区住房和城乡建设局“六五”普法规划》的要求，结合本局实际，制订本计划：
一、指导思想
今年普法工作的指导思想是：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕201X年区委、区政府确定的各项中心工作，紧密联系我局实际，
篇二：
工作计划的字体大小（共6篇）
篇一：
09年度学校教研工作计划字体大小
09年度学校教研工作计划字体大小：
一、指导思想
按照市教科研中心和县教研室的工作部署，以全面推进素质教育、全
面提高教育教学质量为中心，以推进课程改革、优化教学过程、提高
教学效率、提高教师队伍素质、推进校本教研和校本课程开心等工作
为重点，加强课堂教学及教学常规管理，以培养学生创新精神和实践
能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。
二、主要工作
1、加强教学常规管理。
认真落实《实验二小课堂教学常规》，加
强日常随机检查，并做好记录存档。
充分体现常规管理“细、严、实、
常”四个字，使常规管理规范化、制度化。
要求教师深入钻研教材，
精心设计教案，认真进行反思，不断总结经验，吸取教训，改进提高。
2、加强对青年教师、骨干教师的培养。
建立健全阶梯式的教师
专业发展培养机制，完善青年教师对口帮扶制度。
选拔各科培养对象，
制定培养措施及培养人，学校将大力提供学习锻炼的机会。
支持青年
教师外出学习听课，回校后执教汇报课，撰写学习反思。
对骨干教师、
青年教师实行学期末考核、评估，督促其不断发展。
3、努力实施新课程改革，深入学习素质教育理论及学科课程标
准，分学科、分类别召开不同类型的座谈会、经验介绍会、研讨会，
开展形式多样的观摩评议活动，提高教师适应教育发展和深化“课改”
的能力，强力推进课改向纵深发展。
以课改为核心，牵动学校整体教
学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结和展示活
动，力争课改再创佳绩。
4、大兴教学教研之风，以研促教，以研兴校。
各学科教研组应
结合学科特点，选择具有代表性的教材进行集体备课，指导教师执教，
教后集体研讨、反思，再执教，提高活动质量。
在抓课堂教学、抓教
学质量的过程中，找准抓手和载体，开展专题研究、探讨活动，每学
期不少于两次的精品教研活动，推出1-2堂精品研究课，要求人人参
与，各个发言，提高教师教学教研的能力和水平。
努力把具有一定规
模的学科教研组建设和培养成学习性组织。
5、继续抓好问题研究与课题研究，做好现有科研课题、教研课
题的业务指导和实验研究工作，课题研究要落到实处，各科研课题组
要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作
步骤、目标达成情况等。
每学期开展一、两次有针对性的研究活动。
同时，学校要加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进
展情况，协调有关问题的解决。
规范课题研究制度，按照实施方案的
要求，重新调整各课题的进程。
重视已结题实验成果的推广使用工作，
力争更多的教科研课题取得成果。
，
6、加强校本教研活动，按照教研室要求，积极开展分片联研活
动，以“如何提高教学管理的有效性和课堂教学的实效性”为主题的
联研活动。
开展“教材通研”、“校本教研学习交流”、“教学反思交流”、
“案例教学研讨”系列教研活动。
积极与兄弟单位交流研讨，达到互
助互进的目的。
学校将开展各学科的课堂教学研讨活动，计划开展一
轮“全员听评课”活动及“青年教师讲课比赛”，形成集体研讨课堂
教学的氛围。
7、做好新教师培训工作，通过以训导练，以练促学，以赛代评，
学用结合，改进教师教学行为，促进教师专业发展。
具体工作：
二月：
1、语、数、品社、英语新教材培训。
2、组织各科教学论文、教学案例评选。
3、评选语、数、品生、英语参加县讲课比赛。
三月：
1、参加英语、音乐、美术教学课件评选。
2、参加语文、数学、英语、品生优质课评选。
3、参加市小学综合实践活动优秀论文、教学设计评选。
4、参加市小学音乐教学年会。
四月：
1、参加市数学、品生、音乐优质课评选。
2、参加县小学信息技术基本功比赛。
3、参加市小学蓓蕾读书工程研讨会。
4、参加市小学英语、美术教学课件评选。
5、组织县送教下乡活动。
五月：
1、迎接县教研室上半年教学视导。
2、参加县小学数学、品生课堂教学研讨会。
3、参加市小学品社、品生优秀教学论文评选。
4、参加全县小学英语教学研讨会。
六月：
1、参加市小学英语阅读教学研讨会。
2、参加全县小学生素质展评活动。
七月：
1、参加县第四届教学能手、第三届教学新秀评选。
八月：
1、参加市小学各科骨干教师读书会。
九月：
1、参加县小学科学、综合实践优质课评比。
2、参加县小学数学、信息技术教师基本功比赛。
3、参加县小学优秀校本教材评选。
4、参加县小学蓓蕾读书活动成果展评。
5、参加县小学生科技小制作、小发明、小论文作业展评活动。
十月：
1、参加县小学品社“问题探究式”教学策略研讨会。
2、参加市小学品社教学研讨会。
3、参加市小学数学、信息基本功比赛。
4、参加市小学语文、科学、英语优质课评选。
十一月：
1、参加全县小学语文、科学、英语教学研讨会。
2、迎接市教学评估。
十二月：
1、迎接县教学综合评估。
2、201X年度学校工作总结。
实验二小教导处
201X年2月1日
篇二：
策划书字体及格式
大学生策划书字体及格式等
标题字体为宋体，大小一号，加粗
副标题宋体二号或小二字号，加粗
正文部分，如有小标题，宋体四号或小三，加粗，其余一律
宋体四号字，1.5倍行距
一、策划书的封面
对封面的说明：
1、左上方：
字体为三号宋体。
第一行为社团（协会）全称；第二行为活动名称。
2、中间：
字体为宋体初号。
表明本文字材料的类型，如：
策划书、总结、学期计划、学期总结等。
3、右下角：
字体为宋体小三号。
主办单位如果只有一个，应注意写明全称，一般校级学生社团活动主办单位挂集美大学学生社团联合会。
如果不只一个主办单位，应按照集美大学有关要求从上到下排列。
一般原则为：
党组织放在团组织上方，学生组织方在团组织之后；级别较大的单位放在上面。
承办单位、协办单位（体现有冠名权的企业或个别赞助较多的企业名称）书写原则仿照主办单位。
落款时间一般为活动正式开始时间的前一到两周。
二、策划书的正文
（样稿）如下：
（标题）关于举办**大学····活动的策划书（方案）
〔关于标题的说明：
字体为宋体小二号，居中，不加粗。
一般以“关于举办**大学····活动的策划（方案）”为标题〕
（空一行）
（空两个字，引言）····〔关于引言的说明：
表明活动目的，一般包含两个部分，第一部分表明大方面的意义，第二部分表明活动所能达到的具体作用，如促进同学掌握某项技能或者促进社团的发展等；1５0字以内；字体仿宋四号（以下字体全部为仿宋四号），与大标题之间空一行，首行空两个字。
〕
一、活动名称：
xx大学····活动
〔如有商家赞助根据协议，可冠名为：
集美大学“···杯”····活动，首行“一、”应空两个字，下面如有序号依此原则处理。
格式和各种级别的序号如下：
〕
一、····
（二）····
3、····
（4）····
二、活动主题（口号）：
三、活动时间：
····年··月··日
[如有多场，应表明每一场的时间]
四、活动地点：
····
[注明每一场活动的地点]
五、活动内容：
[如果为比赛类，应写明：
（一）参赛对象：
如***大学在校学生；
（二）报名方法、以及报名截止日期；（三）竞赛规则的采用（如采用由哪级部门颁布实施的、哪一年的比赛规则，如：
国家体育总局201X年颁布实施的《武术套路竞赛规则》）；
（四）评比方法：
如单循环、双循环、淘汰制、打分制等。
如果为打分制，应清楚写明评分细则。
如歌手音色20分、演唱技巧20分、舞台效果20分、服装20分、映像分20分。
以及算分方法，例如去掉最高分、去掉最低分然后平均；（五）评奖方式：
取前几名，或取几等奖。
（六）奖励办法：
一般为颁发校社团联合会盖章的奖状，如有商家赞助可发给礼品或奖金（学生活动一般不设奖金）。
]
[如果为晚会类或演出类，]
六、活动要求
（[应高度概括，字数控制在150字以内，最好逐条列出。
如有更详细的要求应该放在附件中。
]
总体原则：
简洁（字数应该尽量少）、清晰（每一个必须的部分不能缺少）。
附件：
一、活动安排表（参考附表一）
二、宣传方法（参考附表二）
三、经费预算（参考附表三）
主办：
**大学学生社团联合会
承办：
***大学学生··社团（协会）
协办：
····················（全称）
····年··月··日
[仿宋体四号，格式可以参照封面右下角落款]
一、策划书名称
尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
二、活动背景：
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：
基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。
其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析（swot分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。
如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、活动目的、意义和目标：
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。
活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性
五、活动开展（流程）：
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。
在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。
人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
这里可以提供一些参考方
升级会员 